2024屆貴陽市修文縣五年級數(shù)學第二學期期末調研模擬試題含解析

2024屆貴陽市修文縣五年級數(shù)學第二學期期末調研模擬試題一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內。每小題2分，共10分）1．一個數(shù)比20小，它既是3的倍數(shù)，又是4的倍數(shù)，這個數(shù)是（）。A．18 B．12 C．162．一個奇數(shù)與一個偶數(shù)的和是（）。A．奇數(shù) B．偶數(shù) C．質數(shù) D．合數(shù)3．全體非零的自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)分（）A．質數(shù)和合數(shù) B．奇數(shù)和偶數(shù)C．質數(shù)、合數(shù)和1 D．上面三種都不對4．一個兩位數(shù)，它既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這樣的兩位數(shù)一共有（）個。A．5 B．6 C．75．如果a是一個自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為（）．A．a(chǎn)-1 B．a(chǎn)+2 C．2a二、填空題。(每小題2分，共28分）6．（_____）mm2=3dm25L=（_____）dm3（_____）L=300mm3m2=（____）dm27．一枚硬幣拋向空中落下后正面朝上的可能性是（_______）．8．3.21立方分米=（________）升=（________）毫升700立方分米=（___________）立方米2.05升=（________）立方厘米9．5個是（____）,（____）個是1．10．20以內的質數(shù)有（____________），最大的兩位數(shù)質數(shù)是（________）。11．一個質數(shù)的3倍與另一個質數(shù)的2倍之和為2000，這兩個質數(shù)的和是（________）。12．5米長的繩子平均分成6段，每段是這條繩子的_____，每段長_____米．13．五年級（1）班有男生a人，女生比男生多2人，這個班共有學生（______）人。當a＝20時，女生有（______）人。14．0.3的平方等于多少？______________15．把一根3米長的鋼條截成相等的10段，每段長________米，每段的長度是這根鋼條的________。16．5.2升=（____________）立方分米4.1千克=（____________）克17．丁丁和東東搭積木。丁丁用棱長2厘米的若干個小正方體搭稍大的正方體，東東用棱長3厘米的若干個小正方體搭稍大的正方體。如果要使兩人搭出的正方體同樣大，搭出的正方體棱長最少是（________）厘米。18．今年植樹節(jié)小軍種了12棵小楊樹，活了10棵，成活率是12%．_____．19．一個長方體紙盒的長為acm,寬和高都是bcm,用含有字母的式子表示這個紙盒的表面積是（_______）。三、計算題。(每題6分，共18分)20．直接寫出得數(shù)．＋＝1－＝＋＝－＝＋＝－＝21．解方程．X+=X-=+X=122．用你喜歡的方法計算。①－＋②－（－）③－＋－④＋＋⑤7－（－）⑥＋－四、按要求畫圖。(每題7分，共14分)23．畫出下圖繞點O順時針旋轉90°后再向右平移3格后的圖形。24．（1）以為對稱軸，畫出圖①的軸對稱圖形，得到圖形②。（2）將圖①先向下平移6格，再向左平移4格，得到圖形③。（3）將圖①繞點逆時針旋轉，畫出旋轉后的圖形。五、解答題。(每小題5分，共30分）25．笑笑攢了35元零花錢,她拿出其中的3526．五年級有甲、乙兩個班，甲班有46人，乙班有53人，從甲班調幾人到乙班，乙班人數(shù)剛好是甲班人數(shù)的2倍？27．為支持文明城市創(chuàng)建，新星小學五（1）班給人民廣場環(huán)衛(wèi)工人送去了30袋面包和48瓶礦泉水。他們把這些面包和礦泉水平均分給環(huán)衛(wèi)工人，結果面包正好分完，礦泉水還剩3瓶。人民廣場最多有多少名環(huán)衛(wèi)工人？28．運來蘋果多少千克？29．一根2米長的鐵絲，第一次用了全長的，第二次用了全長的，還剩這根鐵絲的幾分之幾？（列綜合算式解答）30．一間教室長10米，寬8米，高4米，門窗總面積是20平方米，要粉刷這間教室的四壁和頂面，要粉刷的面積是多少平方米？

參考答案一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內。每小題2分，共10分）1、B【分析】首先分別找出20以內3、4的倍數(shù)，進而找出的它們的公倍數(shù)。【詳解】20以內3的倍數(shù)有：3、6、9、12、15、18；20以內4的倍數(shù)有：4、8、12、16、20；所以20以內既是3的倍數(shù)，又是4的倍數(shù)的數(shù)是12；故答案為：B【點睛】此題考查的目的是理解倍數(shù)、公倍數(shù)的意義，掌握求兩個數(shù)的公倍數(shù)的方法。2、A【解析】略3、C【詳解】略4、B【分析】3的倍數(shù)的特征：各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)；5的倍數(shù)的特征：個位上是0或5。既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，還是兩位數(shù)，那么可以先確定個位上的數(shù)，再確定十位上的數(shù)?！驹斀狻慨攤€位上是0時，既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的兩位數(shù)有：30，60，90；當個位上是5是時，既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的兩位數(shù)有：15，45，75。所以這樣的兩位數(shù)一共有6個。故選：B。【點睛】熟記3和5的倍數(shù)的特征是解答此題的關鍵。5、C【詳解】略二、填空題。(每小題2分，共28分）6、3000050.000350【解析】略7、【解析】略8、3.2132100.72050【解析】略9、18【詳解】略10、2;3;5;7;11;13;17;1997【解析】略11、999【解析】略12、【詳解】1÷6＝，5÷6＝（米），答：5米長的繩子平均分成6段，每段是這條繩子的，每段長米．故答案為，．13、2a＋222【分析】五年級（1）班有男生a人，女生比男生多2人，那么女生為（a＋2）人，男生人數(shù)＋女生人數(shù)即為這個班共有的學生人數(shù)；把a＝20代入a＋2，求出女生有多少人。【詳解】a＋a＋2＝2a＋2（人）；當a＝20時，a＋2＝20＋2＝22（人）。故答案為：2a＋2；22【點睛】考查了用字母表示數(shù)，字母可以表示任意的數(shù)，也可以用字母將數(shù)量關系表示出來。14、0.09【解析】略15、【分析】用總長度除以平均截的段數(shù)即可求出每段的實際長度；根據(jù)分數(shù)的意義，把總長度平均分成10份，每份就是總長度的。【詳解】每段長3÷10＝（米），根據(jù)分數(shù)的意義可知，每段的長度是這根鋼條的?！军c睛】本題主要考查學生對分數(shù)的意義的理解與實際應用解題能力，需要區(qū)分是求分率還是具體數(shù)量，具體數(shù)量帶單位。16、5.24100【解析】略17、6【分析】根據(jù)題意可知，要使兩人搭出的正方體同樣大，說明搭出的正方體棱長就是2和3的公倍數(shù)，求最少是多少厘米，就是求2和3的最小公倍數(shù)是多少?！驹斀狻?和3的最小公倍數(shù)是6；所以搭出的正方體棱長最少是6厘米?！军c睛】理解搭出的大正方體棱長就是兩種小正方體棱長的公倍數(shù)是解決此題的關鍵。18、83.3%【解析】解：×100%≈83.3%答：成活率約為83.3%.故答案為83.3%．【點評】此題屬于百分率問題，計算的結果最大值為100%，都是用一部分數(shù)量（或全部數(shù)量）除以全部數(shù)量乘百分之百．19、4ab+2b2【解析】略三、計算題。(每題6分，共18分)20、；；；0；1；【詳解】略21、；；【詳解】略22、；；；；【分析】①根據(jù)加法交換律簡算；③根據(jù)加法交換律和減法性質簡算；其余各算式根據(jù)分數(shù)加減混合運算順序計算?！驹斀狻竣伲剑?－＝②－（）＝＝③＝（）－（）＝1－＝④＝＝＝⑤7－（）＝7－＝⑥＝＝＝【點睛】此題是考查分數(shù)加減混合運算，要仔細觀察算式的特點，靈活運用一些定律進行簡便計算。四、按要求畫圖。(每題7分，共14分)23、如圖：【解析】略24、【分析】（1）根據(jù)軸對稱圖形的性質，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱軸垂直平分對稱點的連線，在對稱軸的另一邊畫出關鍵的幾個對稱點，然后首尾連接各對稱點即可；（2）把圖①的各個頂點分別向下平移6格，再向左平移4格，再依次連接起來即可；（3）以點C為旋轉中心，把圖①各頂點分別繞點C逆時針旋轉90度后，再順次連接起來即可；【詳解】由分析畫圖如下：【點睛】此題考查軸對稱、平移旋轉的綜合應用，畫軸對稱圖形的關鍵是找準關鍵點以及關鍵點到對稱軸的距離，平移找準方向、平移格數(shù)以及關鍵點，旋轉找準方向，定點以及旋轉度數(shù)。五、解答題。(每小題5分，共30分）25、解：35×35答：笑笑捐了21元?！窘馕觥柯?6、13人【分析】設從甲班調x人到乙班，乙班人數(shù)剛好是甲班人數(shù)的2。甲班人數(shù)減調走人數(shù)的差乘2等于乙班人數(shù)加甲班調來的人數(shù)，據(jù)此列方程解答?！驹斀狻拷猓涸O從甲班調x人到乙班，乙班人數(shù)剛好是甲班人數(shù)的2倍。（46－x）×2＝53＋x46×2－2x＝53＋x92－2x＋2x＝53＋3x53＋3x＝923x＝92－53x＝13答：從甲班調13人到乙班，乙班人數(shù)剛好是甲班人數(shù)的2倍?！军c睛】根據(jù)題意找出等量關系是列方程關鍵，注意甲班人數(shù)減去調走的人數(shù)，記得乙班人數(shù)加調來的人數(shù)，才是現(xiàn)有的人數(shù)。27、15人【分析】由題意可知，環(huán)衛(wèi)工人人數(shù)是30和（48－3）的公因數(shù)，人數(shù)最多是30和（48－3）的最大公因數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻?0＝2×3×548－3＝4545＝3×3×5所以30和45的最大公因數(shù)是3×5＝15即環(huán)衛(wèi)工人最多有15人。答：人民廣場最多有15名環(huán)衛(wèi)工人?！军c睛】本題主要考查