構(gòu)成與應(yīng)用 課件 知識(shí)點(diǎn)8.4：教學(xué)課件-色彩的重構(gòu)

色彩構(gòu)成主講人：王柳春CompositionandApplication構(gòu)成與應(yīng)用知識(shí)模塊8：色彩構(gòu)成的形式語言知識(shí)點(diǎn)8-4：色彩重構(gòu)生活中許多色彩對(duì)于一般人來說是十分平常的，大都視而不見，但是對(duì)于我們?cè)O(shè)計(jì)師來說，很可能從中得到啟發(fā)并撲捉到創(chuàng)作的靈感。羅丹說過：“美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！鄙詈痛笞匀粸槲覀兲峁┝素S富的靈感源泉，關(guān)鍵在于我們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中形成了對(duì)不同色彩的不同理解和感情上的共鳴，并賦予其不同的象征意義。色彩情感的表現(xiàn)，暗示著色彩具有不同的性格和表現(xiàn)力。色彩采集基本具有兩方面意義:可以培養(yǎng)觀察力,形成帶著審美眼光觀察世界、關(guān)注生活的習(xí)慣;通過觀察可以拓寬視野,提高色彩審美品位,加強(qiáng)色彩表現(xiàn)力。色彩采集是色彩重構(gòu)的基礎(chǔ)和前提,沒有色彩的采集,色彩重構(gòu)就沒有源頭和根基。1.色彩采集的意義色彩采集的范圍色彩采集的范圍盡管浩瀚無邊,但歸納起來主要有以下幾個(gè)方面。自然色生活色對(duì)傳統(tǒng)色的采集對(duì)民間色的采集對(duì)民間色的采集繪畫色異域色為什么要學(xué)習(xí)色彩重構(gòu)？色彩重構(gòu)的具體方法有以下幾種在色彩重構(gòu)中,創(chuàng)意是靈魂,是生命。創(chuàng)意一定要脫離原物象色彩的束縛,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、風(fēng)格、功能等方面,都要脫胎換骨,才能獲得新生。同時(shí),又需要保持原物象色彩的色彩情調(diào)、色彩比例和基本的色彩關(guān)系,否則,也會(huì)破壞原有色彩的整體美感。色彩重構(gòu)的方法整體色按比例重構(gòu)整體色不按比例重構(gòu)部分色的重構(gòu)色彩情調(diào)的重構(gòu)4.色彩重構(gòu)的構(gòu)成要點(diǎn)(1)色彩采集要客觀色彩采集一定要尊重客觀對(duì)象,色彩的概括提煉要準(zhǔn)確，色彩比例的配比也要準(zhǔn)確。否則,就難以準(zhǔn)確地傳達(dá)原物象的色彩美。要把色彩對(duì)象中最主要、最感人的色彩提煉出來，不能有偏差。提煉也意味著取舍，可以舎去一些無關(guān)緊要的色彩，但精彩之處的色彩是不能扔掉的。(2)色彩重構(gòu)要主觀色彩采集是為色彩重構(gòu)服務(wù)的，重構(gòu)的過程是色彩再創(chuàng)造的過程。在這個(gè)過程中，主觀能動(dòng)性最為重要,色彩的運(yùn)用只要按照色標(biāo)中的色彩比例進(jìn)行配色，就基本能夠保持原物象的色彩美感，但這些色彩用在哪里、怎樣使用等,則是完全按照創(chuàng)意主題和畫面構(gòu)成的需要來決定的。這時(shí)，一定要強(qiáng)調(diào)自己的直覺,注重自己的主觀感受,才能取得