2025屆浙江省慈溪市附海初級中學(xué)化學(xué)九上期末調(diào)研試題含解析

2025屆浙江省慈溪市附海初級中學(xué)化學(xué)九上期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法是推理，以下推理正確的是（）A．氧化物一定含氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物。B．陽離子是帶正電的粒子,帶正電的粒子一定是陽離子。C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液。D．化合物由不同種元素組成，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物。2．我國主辦2019年“世界環(huán)境日”活動，其主題聚焦“空氣污染”。下列屬于空氣污染物的是（）A．二氧化碳B．氮?dú)釩．二氧化氮D．氫氣3．下列有關(guān)溶解、溶液的說法中不正確的是()A．用汽油、洗滌劑都能洗去油污，但前者是溶解后者是乳化B．從5%的蔗糖溶液中取出1滴，這1滴溶液的濃度仍為5%C．鹽酸、氫氧化鈉溶液都能導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤褐卸加凶杂梢苿拥碾x子D．不飽和的石灰水通過再加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降低溫度可成為飽和溶液4．2017年5月9日，中國科學(xué)院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素說法錯誤的是A．相對原子質(zhì)量為288 B．核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子C．是非金屬元素 D．核內(nèi)有173個(gè)中子5．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（）A．分別測定它們的密度 B．觀察顏色并聞它們的氣味C．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中6．下列有關(guān)金屬材料的敘述錯誤的是A．回收利用廢金屬可減少對環(huán)境的污染B．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性C．鋁比鐵更容易跟氧氣和其他物質(zhì)反應(yīng)，因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差D．保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是尋找金屬替代品7．用“W”型管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．a(chǎn)處紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴．a(chǎn)處實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止，通入CO，后停止加熱C．b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成D．可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理8．已知：2KClO32KCl+3O2↑，如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是A．固體中氧元素的質(zhì)量B．生成O2的質(zhì)量C．固體中鉀元素的質(zhì)量D．固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)9．下列描述錯誤的是（）A．不同的碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌珺．H2O2和H2O化學(xué)性質(zhì)差異大，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同C．氫元素和氧元素化學(xué)性質(zhì)差異大，是因?yàn)槠湓拥淖钔鈱与娮訑?shù)不同D．鈉元素和鎂元素種類不同，是因?yàn)橹凶訑?shù)不同10．下列物質(zhì)屬于混合物的是（）A．液氧 B．干冰 C．石油 D．四氧化三鐵二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1）電解水時(shí)，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是_________。電解水的化學(xué)方程式為________。（2）天然水中含有雜質(zhì)，凈化水的方法有：①過濾②蒸餾③加明礬吸附沉降④消毒殺菌⑤活性炭層吸附。其中，消毒殺菌屬于_________變化（填“物理”’或者“化學(xué)”）（3）區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質(zhì)是_________。（4）生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_________三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．用如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置探究可燃物燃燒的條件。說明:熱水的溫度均為80℃。I.用如圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件。（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)，可以觀察到的現(xiàn)象是___________。（2）比較圖1和圖2實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論(燃燒條件)是________。II.資料顯示:磷的燃燒產(chǎn)物能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)，會刺激人體呼吸道。改用如圖3、圖4所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以探究可燃物燃燒的條件。（3）若按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果a試管中白磷燃燒，寫出a試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。b試管中紅磷沒有燃燒，紅磷沒有燃燒的原因是____________。（4）按圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也能達(dá)到圖3實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，比較圖3與圖4兩實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為圖4實(shí)驗(yàn)裝置明顯的優(yōu)點(diǎn)是________________。（5）圖4裝置未直接用橡皮塞，而是用帶玻璃管的橡皮塞，并在玻璃管上套上癟氣球，你認(rèn)為癟氣球的作用是_______________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．我國古代將爐甘石ZnCO3、赤銅Cu2O、木炭C混合后加熱到約800℃，得到一種外觀類似金子的鋅和銅的合金。已知ZnCO3加熱后分解生成ZnO，用所學(xué)知識解決下列問題：（1）甲說合金只能是由金屬元素組成，試舉一例給以反駁______；（2）寫出生成鋅的化學(xué)方程式________；Cu2O中的Cu化合價(jià)為_____；（3）反應(yīng)中有CO2氣體生成外還可能有氣體生成，化學(xué)方程式是_______；（4）乙將鋅銅合金加入到足量鹽酸中，充分反應(yīng)后______（填操作名稱）可得到單質(zhì)銅，同時(shí)證明金屬活動性為______；丙認(rèn)為把該合金加入到足量的硫酸銅溶液中充分反應(yīng)可得到更多的銅，理由是______；丁經(jīng)過仔細(xì)稱量發(fā)現(xiàn)和硫酸銅反應(yīng)后，合金的質(zhì)量減少了2g，請通過化學(xué)方程式計(jì)算出合金中的鋅多少克_______。14．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號②儀器的名稱：_____。若實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，則選擇的依據(jù)是什么_____？寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學(xué)方程式_____。（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____。（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。（4）下圖為同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)出了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_____。若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。（5）取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入燒杯中，在催化劑的作用下使其完全分解，計(jì)算理論上共能產(chǎn)生氧氣多少克_____？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．向氯化鈉和氯化鋇的混合溶液中加入碳酸鈉溶液。反應(yīng)過程中滴加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，請計(jì)算：(1)m的值是_______g。(2)碳酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？16．某石灰水中含有氫氧化鈣1.11克，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？_________________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、氧化物是由二種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以氧化物中一定含氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，故選項(xiàng)A不正確；B、陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子不一定是陽離子，例：原子核帶正電，但它不是陽離子，故選項(xiàng)B不正確；C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，例：蒸餾水具有均一性、穩(wěn)定性，但蒸餾水不是混合物，也就不是溶液，故選項(xiàng)C不正確；D、化合物由不同種元素組成，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物，符合化合物的定義，故選項(xiàng)D正確。故選：D。2、C【詳解】A.二氧化碳是空氣中固有的成分，約占空氣體積的0.03%，不是污染物；B.氮?dú)馐强諝庵泄逃械某煞?，約占空氣體積的78%，不是污染物；C.二氧化氮易和水結(jié)合生成硝酸，使雨水的酸性增強(qiáng)，稱之為酸雨，會導(dǎo)致水和土壤的被污染，建筑物被腐蝕等，是空氣污染物；D.氫氣不是空氣污染物。故選C。3、D【解析】A、用汽油能洗去油污，是利用汽油能溶解油污來達(dá)到目的，利用的是溶解原理；洗滌劑能洗去油污，利用的是乳化原理，選項(xiàng)正確；B、溶液具有均一性，從5%的蔗糖溶液中取出1滴，這1滴溶液的濃度仍為5%，選項(xiàng)正確；C、酸、堿、鹽的溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤褐写嬖谧杂梢苿拥碾x子，選項(xiàng)正確；D、不飽和的石灰水通過再加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或升溫可成為飽和溶液，選項(xiàng)錯誤，故選D。4、C【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為288，故選項(xiàng)說法正確。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎂，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為115，表示原子序數(shù)為115；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說法正確。

D、鎂原子的相對原子質(zhì)量為288，核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子，則中子數(shù)為288-115=173，故選項(xiàng)說法正確。

故選B。5、C【詳解】A、測定它們的密度比較麻煩，因此不常用，故選項(xiàng)錯誤；B、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，故選項(xiàng)錯誤；C、用燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無變化的是空氣，故選項(xiàng)正確；D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中，只能鑒別出二氧化碳，故選項(xiàng)錯誤.故選C6、C【詳解】A、回收利用廢金屬可減少對環(huán)境的污染，故正確；B、鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性，故正確；C、鋁易被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，能阻止反應(yīng)的進(jìn)行，抗腐蝕性比鐵強(qiáng)，故錯誤；D、用替代品代替鋼和其他的合金制管道和汽車外殼，既節(jié)約金屬，又可以改變車和管道的性能，故正確。故選C。7、B【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A、a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏趸F呈紅棕色，一氧化碳還原氧化鐵為鐵，鐵呈黑色，故A正確；B、a處實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止加熱，后停止通入CO，以防鐵重新被氧化，故B錯誤；C、b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，故C正確；D、可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理，一氧化碳有毒，具有可燃性，故D正確。點(diǎn)睛∶鐵工業(yè)上屬于黑色金屬，一氧化碳還原氧化鐵為鐵，呈黑色。二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，這是我們檢驗(yàn)二氧化碳常用的方法。8、D【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小，然后不變；生成的氧氣質(zhì)量逐漸增加，然后不變；二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不會改變進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣逸出，固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小，然后不變，與圖像不符，故A錯誤；B、生成的氧氣質(zhì)量從零開始，逐漸增加，然后不變，與圖像不符，故B錯誤；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前后鉀元素質(zhì)量不變，與圖像不符，故C錯誤；D、二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不會改變，開始加熱時(shí)沒有氧氣放出，二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，反應(yīng)后固體質(zhì)量逐漸減小，固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，反應(yīng)停止，不再變化，與圖像相符，故D正確。故選D。9、D【解析】A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)的差異是由于原子排列方式上的不同，故正確；B、H2O是由水分子構(gòu)成的，H2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成的，H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)存在差異，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同，故正確；C、最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)，氫元素和氧元素的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故正確；D、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同，而不是中子數(shù)不同，故錯誤。故選D。10、C【詳解】液氧、干冰、四氧化三鐵都是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，石油包含多種物質(zhì)屬于混合物，故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、1：2化學(xué)肥皂水煮沸【詳解】（1）電解水生成氫氣和氧氣，連接電源正極產(chǎn)生的是氧氣，連接電源負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，得到的氧氣和氫氣的體積比是1：2，電解水的化學(xué)方程式為；（2）氯氣能殺菌、消毒；氯氣溶于水時(shí)生成次氯酸和鹽酸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；（4）天然水煮沸，水中的可溶性鈣、鎂化合物，轉(zhuǎn)化沉淀，水的硬度降低。生活中將硬水軟化的方法是煮沸。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)能防止燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，以免污染環(huán)境收集氣體，防止因氣體膨脹而導(dǎo)致活塞飛出【解析】物質(zhì)燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，有氧氣參與?！驹斀狻浚?）銅片上的白磷與氧氣接觸且著火點(diǎn)只有40℃，銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生白煙；紅磷著火點(diǎn)很高，紅磷不能燃燒；水中白磷溫度雖達(dá)到著火點(diǎn)，但不與氧氣接觸，所以水中白磷也不會燃燒，故圖1所示實(shí)驗(yàn)，可以觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒。（2）向圖2水下白磷通氧氣后，水下的白磷也能燃燒，說明白磷燃燒需要氧氣，故比較圖1和圖2實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論(燃燒條件)是可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（3）a試管中反應(yīng)是白磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。紅磷的著火點(diǎn)較高，b試管中紅磷沒有燃燒，紅磷沒有燃燒的原因是溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)。（4）比較圖3與圖4兩實(shí)驗(yàn)裝置，圖4實(shí)驗(yàn)裝置小氣球能收集生成物，防止空氣污染，故明顯的優(yōu)點(diǎn)是能防止燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，以免污染環(huán)境。（5）圖4裝置未直接用橡皮塞，而是用帶玻璃管的橡皮塞，并在玻璃管上套上癟氣球，癟氣球的作用是收集氣體，防止因氣體膨脹而導(dǎo)致活塞飛出?！军c(diǎn)睛】磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、鋼鐵合金含有鐵和碳元素+1過濾Zn>Cu鋅可以置換出銅130g【詳解】（1）鋼為鐵碳合金，是一種金屬單質(zhì)和一種非金屬單質(zhì)組成的合金；（2）生成鋅是氧化鋅高溫下被碳還原的反應(yīng)，方程式為；Cu2O中O為-2價(jià)，因此Cu顯+1價(jià)；（3）因?yàn)橛蠧O2生成，同時(shí)C有剩余，可能由CO2和C在高溫下生成CO的反應(yīng)，方程式為：；（4）分離固體與液體混合物的方法為過濾；根據(jù)金屬活動性順序，Zn的金屬活動性強(qiáng)于Cu，因此Zn可以置換出Cu；解：設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x。答：鋅的質(zhì)量為130g。14、長頸漏斗反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱BD節(jié)約藥品、可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止0.8g【詳解】（1）標(biāo)號②儀器的名稱為長頸漏斗。若實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，A為固-固加熱型發(fā)生裝置，則選擇的依據(jù)是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱；用氯酸鉀為原料制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、