數(shù)花生（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

數(shù)花生（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：數(shù)花生（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

3.授課時(shí)間：2023年2月24日，上午第一節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

5.教學(xué)地點(diǎn)：一年級(jí)（1）班教室

6.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生掌握10以內(nèi)的數(shù)字概念，能夠正確數(shù)出花生數(shù)量。

（2）培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、解決問(wèn)題的能力。

（3）通過(guò)數(shù)花生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作精神。

7.教學(xué)內(nèi)容：

（1）復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字。

（2）學(xué)習(xí)數(shù)花生的方法，能夠正確數(shù)出花生數(shù)量。

（3）通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作解決問(wèn)題的能力。

8.教學(xué)方法：

（1）采用直觀演示法，讓學(xué)生直觀地了解數(shù)花生的方法。

（2）采用小組合作法，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同解決問(wèn)題。

（3）采用練習(xí)法，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

9.教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）教師準(zhǔn)備花生若干，花生數(shù)量以10以內(nèi)為宜。

（2）教師準(zhǔn)備數(shù)花生用的工具，如計(jì)數(shù)器、花生盤(pán)等。

（3）教師準(zhǔn)備PPT課件，用于展示教學(xué)內(nèi)容。

10.教學(xué)過(guò)程：

（1）復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字，讓學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)。

（2）教師出示花生，引導(dǎo)學(xué)生觀察花生數(shù)量，提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我這些花生的數(shù)量？”

（3）教師演示數(shù)花生的方法，引導(dǎo)學(xué)生正確數(shù)出花生數(shù)量。

（4）學(xué)生分組，每組發(fā)放一定數(shù)量的花生，要求學(xué)生在小組內(nèi)共同數(shù)出花生數(shù)量。

（5）各小組匯報(bào)數(shù)花生結(jié)果，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

（6）教師組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)花生比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（7）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)花生的方法和注意事項(xiàng)。

11.課后作業(yè)：

（1）請(qǐng)學(xué)生在家中數(shù)出一定數(shù)量的花生，并記錄數(shù)量。

（2）請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)一起進(jìn)行數(shù)花生活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

12.教學(xué)評(píng)價(jià)：

（1）課后收集學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)生掌握情況。

（2）在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于數(shù)花生的知識(shí)，檢查學(xué)生掌握情況。

（3）關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如積極參與、認(rèn)真聽(tīng)講等，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.數(shù)學(xué)思維能力：通過(guò)數(shù)花生的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用數(shù)學(xué)思維去解決問(wèn)題。

2.動(dòng)手操作能力：讓學(xué)生在數(shù)花生的過(guò)程中，動(dòng)手操作花生，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。

3.合作能力：通過(guò)小組合作數(shù)花生，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作。

4.問(wèn)題解決能力：在數(shù)花生的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)思考、尋找解決方法的能力。

5.數(shù)學(xué)情感態(tài)度：通過(guò)數(shù)花生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感態(tài)度，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。

6.數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)：通過(guò)數(shù)花生的活動(dòng)，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

本節(jié)課的學(xué)生已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的數(shù)字概念，能夠正確數(shù)出一定數(shù)量的對(duì)象。學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，如數(shù)水果、數(shù)玩具等。此外，學(xué)生對(duì)花生這一熟悉的事物也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

（1）學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)數(shù)花生這一活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣，因?yàn)榛ㄉ浅Ｒ?jiàn)且有趣的事物，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（2）學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的觀察能力和動(dòng)手操作能力，能夠通過(guò)觀察和操作花生來(lái)完成數(shù)數(shù)任務(wù)。

（3）學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí)，愿意在小組內(nèi)與他人共同完成任務(wù)。同時(shí)，學(xué)生也喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)，能夠通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）數(shù)數(shù)時(shí)的準(zhǔn)確性：學(xué)生可能在數(shù)數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，如漏數(shù)、重復(fù)數(shù)等問(wèn)題。

（2）花生數(shù)量過(guò)多：如果花生數(shù)量過(guò)多，學(xué)生可能無(wú)法一次性數(shù)清，需要反復(fù)數(shù)數(shù)。

（3）合作中的溝通問(wèn)題：在小組合作數(shù)花生時(shí)，學(xué)生可能遇到溝通不暢的問(wèn)題，影響合作效果。

（4）遇到問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可能缺乏解決問(wèn)題的策略和方法。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，如通過(guò)示范、分組討論等方式，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-花生若干，用于數(shù)花生活動(dòng)。

-計(jì)數(shù)器，幫助學(xué)生數(shù)花生時(shí)進(jìn)行計(jì)數(shù)。

-花生盤(pán)，用于盛放花生，方便學(xué)生觀察和數(shù)數(shù)。

-教學(xué)課件，展示數(shù)花生的方法。

2.課程平臺(tái)：

-電子白板，用于展示教學(xué)課件，方便學(xué)生觀看。

3.信息化資源：

-教學(xué)視頻，介紹數(shù)花生的方法。

-教學(xué)軟件，如數(shù)花生游戲，增加學(xué)習(xí)趣味性。

4.教學(xué)手段：

-直觀演示法，教師現(xiàn)場(chǎng)演示數(shù)花生的方法。

-小組合作法，學(xué)生分組數(shù)花生，培養(yǎng)合作能力。

-練習(xí)法，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-比賽法，組織數(shù)花生比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解數(shù)花生學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)數(shù)花生內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確數(shù)花生教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保數(shù)花生教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)花生的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)花生學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)數(shù)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為數(shù)花生新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解數(shù)花生的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出數(shù)花生的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)花生的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞數(shù)花生問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)花生知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在數(shù)花生新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)數(shù)花生知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)數(shù)花生的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)花生知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決數(shù)花生問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與數(shù)花生內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合數(shù)花生內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)花生與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)數(shù)花生的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)花生內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)花生的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)花生內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握10以內(nèi)的數(shù)字概念，并能夠正確數(shù)出一定數(shù)量的花生。學(xué)生能夠理解數(shù)花生的方法和步驟，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.技能提升：學(xué)生能夠在數(shù)花生過(guò)程中，提高自己的觀察能力和動(dòng)手操作能力。學(xué)生能夠在小組合作中，提高自己的合作能力和溝通能力。學(xué)生能夠在實(shí)際操作中，提高自己的問(wèn)題解決能力和實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)數(shù)花生這一活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生積極的情感態(tài)度。學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生能夠在課堂中積極參與，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.思維拓展：學(xué)生能夠在數(shù)花生過(guò)程中，拓展自己的思維方式，提高自己的思維能力。學(xué)生能夠從不同的角度思考問(wèn)題，提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

6.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生能夠從數(shù)花生中，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生能夠關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。

7.情感交流：學(xué)生能夠在課堂上與教師進(jìn)行積極的情感交流，增進(jìn)師生之間的情感交流。學(xué)生能夠在小組合作中，與同學(xué)進(jìn)行積極的情感交流，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

8.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)數(shù)花生這一活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生積極的興趣。學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及與同學(xué)的互動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的專注度、積極性以及合作精神等。

2.小組討論成果展示：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和討論成果。教師根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容、表達(dá)能力和小組合作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：教師在課堂結(jié)束前進(jìn)行隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)花生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容主要包括數(shù)花生方法、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用等。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的正確率、解題速度和思路等。

4.作業(yè)完成情況：教師檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和知識(shí)掌握程度。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括作業(yè)的正確性、完成質(zhì)量和提交時(shí)間等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予學(xué)生有針對(duì)性的反饋。教師評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不足之處以及改進(jìn)建議等。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果。學(xué)生自我評(píng)價(jià)內(nèi)容包括自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)掌握程度和需要改進(jìn)的地方等。

7.家長(zhǎng)反饋：教師與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。家長(zhǎng)反饋內(nèi)容包括學(xué)生在家的學(xué)習(xí)態(tài)度、完成作業(yè)情況以及在學(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)等。

8.持續(xù)改進(jìn)：教師根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師持續(xù)改進(jìn)的