濱州市泊頭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題

山東省濱州市沾化區(qū)泊頭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇。（每小題2分，共50分）1.伴隨著身體外形的明顯變化，我們開(kāi)始進(jìn)入青春期。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。青春期的變化（）①帶給我們旺盛的生命力②使我們的身體充滿(mǎn)能量③我們擁有充沛精力、敏捷的思維④只能帶給我們煩惱和困惑A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③2.漫畫(huà)給我們的啟示是（）①正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放②可以接受青春期的變化，但不能接受青春期的痘痘③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，提高品德和文化修養(yǎng)的內(nèi)在美④我們不因自己的生理變化而自卑，但可以嘲弄同伴的生理變化A.①② B.②③ C.①③ D.③④3.在我們的成長(zhǎng)中，與獨(dú)立思考相伴隨的是批判思維的發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。批判性思維，表現(xiàn)為（）①對(duì)事情有自己的看法②敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)③敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④4.有人認(rèn)為，男女兩性在語(yǔ)言表達(dá)、空間知覺(jué)、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢(shì)。所以我們（）①不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短②不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)自己的某一方面的欠缺而自卑③不要過(guò)于受性別刻板印象的影響④要相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④5.和小學(xué)相比，現(xiàn)在學(xué)習(xí)科目增多了、難度加大了，但是我堅(jiān)信我一定能搞好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。因?yàn)椋ǎ僮孕抛屛覀兂錆M(mǎn)激情②有了自信我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望③自信的人，有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持④自信的人，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④6.盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠(chéng)實(shí)、坦率的態(tài)度和深刻的內(nèi)省，講述了出生以來(lái)五十多年間的往事，把自己生活中違背道德良心的小事披露無(wú)道。其中他懺悔了年輕時(shí)犯下的一個(gè)錯(cuò)誤：一次，他偷了主人家一條漂亮的絲巾，卻反過(guò)來(lái)誣蔑女仆偷竊，那個(gè)無(wú)辜的女仆因此蒙受羞辱。事過(guò)多年，盧梭一想起此事，內(nèi)心仍隱隱作痛?！稇曰阡洝穯⑹疚覀儯ǎ僖兄獝u之心，不斷提高辨別“恥”的能力②要樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，觸碰道德底線(xiàn)的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做③學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人④需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④7.練習(xí)武術(shù)時(shí)的喝喊聲，不僅能恐嚇對(duì)手，更重要的是有助于增強(qiáng)自信心，因?yàn)楹群奥暷M了一種振奮、昂揚(yáng)的情緒。這說(shuō)明了（）A.合理宣泄有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒主人B.情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)C.情感需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴D.人與人之間的情緒會(huì)相互感染8.七年級(jí)（6）班的活動(dòng)組織得有聲有色，同學(xué)們的熱情越來(lái)越高，就連生性?xún)?nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來(lái)，變得越來(lái)越活潑。這說(shuō)明（）A.集體是我們聯(lián)合起來(lái)的有組織、有共同目標(biāo)、分工明確的整體B.我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感C.集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人D.我們借助集體的合力，得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情9.如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人（）①做好自己，遵守規(guī)則②積極提出改進(jìn)集體中不合理的因素③正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系④學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系A(chǔ).①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④10.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在共建美好集體過(guò)程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為（）①每個(gè)成員都能為集體爭(zhēng)光②每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)③每個(gè)成員積極參加集體活動(dòng)④每個(gè)成員自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④11.“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！狈?、道德等都是人們生活中行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。正面選項(xiàng)中是法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征的是（）A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可 B.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 D.法律面前一律平等12.漫畫(huà)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A.司法保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.家庭保護(hù)13.憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要（）①珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利②建立、健全相關(guān)的法律、法規(guī)③尊重他人和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)④加大執(zhí)法力度，懲治違法犯罪A.①③ B.②③ C.①②③ D.①②③④14.盧梭說(shuō)過(guò)，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。這說(shuō)明（）A.只有銘刻在公民心中的法律才是真正的法律B.樹(shù)立法治意識(shí)，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求C.樹(shù)立法治意識(shí)，要對(duì)法律發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從D.樹(shù)立法治意識(shí)，對(duì)于全面依法治國(guó)具有重要意義15.夏季歷來(lái)是溺水事故高發(fā)期，中小學(xué)生臨近放假，隨著氣溫持續(xù)攀升，到水里游泳、戲水、消暑的情況大增，加大了溺水事故發(fā)生的概率。所以防溺水和游泳安全進(jìn)校園公益宣講活動(dòng)也隨之啟動(dòng)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。對(duì)此，未成年人應(yīng)該（）A.按自己的意愿下水游泳B.遇他人落水時(shí)，無(wú)論如何都要立即下水施救C.與同學(xué)結(jié)伴即可去江河游泳D.不到不熟悉的水域游泳16.漫畫(huà)警示我們（）①樹(shù)立法治意識(shí)②用習(xí)慣來(lái)約束自己③學(xué)會(huì)依法辦事④自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律A.①② B.②③ C.①③ D.②④17.首批入職檢察官，在最高人民檢察院檢察長(zhǎng)的率領(lǐng)下，進(jìn)行了莊嚴(yán)的憲法宣誓。下列對(duì)此說(shuō)法正確的是①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)②當(dāng)法律至上成為我們的真誠(chéng)信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中③只要宣誓就能遵紀(jì)守法④法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④18.王某在手機(jī)上點(diǎn)擊了陌生人發(fā)來(lái)的網(wǎng)址鏈接，導(dǎo)致銀行卡上的巨款被盜刷。王某報(bào)警求助。最終，王某的巨款被追回，詐騙者受到了刑罰處罰。從法律的作用來(lái)看，王某的錢(qián)款被追回體現(xiàn)了我國(guó)法律（）A.在社會(huì)生活中具有保護(hù)作用 B.只打擊有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為C.對(duì)公民的隱私進(jìn)行特殊保護(hù) D.是由國(guó)家制定或認(rèn)可的19.習(xí)近平指出，一百年來(lái)，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，共青團(tuán)不忘初心、牢記使命，走在青年前列，組織引導(dǎo)一代又一代青年堅(jiān)定信念、緊跟黨走，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而貢獻(xiàn)力量，譜寫(xiě)了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂的青春樂(lè)章。他強(qiáng)調(diào)，時(shí)代各有不同，青春一脈相承。我們知道（）①青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，讓我們躍躍欲試②青春的探索需要自信③青春的我們樂(lè)于實(shí)踐，并意味著肆意放縱④步入青春，有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④20.在生活中，我們通過(guò)表情、聲調(diào)和動(dòng)作等表達(dá)情緒，傳遞有時(shí)語(yǔ)言所不能表達(dá)的信息。我們體驗(yàn)著自己情緒，也經(jīng)常觀察他人的情緒表現(xiàn)。情緒（）①隨著周?chē)闆r的變化也經(jīng)常變化②影響著我們的觀念和行動(dòng)③會(huì)相互感染的④表達(dá)只與自己和身心健康有關(guān)，與人際交往無(wú)關(guān)A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②21.“人非草木，孰能無(wú)情?！?、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”這里的“情”和“愛(ài)”（）A.“情”指情緒，“愛(ài)”指情感B.都是指情緒C.都是指情感D.“情”指情感，“愛(ài)”指情緒22.古語(yǔ)說(shuō)：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”說(shuō)明（）A.千個(gè)人可以同心，萬(wàn)個(gè)人就無(wú)法同心B.集體榮譽(yù)是我們的共同的榮譽(yù)C.集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人D.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作23.每到夏天，一些地方學(xué)生溺水事故不斷發(fā)生，導(dǎo)致家庭悲劇不斷上演。各地政府、教育行政部門(mén)和學(xué)校對(duì)此高度重視，并采取一系列措施對(duì)學(xué)生加強(qiáng)防溺水知識(shí)的安全教育。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）①家庭保護(hù)②學(xué)校保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④司法保護(hù)A.①③ B.①④C.②③ D.③④24.我國(guó)還頒布了兩部專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律是（）①未成年人保護(hù)法②勞動(dòng)法③預(yù)防未成年人犯罪法④中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范A.①③ B.②③ C.②④ D.③④25.保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。下面對(duì)保護(hù)未成年人起著基礎(chǔ)作用的是（）A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.政府保護(hù)二、非選擇題（共50分）26.材料一2021年2月19日，公安機(jī)關(guān)接到群眾舉報(bào)，網(wǎng)民"辣筆小球"在新浪微博上發(fā)布歪曲事實(shí)真相、惡意詆毀貶損5名衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵的違法言論，造成極其惡劣的社會(huì)影響。南京市公安局立即開(kāi)展調(diào)查，于2月19日晚將發(fā)布違法言論的仇某某（男，38歲，南京人，網(wǎng)名"辣筆小球"）抓獲。（1）結(jié)合材料一談?wù)劊?辣筆小球"的行為對(duì)我們做到"行己有恥"有何警示？材料二2021年2月22日，遼寧沈陽(yáng)學(xué)生申璧函和媽媽在回家的路上撿到了26萬(wàn)元的現(xiàn)金，他和媽媽在寒風(fēng)中等待了許久，也沒(méi)見(jiàn)失主來(lái)尋找，后來(lái)警察的幫助下終于找到失主。3月12日，當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)在申璧函所在學(xué)校新學(xué)期升旗儀式上特意趕來(lái)，為他頒發(fā)"拾金不昧"獎(jiǎng)杯，并希望他把正能量繼續(xù)傳播下去。（2）作為中學(xué)生，如何做到像申璧函一樣有"至善"追求？27.材料一小李最近運(yùn)氣不太好，考砸了鋼琴等級(jí)考試，弄丟了最喜歡的手表，今天上課還因?yàn)樽呱癖焕蠋熍u(píng)，負(fù)面情緒影響身心健康，小李得趕快找方法走出情緒的陰霾才行。材料二浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì),發(fā)揮失常,感到心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次辯論會(huì)中為班取得好成績(jī)。閱讀材料，回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)你告訴小李走出情緒陰霾的幾種方法，并說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這些方法調(diào)節(jié)情緒有何意義？（2）浩浩心理不舒服這是一種什么情感體驗(yàn)？這樣的情感體驗(yàn)有何意義？28.進(jìn)入中學(xué)后，隨著和同學(xué)們的接觸日益增多，小軍從原來(lái)的孤僻內(nèi)向逐漸變得活潑開(kāi)朗，而且學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等各方面也表現(xiàn)得越來(lái)越突出，小軍切實(shí)地感覺(jué)到是集體生活成就了自己。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劽篮眉w的良好氛圍是怎樣的？（2）從材料中“小軍切實(shí)地感覺(jué)到是集體生活成就了自己?！蹦阏J(rèn)為，這樣的美好集體是如何建設(shè)的？29.材料一2021年6月1日，新修訂的《未成年人保護(hù)法》將全面實(shí)施，修正案細(xì)化了家庭監(jiān)護(hù)職責(zé)、確立了國(guó)家侵權(quán)責(zé)任、完善了學(xué)校安全管理制度、強(qiáng)調(diào)了公共場(chǎng)所的安全保障義務(wù)，并增加了防治網(wǎng)絡(luò)沉迷、制止未成年人網(wǎng)絡(luò)欺凌、建立校園欺凌防控制度等，將全方位保障未成年人的權(quán)益。材料二《中華人民共和國(guó)民法典》34條規(guī)定：因發(fā)生突發(fā)事件等緊急情況，監(jiān)護(hù)人暫時(shí)無(wú)法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，被監(jiān)護(hù)人的生活處于無(wú)人照料狀態(tài)的，被監(jiān)護(hù)人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門(mén)應(yīng)當(dāng)為被監(jiān)護(hù)人安排必要的臨時(shí)生活照料措施。材料三2021年6月24日，攀枝花市仁和區(qū)人