2020年高考物理試卷分析

高考物理試卷分析20207/11/2024目錄0103020405以物理學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，突出基礎(chǔ)性重點考查主干知識，高頻考點保持穩(wěn)定理論聯(lián)系實際，注重建模能力穩(wěn)中求創(chuàng)新，銜接新高考與新課程內(nèi)容相銜接，重視實驗，重視探究估算能力的考查、重點考查圖像信息067/11/2024一以物理學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，突出基礎(chǔ)性2020年高考物理試題嚴格遵循考試大綱，以物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的物理學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，更加注重對核心物理概念和規(guī)律的考查，引導(dǎo)學(xué)生夯實學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)，促進課堂回歸教材。7/11/2024第16題考查圓周運動向心力相關(guān)知識，第19題考查核反應(yīng)方程中的電荷數(shù)及質(zhì)量數(shù)守恒。這些題目都是側(cè)重對基礎(chǔ)物理概念及物理規(guī)律的理解，促進考生物理思維的形成。選考3-4部分，則考察了多普勒效應(yīng)這一知識，對學(xué)生知識全面性提出了要求7/11/20247/11/2024二重點考查主干知識，高頻考點保持穩(wěn)定。第24題考查飛機起飛的過程分析及勻變速直線運動基本規(guī)律，第25題考查靜電場中帶電粒子的運動，涉及直線運動、平拋運動及動量知識的考察，需要考生快速準(zhǔn)確形成思路，進而結(jié)合數(shù)學(xué)幾何能力進行求解，對考生的綜合能力要求較高。7/11/20247/11/2024三理論聯(lián)系實際，注重建模能力可以發(fā)現(xiàn)物理命題中，第24題，運-20”重型運輸機等時事熱點的引入，能夠讓學(xué)生耳目一新，并且感受到物理知識與實際相結(jié)合的魅力，同時這也銜接了新高考背景下物理學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第14題涉及安全氣囊，第16題涉及蕩秋千，這些實際生活的例子，都需要考生從中構(gòu)建物理模型，進而進行具體分析，對考生的建模能力要求進一步提高。這也反映了物理是和生活實際、科技發(fā)展緊密聯(lián)系的特點。7/11/20247/11/2024教育部考試中心命題專家介紹，試題加強情景化設(shè)計，增加緊密聯(lián)系科學(xué)技術(shù)進步和日常生活實踐的試題情境，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)物理知識解決實際問題的能力，促進考生學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展。第24題正是以我國正在研制的“運-20”重型運輸機”為背景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國在航天航空方面的發(fā)展及取得的重要進展，提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感。7/11/2024四穩(wěn)中求創(chuàng)新，銜接新高考知識點固定，但考查方式可以靈活。如第18題，帶電粒子在磁場中的圓周運動，很多考生看到求解時間會關(guān)注圓心角或者弦長的求解，但是本題如果通過弦切角的判斷，則能快速得到答案，這是對考生是否能夠深刻理解物理現(xiàn)象背后規(guī)律的綜合考查，也是新高考未來的考查方向7/11/20247/11/2024五估算能力的考查、重點考察圖像信息第15題要進行物理量的定量比較，解題時對考生的估算能力要求較高，而估算在近年來的高考題目中出現(xiàn)頻率有所增加，這也提醒廣大考生備考過程中注意估算能力的培養(yǎng)。第17題考查對圖像信息的理解7/11/20247/11/2024六加強實驗?zāi)芰Φ目疾椤⑼怀稣`差分析物理試題加強實驗?zāi)芰Φ目疾?，引?dǎo)中學(xué)開好實驗課，促進學(xué)生實驗操作能力和實踐能力的培養(yǎng)。在實驗題中要求學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康?，自主挑選實驗器材；分析評價結(jié)果的合理性，提出改進的措施。通過增強試題的開放性和探究性，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。7/11/2024第22題考查電流表在實驗中內(nèi)外接、實驗結(jié)果誤差分析，全面考查學(xué)生的實驗探究能力；7/11/202423題考查驗證動量定理，包括氣墊導(dǎo)軌調(diào)平，沖量、動量變化、有效數(shù)字、誤差分析的考查。實驗難度中等。7/11/20242020年的高考已經(jīng)結(jié)束，但是對在這一年中所經(jīng)歷的高三備考過程的得與失的思考還沒有停止。歷屆的高三教學(xué)都要圍繞高考進行，從第一輪復(fù)習(xí)到最后沖刺都要扣緊高考的考查內(nèi)容和命題形式進行復(fù)習(xí)與練習(xí)。我們針對學(xué)生的實際情況，備課組經(jīng)過充分醞釀，反復(fù)討論，確立的總體復(fù)習(xí)思路是：立足課本，狠抓基礎(chǔ)，緊扣大綱，對不同類別學(xué)生，因材施教，注重學(xué)法指導(dǎo)，重視培養(yǎng)學(xué)生能力，決不搞題海戰(zhàn)術(shù)。而現(xiàn)在回憶今年的高三復(fù)習(xí)是得失并存，感受頗深。7/11/2024備考有所得要認真執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》，明確考什么、怎么考、考到什么程度；確保復(fù)習(xí)方向的正確性。我們加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢01充分了解學(xué)生對重點及關(guān)鍵內(nèi)容的理解和掌握情況，及時調(diào)整講課節(jié)奏、提供充足的思考時間、仔細聽取學(xué)生的提問，隨時注意學(xué)生的反饋信息，找出學(xué)生的思維障礙。按教案展開教學(xué)活動防止教學(xué)的盲目性02作業(yè)內(nèi)容要圍繞《課標(biāo)》要求及教材重點和難點進行精選，既有基礎(chǔ)知識，又有基本技能的訓(xùn)練，盡量做到全批全改，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)程度和自己的教學(xué)情況。作業(yè)目的明確，針對性強，難易適度學(xué)習(xí)物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法，培養(yǎng)獨立思考和解決實際問題的習(xí)慣和能力。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思想方法的掌握04037/11/2024備考有所失時間掌握上前重后輕因為學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在一輪復(fù)習(xí)上時間花費過多，存在過多過繁現(xiàn)象。教師惟恐學(xué)生不能掌握每一個知識點，惟恐漏掉任何一個重難點，結(jié)果導(dǎo)致有時出現(xiàn)滿堂灌，致使學(xué)生缺少自主支配時間，而且面面俱到，生怕遺漏，導(dǎo)致后兩輪復(fù)習(xí)時間緊張，較倉促。1教學(xué)反饋和補償不夠及時關(guān)鍵原因在于在一輪復(fù)習(xí)中，教師不能充分發(fā)揮和尊重學(xué)生主體性，教師講的過多，包辦過多，不能真正貼近時代，貼近高考，貼近學(xué)生。3選題選材上還要精益求精在專項能力訓(xùn)練中，練的題過多，甚至有時出現(xiàn)大搞題海戰(zhàn)術(shù)現(xiàn)象，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧偏少，導(dǎo)致事倍功半，收效不高。2學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)應(yīng)重視由于長期以來受到“應(yīng)試教育”思想的影響，，這使許多中學(xué)理化生教師對實驗教學(xué)不重視，猶其是對學(xué)生實驗操作能力不重視，許多實驗根本就不演示或不安排學(xué)生動手做，造成大多數(shù)學(xué)生實驗操作能力都很差，走出社會后相應(yīng)的實踐能力也不高，也就是我們通常所說的高分低能。47/11/20242021備考建議