濰坊市臨朐縣等5地2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題【帶答案】

山東省濰坊市臨朐縣等5地2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題一、單項選擇題（本大題共15小題，共45.0分）1.曉燁在班上個子最矮，正值青春期的他滿臉青春痘，有同學取笑他的個子和容貌時，他很難過，但他堅信自己是世界上獨一無二的，有很多優(yōu)點，決心努力提升內涵，塑造更好的自我形象。曉燁的行為告訴我們（）①學會欣賞自己，學會接納自己②中學生應好好學習，不應該追求外在美③用改變認知法，及時調控低落情緒④青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查悅納自我。我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻；欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。①③：同學取笑曉燁的個子和容貌時，他很難過，但他堅信自己是世界上獨一無二的，說明他學會欣賞自己，學會接納自己，用改變認知法，及時調控低落情緒，①③正確；②：錯誤，片面追求外在美，則勢必會滋長虛榮心理，影響學業(yè)和正常人際交往，一個人的美是外在美和內在美的和諧統(tǒng)一；④：錯誤，“金無足赤人無完人”。故本題選A。2.某班召開以“青春期的煩惱”為主題的班會，直面青春期矛盾心理。下列是部分同學的觀點，其中正確的是（）①面對心理矛盾，我們要精心掩飾，不必在意②積極面對和正確處理青春期矛盾心理，才能健康成長③只要學會批判精神就能克服青春期的煩惱④我們要學會自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱。②④：依據(jù)教材知識，結合題文材料，面對青春期的煩惱，我們要學會積極面對和正確處理青春期矛盾心理，才能健康成長，我們要學會自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，故②④符合題意；①：不能掩飾，不能不在意，要引起重視，正確對待，故①說法錯誤；③：“就能克服”的說法太絕對，不合題意，故③說法錯誤；故本題選C。3.2023年3月，中共中央、國務院、中央軍委決定，給劉洋同志頒發(fā)“二級航天功勛獎章”。航天員、地質勘探者曾被認為只有男性才能勝任，現(xiàn)在越來越多女性從事，護士、幼師等行業(yè)也有很多男性加入其中，并且都在各自崗位上有出色表現(xiàn)。對此現(xiàn)象認識正確的是（）①男生女生的生理特征與生俱來，我們要根據(jù)刻板印象塑造自我形象②刻板印象在某種程度上會影響我們自身潛能的發(fā)揮③為融洽與異性的關系，我們要忽視男生女生的性別差異④我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查性別角色的認識。男女之間由于生理、心理、成長環(huán)境及社會角色的不同，在智力特點、體力、興趣愛好、個性特點等方面有較大的差異。②④：依據(jù)題干材料內容，現(xiàn)在各行各業(yè)從業(yè)者的性別不再和以前那樣固定，很多女性參與到航天、地質勘探等領域；很多男性加入到護士、幼師等職業(yè)中。這些現(xiàn)象說明刻板印象在某種程度上會影響我們自身潛能的發(fā)揮，我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，所以②④符合題意；①：錯誤，不能受刻板印象的影響；③：錯誤，男生女生的性別差異不能忽視，但也不能受性別刻板印象的限制。故本題選C。4.青春期成長的不僅僅是身體，思維也在日漸成熟，對很多問題有自己獨特的見解。下面是七年級某班同學對小夏行為的評價，請選出正確的一項（）序號微行為微評價①小夏遵守交通法規(guī)，不會因為一些人闖紅燈而隨大溜行己有恥的表現(xiàn)②上數(shù)學課時小夏提前預習，課上有時就某個問題經(jīng)常打斷老師的講課，與老師發(fā)生爭執(zhí)具有批判精神的表現(xiàn)③小夏公交車上主動給老人讓座盲目從眾、缺乏獨立思考的表現(xiàn)④在今年的學校科技節(jié)上，小夏自己設計的科技作品獲獎具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查行己有恥，批判精神，獨立思維，創(chuàng)造思維。①④：依據(jù)教材知識，結合題文材料，小夏遵守交通法規(guī)，不會因為一些人闖紅燈而隨大溜，是行己有恥的表現(xiàn)；在今年的學?？萍脊?jié)上，小夏自己設計的科技作品獲獎，是具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)，故①④說法正確；②：上數(shù)學課時小夏提前預習，課上有時就某個問題經(jīng)常打斷老師的講課，與老師發(fā)生爭執(zhí)，沒有做到尊重老師，故②說法錯誤；③：小夏公交車上主動給老人讓座，體現(xiàn)了止于至善，故③說法錯誤；故本題選C。5.為保障青春期學生的身心健康，更好地投入學習，某中學打算舉辦“花開無聲?守護綻放”為主題的青春期知識講座，重點向同學講解男生女生交往的問題。下列觀點正確的是（）①面對青春期朦朧的情感要慎重、理智對待②青春期的我們對異性產(chǎn)生好感，是心理不健康的表現(xiàn)③對異性產(chǎn)生好感和愛慕是一種早戀行為④與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗A①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查與異性交往。①④：男女同學交往，建立純潔的友誼，是學習生活的重要內容，男生女生都有各自的性別優(yōu)勢，與異性相處，有助于我們不斷完善自，面對青春期朦朧的情感要慎重、理智對待，與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，①④正確；②：青春期的我們對異性產(chǎn)生好感，是正常的心理，②錯誤；③：對異性產(chǎn)生好感和愛慕還不是一種早戀行為，③錯誤；故本題選B。6.2023年春節(jié)爆火的賀歲電影《滿江紅》，彰顯出了一代民族英雄的寬大胸懷和英雄氣概，強烈的激發(fā)了國人的愛國之心！這也是這部電影之所以“走紅”的主要原因所在。這說明（）①愛國情感是一種美好的高級情感，可以促進我們的精神發(fā)展②愛國情感反映著我們對祖國的深厚感情，引領我們的愛國之行③只有體味美好情感才會產(chǎn)生積極的情緒④愛國情感是我們最基本的精神需求A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查愛國主義。①②：依據(jù)教材知識，結合題文材料，2023年春節(jié)爆火的賀歲電影《滿江紅》，這說明愛國情感是一種美好的高級情感，可以促進我們的精神發(fā)展，愛國情感反映著我們對祖國的深厚感情，引領我們的愛國之行，故①②說法正確；③：“只有體味美好情感才會產(chǎn)生積極的情緒”的觀點太絕對，故③說法錯誤；④：情感是我們最基本的精神需求，故④說法錯誤；故本題選A。7.完德尖措潛心于熱貢藝術傳承發(fā)揚，崔譯文為保護同學挺身而出，周憲心中永遠裝著病人，張志旺孝老愛親……作為全國道德模范代表，他們登上了2023年央視春晚。他們的優(yōu)秀事跡（）①向我們傳遞了向上向善的精神力量②讓我們遠離生活中的負面情感③啟示我們要善于向榜樣學習，端正自己的行為④說明對國家和社會有突出貢獻的人才能成為學習的榜樣A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查榜樣的作用的相關知識。①③：全國道德模范在平凡的生活和工作中默默奉獻，體現(xiàn)了社會生活中，我們會承擔不同責任，不言代價與回報，是一種奉獻精神，他們的優(yōu)秀事跡向我們傳遞了向上向善的精神力量，啟示我們要善于向榜樣學習，端正自己的行為，故①③符合題意；②：夸大了他們的優(yōu)秀事跡的作用，故②不符合題意；④：觀點太絕對，故④不符合題意；故本題選B。8.2023年2月，一對夫婦帶著孩子在云南昆明滇池旅游度假區(qū)海埂大壩抓海鷗，并將海鷗塞進瓶子里，后被其他游客制止。最終當?shù)刈匀毁Y源執(zhí)法大隊做出了對涉事男孩監(jiān)護人行政處罰的決定。對此，下列認識正確的是（）①男孩的行為是天性使然，沒必要小題大做②未成年人父母沒有做到“行己有恥”，沒有給男孩做出好的榜樣③此行為已被游客制止，沒有必要進行行政處罰④青春期的我們不能肆意放縱，違反基本規(guī)則、逾越基本界限A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查的知識點是行己有恥。②④：依據(jù)教材知識，結合題文描述，行己有恥是指一個人行事，凡是認為可恥的就不去做，行己有恥要求有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情堅決不做，不斷增強自控力，分析材料可知，故②④說法正確；①：男孩的行為對海鷗造成了危害，是違法行為，應該引起家長的重視，故①說法錯誤；③：違反法律受到相應的懲罰，故③說法錯誤；故本題選D。9.2022年11月，山東省立醫(yī)院對面一個愛心廚房引發(fā)關注，這個愛心廚房6年間共為3000多個白血病兒童患者家庭提供免費廚房和免費午餐。2017年起，愛心廚房發(fā)起人李朋還發(fā)起了“小白心愿”公益項目，為1000多名患兒實現(xiàn)心愿。李朋表示，自己家曾被好心人幫助過，所以想將這份溫暖傳遞下去。該事跡說明（）①一個人的道德成長在于弘揚高尚的德行，在于關愛他人②“止于至善”要求我們檢視自身的不足，不盲目自責③每個人都可以從小事做起，積少成多、積善成德④榜樣的力量是無窮的，能給予我們每個人顛覆自我的力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查的知識點是止于至善。①③：依據(jù)教材知識，結合題文材料，愛心廚房說明一個人的道德成長在于弘揚高尚的德行，在于關愛他人，在于不斷追求更高的道德境界。每個人都可以從點滴小事做起，積少成多、積善成德，故①③說法正確；②：材料未體現(xiàn)檢視自身的不足，不盲目自責，故②不符合題意；④：夸大了榜樣的作用，故④說法錯誤；故本題選A10.2023年2月2日，胡鑫宇事件新聞發(fā)布會在江西鉛山縣召開。經(jīng)心理專家分析，胡鑫宇性格內向，極少與人做深入的思想情感溝通，缺少情緒宣泄渠道，常有避世想法，最終促成悲劇的發(fā)生。這啟示我們（）①負面情緒危害性大，要學會積極回避②持續(xù)處于負面情緒狀態(tài)，可能會危害身心健康③學會積極面對負面情緒，是我們成長過程中需要經(jīng)歷的④調節(jié)情緒、減輕壓力，必須尋求專業(yè)老師幫助A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查負面情緒的作用。②③：依據(jù)教材知識，結合題文材料，根據(jù)題干描述可知，胡鑫宇悲劇事件的發(fā)生啟示我們持續(xù)處于負面情緒狀態(tài)，可能會危害身心健康，學會積極面對負面情緒，是我們成長過程中需要經(jīng)歷的，故②③符合題意；①：不能回避負面情緒，要學會積極面對，故①說法錯誤；④：調節(jié)情緒等不需要專業(yè)老師幫助，我們可以根據(jù)不同的情緒和個人的特點靈活的加以運用調節(jié)方法，如改變認知評價、合理性宣泄等，也可以向父母、老師、同學等尋求幫助，故④說法錯誤；故本題選B。11.2022年卡塔爾世界杯比賽，小明看到自己喜歡球員梅西一傳一射幫助阿根廷隊3：0戰(zhàn)勝克羅地亞隊時，臉上露出了笑容。后來聽說這是梅西最后一屆世界杯時，小明又有些憂傷。這表明（）①不同的人面對同樣的事情時，會有不同的情緒②隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化③青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力④我們只能通過表情表達情緒，傳遞相關的信息A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。②③：結合題干材料內容，小明的情緒變化表明隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化，青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，所以②③符合題意；①：說法正確，但在題干中沒有體現(xiàn)，故①不符合題意；④：說法太絕對，表達情緒的方式多樣，故④說法錯誤；故本題選B。12.“早上吃飯了嗎，按時睡覺了嗎，原諒我只懂這樣參與你生活”，歌曲《是媽媽是女兒》中樸實又真摯的歌詞道出了母親的牽掛和無奈，也勾起了每個在外打拼的游子對家的眷戀，讓許多觀眾產(chǎn)生了情感共鳴。下列選項與材料相符的是（）①我們可以通過與他人交往的方式獲得美好情感②美好情感的傳遞能引起所有人的回應和共鳴③優(yōu)秀文化作品可以促進情感交流、傳遞美好情感④家是我們心靈的港灣，家中有溫暖A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】考查體味美好情感的內容的相關知識。③④：歌曲《是媽媽是女兒》的家國情懷讓中華兒女產(chǎn)生了情感共鳴，說明了情感是我們最基本的精神需求，我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。文藝作品可以促進情感交流，我們可以傳遞美好的情感，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，故③④符合題意；①：題干未體現(xiàn)，故①不符合題意；②：“所有人”說法太絕對，故②不符合題意；故本題選D。13.觀察如圖漫畫，下列說法正確的是（）①情緒決定我們的觀念和行動②青春期的我們渴望獨立，徹底擺脫依賴③青春期的我們情緒反應強烈④我們需要調節(jié)自己的情緒，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學會調控情緒。③④：依據(jù)教材知識，結合題文材料，根據(jù)漫畫分析可知，小男孩面對媽媽的勸說，情緒很不耐煩，嫌他媽媽啰嗦，可見青春期的我們情緒反應強烈，我們需要調節(jié)自己的情緒，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來，故③④符合題意；①：情緒影響著我們的觀念和行動，故①說法錯誤；②：“徹底擺脫依賴”說法太絕對，故②說法錯誤；故本題選D。14.《2023年中國詩詞大會》圍繞“歡喜、尋味、燃、寒暑、先生、本來、心動、天下、十年、遠方”十個關鍵詞，以“歡喜”為始，以“遠方”為盼，回歸詩意的共同落點，給人以溫暖力量?！吨袊娫~大會》歷經(jīng)八載而魅力不減，其秘訣在于（）①以詩為槳，激發(fā)人們破浪前行的力量和勇氣②創(chuàng)造正面情感體驗，避免負面情緒③通過詩詞傳遞積極情感，讓生活多一份美好④只產(chǎn)生正面的情緒體驗，對成長有益A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情感的類型與作用。①③：依據(jù)教材知識，結合題文材料，《中國詩詞大會》歷經(jīng)八載而魅力不減，是因為大會通過詩詞傳遞積極情感，讓生活多一份美好，激發(fā)人們破浪前行的力量和勇氣，故①③說法正確；②：負面情感并不能避免，故②說法錯誤；④：負面情緒也有意義，對成長有益，故④說法錯誤；故本題選A。15.我們每個人的內心都有一個情感世界，讀詩可以和詩人同頻共振，產(chǎn)生豐富的情感，下列是小青在品讀古詩時所產(chǎn)生的情感，你贊同的有（）序號詩歌表達的情感①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱表達詩人窮困潦倒的生活境遇②黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還表達了將士們誓死報國的豪情壯志及其赤誠的愛國熱情③白日不到處，青春恰自來表達詩人珍惜時間的情感④咬定青山不放松，立根原在破巖中表達詩人不屈不撓、堅毅頑強、不怕險阻的精神A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查的知識點是情感的類型。情感可以分為基礎情感、高級情感；正面體驗、負面體驗、兩方面混雜體驗等。①：分析題干中各個題肢可知，①體現(xiàn)了詩人對民生的關注之情，解讀錯誤；②：體現(xiàn)了為國殺敵的愛國情感，解讀正確；③：體現(xiàn)了自強的品質，解讀錯誤；④：體現(xiàn)了意志堅強、不畏挫折的堅定信念，解讀正確。故本題選D。二、分析說明題（本大題共2小題，共39.0分）16.向榜樣學習展青春力量【榜樣力量】2022年11月15日，2021年度“中國大學生自強之星”獎學金獲得者名單正式揭曉。尹文心獲得“中國大學生自強之星標兵”獎學金。尹文心在最美好的年華突然罹患重病，他與病魔頑強抗爭，書寫生命奇跡。重返大學校園后，他銳意進取，3次獲得國家獎學金，獲得全國大學生數(shù)學建模競賽國家級一等獎等20余項獎項，并以優(yōu)異成績保研至清華大學集成電路學院，為“中國芯”而奮斗。學習之余，他結合自身經(jīng)歷為病友答疑解惑，發(fā)布的治療心得閱讀量超1.8萬次。（1）請你談談“中國大學生自強之星”尹文心的事跡給我們的啟示?！局辽魄啻骸繛楦玫叵蛞男膶W習，打造自己的“青春盾牌”，某校團委向全校同學發(fā)出倡議。（2）請你完成如下倡議書。倡議書同學們：我們正值青春年華，青春的畫卷等著我們去描繪。為了讓我們的青春止于至善，特向大家發(fā)出如下倡議：①______②______③______④______⑤……同學們，拿出你朝氣蓬勃的力量，拿出你奮發(fā)進取的精神，一起努力吧！某校團委2023年4月【答案】（1）①學會自立自強，勇敢面對困難和挫折。②積極進取，止于至善，實現(xiàn)人生價值。③珍愛生命，關心他人。④我們要尋找生活中榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量等。（2）①養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自己的不足；②不盲目自責，正確認識自己；③積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為；④編織人生夢想，努力做更好的自己。【解析】【分析】考點考查：青春飛揚、青春有格、珍愛生命能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為模范人物，需要運用青春飛揚、青春有格、珍愛生命的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：尹文心與病魔頑強抗爭，努力學習保研至清華大學集成電路學院。→可聯(lián)系自立自強、止于至善、實現(xiàn)人生價值、珍愛生命、像榜樣學習等知識作答。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用青春有格的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：更好地向尹文心學習，描繪青春的畫卷?！陕?lián)系止于至善的做法、正確認識自己、編織人生夢想、行己有恥的做法等作答。第三步：整合信息，組織答案。17.解開情緒面紗品出情感韻味伴隨著青春期的身心發(fā)育，我們的情緒發(fā)生著微妙變化；伴隨著生活經(jīng)驗的不斷擴展，我們的情感愈加豐富。圍繞“做情緒情感的主人”學習主題，某校七年級的同學們在校園網(wǎng)論壇上分享了自己的觀點，請你參與其中，一起分析交流。論壇一曉敏：濰坊市第二屆初中生英語短劇展演比賽成績公布了，我的作品獲得了一等獎！聽到這個消息后，我興高采烈地向好朋友小慧炫耀，小慧卻因為自己的作品落選了悶悶不樂，沒有理睬我。我該怎么辦？（1）上述案例中展現(xiàn)的情緒管理，對我們有什么啟發(fā)？論壇二小華：2023年春晚，講生活的情感、講美好的情感，以生活中的典型事件、典型人物，繪制出一幅幅生動的時代浮世繪。在創(chuàng)造美好時代的過程中，從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者，從網(wǎng)約車司機到快遞小哥，照射出了許多普通人不普通的靈魂。他們勇?lián)熑?，踐行使命，不斷傳遞著“舍小愛為大愛”的感人情愫，傳遞著溫暖你我的真情厚意，讓我們看見未來，遇見美好?。?）萬般皆是情，作為普通人的我們，如何傳遞美好、創(chuàng)造“不普通的靈魂”？【答案】（1）①情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。②在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。（2）①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。我們要學會改變自己所處的環(huán)境，學會關心他人，掌握技巧。②我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情緒表達，傳遞情感正能量。能力考查：理解應用能力，獲取和解讀信息能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用情緒表達的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：“我”的作品獲得了一等獎向好朋友小慧炫耀，小慧卻因為自己的作品落選了悶悶不樂，沒有理睬我→情緒的表達。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用傳遞情感正能量的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：從白衣天使到人民子弟兵等，他們勇?lián)熑?，踐行使命，傳遞著溫暖你我的真情厚意→傳遞情感正能量的做法。第三步：整合信息，組織答案。三、綜合探究題（本大題共1小題，共16.0分）18.關注身邊生活，請你發(fā)表觀點。李華步入初中后，記錄了許多印象深刻的生活鏡頭，也表達了一些生活困惑，請運用所學知識，進行解答。鏡頭一浙江杭州市七年級男生吳爾希喜歡看書，尤其喜歡看植物、軍事、航空等方面的書籍。他在翻看少年兒童出版社出版的《十萬個為什么》時，發(fā)現(xiàn)其中有一幅插圖標注錯誤。爸爸幫吳爾希聯(lián)系了出版社，很快收到了出版社的回信：“感謝你指出了這個問題，我們會在重印時調整……”