八年級(jí)體育 第 18周 第1次課教案35

八年級(jí)體育第18周第1次課教案35課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容《人教版八年級(jí)體育與健康》第18周第1次課教案35，主要內(nèi)容為籃球的基本技巧訓(xùn)練。具體包括：

1.籃球運(yùn)球：教學(xué)重點(diǎn)為正確的運(yùn)球姿勢(shì)和動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)球能力和節(jié)奏感。

2.籃球傳球：教學(xué)重點(diǎn)為準(zhǔn)確的傳球手法和時(shí)機(jī)，提高學(xué)生的傳球技巧和團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。

3.籃球投籃：教學(xué)重點(diǎn)為正確的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作，提高學(xué)生的投籃準(zhǔn)確率和穩(wěn)定性。

4.籃球比賽實(shí)踐：通過(guò)分組對(duì)抗比賽，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技能力和團(tuán)隊(duì)精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)籃球基本技巧的訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握籃球運(yùn)球、傳球和投籃等基本技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高其健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生尊重對(duì)手、團(tuán)隊(duì)合作、公平競(jìng)爭(zhēng)的良好體育品德，使其能夠在比賽中展現(xiàn)出良好的競(jìng)技態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。

4.社會(huì)適應(yīng)性：通過(guò)籃球比賽實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高其社會(huì)適應(yīng)性。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.籃球運(yùn)球技巧的掌握。

2.籃球傳球手法的準(zhǔn)確性和時(shí)機(jī)的把握。

3.籃球投籃姿勢(shì)的正確性和投籃準(zhǔn)確率。

難點(diǎn)：

1.籃球運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。

2.籃球傳球時(shí)的力度控制和精準(zhǔn)度。

3.籃球投籃時(shí)的手腕力量和投籃穩(wěn)定性。

解決辦法：

1.運(yùn)球技巧：通過(guò)分解動(dòng)作教學(xué)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，如進(jìn)行運(yùn)球繞障礙物等游戲。

2.傳球手法：通過(guò)兩人一組的合作練習(xí)，讓學(xué)生多次嘗試不同距離和角度的傳球，提高傳球的準(zhǔn)確性和力度控制。

3.投籃技巧：通過(guò)投籃姿勢(shì)的講解和示范，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的投籃練習(xí)，注重手腕力量的培養(yǎng)，如進(jìn)行投籃比賽等。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版八年級(jí)體育與健康》第18周第1次課教案35所需的教材，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生更好地理解和掌握籃球的基本技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及籃球運(yùn)球、傳球和投籃的實(shí)踐操作，需要準(zhǔn)備足夠的籃球供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備一些標(biāo)志物，如錐形瓶、繩子等，用于設(shè)置障礙物和劃分練習(xí)區(qū)域。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個(gè)籃球和一些標(biāo)志物，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組合作練習(xí)和比賽。

5.安全措施：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，確保學(xué)生在練習(xí)和比賽過(guò)程中能夠避免受傷。如提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度和力度，避免發(fā)生碰撞和摔倒等意外情況。

6.教學(xué)環(huán)境：確保教室具有良好的通風(fēng)和照明條件，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和舒適度。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，可以適當(dāng)調(diào)整教室的溫度和濕度，如保持室內(nèi)溫度適中，避免過(guò)熱或過(guò)冷對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)產(chǎn)生不利影響。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆等教學(xué)工具，以便在教學(xué)中進(jìn)行講解和演示。同時(shí)，還可以準(zhǔn)備一些教學(xué)軟件和應(yīng)用程序，如多媒體播放器、投影儀等，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)。

8.教學(xué)資源整合：將以上各種教學(xué)資源進(jìn)行整合，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。在教學(xué)前，教師應(yīng)檢查教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材等是否齊全，確保教學(xué)資源能夠滿足教學(xué)需求。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞籃球基本技巧訓(xùn)練，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解籃球基本技巧訓(xùn)練課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出籃球基本技巧訓(xùn)練課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、運(yùn)球傳球投籃實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球基本技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、運(yùn)球傳球投籃實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)籃球基本技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球基本技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)籃球基本技巧訓(xùn)練，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與籃球基本技巧訓(xùn)練相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球基本技巧知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-籃球發(fā)展歷史：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及重要賽事，使學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的文化背景。

-籃球明星故事：分享籃球明星的成長(zhǎng)經(jīng)歷、職業(yè)生涯和成就，激發(fā)學(xué)生的籃球興趣和夢(mèng)想。

-籃球技巧教學(xué)視頻：提供籃球基本技巧的教學(xué)視頻，如運(yùn)球、傳球、投籃等，幫助學(xué)生提高技巧水平。

-籃球比賽策略：介紹籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)策略，如進(jìn)攻、防守、配合等，提升學(xué)生的比賽智慧。

-籃球訓(xùn)練方法：分享籃球訓(xùn)練的方法和技巧，如力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練等，幫助學(xué)生科學(xué)鍛煉。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)和最新動(dòng)態(tài)，拓寬自己的籃球視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加籃球俱樂(lè)部或社區(qū)籃球活動(dòng)，與他人交流籃球技巧，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

-學(xué)生可以觀看籃球比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀球員的技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提高自己的比賽水平。

-學(xué)生可以嘗試閱讀籃球相關(guān)的書(shū)籍，深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的技巧和策略，提升自己的籃球智慧。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行籃球技巧的創(chuàng)新和嘗試，發(fā)展自己的特長(zhǎng)和風(fēng)格，成為籃球場(chǎng)上的獨(dú)特存在。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生在課堂上的注意力集中情況和理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問(wèn)并進(jìn)行解答。

-觀察：在教學(xué)過(guò)程中，觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范、是否能夠熟練掌握籃球基本技巧。

-測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)籃球基本技巧的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，對(duì)學(xué)生的運(yùn)球、傳球、投籃等基本技巧進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-點(diǎn)評(píng)和建議：在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)和激勵(lì)：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高的積極性。

3.學(xué)生互評(píng)

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生相互觀察和評(píng)價(jià)對(duì)方的籃球技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-學(xué)生互評(píng)可以采用小組討論的方式，讓學(xué)生在討論中相互學(xué)習(xí)和提高。

4.家長(zhǎng)溝通

-與家長(zhǎng)保持良好的溝通，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在籃球課程中的表現(xiàn)。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的籃球活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

5.教學(xué)反思

-教師在教學(xué)過(guò)程中，要不斷進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平和效果。

-教師可以通過(guò)寫(xiě)教學(xué)日志、參加教學(xué)研討會(huì)等方式，與他人分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。八、板書(shū)設(shè)計(jì)-運(yùn)球技巧：包括正確的運(yùn)球姿勢(shì)、運(yùn)球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

-傳球手法：包括準(zhǔn)確的傳球手法、傳球時(shí)的力度控制和時(shí)機(jī)把握。

-投籃技巧：包括正確的投籃姿勢(shì)、投籃時(shí)的手腕力量和投籃穩(wěn)定性。

2.詞句設(shè)計(jì)：

-運(yùn)球：身體協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)。

-傳球：手法準(zhǔn)確，力度適中，時(shí)機(jī)把握。

-投籃：姿勢(shì)正確，手腕有力，穩(wěn)定性高。

3.藝術(shù)性和趣味性：

-使用生動(dòng)的圖片或圖標(biāo)，如籃球、球員等，以增強(qiáng)視覺(jué)吸引力。

-設(shè)計(jì)有趣的口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)，如“運(yùn)球如風(fēng)，傳球如箭，投籃如神”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-采用鮮艷的顏色和創(chuàng)意的布局，如將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)用不同顏色的粉筆書(shū)寫(xiě)，以增加板書(shū)的趣味性和藝術(shù)性。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的積極參與和教師的引導(dǎo)是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在籃球基本技巧訓(xùn)練中，我采用了講解、示范、實(shí)踐的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球運(yùn)球、傳球和投籃的技巧。通過(guò)小組合作和比賽，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。首先，我在講解技巧時(shí)可能過(guò)于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致部分學(xué)生難以跟上節(jié)奏。今后，我需要更注重學(xué)生