湛江市雷州市2022-2023學年七年級上學期期末生物試題【帶答案】

2022-2023學年度第一學期期末教學質量檢測七年級《生物學》上冊一、選擇題：本大題共30小題。每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項最符合題意要求。1.進入初中，我們開始學習生物學。生物學的研究對象簡單的說就是（）A.影響人類生存的各種難題 B.各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律C.人類活動與自然環(huán)境的關系 D.如何大大提高人類的生活水平【答案】B【解析】【分析】生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學?！驹斀狻坑煞治隹芍飳W是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，植物、動物等形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關系，都是研究的對象，因此ACD錯誤，B正確。故選B。2.2021年6月1日清華大學迎來了中國首個機器人學生——華智冰，不僅顏值出眾，歌聲甜美，詩詞等，下列有關敘述正確的是（）A.她是生物，因為她有超高的智商B.她是生物，因為她會唱歌C.她不是生物，因為她不能生長和生殖D.她不是生物，因為她不能通過光合作用制造有機物【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼．有超高的智商，不是生物的特征，因此機器人不是生物，A錯誤。B．會唱歌不是生物的特征，因此機器人不是生物，B錯誤。C．生物能生長和繁殖，機器人不能生長和生殖，不具有生物的特征，因此不是生物，C正確。D．進行光合作用制造有機物是綠色植物的特征，并不是所有生物的特征，因此通過判斷“機器人不能通過光合作用制造有機物，就不是生物”的說法是錯誤的，D錯誤。故選C。3.公園中有很多花卉，三角梅、向日葵、龍船花等。這主要體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A.遺傳多樣性 B.物種多樣性 C.數(shù)量多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性【答案】B【解析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻可锒鄻有缘膬?nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如公園中有很多花卉，三角梅、一串紅、向日葵、龍船花等。故選B。4.成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，成語“狗急跳墻”所反映的生物特征是（）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.能對外界刺激做出反應 D.都能自由運動【答案】C【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物都能遺傳和變異?！驹斀狻可锬軌驅ν饨绱碳ぷ鞒龇磻３烧Z“狗急跳墻”就體現(xiàn)了生物能對外界刺激做出反應的特征，因此ABD錯誤，C正確。故選C。5.影響生物生活的因素中，屬于生物因素的是（）A.田間雜草多，作物產(chǎn)盤低 B.水是魚的生活環(huán)境C.錯過季節(jié)播種，水稻減產(chǎn) D.大雁南飛【答案】A【解析】【分析】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。【詳解】A．雜草是生物，因此田間雜草多，作物產(chǎn)量低，屬于影響生物生活的生物因素，正確。B．水是非生物，因此水影響生物生活的因素屬于非生物因素，不是生物因素，錯誤。C．錯過季節(jié)播種，水稻減產(chǎn)，是受環(huán)境溫度以及光照的影響，因此影響生物生活的因素屬于非生物因素，不是生物因素，錯誤。D．大雁南飛是受溫度影響形成的，因此影響生物生活的因素屬于非生物因素，不是生物因素，錯誤。故選A。6.如圖為某同學設計的“探究鼠婦生活的影響因素”實驗方案，分析可知，該同學探究的是哪一因素對鼠婦的影響？（）A.土壤濕度 B.水分 C.光 D.溫度【答案】C【解析】【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組?！驹斀狻坑蓤D可知，木板不透光，實驗中除了光這一條件不同外，其它條件都相同。所以該同學探究的是光這一因素對鼠婦的影響。故選C。7.發(fā)現(xiàn)“DNA分子雙螺旋結構”和被譽為“分類學之父”的科學家是（）A.沃森、克里克和林奈 B.哈維和林奈C.哈維和達爾文 D.沃森、克里克和達爾文【答案】A【解析】【分析】林奈是瑞典自然學者，現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人，被稱為“分類學之父”。他在生物學上的成就是發(fā)明了雙名制命名法，即生物的常用名由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略?！驹斀狻緼．沃森、克里克的研究方向是蛋白質的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結構之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結果建構了DNA的精確模型。林奈是瑞典自然學者，現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人，被稱為“分類學之父”，A正確。B．哈維，英國的生理學家。哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，B錯誤。C．達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，出版了《物種起源》，提出了生物進化論學說，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，認為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，C錯誤。D．達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，出版了《物種起源》，提出了生物進化論學說，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，認為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，D錯誤。故選A。8.通過“探究不同植被對空氣濕度的影響”的實驗結論，推斷下列環(huán)境中，相對濕度最大的是（）A.新疆羅布泊沙漠 B.內(nèi)蒙古大草原C.西雙版納森林公園 D.關中平原的農(nóng)田【答案】C【解析】【分析】在“探究不同植被對空氣濕度的影響”的實驗，空氣濕度最大的地點是灌叢，而濕度最小的是裸地，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點，植物的種類和數(shù)量是不同的，裸地最少、灌叢最多，植物多蒸騰作用大，空氣濕度就大；而早、中、晚不同時間里，早晨溫度低，夜間蒸騰作用釋放的水多，空氣含水量大，空氣濕度最大的時間是早晨，中午溫度高，氣孔關閉，蒸騰作用小，空氣含水量小，最小的時間是中午．結合選項逐一分析解答?！驹斀狻啃陆_布泊沙漠即裸地沒有植物，空氣濕度小（早晨、中午、晚上都是最?。?；灌木叢植物（如西雙版納森林公園）比草地（關中平原的農(nóng)田、內(nèi)蒙古大草原）多，植物的蒸騰作用較大，而蒸騰作用可以增加空氣的濕度，因此灌木叢的空氣濕度比草地的大；草地植物比灌木叢的少、但比裸地的多，即西雙版納森林公園相對濕度最大。故選C。9.小瑜同學發(fā)現(xiàn)久置在空氣中的烤面包片難以生出霉菌，他想要探究原因。根據(jù)已有知識他提出了看法：烤面包片中水分少，不利于霉菌的生長。這屬于實驗研究過程中的（）A.發(fā)現(xiàn)并提出問題 B.作出假設 C.制定實驗計劃 D.開展計劃并得出結論【答案】B【解析】【分析】實驗法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關的信息；（3）作出假設；（4）設計實驗方案；（5）實施實驗并記錄；（6）分析實驗現(xiàn)象；（7）得出結論?！驹斀狻刻骄康囊话氵^程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。實驗法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關的信息；（3）作出假設；（4）設計實驗方案；（5）實施實驗并記錄；（6）分析實驗現(xiàn)象；（7）得出結論。根據(jù)已有知識他提出了看法：烤面包片中水分少，不利于霉菌的生長。這屬于實驗研究過程中的作出假設，因此ACD錯誤，B正確。故選B。10.臨近秋季開學，新冠疫情席卷了我們濟寧市。疫情就是命令，防疫就是責任。要了解疫情對市民的生產(chǎn)生活有哪些影響，主要用到的科學探究方法是（）A.觀察法 B.比較法 C.調(diào)查法 D.模擬實驗法【答案】C【解析】【分析】調(diào)查法是科學探究常用的方法之一，調(diào)查法可分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查。全面調(diào)查是指對研究對象的總體中每一個單位進行調(diào)查，如人口普查。有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，屬于抽樣調(diào)查。抽樣調(diào)查包括：隨機抽樣調(diào)查和非隨機抽樣。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案；調(diào)查過程中要如實記錄；對調(diào)查的結果要進行整理和分析；有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計?！驹斀狻緼．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論?？茖W觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量?？茖W的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論，A錯誤。B．在生物學研究中常常用到比較的方法。比較是指根據(jù)一定的標準，把彼此有聯(lián)系的事物加以對比，確定它們的相同和不同之處，B錯誤。C．全面調(diào)查是指對研究對象的總體中每一個單位進行調(diào)查，如人口普查。有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，屬于抽樣調(diào)查。要了解疫情對市民的生產(chǎn)生活有哪些影響，主要用到的科學探究方法是調(diào)查法，C正確。D．在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗，D錯誤。故選C。11.有關下列各生物結構層次的敘述中，正確的是（）A.銀杏樹：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體B.南果梨：細胞→組織→器官→個體C大熊貓：細胞→組織→器官→個體D.變形蟲：細胞←組織→個體【答案】B【解析】【分析】綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體。動物的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，據(jù)此回答?！驹斀狻緼．銀杏樹是綠色開花植物，綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體，A錯誤。B．南果梨是綠色開花植物，綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體，B正確。C．大熊貓是動物，動物的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，C錯誤。D．變形蟲的整個身體由一個細胞構成，D錯誤。故選B12.用顯微鏡觀察人血的永久涂片，其中看到紅細胞最大的是（）A.目鏡10×，物鏡10× B.目鏡5×，物鏡40×C.目鏡5×，物鏡10× D.目鏡10×，物鏡40×【答案】D【解析】【分析】顯微鏡成像的特點是倒立放大的像。放大倍數(shù)＝目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，視野內(nèi)細胞數(shù)目越少，細胞體積越大；放大倍數(shù)越小，視野內(nèi)細胞數(shù)目越多，細胞體積越小?！驹斀狻匡@微鏡是生物學中常用的觀察工具，其放大倍數(shù)為物鏡和目鏡的乘積，A是10×10為100倍，B是5×40為200倍，C是5×10為50倍，D是10×40為400倍，因此放大倍數(shù)最大的是D，所以看到的紅細胞體積最大的是D。故選D。13.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，染色的正確方法是（）A.將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的上表皮上B.先滴上碘液，再蓋上蓋玻片C.先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側，用吸水紙在另一側吸D.先在載玻片上滴碘液，再將洋蔥表皮展平在其中【答案】C【解析】【分析】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的制作方法步驟，可以簡化為“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”?！驹斀狻繉毎M行染色時的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，使稀碘液浸潤標本的全部，C正確。故選C。14.小明想觀察到菠菜葉表皮細胞清晰的細胞結構，則撕取的材料要（）A.薄而透明 B.大且厚 C.新鮮完整 D.形狀規(guī)則【答案】A【解析】【分析】用顯微鏡觀察時觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的?！驹斀狻吭陲@微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。即反射的光線要透過觀察的材料進入人眼才能看清物像，如果不透光，光線不能進入人眼就看不清物像了。故選A。15.生長在鹽堿地的“海水稻”所結出的稻谷磨出的大米，口感并不“咸”。“海水稻”根細胞中控制物質進出的結構是（）A.細胞核 B.細胞質 C.細胞膜 D.線粒體【答案】C【解析】【分析】細胞膜具有保護，控制細胞物質的進出作用，解答即可?！驹斀狻緼．細胞核內(nèi)含有遺傳物質，是生命活動的控制中心，故A不符合題意。B．細胞質能夠流動，加速物質的交換，故B不符合題意。C．細胞膜保護細胞內(nèi)部結構，控制細胞內(nèi)外物質的進出。對物質具有選擇透過性，對細胞有用的物質可以進入，而對細胞有害的物質則不能進入，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。所以海水稻根部細胞中控制物質進出的結構是細胞膜，故C符合題意。D．線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞進行呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，故D不符合題意。故選C。16.如果秋天走進白水溝公園，會有飄著芳香的桂花樹，片片火紅的三角梅，偶爾還能聽到鳥鳴。這些生物的結構和功能的基本單位是（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)【答案】A【解析】【分析】動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻縿游矬w的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體。生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位。故選A。17.2022年北京冬奧頂流“冰墩墩”是以大熊貓為原型進行設計創(chuàng)作的吉祥物。大熊貓體細胞中有21對染色體。經(jīng)過細胞分裂后，形成的新體細胞中染色體數(shù)目是（）A.21條 B.21對 C.22條 D.22對【答案】B【解析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，分裂時細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后，在原細胞中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁；.細胞核分裂時，染色體的變化是明顯，染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂過程中，染色體形成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中?！驹斀狻恳驗樵诩毎至堰^程中，染色體形成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞，所以大熊貓體細胞中有21對染色體，經(jīng)過細胞分裂后，形成的新體細胞中染色體數(shù)目是21對，因此ACD錯誤，B正確。故選B。18.下列屬于動物細胞分裂過程的正確順序是（）①細胞核一分為二②在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新的細胞壁③細胞膜的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞④細胞質一分為二，每份各含有一個細胞核A.①④③ B.①②③ C.①②④③ D.①④②【答案】A【解析】【分析】動物細胞分裂過程是：細胞核先由一個分成兩個，細胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，使細胞質一分為二，形成兩個新細胞?！驹斀狻拷Y合分析可知，動物細胞分裂的過程順序是：①細胞核一分為二，④細胞質一分為二，每份各含有一個細胞核，③細胞膜的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞。故選A。19.小敏吃東西不小心咬到了舌頭，感覺到很疼，但幸好并未流血。感覺到疼的部位屬于（）A.神經(jīng)組織 B.結締組織 C.肌肉組織 D.上皮組織【答案】A【解析】【分析】人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織。其中上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等。肌肉組織，主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。如心肌、平滑肌等。神經(jīng)組織，主要有神經(jīng)細胞構成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮。結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用?！驹斀狻拷Y合分析，小敏感到疼，原因是舌頭內(nèi)含有大量的血管和感覺神經(jīng)末梢，感覺神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織，A符合題意。故選A。20.我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，構成甘蔗莖的組織有（）A.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織B.上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織C.保護組織、輸導組織、結締組織D.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織【答案】D【解析】【分析】植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用；輸導組織能運輸營養(yǎng)物質，導管和篩管屬于輸導組織?！驹斀狻扛收釄皂g的皮位于甘蔗莖的外面，有保護作用，屬于保護組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養(yǎng)物質，說明有營養(yǎng)組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導組織，故D符合題意。上皮組織和結締組織屬于人體的四大組織的組成，故A、B、C不符合題意。故選D?！军c睛】理解植物的主要組織以及功能是解題關鍵。21.湛江有豐富的熱帶農(nóng)作物及水果品種如吳川番薯，坡頭綠豆，廉江紅橙，徐聞菠蘿等，人們主要食用上述植物的哪種器官？依次是（）A.根，果實，種子，果實 B.根，種子，果實，果實C.莖，種子，果實，種子 D.莖，果實，果實，種子【答案】B【解析】【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，根莖葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官?！驹斀狻恳恢晖暾木G色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質有關，所以屬于營養(yǎng)器官?；ㄩ_放之后，經(jīng)過傳粉和受精結出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官。番薯屬于根。坡頭綠豆屬于種子、廉江紅橙、徐聞菠蘿屬于果實，因此ACD錯誤，B正確。故選B。22.農(nóng)民利用塑料大棚栽種蔬菜時，會采取適當降低夜間溫度的措施，這樣做是為了（）A.促進光合作用 B.抑制吸收作用 C.促進蒸騰作用 D.抑制呼吸作用【答案】D【解析】【分析】夜間植物不能進行光合作用，但能進行呼吸作用，消耗有機物，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，呼吸作用越強?！驹斀狻繙囟饶苡绊懞粑饔?，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。夜間，蔬菜不能進行光合作用，還要進行呼吸作用。根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，菜農(nóng)常會適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗，以提高蔬菜的產(chǎn)量，因此ABC錯誤，D正確。故選D。23.人們在養(yǎng)花或者種莊稼時，都要適時給土壤松土，其主要目的是（）A.促進根的吸收作用 B.促進莖的運輸作用 C.促進根的呼吸作用 D.增加土壤的肥力【答案】C【解析】【分析】植物體的任何活細胞都要進行呼吸作用。呼吸作用吸收氧氣，消耗有機物，釋放能量?！驹斀狻恐参锏母粑氖强諝庵械难鯕?，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。故選C。24.為提高移栽樹木的成活率，園林工人常常通過“掛吊瓶”輸液來補充水分和無機鹽。輸液針頭應插入莖的（）A.形成層 B.髓 C.木質部的導管 D.樹皮【答案】C【解析】【分析】木本植物莖的結構從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質部和髓，體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導管和篩管?！驹斀狻磕举|部內(nèi)有木纖維和導管。導管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應插入莖（樹干）的木質部中的導管中。故選C。25.民間有“冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方”的俗語。蘿卜中的有機物主要來自（）A.根細胞利用無機物合成的 B.根細胞從土壤中吸收并積累的C.葉制造后運輸?shù)礁械?D.莖合成再運輸?shù)礁毎械摹敬鸢浮緾【解析】【分析】光合作用，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放氧氣的過程。光合作用主要在葉綠體中進行，主要器官是葉。其實質是有機物合成，儲存能量?！驹斀狻烤G色植物的光合作用完成了物質和能量的兩個轉化，一是物質轉化：綠色植物通過光合作用把從外界吸收的二氧化碳和水合成有機物，一部分用來構建自己的身體，一部分為其他生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用。二是能量轉化：綠色植物把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中。因此，蘿卜中的有機物來自于葉肉細胞通過光合作用制造后貯存、運輸?shù)礁械模珻符合題意。故選C。26.“朵朵葵花向太陽?！笨ǚN子的形成依次經(jīng)歷的生理過程是（）A.受精→傳粉→開花 B.開花→傳粉→受精C.開花→受精→傳粉 D.傳粉→開花→受精【答案】B【解析】【分析】綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精，才能結出果實和種子?！驹斀狻烤G色開花植物當花兒開花后，花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進入子房，一直到達胚珠?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管的精子結合，形成受精卵?？ㄔ陂_花后，完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。故葵花種子的形成依次經(jīng)歷的生理過程是開花→傳粉→受精。故選B。27.一粒完整的花生種子，胚的結構包括（）A.種皮、子葉、胚根、胚芽 B.子葉、胚芽、胚軸、胚根C.胚乳、胚芽、胚根、胚軸 D.種皮、胚乳、胚軸、胚根【答案】B【解析】【分析】種子的基本結構包括種皮和胚，有的還有胚乳。胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉構成，胚是新植物體的幼體?！驹斀狻侩p子葉植物種子包括種皮和胚兩部分，胚包括胚芽、胚軸、胚根和兩片子葉。并且胚的結構都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。營養(yǎng)物質儲存在子葉中；單子葉植物種子包括種皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚軸、胚根和一片子葉，營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，可見胚的結構都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。故選B。28.下圖是葉芽的縱切結構及其發(fā)育示意圖。下列有關敘述不正確的是（）A.1是幼葉，發(fā)育成4B.2是芽軸，發(fā)育成5C.3是芽原基，發(fā)育成6D.葉芽能發(fā)育成枝條，也能發(fā)育成花【答案】D【解析】【分析】左圖為葉芽的基本結構：1是幼葉，2是芽軸，3是芽原基。右圖為枝條，其中4是葉，5是莖，6是側芽?！驹斀狻緼．1幼葉將來發(fā)育成4葉，A不符合題意。B．2芽軸將來發(fā)育成5莖，B不符合題意。C．3芽原基將來發(fā)育成6側芽，C不符合題意。D．葉芽既可能發(fā)育成葉，又可能發(fā)育成枝條，花芽發(fā)育成花，D符合題意。故選D。【點睛】熟知葉芽的結構及其發(fā)育是解答本題的關鍵。29.綠化校園，從我做起！某校生物小組同學進行了“校園綠化方案設計活動”，他們的設計方案中不恰當?shù)氖牵ǎ〢.盡量選用名貴的花草樹木，提升學校的檔次和品位B.注重植物的空間搭配，做到疏密相間、協(xié)調(diào)自然C.注意花草樹木的生長周期，使得一年四季各有風景D.應充分考慮學校實際，盡量不對學校環(huán)境布局做大的改動【答案】A【解析】【分析】綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生并在維持生態(tài)平衡方面起多種作用?！驹斀狻緼．校園綠化要有實用性，所種植物必須著眼于長遠規(guī)劃，在節(jié)省經(jīng)費、凈化環(huán)境方面，都要有其突出的優(yōu)點，爭取以最少的投入，獲最大的效益。因此最好不要選用名貴的花草樹木，A符合題意。B．校園綠化要注重植物的空間搭配，做到疏密相間、協(xié)調(diào)自然，既美觀又有利于植物的生長，B不符合題意。C．栽培植物時需注意花草樹木的生長周期，使校園春夏秋冬花不斷，四季綠滿園，C不符合題意。D．應充分考慮學校實際，盡量不對學校環(huán)境布局做大的改動，D不符合題意。故選A。30.我國北方的防護林被譽為“綠色長城”。下列哪項不是植樹造林的主要目的（）A.維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡 B.防風固沙，減少土地沙漠化C.提供足夠木材，促進經(jīng)濟發(fā)展 D.調(diào)節(jié)氣候，保持水土【答案】C【解析】【分析】森林、草原等植被調(diào)節(jié)碳一氧平衡，凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，可稱之為地球的“肺”，同時它們能保持水土，防風固沙等，因此，我們要愛護植被，保護植被?！驹斀狻恐矘湓炝衷诜郎持紊?、減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生、保護農(nóng)田、保持水土、維持碳-氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟等方面取得明顯成效；而為人類提供足夠的木材不是植樹造林的目的。故選C。二、非選擇題：本大題含4小題，每小題10分，每空1分，共40分。31.識圖作答：（1）填寫各部結構名稱：③______、④______、⑥______、⑦______。（2）植物細胞特有的，對細胞有保護和支持作用的結構是[]______。（3）對細胞有用的物質能夠進入，其他物質被擋在外面，主要是因為[]______能控制物質的進出。（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為[]______中含有大量的糖分?！敬鸢浮浚?）①.葉綠體②.細胞核③.細胞質④.線粒體（2）①細胞壁（3）②細胞膜（4）⑤液泡【解析】【分析】圖中①是細胞壁，②是細胞膜，③是葉綠體，④是細胞核，⑤是液泡，⑥是細胞質，⑦是線粒體?！拘?詳解】圖中①是細胞壁，②是細胞膜，③是葉綠體，④是細胞核，⑤是液泡，⑥是細胞質。【小問2詳解】①細胞壁在植物細胞的最外層，有保護和支持作用，是植物細胞特有的?！拘?詳解】②細胞膜具有一定選擇透過性，能控制物質的進出，對細胞有用的物質能夠進入，其他物質被擋在外面。【小問4詳解】⑤液泡內(nèi)含有細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如有甜味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質等。西瓜之所以甘甜可口，主要是因為液泡中含有大量的糖分。32.閱讀下列資料。請根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題。資料一：近年來雷州市建了許多水果采摘園，春天可以采摘草莓。夏天可以采摘火龍果、龍眼、荔枝等。秋天可以采摘甜棗等。到采摘園現(xiàn)場采摘，既給人們提供了親近大自然的機會，又能體驗采摘的樂趣。資料二：草莓為喜光植物，但又有較強的耐蔭性。草莓根系分布淺、蒸騰量大，對水分要求嚴格。草莓宜生長于肥沃、疏松的壤土中、早春是開花期。（1）采摘園的甜棗是季節(jié)性水果，構成甜棗的組織有分生組織、______、______和______等四種。（2）采摘園的水果的發(fā)育是從受精卵開始的，由受精卵發(fā)育成植物體，主要是細胞______和______的結果。（3）資料二中影響草莓生長的非生物因素主要有______、______和______。（4）草莓根系分布較淺，在種植過程中，注意不能積水，否則會爛根死亡，原因是草莓的根需要進行______作用。（5）果園中的蝸牛喜歡食用草莓的葉、莖、果，造成果農(nóng)的經(jīng)濟損失。蝸牛與草莓之間是______關系（選填“共生”、“寄生”或“捕食”）。【答案】（1）①.保護組織②.營養(yǎng)組織③.輸導組織（2）①.分裂②.分化（3）①.光②.溫度③.水分（4）呼吸（5）捕食【解析】【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。細胞分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化。（2）植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等，它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能。【小問1詳解】甜棗屬于植物，植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等?！拘?詳解】個體發(fā)育的起點是受精卵，細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化形成了不同的組織，組織進而再組成各種器官，由器官構成系統(tǒng)，最后由系統(tǒng)構成生物體。青蒿由受精卵發(fā)育成植物體，主要是通過細胞分裂和細胞分化實現(xiàn)的?！拘?詳解】非生物因素包括光、溫度、水等，影響草莓生長的非生物因素主要有光、溫度、水分等?！拘?詳解】草莓根系分布較淺，對水分缺乏比較敏感，應經(jīng)常保持土壤濕潤，但又不能積水，否則會爛根死亡，原因是積水會影響草莓根的正常呼吸，即水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根毛無法呼吸，導致根爛掉，導致草莓就會死亡?！拘?詳解】蝸牛喜歡食用草莓的葉、莖、果，說明蝸牛與草莓之間是捕食關系。33.如圖所示是顯微鏡的結構圖，請根據(jù)實驗操作回答問題。取顯微鏡時，正確的操作是一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座。（1）對光時，應先轉動[]______，使低倍物鏡對準通光孔；最后左眼注視目鏡，同時用兩手轉動______，將光線反射到鏡筒里，使視野均勻白亮。（2）調(diào)整焦距時，眼睛應看著[④]______，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近裝片止。觀察時。用左眼向[]______內(nèi)觀察，轉動租準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看到物像為止。若物像比較模糊，可以略微轉動[]______使物像更清晰。（3）若觀察到的物像在視野的左上方，如果要把初像移到視野中央，你認為小明應該把玻片向______方向移動。（4）小明制作洋蔥外表皮臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是______（填寫字母選項）。A. B.C. D.【答案】（1）①.③轉換器②.反光鏡（2）①.物鏡②.①目鏡③.⑦細準焦螺旋（3）左上方（4）DCBA【解析】【分析】圖中①目鏡、②鏡筒、③轉換器、④物鏡、⑤反光鏡、⑥粗準焦螺旋、⑦細準焦螺旋?！拘?詳解】對光時，應先轉動③轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；最后左眼注視目鏡，同時用兩手轉動反光鏡，將光線反射到鏡筒里，使視野均勻白亮?！拘?詳解】觀察調(diào)整焦距時，眼睛應看著④物鏡轉動粗準焦螺旋