部編人教版四年級語文上冊第23課《梅蘭芳蓄須》精美課件

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梅蘭芳蓄須《霸王別姬》《黛玉葬花》《天女散花》《千金一笑》

梅蘭芳（1894—1961），我國杰出的京劇表演藝術(shù)家，舉世聞名的中國戲曲藝術(shù)大師。他運(yùn)用唱、白、表情、身段、舞蹈等技藝，刻畫人物的內(nèi)心世界，形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“梅派”。蓄須旦角被迫租界糾纏邀請香港淪陷抵抗侵略騷擾拒絕堪憂簽訂寧可神圣要求斬釘截鐵破綻妄想蓄須旦角被迫

租界糾纏

邀請香港淪陷抵抗侵略騷擾

拒絕堪憂簽訂

寧可神圣要求斬釘截鐵破綻妄想xùqiānpòjiūchányāojùdìnɡnìnɡrǎoyāowànɡzū讀一讀1.在世界上很出名。（）2.可指相互纏繞或遭人煩擾不休。（）3.原指野獸藏在深密的地方，很少出現(xiàn)。后指常呆在家里，很少出門。（）4.使不安寧；擾亂。（）5.形容說話或行動堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。（）6.原指衣服被靴帽等劃破的裂縫，后用來說明在做某種事上露出的弱點(diǎn)。（）聞名世界糾纏深居簡出騷擾斬釘截鐵破綻根據(jù)下列解釋寫出對應(yīng)的詞語。☆梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲？☆在拒絕演戲的過程中經(jīng)歷了哪些危險和

困難？帶著問題閱讀課文，圈畫梅蘭芳拒絕演戲的辦法。原因辦法困難和危險日本人糾纏多次逼迫，隨時騷擾強(qiáng)令上臺藏身租界，遠(yuǎn)避香港深居簡出，不再登臺蓄須明志打針裝病虛度生命賣房度日險些丟命

日本人逼迫梅蘭芳演戲是想利用梅蘭芳的影響力，美化其侵略行徑。日本人為什么一而再再而三逼迫梅蘭芳登臺演出？蠻橫無理步步緊逼1.藏身租界。2.留居香港，放棄登臺演出。3.深夜悄悄細(xì)聲吟唱，等待重返舞臺。讀第2自然段，找一找：日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳是怎么做的？你從中體會到了什么？我從中可以體會到梅蘭芳對日軍的痛恨、對藝術(shù)的追求與熱愛、對祖國的無限熱愛之情。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。他不怕嗎？一個視舞臺為生活，視藝術(shù)為生命的藝術(shù)家一個心懷祖國，心懷人民的中國人先是再是先是再是離開舞臺蓄須明志躲避糾纏蓄須明志◎多么決絕◎義無反顧表明了梅蘭芳抵抗日本侵略者的決心，表現(xiàn)出一名正直的中國人所具備的民族氣節(jié)。無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。面對戲園子老板的說辭，梅蘭芳是何態(tài)度？·······野蠻無理背景：起因：經(jīng)過：結(jié)果：堅(jiān)持大義日本侵略軍慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”。請朋友設(shè)法讓他生一場“大病”。日本軍醫(yī)檢查，梅蘭芳重病。沒有登臺，差點(diǎn)丟了性命。日軍視死如歸狡猾兇殘梅蘭芳

梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”抗日戰(zhàn)爭取得勝利之后，梅蘭芳又是怎么做的？——以死相抗——無比熱愛作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！梅蘭芳先生的愛國情懷優(yōu)于他對表演藝術(shù)的熱愛。藝術(shù)是不分國界的，但是藝術(shù)家是有國界的。一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，梅蘭芬芳四海揚(yáng)。

茫茫青史寫春秋，為了民族大義，為了中華的尊嚴(yán)，一代大師挺直了脊梁，他高尚的情操照耀著萬代千秋。老師即興做了一首小詩，就讓我們以這首小詩來結(jié)束全課。深居簡出蓄須明志拒絕登臺梅蘭芳蓄須賣房度日打針裝病剃掉胡須登臺表演崇高的民族氣節(jié)強(qiáng)烈的愛國情懷抗戰(zhàn)后抗戰(zhàn)時自主閱讀教材第102頁《難忘的一課》，交流：?這篇文章的主要內(nèi)容。?“我是中國人，我愛

中國”蘊(yùn)含的情感。說說文章的主要內(nèi)容。文章按照事情發(fā)展的順序，講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受，表達(dá)了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。體會“我是中國人，我愛中國”一句蘊(yùn)含的情感。第幾處什么情境下重點(diǎn)詞句第一處第二處第三處教師在黑板上書寫“我”和孩子們一起讀“我”握著教師的手說一筆一畫大聲、整齊、一遍又一遍緊緊地握住、激動地重復(fù)你的體會老師的莊重、孩子們的認(rèn)真“我”的感動、敬佩為臺灣光復(fù)感到不易、為師生的愛國心、家國情感動1.你從梅蘭芳身上體會到了什么？

談?wù)勀愕氖斋@。2.收集愛國的名人故事，和同學(xué)

交流。23*

梅蘭芳蓄須學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，了解大意。2.了解京劇表演藝術(shù)家——梅蘭芳。3.認(rèn)識生字，理解詞語。第一階：課前預(yù)習(xí)返回課文大意課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，享譽(yù)世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的經(jīng)歷：為了拒絕給日本人演戲，他蓄須明志，在沒有經(jīng)濟(jì)來源時，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險打針裝病，直到抗戰(zhàn)勝利，才剃掉胡須，重新登臺演戲。贊頌了梅蘭芳先生的愛國情懷和民族氣節(jié)。背景資料梅蘭芳簡介梅蘭芳(1894年10月22日～1961年8月8日)，出生于北京，祖籍江蘇泰州，中國京劇表演藝術(shù)大師，與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“四大名旦”。生前曾任中國京劇院院長、中國戲曲研究院院長、中國戲劇家協(xié)會副主席。在梅蘭芳50余年的舞臺生活中。發(fā)展和提高了京劇旦角的演唱和表演藝術(shù)，形成一個具有獨(dú)特風(fēng)格的藝術(shù)流派，世稱“梅派”。其代表作有《貴妃醉酒》《天女散花》《宇宙鋒》《打漁殺家》等，并先后培養(yǎng)、教授學(xué)生100多人。背景資料貴妃醉酒天女散花會認(rèn)字蓄須被迫

租界糾纏

邀請騷擾

拒絕簽訂

寧可要求妄想xùpòzūjiūchányāorǎojùqiāndìngnìngyāowàng字歌：寧(nìng)

死不屈真英雄，捐軀為國保安寧(níng)。息事寧(níng)人境界高，寧(nìng)可受累不吭聲。例句：這份重要(yào)的文件要(yāo)求妥善保管。多音字寧(nìng)寧可(níng)安寧要(yāo)要求(yào)重要易讀錯“迫”讀pò

，不讀pè；“擾”讀rǎo，不讀yǎo；“訂”讀dìng，不讀dīng。近義詞聞名—著名淪陷—失陷需要—需求拒絕—謝絕困頓—困苦吟唱—吟誦敬佩—佩服躲避—躲藏反義詞相信—懷疑危險—安全喜愛—討厭勝利—失敗敬佩—鄙視斬釘截鐵—優(yōu)柔寡斷[糾纏]攪擾，找人的麻煩。[深居簡出]簡：簡省，少。原指野獸潛藏在深山隱僻處很少出來。后比喻人平時老在家里待著，很少出門。[虛度]白白地度過。[淪陷](領(lǐng)土)被敵人占領(lǐng)；失陷。[斬釘截鐵]比喻說話、辦事果斷堅(jiān)決，明快利落。也比喻雄健有力。[妄想]不能實(shí)現(xiàn)的打算。[氣節(jié)]堅(jiān)持正義，在敵人或壓力面前不屈服的品質(zhì)。[敬佩]敬重佩服。理解語理解詞語理解語理解詞語[旦角]戲曲角色行當(dāng)，扮演婦女，有青衣、花旦、老旦、武旦等區(qū)別，有時特指青衣、花旦。青衣花旦老旦武旦學(xué)習(xí)內(nèi)容第二階：閱讀理解1.知道梅蘭芳用了哪些方法拒絕為日本人演戲，以及

他所經(jīng)歷的危險和困難。2.運(yùn)用關(guān)注主要人物和事件的方法，把握主要內(nèi)容。返回課文第1自然段寫了什么內(nèi)容？起到什么作用？梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。交代梅蘭芳的身份。暗示梅蘭芳留胡須的這幾年有著不同尋常的經(jīng)歷，此處為文章設(shè)下懸念。鋪墊表示轉(zhuǎn)折介紹梅蘭芳先生的生平?？傤I(lǐng)全文，引出下文。為躲避日本人的糾纏，梅蘭芳用了哪些辦法？1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏……梅蘭芳在香港住了下來，深居簡出，不再登臺。藏身租界遠(yuǎn)避香港辦法到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗常，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對他來說已經(jīng)很知足了。一個藝術(shù)大師就用這種方式堅(jiān)持著對藝術(shù)的追求。梅蘭芳對登臺演出的渴望和對藝術(shù)的熱愛，襯托出他堅(jiān)定的立場和崇高的民族氣節(jié)。梅蘭芳先生仍堅(jiān)持著對藝術(shù)的追求。時間隱蔽地點(diǎn)追求拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來，梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。為躲避日本人的糾纏，梅蘭芳用了哪些辦法？旦角演員一旦蓄須，就意味著宣告不再登臺演出。表明了梅蘭芳堅(jiān)決不登臺演出的決心，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國情感。蓄須明志回到上海辦法梅蘭芳蓄須明志后生活發(fā)生了什么變化？他又是怎樣面對的？長期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子……無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。生活窘迫強(qiáng)烈對比態(tài)度堅(jiān)決崇高的民族氣節(jié)這個朋友被他的愛國精神感動了，決心幫助他渡過難關(guān)，于是給他打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會連日發(fā)高燒。為了拒絕日本人的強(qiáng)令登臺，梅蘭芳想出了什么辦法？他遇到了怎樣的危險？為了拒絕給日本人演出，連打三針，可能導(dǎo)致生命危險。副作用打傷寒預(yù)防針連日發(fā)高燒辦法自傷身體冒著生命危險也要拒絕演出敢于獻(xiàn)身的精神濃烈的愛國情懷軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻，只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病，不能登臺演出了。日本侵略者的妄想最終沒有實(shí)現(xiàn)，梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。

梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲？在這個過程中，他經(jīng)歷了哪些困難和危險？原因辦法

困難和危險不斷糾纏藏身租界，遠(yuǎn)避香港深居簡出，不再登臺虛度生命多次逼迫，隨時騷擾蓄須明志賣方度日強(qiáng)令登臺打針裝病險丟性命抗日戰(zhàn)爭勝利后，梅蘭芳重新登臺，從前后的對比中你感受到了什么？當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”感受到了梅蘭芳深深的愛國情懷和高尚的民族氣節(jié)。結(jié)構(gòu)圖示生平：聞名世界的藝術(shù)家——卻有幾年留著胡須藏身租界遠(yuǎn)避香港愛國情懷民族氣節(jié)事跡：拒絕給日本人演出評價：表演藝術(shù)讓人喜愛民族氣節(jié)令人敬佩蓄須明志賣房度日打針裝病險些丟命梅蘭芳蓄須學(xué)習(xí)內(nèi)容第三階：方法學(xué)用如何抓住典型事例刻畫人物返回克服困難辦法事例藏身租界遠(yuǎn)避香港借助典型事例，表現(xiàn)梅蘭芳的民族氣節(jié)蓄須明志賣房度日打針裝病險些丟命借助事例表現(xiàn)氣節(jié)不能創(chuàng)作演出，虛度藝術(shù)生命沒有經(jīng)濟(jì)來源，缺錢養(yǎng)家日本侵略軍態(tài)度強(qiáng)硬，逼迫演出民族氣節(jié)放棄熱愛的事業(yè)放棄優(yōu)越生活寧愿舍棄生命閱讀鏈接——《難忘的一課》隨堂檢測。(1)拼音檢測。(2)詞語檢測。第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容返回閱讀鏈接本文主要講述了抗日戰(zhàn)爭勝利后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受，表達(dá)了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。閱讀鏈接[嚴(yán)肅](神情、氣氛等)使人感到敬畏的。[真摯]本文指師生的感情真誠懇切，發(fā)自內(nèi)心。

[崇高]最高的；最高尚的。[寬敞]寬闊；寬大。[激動](感情)因受刺激而沖動。

隨堂檢測逼迫(

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寧可(

)騷擾(

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要求(

)1.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。nìngníngyāoyào....pòpèyǎorǎo√√√√隨堂檢測2.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。深(

)簡出虛(

)生命不堪其(

)

斬(

)截鐵居度擾釘(1)他平時(

)，很少