2014年社會(huì)工作師初級實(shí)務(wù)高頻考點(diǎn)試題解析6

PAGEPAGE12014年社會(huì)工作師初級實(shí)務(wù)高頻考點(diǎn)試題解析6社會(huì)工作師初級實(shí)務(wù)高頻考點(diǎn)試題解析11．根據(jù)青少年發(fā)展需要以及青少年政策要求，制訂青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策屬于（）。A．青少年社區(qū)工作B．青少年社會(huì)工作研究C．青少年理論研究工作D．青少年社會(huì)工作行政12．單親家庭的分類不包括（）。A．分居單親家庭B．未婚單親家庭C．同居單親家庭D．喪偶單親家庭13．吳洪斌今年14歲，自小因?yàn)槟X癱造成殘疾，走路略有不便，受到周圍人的嘲笑。面對這樣的青少年，社會(huì)工作者應(yīng)堅(jiān)持（）的工作原則。A．注重青少年的個(gè)別需求B．接納與關(guān)愛青少年c．尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)D．協(xié)助青少年快速適應(yīng)社會(huì)14．胡俊不久前遭女友拋棄，整日以酒消愁，某日前來向社會(huì)工作者小楊求助。在面談中，胡俊透露自己付出那么多，可女友說分手就分手，感覺不是滋味，他想報(bào)復(fù)女友。面對胡俊的這種情況，社會(huì)工作者小楊應(yīng)該（）。A．制止胡俊的行為B．勸說女方和胡俊和好C．通知胡俊的女友加以防范D．通知警察對胡俊采取措施15．通常社會(huì)工作者與服務(wù)對象的位置在（）、距離在（）之間比較合適。A．60°～90°，l～1．5米B．60°～90°，l～1．2米C．90°～l30°，l～1．5米D．90°～l30°，l～1．2米16．社會(huì)工作者用于評估與老人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素的線索，不包括（）。A．直接的線索B．間接的線索C．行為上的線索D．表情的線索17．張老伯因摔傷住院，一段時(shí)間后病情好轉(zhuǎn)，張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復(fù)治療，社會(huì)工作者小王與張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了以下安排：張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練；下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心；傍晚再由日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照顧計(jì)劃屬于（）。A．社區(qū)照顧B．鄰里照顧C(jī)．機(jī)構(gòu)照顧D．家庭照顧18．某小學(xué)社工李敏從教導(dǎo)主任處得到一個(gè)任務(wù)，對全校有考試焦慮的學(xué)生，按照不同班級將自愿接受輔導(dǎo)的學(xué)生組織在一起，大家各自述說對考試焦慮的感受，然后其他成員也參與分享經(jīng)驗(yàn)，互相支持，每個(gè)人都不同程度的受益。這種工作方式屬于（）。A．面向兒童的個(gè)案工作B．面向兒童的心理咨詢C．面向兒童的團(tuán)體輔導(dǎo)D．面向兒童的社區(qū)工作19．養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的（）模式中，照顧機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)是延長人的壽命。A．園藝B．家庭C．倉儲(chǔ)D．住房與服務(wù)20．（）是學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間關(guān)系的