山東省臨沂市臨沭縣2023-2024學年六年級下學期期末語文試卷

2024年山東省臨沂市臨沭縣小升初語文試卷1．（8分）聽讀短文，完成下面的題目。（1）文章從、、三個方面說明了“世界屋脊”多寶藏。（2）第二自然段講：西藏是個能源寶庫，作者介紹了西藏、、三種資源極為豐富。（3）西藏有許多名貴珍稀藥用植物，文中列舉了四種，請寫出其中兩種：、。2．（5分）讀拼音，結合語境寫詞語，請注意寫正確，寫美觀。黑暗來襲，móguǐ般兇惡，cánbào的敵人到處sōubǔ革命人士，用kùxíng折磨他們，很多革命者xīshēng了。但是他們死得其所，我們將永遠銘記他們。3．（2分）下面各組注音正確的是（）A．分外（fèn）幼稚（zhì） B．參差（cī）徘徊（huí） C．彼此（pí）加速（sù） D．侯門（hóu）開鑿（zuó）4．（2分）把“人梯巧搭登攀路，心血勤澆棟梁材”送給（）最合適。A．當教師的姑姑 B．當警察的叔叔 C．當工人的表哥 D．做生意的舅舅5．（2分）下列句子加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．時間的流逝本是司空見慣的現(xiàn)象，朱自清卻把它寫得如此感人。 B．面對越來越高的求職門檻，許多大學生嘆為觀止。 C．戰(zhàn)鼓響起，硝煙彌漫，戰(zhàn)士們沖向山下敵營，勢不可當。 D．他的設計別出心裁，所以大家一致贊同用他的設計方案。6．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．春天的江南，是人們旅游觀光的好時節(jié)。 B．社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費用電。 C．我們一定要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。 D．他是誠實的一個同學。7．（5分）判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）趙孟頫是元代著名的書法家，《三門記》是其行書代表作之一。（2）《真理誕生于一百個問號之后》一文用三個事例來說明作者的觀點。（3）五彩包括黃、青、赤、白、黑。（4）即興演講由于時間緊迫，事先沒有太多時間準備，所以我們想到什么就說什么，不需要打腹稿。（5）歌詞《春天的故事》中，兩次提到的“一位老人”說的是毛澤東。8．（14分）根據(jù)課文內容填空。（1）詞作《卜算子?送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是，題目中的“之”的意思是。（2）詩有敘事：有杜甫的“好雨知時節(jié)，?！边€有賀知章的“，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！痹娪袑懢埃河型踅ǖ摹爸型サ匕讟錀f，?！边€有韓愈的“天街小雨潤如酥，?！痹娪惺闱椋河型趺岬摹安灰丝浜妙伾?，?！边€有蘇軾的“誰道人生無再少？?！保?）《荀子》中的“”的意思是指青色從藍草中提取，但卻比藍草的顏色更深，常用來說明后來者強于前者。（4）人總是要死的，但有不同。中國古時候有個文學家叫做的說過：“人固有一死，或重于，或輕于鴻毛?！睘槎溃捅忍┥竭€重。9．（15分）自給自足的人體生物發(fā)電①能源危機和環(huán)境污染是當今世界各國人民都非常關心的兩件大事。目前，大部分國家的電力生產以利用礦物燃料的火力發(fā)電為主。但是，用這種方式發(fā)電效率很低，大量的熱能被白白浪費，并且還帶來嚴重的硫污染和熱污染。于是一些科學家為了開發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉向人類自身的生物能這一領域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效。②人體中存在著一些化學物質，它們之間在發(fā)生反應時會產生化學能量。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應過程中就有能量釋放，若稍加利用，這種能量就可以轉化為電能。根據(jù)這一原理，科學家開始了人體生物電池的研究。③據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極由兩根長2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個電路，而葡萄糖氧化酶則是用來加速葡萄糖與氧分子的化學反應。這種人體生物電池在37℃環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度。它產生的動力可以驅動一個監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。④人體生物能發(fā)電還有其他形式。人坐著或站立時，會持續(xù)產生重力勢能。此時，若能采用特制的重力轉換器，就能將這種重力勢能轉換成電能。美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場所，外面是一排踏板。當行人從踏板上走過時，體重壓在踏板上，使與踏板相連的搖桿向另一個方向運動，從而帶動中心軸旋轉，使與之相連的發(fā)電機啟動。⑤除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過輻射傳播出去的。一般一個50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡，利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽器、袖珍電視機、微型發(fā)電機等供電，可謂自己發(fā)電自己使用。⑥人體能源可以說是取之不盡、用之不竭，而且沒有污染。如此神奇的能源是我們每個人都具有的，充分利用它，便會為我們的社會節(jié)約更多的能源，希望這種新型的能源會越來越多地造福于人類。（1）短文的主要觀點是A.人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效。B.科學家開始了人體生物電池的研究。C.人體生物能發(fā)電的形式多樣。D.人體生物能發(fā)電的作用巨大。（2）短文介紹了、、三種利用人體生物能發(fā)電的形式。（3）“利用礦物燃料的火力發(fā)電”這一發(fā)電方式存在的弊端是：。（4）短文第④段運用的說明方法是（列數(shù)字打比方舉例子），作用是具體說明。（5）“人體能源可以說是取之不盡、用之不竭”，為什么？（6）請從“節(jié)約能源”的角度，擬一則宣傳語。10．（15分）①在這個世界上，幸運總是偏愛那些堅韌不拔的人。只要你腳步不停，意想不到的風景總會閃現(xiàn)在你的眼簾。②熊旁是瑞士的化學家。1896年的一天下午，熊旁躲在小實驗室里做實驗，一不小心，他把盛滿硝酸和硫酸混合液的瓶子碰倒了，溶液流到了桌子上，慌亂之中，他順手拿起了旁邊的一條棉布圍裙擦拭。圍裙浸了溶液，濕淋淋的，熊旁怕妻子責怪，就想悄悄把圍裙烘干。沒料到他剛靠近火爐，就聽“轟”的一聲，圍裙瞬間被燒得干干凈凈，沒有一點兒煙，也沒有一絲灰燼。熊旁被驚得目瞪口呆，但隨后就欣喜萬分，因為他突然想到了槍械設計師們一直在苦苦尋求的無煙火藥。他仔細地回憶事情的經過，意識到了自己可能不經意間合成了可以用來制作炸藥的新的化合物。一個發(fā)明在不經意間突然出人意料地成功了。③1838年，法國著名物理學家達蓋爾正在費盡心力地研究影像保留在膠片上的方法，他苦苦研究了半年多，幾乎嘗試過了各種材料和方法，但研究仍然毫無進展。就在達蓋爾要對此項研究絕望時，有一天，他意外地發(fā)現(xiàn)了一個影像居然留在了膠片上。達蓋爾大喜過望，想弄明白到底是什么東西使自己這項原本已山窮水盡的研究又突然變得柳暗花明。結果，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來是一支溫度計破碎后留下的水銀流到了膠片上。④在不經意間，熊旁發(fā)明出了世界上第一種無煙炸藥，而達蓋爾則發(fā)明了攝影洗印技術。其實，在科學研究的進程中，像熊旁和達蓋爾這兩個歪打正著的成功屢見不鮮，如果沒有他們的不懈努力，沒有他們的鍥而不舍，成功的果實能被他們如此偶然地摘到嗎？所以，只要你肯努力，成功雖然不能預期，但卻不會遠離你的預料。（1）根據(jù)上下文內容，寫出下面兩個詞語的大體意思。屢見不鮮：柳暗花明：（2）在文前的橫線上給短文加個題目。（3）短文可以分為三部分，第一部分（第①段）：開門見山，提出觀點。指出幸運偏愛的人，只要腳步不停歇，便會出現(xiàn)。第二部分（第②③段）：通過具體的事例論證觀點。第一個事例是；第二個事例是。第三部分（第④段）：總結全文，重申觀點。指出。（4）本文和《真理誕生于一百個問號之后》一樣，都是在文章表明作者的觀點。（開頭、中間、結尾）（5）結合短文，談談你對“幸運”的看法，再舉出一個事例證明自己的看法。11．（30分）習作表達。熱情似火的六月，我們即將開啟一段新的人生旅程?；仡櫺W生活，你的記憶中一定會浮現(xiàn)出一道道難忘的風景，也許是校園美麗的景色，也許是老師親切的關懷，也許是父母的深情鼓勵……請你以“記憶中的那道風景”為題，寫一篇習作。要求：1.把印象深刻的地方寫具體，表達真情實感。2.文字通順，書寫認真規(guī)范。3.不要出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

2024年山東省臨沂市臨沭縣小升初語文試卷參考答案與試題解析1．【分析】略【解答】略【點評】略2．【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋耗Ч須埍┧巡犊嵝虪奚军c評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的字詞。3．【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，“徘徊”的“徊”應讀“huái”。C.有誤，“彼此”的“彼”應讀“bǐ”。D.有誤，“開鑿”的“鑿”應讀“záo”。故選：A?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。4．【分析】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)又稱對偶、門對、春貼、春聯(lián)、對子、桃符、楹聯(lián)（因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名）等，是一種對偶文學，對聯(lián)要求言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，字數(shù)相同，結構相同?！窘獯稹孔鞔鸫祟}根據(jù)“人梯巧搭登攀路，心血勤澆棟梁材”中“人梯”“心血勤澆”“棟梁”分析可知：該對聯(lián)適合送給教師。故選：A?！军c評】這種題型是小學語文考試常見的題型，平時要加強練習，掌握答題技巧。5．【分析】考查了成語的正確使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色?！窘獯稹緼.司空見慣：這是一個漢語成語，出自唐朝劉禹錫的《金陵五題?石頭城》，意思是看得多了，不足為奇。與語境相符。B.嘆為觀止：這是一個漢語成語，出自《左傳?襄公二十九年》，形容所見到的事物好到了極點。與語境不相符。C.勢不可當：這是一個漢語成語，出自《后漢書?袁紹傳》，形容力量強大，不可阻擋。與語境相符。D.別出心裁：這是一個漢語成語，出自明朝李贄的《水滸全書發(fā)凡》，意思是獨創(chuàng)一格，與眾不同。與語境相符。故選：B?！军c評】平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。6．【分析】考查了修改病句。修改病句是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。【解答】A.有誤，詞序錯誤，應為“江南的春天”。B.有誤，“防止”“不”意思重復，去掉“不”。C.正確。D.有誤，詞序錯誤，應為“一個誠實的同學”。故選：C?！军c評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯(lián)詞語。7．【分析】本題考查書法繪畫、知識百科、課文理解、實踐作業(yè)。畫，是人們生活中創(chuàng)造的結晶，畫的起源久遠，有著豐富的意思。書，一說是書法，也就是俗話說的所謂的字，書畫是指繪畫和書法?！窘獯稹浚?）《三門記》是楷書的代表之一。故說法錯誤。（2）《真理誕生于一百個問號之后》一文用三個事例來說明作者的觀點。說法正確。（3）五彩包括黃、青、赤、白、黑。說法正確。（4）即興演講由于時間緊迫，事先沒有太多時間準備，我們需要快速組織語言，想好先說什么，后說什么。故說法錯誤。（5）歌詞《春天的故事》中，兩次提到的“一位老人”說的是鄧小平。故說法錯誤。故答案為：（1）×；（2）√；（3）√；（4）×；（5）×?！军c評】書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術表現(xiàn)形式。8．【分析】考查了文體知識、名言警句、古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫和字詞解釋。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可?！窘獯稹浚?）考查了文體知識和字詞解釋。“卜算子”是詞牌名。整個題目的意思是：送鮑浩然到浙東去。所以“之”的意思是去，到。（2）考查了古詩文默寫?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生”出自杜甫的《春夜喜雨》?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”出自賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”出自王建的《十五夜望月》。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”出自韓愈的《早春呈水部張十八員外》?！安灰丝浜妙伾涣羟鍤鉂M乾坤”出自王冕的《墨梅》?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西”出自蘇軾的《浣溪沙》。（3）考查了名言警句。青，取之于藍，而青于藍：指青色從藍草中提取，但卻比藍草的顏色更深，常用來說明后來者強于前者。（4）考查了現(xiàn)代詩文默寫。結合課文《為人民服務》作答即可。故答案為：（1）詞牌名去，到；（2）當春乃發(fā)生少小離家老大回冷露無聲濕桂花草色遙看近卻無只留清氣滿乾坤門前流水尚能西；（3）青，取之于藍，而青于藍；（4）死的意義司馬遷泰山人民利益?！军c評】平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。9．【分析】本文是一篇說明文，短文主要說明了利用化學能發(fā)電、利用重力勢能發(fā)電、利用熱能發(fā)電三種利用人體生物能發(fā)電的形式?！窘獯稹浚?）本題考查作者觀點分析。在熟讀短文的基礎上，知道短文介紹的新的發(fā)電形式是“人體生物能發(fā)電”。然后介紹了什么是“人體生物能發(fā)電”，怎樣發(fā)電，用怎樣的形式發(fā)電，發(fā)電的作用。而這每一部分的介紹都說明了“人體生物能發(fā)電已初見成效”。故選：A。（2）本題考查文章內容概括。結合“人體中存在著一些化學物質，它們之間在發(fā)生反應時會產生化學能量。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應過程中就有能量釋放，若稍加利用，這種能量就可以轉化為電能”“人坐著或站立時，會持續(xù)產生重力勢能。此時，若能采用特制的重力轉換器，就能將這種重力勢能轉換成電能”“人體生物能中的熱能也可被利用”，概括為：利用化學能發(fā)電、利用重力勢能發(fā)電、利用熱能發(fā)電。（3）本題考查文章內容分析。仔細閱讀短文，可以看出第②④⑤段介紹了各種不同的發(fā)電形式，在每個自然段的開頭即能找出對應的答案。（4）本題考查說明方法分析?！懊绹幸患夜緦l(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場所，外面是一排踏板。當行人從踏板上走過時，體重壓在踏板上，使與踏板相連的搖桿向另一個方向運動，從而帶動中心軸旋轉，使與之相連的發(fā)電機啟動”運用舉例子的說明方法，結合“人體生物能發(fā)電還有其他形式。人坐著或站立時，會持續(xù)產生重力勢能。此時，若能采用特制的重力轉換器，就能將這種重力勢能轉換成電能”分析，具體準確地說明了利用人體重力勢能進行發(fā)電的形式（5）本題考查文章內容分析。結合“除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過輻射傳播出去的。一般一個50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡，利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽器、袖珍電視機、微型發(fā)電機等供電，可謂自己發(fā)電自己使用”分析，因為人體每天都在活動，活動過程中所產生的能量也就一直存在。（6）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。從“節(jié)約能源”的角度，擬一則宣傳語。故答案為：（1）A；（2）利用化學能發(fā)電利用重力勢能發(fā)電利用熱能發(fā)電；（3）效率低、大量熱能被浪費、帶來嚴重污染；（4）舉例子利用人體重力勢能進行發(fā)電的形式；（5）因為人體每天都在活動，活動過程中所產生的能量也就一直存在；（6）節(jié)能減排，地球才健康?！军c評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。10．【分析】文本主要講述了兩個科學家：瑞士化學家熊旁和法國物理學家達蓋爾，通過意外的發(fā)現(xiàn)和不懈的努力，分別發(fā)明了無煙火藥和攝影洗印技術的故事。這些成功案例表明，雖然成功有時無法預期，但只要持續(xù)努力和探索，就能抓住機遇，實現(xiàn)突破。文章強調了堅持和努力在科學研究和成功中的重要性。【解答】（1）本題考查字詞解釋。屢見不鮮：經?？吹?，并不新奇。柳暗花明：形容在困境中出現(xiàn)轉機，看到希望。（2）本題考查給文章加標題。根據(jù)文本內容，短文主要講述了通過意外的發(fā)現(xiàn)和努力實現(xiàn)成功的案例。因此，可以給短文擬一個題目如《意外的發(fā)現(xiàn)與成功》。（3）本題考查內容理解與概括。第一部分：指出幸運偏愛堅持努力的人，只要腳步不停歇，成功的機會便會出現(xiàn)。第二部分：第一個事例是瑞士化學家熊旁意外發(fā)明無煙火藥。第二個事例是法國物理學家達蓋爾意外發(fā)現(xiàn)攝影洗印技術。第三部分：總結全文，重申觀點。指出只要肯努力，成功雖然不能預期，但卻不會遠離你的預料。（4）本題考查內容理解與概括。本文和《真理誕生于一百個問號之后》一樣，都是在文章開頭表明作者的觀點。（5）本題考查開放探究。表達對“幸運”的看法：結合短文內容，闡述對“幸運”的理解。例如，“幸運并不是偶然的，而是對那些堅持不懈、努力奮斗的人的一種回報。”舉例證明看法：提供一個具體的例子來支持自己的觀點。例如，“英國細菌學家弗萊明在研究細菌時，偶然發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基被一種霉菌污染，而這種霉菌能夠抑制細菌的生長。這一意外的發(fā)現(xiàn)最終導致了青霉素的發(fā)明，極大地推動了醫(yī)學的發(fā)展。”答題思路：看法：幸運是給有準備的人的。例子：弗萊明的意外發(fā)現(xiàn)和發(fā)明青霉素的過程。故答案為：（1）經?？吹剑⒉恍缕?。形容在困境中出現(xiàn)轉機，看到希望。（2）意外的發(fā)現(xiàn)與成功；（3）堅持努力成功的機會瑞士化學家熊旁意外發(fā)明無煙火藥法國物理學家達蓋爾意外發(fā)現(xiàn)攝影洗印技術只要肯努力，成功雖然不能預期，但卻不會遠離你的預料。（4）開頭；（5）幸運并不是偶然的，而是對那些堅持不懈、努力奮斗的人的一種回報。只有在不斷探索和努力的過程中，才能抓住機遇，實現(xiàn)突破。比如，英國細菌學家弗萊明在研究細菌時，偶然發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基被一種霉菌污染，而這種霉菌能夠抑制細菌的生長。這一意外的發(fā)現(xiàn)最終導致了青霉素的發(fā)明，極大地推動了醫(yī)學的發(fā)展。這個例子說明，幸運往往是留給那些有準備的人的?！军c評】掌握概括文章主要內容的方法。1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內容，把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。2、要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。3、標題引導法。有時候，文中的題目就是文眼，透過題目，就能捕捉到很多信息。只要將題目拓展開來，讓它變成一句話或一段話，文章的主要內容也就概括了。4、句子摘錄法。就是從課文中摘錄現(xiàn)成的句子作為段意的方法。11．【分析】本題為自命題作文，要求以“記憶中的那道