一路輕騎（教案）湘美版 美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)

一路輕騎（教案）湘美版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課選自湘美版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)的《一路輕騎》章節(jié)，該章節(jié)以交通工具——自行車為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生們通過觀察、思考和創(chuàng)作，將日常生活中常見的自行車以美術(shù)的形式進(jìn)行表現(xiàn)。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活，從自行車的外形結(jié)構(gòu)、色彩搭配到其在生活中的實(shí)際運(yùn)用，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，又激發(fā)了他們的想象力。課程設(shè)計(jì)將圍繞自行車展開，結(jié)合線條、色彩等基本美術(shù)元素，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技巧，提高審美能力。同時(shí)，通過創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保、健康的生活方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，通過《一路輕騎》的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：提升學(xué)生的圖像識(shí)讀能力，使其能夠觀察并分析自行車的設(shè)計(jì)元素和色彩搭配；培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)能力，學(xué)生能夠運(yùn)用線條、色彩等基本美術(shù)語言，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的自行車畫作；強(qiáng)化創(chuàng)意實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮想象，進(jìn)行個(gè)性化的表現(xiàn)；深化文化理解，通過了解自行車的發(fā)展歷史及其在生活中的角色，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)交通工具與社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，提倡審美判斷，引導(dǎo)學(xué)生從美學(xué)角度審視自行車設(shè)計(jì)，提高其審美鑒賞能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握美術(shù)技能的同時(shí)，形成綜合性的美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是三年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察、繪畫和創(chuàng)作。以下從學(xué)生層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)及行為習(xí)慣等方面進(jìn)行分析：

1.學(xué)生層次：三年級(jí)學(xué)生正處于從形象思維向抽象思維過渡的階段，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，具有強(qiáng)烈的探索欲望。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)自行車這一主題具有濃厚的興趣，有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.知識(shí)方面：學(xué)生在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的線條、圖形、色彩等基本美術(shù)元素，對(duì)本節(jié)課的自行車?yán)L畫具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。然而，對(duì)于自行車結(jié)構(gòu)的深入了解和表現(xiàn)，以及色彩搭配的技巧，仍需進(jìn)一步引導(dǎo)和練習(xí)。

3.能力方面：學(xué)生在前兩年的學(xué)習(xí)中，觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到了一定程度的鍛煉。但在具體創(chuàng)作過程中，如何將觀察到的自行車結(jié)構(gòu)、色彩等特點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)加工和表現(xiàn)，仍存在一定的難度。此外，學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力也需進(jìn)一步提高。

4.素質(zhì)方面：三年級(jí)學(xué)生逐漸形成了自己的價(jià)值觀和審美觀，對(duì)于課程學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的自我意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的審美素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的注意力、自律性和合作性將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響。一般來說，三年級(jí)學(xué)生的自律性相對(duì)較弱，容易受到外界干擾，需要教師在教學(xué)中加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）積極影響：學(xué)生對(duì)自行車主題的興趣有利于提高課堂參與度，激發(fā)創(chuàng)作熱情；已具備的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)有助于學(xué)生更快地掌握繪畫技巧。

（2）消極影響：學(xué)生層次和能力水平的差異可能導(dǎo)致部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到困難，影響學(xué)習(xí)積極性；行為習(xí)慣方面的問題可能影響課堂紀(jì)律，降低教學(xué)效果。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)自行車的基本結(jié)構(gòu)、色彩搭配等知識(shí)點(diǎn)，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生掌握美術(shù)基本概念和技能。

2.討論法：組織學(xué)生就自行車的設(shè)計(jì)、功能等方面展開討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力，提高課堂互動(dòng)性。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，如自行車比賽、戶外騎行等，讓學(xué)生在情境中感受自行車的美，提高學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示自行車的圖片、視頻等資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用繪畫軟件、設(shè)計(jì)軟件等輔助教學(xué)，讓學(xué)生在操作中掌握繪畫技巧，提高創(chuàng)作能力。

3.實(shí)物展示：準(zhǔn)備一輛實(shí)物自行車，讓學(xué)生近距離觀察、觸摸，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自行車結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，提高繪畫的準(zhǔn)確性。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《一路輕騎》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠窠?jīng)常見到自行車？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索自行車的美。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自行車的基本結(jié)構(gòu)和色彩搭配。自行車是由車架、輪子、鏈條等組成的交通工具，它在生活中的應(yīng)用非常廣泛。色彩搭配則是美術(shù)創(chuàng)作中的重要一環(huán)，能夠影響作品的視覺效果。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了自行車在美術(shù)作品中的表現(xiàn)方法，以及如何運(yùn)用線條和色彩來描繪自行車。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)自行車結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)和色彩搭配這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過實(shí)際操作和作品分析來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與自行車相關(guān)的美術(shù)創(chuàng)作問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的繪畫練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示如何運(yùn)用線條和色彩來表現(xiàn)自行車。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和繪畫作品。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“自行車在生活中的角色”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了自行車的結(jié)構(gòu)、色彩搭配以及在美術(shù)作品中的表現(xiàn)方法。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)自行車主題美術(shù)創(chuàng)作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）美術(shù)作品欣賞：推薦學(xué)生欣賞一些以自行車為主題的美術(shù)作品，如油畫、水彩畫、素描等，以了解不同繪畫技法對(duì)自行車的表現(xiàn)。

（2）自行車設(shè)計(jì)圖：提供一些自行車的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖，幫助學(xué)生更深入地了解自行車的構(gòu)造和原理。

（3）自行車歷史文化資料：介紹自行車的發(fā)展歷史，以及不同時(shí)期自行車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，讓學(xué)生了解自行車與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

（4）攝影作品：展示一些以自行車為主題的攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生從攝影角度觀察自行車的美。

2.拓展建議：

（1）參觀自行車展：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參觀自行車展覽會(huì)或商店，實(shí)地觀察各種類型的自行車，了解其設(shè)計(jì)原理和特點(diǎn)。

（2）動(dòng)手制作模型：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用紙、木頭等材料制作自行車模型，鍛煉動(dòng)手能力，加深對(duì)自行車結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

（3）家庭作業(yè)：布置一些與自行車相關(guān)的美術(shù)創(chuàng)作作業(yè)，如繪制自行車的側(cè)面圖、設(shè)計(jì)一款自行車的涂裝等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（4）研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，探討自行車在環(huán)保、健康等方面的作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（5）團(tuán)隊(duì)合作：鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，共同完成一項(xiàng)與自行車相關(guān)的美術(shù)創(chuàng)作或研究報(bào)告，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)一輛自行車的側(cè)面圖。

答案：首先，用鉛筆勾勒出自行車的輪廓，注意車架、輪子、座椅等主要部件的形狀。然后，用橡皮擦除多余的線條，使畫面更清晰。接下來，運(yùn)用色彩為自行車上色，注意色彩搭配，如車架可用銀灰色，輪子可用黑色，座椅可用棕色等。最后，適當(dāng)添加背景，使作品更完整。

例題二：

題目：設(shè)計(jì)一款自行車的涂裝，要求具有創(chuàng)意和個(gè)性。

答案：首先，確定自行車的類型和整體風(fēng)格，如運(yùn)動(dòng)型、休閑型等。然后，選擇一種主色調(diào)，如藍(lán)色、綠色等。在主色調(diào)的基礎(chǔ)上，添加一些對(duì)比色或互補(bǔ)色，如白色、黑色等，以突出自行車的個(gè)性。接下來，設(shè)計(jì)一些獨(dú)特的圖案或圖形，如波浪線、幾何圖形等，將這些元素融入到自行車的涂裝中。

例題三：

題目：請(qǐng)分析一幅以自行車為主題的美術(shù)作品，從線條、色彩、構(gòu)圖等方面進(jìn)行闡述。

答案：首先，觀察作品的線條運(yùn)用，如直線、曲線、粗線、細(xì)線等，分析它們?cè)诒憩F(xiàn)自行車結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)等方面的作用。其次，分析色彩搭配，如作品中的主色調(diào)、對(duì)比色、互補(bǔ)色等，以及色彩在表現(xiàn)自行車質(zhì)感、氛圍等方面的效果。最后，闡述構(gòu)圖特點(diǎn)，如畫面布局、空間關(guān)系、視覺焦點(diǎn)等。

例題四：

題目：請(qǐng)以自行車為主題，創(chuàng)作一幅寓意深刻的美術(shù)作品。

答案：首先，確定作品的寓意，如環(huán)保、健康、友誼等。然后，選擇合適的線條、色彩和構(gòu)圖來表達(dá)這一寓意。例如，可以描繪一輛自行車在綠色環(huán)境中行駛，表現(xiàn)出環(huán)保主題；或者描繪一群朋友共同騎自行車的場(chǎng)景，展現(xiàn)友誼和團(tuán)隊(duì)精神。

例題五：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述自行車在生活中的作用及對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)。

答案：自行車作為一種低碳、環(huán)保的交通工具，具有以下作用：1.減少空氣污染，自行車行駛過程中不產(chǎn)生尾氣排放；2.節(jié)省能源，自行車不需要燃料；3.健身作用，騎自行車可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；4.緩解交通擁堵，自行車占地面積小，有助于提高道路通行效率。此外，自行車還可以促進(jìn)綠色出行觀念的普及，對(duì)環(huán)保具有積極意義。八、板書設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】

《一路輕騎》

【板書設(shè)計(jì)】

【一、課題】

一路輕騎

【二、教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能：

-了解自行車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

-學(xué)會(huì)運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自行車

2.過程與方法：

-觀察自行車的細(xì)節(jié)

-嘗試進(jìn)行自行車?yán)L畫創(chuàng)作

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛

-增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

【三、教學(xué)重點(diǎn)】

-自行車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

-線條和色彩的運(yùn)用

【四、教學(xué)難點(diǎn)】

-自行車結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確表現(xiàn)

-色彩的搭配與運(yùn)用

【五、教學(xué)步驟】

1.導(dǎo)入新課

2.自行車結(jié)構(gòu)特點(diǎn)介紹

3.線條和色彩運(yùn)用技巧講解

4.自行車?yán)L畫創(chuàng)作實(shí)踐

5.作品展示與評(píng)價(jià)

【六、作業(yè)布置】

-繪制一幅自行車畫作

-寫一篇關(guān)于自行車?yán)L畫的感想

【七、拓展學(xué)習(xí)】

-欣賞自行車主題美術(shù)作品

-了解自行車的發(fā)展歷史

-探討自行車在生活中的作用

【九、教學(xué)總結(jié)】

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

-強(qiáng)調(diào)自行車?yán)L畫的重要性和技巧

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美作業(yè)布置與反饋【作業(yè)布置】

1.繪畫作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生繪制一幅自行車的畫作，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的線條和色彩表現(xiàn)技巧，展示自行車的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化的自行車涂裝。

2.寫作作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生寫一篇關(guān)于自行車?yán)L畫的感想，分享他們?cè)趧?chuàng)作過程中的體驗(yàn)和收獲，以及對(duì)自行車主題美術(shù)創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)。

【作業(yè)反饋】

1.繪畫作業(yè)反饋：

-觀察