2024屆貴州省遵義市鳳岡縣四下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆貴州省遵義市鳳岡縣四下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．在括號(hào)里填“＞”“＜”或“＝”。50608000（________）560800010個(gè)1000萬(wàn)（________）1億（________）（________）2．平行四邊形容易（____），生活中許多物體都利用了這樣的特性。如：（______）。把平行四邊形拉成一個(gè)長(zhǎng)方形后，（______）不變。3．一個(gè)由小正方體組成的立體圖形，從上面看到的是，從左面看到的是，搭這樣的立體圖形至少需要________個(gè)小正方體，最多需要________個(gè)小正方體。4．59×99＋59=59×（99＋1），這是根據(jù)乘法（__________）進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的．5．2018年北京的鐵路年運(yùn)送乘客398000000人次，改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)是________，省略?xún)|位后而的尾數(shù)是________。6．在括號(hào)里填上“＞”或“＜”。70g（__________）0.7kg1.07km（__________）109m7．用計(jì)算器計(jì)算（68－38）÷15時(shí)，當(dāng)按到“÷”的時(shí)候，顯示屏上顯示（______），接著按“15”，再按“＝”，顯示屏上顯示的是（______）。8．直角三角形的一個(gè)銳角是45°，另一個(gè)銳角是（______）°，它又是（____）三角形（按邊的特征填寫(xiě))。9．一個(gè)等腰三角的周長(zhǎng)是16厘米，底邊是4厘米，腰長(zhǎng)是（_____）厘米．10．在里填上“＞”“＜”或“＝”。5.675.383.21.9932.832.800二、選擇題（每題2分，共10分）11．從不同的方向觀察下圖中左面的立體圖形，右面的4個(gè)圖形中不可能看到的是（）。A．① B．② C．③ D．④12．和3.10大小相等的數(shù)是（）A．30.10B．3.100C．3.0100D．3.0113．下面3個(gè)物體,從()面看到的形狀是相同的。A．前B．上C．左14．讀數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾有0，都（）A．只讀一個(gè)零B．不讀C．讀15．下圖這條河的平均水深是120厘米，小亮身高145厘米。小亮下水會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？（）A．有危險(xiǎn) B．沒(méi)危險(xiǎn) C．無(wú)法確定三、判斷題（每題2分，共16分）16．等腰三角形不一定是銳角三角形。（____）17．a(chǎn)2表示兩個(gè)a相乘，2a表示兩個(gè)a相加。（____）18．小剛所在班級(jí)的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高。（________）19．運(yùn)用乘法分配律可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。（________）20．任意一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角和都是180°．（_______）21．三角形中任意兩邊之和大于第三邊。（______）22．一個(gè)圖形先向下平移8格，再向右平移5格，和先向右平移5格，再向下平移8格，結(jié)果得到的位置是一樣的。（______）23．長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形．（____）四、計(jì)算題（每題6分，共18分）24．直接寫(xiě)出得數(shù)。0.6＋0.21＝14－0.4＝8m－6m＝4.1＋5.9×0＝3.145×100＝2.4×5＝19.9×2.1≈6－5×0.7＝25．列豎式計(jì)算（帶★的驗(yàn)算）。①4.68＋3.2＝②★57.3－36.35＝26．用豎式計(jì)算45.2-29.45=23.78+3.58=1.25×2.04=25.7×1.1=59-0.38=12.5+34.82=五、解答題（每題6分，共36分）27．某培訓(xùn)中心購(gòu)進(jìn)95套桌椅，每張桌子122元，每把椅子78元。購(gòu)置這批桌椅一共花了多少錢(qián)？(用簡(jiǎn)便方法解答)28．按要求操作。（1）三角形①繞點(diǎn)O按（）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，與三角形②可拼成一個(gè)大角形。（2）畫(huà)出圖③的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。（3）用數(shù)對(duì)表示圖④的四個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D的位置。A（，）；B（，）；C（，）；D（，）。如果把圖④變成等腰梯形，可將頂點(diǎn)D移在數(shù)對(duì)（，）的位置上。29．敬老院有5位老人，他們的年齡分別是78歲、76歲、77歲、80歲、84歲。他們的平均年齡是多少歲？30．四（1）班同學(xué)在網(wǎng)上完成了一份“新冠肺炎知識(shí)與防控”問(wèn)答卷，一共10題，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣6分（不答按答錯(cuò)扣分）。小剛得了36分，他答對(duì)了幾題？31．32與45的和乘28與8的差，積是多少？32．文文家到少年宮的路程比樂(lè)樂(lè)家到少年宮的路程近多少米？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、＞＝＜＝【分析】（1）比較兩個(gè)整數(shù)的大小，要看他們的數(shù)位，如果數(shù)位不同，那么數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，從高位比起，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，所以50608000＞5608000；（2）10個(gè)1000萬(wàn)是1億，所以10個(gè)1000萬(wàn)＝1億；（3）計(jì)算出結(jié)果然后比較大小即可，329－186－14＝129，329－（186－14）＝157，因?yàn)?29＜157，所以329－186－14＜329－（186－14）；（4）根據(jù)乘法分配律知：48×37＋37×52＝（48＋52）×37?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：50608000＞5608000；10個(gè)1000萬(wàn)＝1億；329－186－14＜329－（186－14）；48×37＋37×52＝（48＋52）×37。故答案為：＞；＝；＜；＝?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生根據(jù)題目特點(diǎn)靈活采用不同的方法來(lái)比較大小的能力。2、變形自動(dòng)伸縮門(mén)周長(zhǎng)【解析】略3、46【分析】根據(jù)從上面看到的圖形可知，這個(gè)圖形有一行，且有3個(gè)正方形；根據(jù)從左面看到的圖形可知，這個(gè)圖形有上下兩層；這時(shí)有多種情況，下層必須只有3個(gè)，上層至少有1個(gè)，最多有3個(gè)，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：搭這樣的立體圖形至少需要3＋1＝4（個(gè)）正方體；最多需要3＋3＝6（個(gè)）正方體?！军c(diǎn)睛】此題主要考查從不同方向觀察物體的方法，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象的能力。4、分配律【解析】略5、3.98億4億【分析】改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)就是把個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的0去掉寫(xiě)成億字，省略?xún)|后面的尾數(shù)看億位后面的數(shù)判斷四舍還是五入?！驹斀狻?018年北京的鐵路年運(yùn)送乘客398000000人次，改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)是3.98億，省略?xún)|位后而的尾數(shù)是4億。故答案為：3.98億；4億?！军c(diǎn)睛】求近似數(shù)時(shí)有四舍五入兩種情況，四舍以后原數(shù)會(huì)變小，五入以后原數(shù)會(huì)變大，四舍五入會(huì)改變?cè)瓟?shù)的大小，但改寫(xiě)用萬(wàn)或億作單位的數(shù)卻不會(huì)改變?cè)瓟?shù)的大小。6、＜＞【分析】kg和g之間的進(jìn)率是1000，將70g換算成kg，再與0.7kg比較大小；km和m之間的進(jìn)率是1000，將109m換算成km，再與1.07km比較大??；【詳解】70g＝0.07kg，0.07＜0.7，則70g＜0.7kg；109m＝0.109km，1.07＞0.109，則1.07km＞109m。故答案為：＜；＞?！军c(diǎn)睛】不同單位的數(shù)比較大小時(shí)，要先換算成同一個(gè)單位的，再進(jìn)行比較。7、302【分析】計(jì)算器上按下“÷”，這時(shí)有兩個(gè)作用；一是表示上一步計(jì)算的等號(hào)，二是表示下一步計(jì)算除法，此時(shí)顯示的是68?38的結(jié)果；接著按“15”，再按“＝”，表示的是（68－38）÷15的結(jié)果，計(jì)算出來(lái)即可。【詳解】68－38＝30，當(dāng)按到“÷”的時(shí)候，顯示屏上顯示30；30÷15＝2，接著按“15”，再按“＝”，顯示屏上顯示的是2?！军c(diǎn)睛】本題考查的是計(jì)算器與復(fù)雜的運(yùn)算，計(jì)算器上計(jì)算完一個(gè)運(yùn)算，再按運(yùn)算符號(hào)后顯示的是上一個(gè)計(jì)算的結(jié)果，再按等號(hào)也是計(jì)算結(jié)果。8、45等腰【解析】略9、6【詳解】略10、>>=【解析】略二、選擇題（每題2分，共10分）11、B【分析】從前面看，看到的是兩層，下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左；從左面看，看到的也是兩層，下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左；從上面看，看到的也是兩層，上層3個(gè)正方形，下層1個(gè)正方形靠右；據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，從前面看到的是④；從左面看到的是①；從上面看到的是③；不管從哪個(gè)方向都看不到②。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。12、B【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．據(jù)此解答．解：3.10=3.100≠30.10≠3.0100≠3.01故選：B．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用，應(yīng)注意對(duì)一些概念、性質(zhì)的理解．13、C【解析】略14、B【解析】根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái)，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零．15、C【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)中的所有數(shù)據(jù)的大小。這條河的平均水深是120厘米，可能有的地方水深超過(guò)120厘米很多，有的地方水深要小于120厘米。所以下水可能會(huì)有危險(xiǎn)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻窟@條河的平均水深是120厘米，可能有的地方水深超過(guò)145厘米，可能有的地方水深要小于120厘米，所以小亮下水游泳可能危險(xiǎn)。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。三、判斷題（每題2分，共16分）16、√【解析】略17、√【解析】略18、×【分析】因?yàn)椤翱倲?shù)÷份數(shù)＝平均數(shù)”，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征，班級(jí)的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個(gè)人的身高，小剛是所在班級(jí)的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能確定；據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳?yàn)樾偹诎嗉?jí)的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個(gè)人的身高；所以小剛所在班級(jí)的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高，故此說(shuō)法不正確。故答案為：×【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵：應(yīng)明確平均數(shù)的含義，理解平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征。19、√【分析】乘法分配律用字母表示是a×(b+c)=a×b+a×c，運(yùn)用乘法分配律可以簡(jiǎn)便計(jì)算【詳解】運(yùn)用乘法分配律可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便，原題說(shuō)法正確。故答案為：正確20、對(duì)【詳解】三角形的內(nèi)角和等于180°．故本題結(jié)論是正確的．21、√【分析】根據(jù)三角形的特點(diǎn)分析即可【詳解】三角形中任意兩邊之和大于第三邊。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查了三角形三邊之間的關(guān)系，要記住這個(gè)性質(zhì)。22、√【分析】一個(gè)圖形先向下平移8格和先向上平移8格相反，向右平移5格和向左平移5格相反，結(jié)果得到的位置是一樣的；由此判斷即可?！驹斀狻坑煞治隹芍阂粋€(gè)圖形先向下平移8格，再向右平移5格，和先向右平移5格，再向下平移8格，結(jié)果得到的位置是一樣的，說(shuō)法正確；故答案為：√【點(diǎn)睛】此題考查了平移的方法，應(yīng)明確左和右相反，上和下相反，只有向相反的兩個(gè)方向移動(dòng)的格數(shù)相等，則物體的位置不變。23、√【詳解】考察長(zhǎng)方形的基本性質(zhì)。四、計(jì)算題（每題6分，共18分）24、0.81；13.6；2m；4.1；314.5；12；40；2.5【分析】根據(jù)小數(shù)的加減法、小數(shù)乘法的計(jì)算方法和估算方法以及含有字母式子的化簡(jiǎn)方法進(jìn)行計(jì)算即可。【詳解】0.6＋0.21＝0.8114－0.4＝13.68m－6m＝2m4.1＋5.9×0＝4.1＋0＝4.13.145×100＝314.52.4×5＝1219.9×2.1≈406－5×0.7＝6－3.5＝2.5【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生基本的口算能力，注意每種計(jì)算的計(jì)算方法，在平時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。25、7.88；20.95【分析】根據(jù)小數(shù)加減法豎式計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算，注意驗(yàn)算方法的選擇?！驹斀狻竣?.68＋3.2＝7.88②★57.3－36.35＝20.95驗(yàn)算：【點(diǎn)睛】考查了小數(shù)加減的筆算，根據(jù)各自的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。26、15.7527.362.5528.2758.6247.32【解析】略五、解答題（每題6分，共36分）27、19000元【解析】95×(122＋78)＝19000(元)答：購(gòu)置這批桌椅一共花了19000元28、（1）順（2）（3）（9，3）；（8，1）；（11，1）；（12，3）；（10，3）【分析】（1）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，三角形①繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，與三角形②可拼成一個(gè)大角形；（2）根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱(chēng)軸，在對(duì)稱(chēng)軸的右邊畫(huà)出左圖的關(guān)鍵對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，依次連結(jié)即可；（3）數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此即可標(biāo)出ABC的位置；兩腰相等，這樣的梯形叫做等腰梯形，由此找出點(diǎn)D的位置?！驹斀狻浚?）三角形①繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，與三角形②可拼成一個(gè)大角形。（2）（3）用數(shù)對(duì)表示圖④的四個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D的位置分別是：A（9，3）；B（8，1）；C（11，1）；D（12，