




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
化學(xué)反應(yīng)的表示____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。2、能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。3、初步認(rèn)識常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng),能用于解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。質(zhì)量守恒定律:1.定義:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和2.化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)過程中,參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)(生成物)的過程原子的種類不變原子的數(shù)目不變五個(gè)不變原子的質(zhì)量不變元素的種類不變元素的質(zhì)量不變反應(yīng)物和生成物總質(zhì)量不變(宏觀)化學(xué)方程式:1、概念:用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子。2、意義:①宏觀方面:表明反應(yīng)物、生成物是什么,反應(yīng)在什么條件下發(fā)生;②微觀方面:表示反應(yīng)體系中各物質(zhì)的微觀粒子的數(shù)量關(guān)系;③量的方面:表示反應(yīng)體系中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。3、書寫原則:①以客觀事實(shí)為依據(jù),不能憑空臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng);②遵循質(zhì)量守恒定律,要使反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目保持不變。4、書寫步驟:①根據(jù)事實(shí)寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式。用一條短線連接反應(yīng)物和生成物。多種反應(yīng)物或生成物之間用“+”連接。②配平化學(xué)方程式,使其遵循質(zhì)量守恒定律。③注明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(點(diǎn)燃、加熱、催化劑等),并標(biāo)出生成物狀態(tài)(氣體、沉淀等),把短線改成等號。5、化學(xué)方程式的讀法:根據(jù)化學(xué)方程式的意義確定讀法。注意:①“△”表示加熱,“↑”表示有氣體生成;“↓”表示有沉淀生成。讀化學(xué)方程式時(shí),“+”應(yīng)讀作“和”,“═”應(yīng)讀作“生成”.②配平化學(xué)方程式時(shí)只能在化學(xué)式前加合適的化學(xué)計(jì)量數(shù)而不能改動(dòng)化學(xué)式。③如果反應(yīng)物中有氣體(或沉淀),生成物中就不要標(biāo)“↑”(或“↓”)。6.反應(yīng)類型:(1)、化合反應(yīng):由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),叫化合反應(yīng)。(2)、分解反應(yīng):由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)叫做分解反應(yīng)。(3)、置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。(4)、復(fù)分解反應(yīng):兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),叫復(fù)分解反應(yīng)。注意:①基本反應(yīng)類型是化學(xué)反應(yīng)的幾種形式,物理變化不能按此分類。②復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生,要考慮是否有沉淀、氣體或水生成。知識點(diǎn)一:質(zhì)量守恒定律例1.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列說法正確的是()A.燃燒的鎂帶和生成的白色粉末質(zhì)量相等B.蠟燭燃燒,固體質(zhì)量減少,不符合質(zhì)量守恒定C.水分解的質(zhì)量等于生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量總和D.12g碳在40g氧氣中充分燃燒,一定能生成52g二氧化碳解析:本題主要考查質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的白色粉末氧化鎂的質(zhì)量,所以反應(yīng)的鎂的質(zhì)量應(yīng)比生成的白色粉末的質(zhì)量小;任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,蠟燭燃燒生成的二氧化碳和水散失到空氣中所以質(zhì)量減少;質(zhì)量守恒定律中的“質(zhì)量”指的是參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量,不是各物質(zhì)任意質(zhì)量的簡單相加,12g碳只能和32g氧氣反應(yīng)生成44g二氧化碳。答案:C例2.水蒸氣通過紅熱的鐵粉,發(fā)生的反應(yīng)為3Fe+4H2O(氣)X+4H2,則X為()A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4 D.Fe(OH)解析:本題主要考查質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)在化學(xué)方程式中的應(yīng)用。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變,可以確定X中含有3個(gè)鐵原子和4個(gè)氧原子,所以選C。答案:C例3.在一個(gè)密閉容器中加入4種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g22215反應(yīng)后質(zhì)量/g1029待測通過分析,判斷下列說法不正確的是()A.甲是生成物B.測得反應(yīng)后丁的質(zhì)量為4gC.乙可能是催化劑D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)解析:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,甲的質(zhì)量增加了8g,故甲是生成物,且生成甲的質(zhì)量為8g;乙的質(zhì)量不變,乙可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);同理可以確定丙是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量為12g;由質(zhì)量守恒定律,丁應(yīng)是生成物,且生成的丁的質(zhì)量為12g-8g=4g,故反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為4g+5g=9g。答案:B知識點(diǎn)二:化學(xué)方程式例4.下列關(guān)于書寫化學(xué)方程式的說法中,不正確的是()A.以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)B.只要不是常溫、常壓下發(fā)生的反應(yīng),均要注明反應(yīng)條件C.要遵守質(zhì)量守恒定律D.生成物中的氣體一定要標(biāo)注“↑”解析:如果反應(yīng)物與生成物中都有氣體,氣體生成物就不標(biāo)注“↑”,所以D的說法不正確,其他各項(xiàng)說法都是正確的。答案:D例5.實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)MnCl2+2X+Cl2↑,其中X的化學(xué)式為()A.H2O B.H2O2 C.HClO D.O2解析:由題意知,反應(yīng)前,有1個(gè)錳原子、2個(gè)氧原子、4個(gè)氫原子、4個(gè)氯原子,反應(yīng)后已有1個(gè)錳原子、4個(gè)氯原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知還缺少4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子,由于X前的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,故X的化學(xué)式為H2O。答案:A例6.關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正確的是()A.甲烷加氧氣在點(diǎn)燃條件下,反應(yīng)生成二氧化碳和水B.1個(gè)甲烷和2個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下,生成1個(gè)二氧化碳和2個(gè)水C.1個(gè)CH4分子和2個(gè)O2分子在點(diǎn)燃條件下,生成1個(gè)CO2分子和2個(gè)H2O分子D.1gCH4和2gO2在點(diǎn)燃條件下,生成1gCO2和2gH2O解析:本題主要考查化學(xué)方程式的含義。解答本題關(guān)鍵是明確化學(xué)方程式的正確讀法與所表示的意義?;瘜W(xué)方程式中的“+”應(yīng)讀作“和”或“跟”,A不正確;微觀方面可表示各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比,表示1個(gè)甲烷分子和2個(gè)氧氣分子在點(diǎn)燃條件下,生成1個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子,B不正確,C正確;化學(xué)方程式中各化學(xué)式前面的數(shù)字是各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比而不是質(zhì)量比,D不正確。答案:C【基礎(chǔ)演練】1.人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛。放松一段時(shí)間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失。表示此反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是()A.C3H6O3+3O23CO2+3H2OB.C3H6O3+O2CO2+H2OC.C3H6O3+3O2CO2↑+3H2OD.2C3H6O3+6O26CO2+6H2O答案:A2.(2014·鹽城月考)如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法正確的是()A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C.可表示2H2+O22H2O的反應(yīng)D.可表示CO2+C2CO的反應(yīng)答案:D3.下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同的原子,下列說法正確的是()A.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變B.反應(yīng)中有單質(zhì)生成C.反應(yīng)前后分子種類不變D.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3∶1答案:D4.下列說法正確的是()A.蠟燭燃燒后,看不到有其他物質(zhì)生成,因此不存在守恒B.鐵生銹后,鐵銹的質(zhì)量一定等于鐵的質(zhì)量C.在化學(xué)反應(yīng)A+BC+D中,所加入的反應(yīng)物A、B的質(zhì)量分別為ag和bg,反應(yīng)的生成物C、D的質(zhì)量分別為cg和dg,則a+b=c+d的關(guān)系一定成立D.催化劑可以改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,有催化劑參加的反應(yīng),遵守質(zhì)量守恒定律答案:D5.下列化學(xué)方程式書寫正確的是()A.Mg+O2MgO2B.2H2O22H2O+O2↑C.2P2O54P+5O2D.2HgO2Hg+O2↑答案:D【鞏固提高】6.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(、分別表示不同元素的原子),下列對圖示反應(yīng)的理解中,正確的是()A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)D.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1∶1答案:A7.在一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g1.72.27.90.9反應(yīng)后質(zhì)量/g待測6.602.7則反應(yīng)后A的質(zhì)量為;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是;該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為。答案:3.4g分解反應(yīng)22∶98.配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(將化學(xué)計(jì)量數(shù)寫在括號里,1也要寫入)(1)()Fe+()O2()Fe3O4(2)()Al+()Fe3O4()Al2O3+()Fe(3)()C2H2+()O2()CO2+()H2O答案:(1)321(2)8349(3)2542有關(guān)化學(xué)方程式2H2+O22H2O的說法不正確的是()A.氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水B.參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的質(zhì)量和等于生成水的質(zhì)量C.每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子D.每2g氫氣和1g氧氣反應(yīng)生成2g水答案:D2.生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅。工業(yè)生產(chǎn)高純硅的原理為2C+SiO2Si+2X↑,則X的化學(xué)式是()A.N2 B.CO C.CO2 D.O2答案:B3.下列化學(xué)方程式書寫正確的是()A.2H2+O22H2OB.4Fe+3O22Fe2O3C.2H2O22H2O+O2↑D.C+O2CO2↑答案:C4.(2014·河南月考)如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為()A.4∶1∶3 B.3∶1∶2C.4∶1∶2 D.3∶1∶3答案:B5.下列四個(gè)反應(yīng)的生成物都是C,如果C的化學(xué)式為A2B5,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為()A.2AB2+B2====2C B.3AB2+B2====2CC.4AB2+B2====2C D.AB2+4B2====2C答案:C6.在化學(xué)方程式:aC2H6+bO2mCO2+nH2O中,各化學(xué)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是()A.2m=a B.3n=2aC.3n=a D.2b=2m+n答案:D7.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖?!啊焙汀啊狈謩e表示不同的原子。(1)反應(yīng)前的原子數(shù)(填“大于”“等于”或“小于”)反應(yīng)后的原子數(shù)。(2)反應(yīng)前的分子數(shù)(填“大于”“等于”或“小于”)反應(yīng)后的分子數(shù)。(3)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________________。答案:(1)等于(2)大于(3)化合反應(yīng)8.如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。其中不同的小球分別代表不同元素的原子。請回答以下問題:(1)該反應(yīng)(選填“屬于”或“不屬于”)化合反應(yīng),共有種生成物。(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。答案:(1)不屬于兩(2)2H2S+3O22SO2+2H2O__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.(2014屆北京市豐臺(tái)區(qū)第一學(xué)期期末)下列化學(xué)方程式書寫正確的是A.4Fe+3O2eq\o(=,\s\up8(點(diǎn)燃))2Fe2O3B.H2+O2eq\o(=,\s\up8(點(diǎn)燃))H2O2C.4Al+3O2=2Al2O3 D.2P+5O2eq\o(=,\s\up8(點(diǎn)燃))2P2O5答案:C2.我國國產(chǎn)芯片“龍芯二號”的核心部件是以高純度的單質(zhì)硅為原料制造的,Si的制備原理之一是SiClx+2H2====Si+yHCl。該反應(yīng)中的x、y分別是()A.2、4 B.4、4 C.4、2 D.1、0答案:B3.如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應(yīng)是()A.2H2+O22H2OB.2H2O2H2↑+O2↑C.2CO+O22CO2D.H2+Cl22HCl答案:C4.美國化學(xué)教材把化學(xué)反應(yīng)分為5種類型,除化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)外,第五種就是燃燒反應(yīng)——一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種或多種氧化物的反應(yīng)。下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于燃燒反應(yīng)的是()A、S+O2SO2B、CO2+H2O=H2CO3C、HCl+NaOH=NaCl+H2OD、CH4+2O2CO2+2H2O答案:A5.三硝酸甘油酯是一種安全性炸藥其化學(xué)式為C3H5N3O9,是著名的發(fā)明家諾貝爾經(jīng)過長期的研究與試驗(yàn)發(fā)明的。這種炸藥發(fā)生爆炸的反應(yīng)方程式為4C3H5N3O9====12CO2↑+10H2O↑+xN2↑+Oy↑,該反應(yīng)中x、y分別是()A.62B.46C.55D.28答案:A6.(2014·河南月考)火柴頭上的深色物質(zhì)主要成分是KClO3、MnO2和Sb2S3(硫化銻),劃火柴時(shí),Sb2S3可與O2反應(yīng)生成Sb2O3和一種氣體。Sb2S3燃燒的化學(xué)方程式為()A.Sb2S3+8O2Sb2S3+3SO2B.Sb2O3+9O2Sb2O3+3SO2C.2Sb2S3+8O22Sb2O3+6SO2D.2Sb2S3+9O22Sb2O3+6SO2答案:D7.(2014·蘇州質(zhì)檢)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指明基本反應(yīng)的類型。(1)鎂在氧氣中燃燒__________________________________________()(2)鐵在氧氣中燃燒______
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國女式棉靴數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報(bào)告
- 2025年中國陶瓷內(nèi)襯鋼管直管市場調(diào)查研究報(bào)告
- 成品吊軌式隔斷墻施工方案
- 2025年中國迷你霹靂玩具車市場調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國痤瘡修復(fù)面膜調(diào)膜水市場調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國硬碟盒市場調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國熱敷模具市場調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國塑膠軟管市場調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國減震離心通風(fēng)機(jī)市場調(diào)查研究報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年高中歷史第八單元當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢第26課世界多極化趨勢的出現(xiàn)教案含解析新人教版必修1
- 寧波2025年浙江寧波市鄞州區(qū)衛(wèi)健系統(tǒng)其他事業(yè)單位招聘事業(yè)編制46人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊口算題
- 2025年個(gè)體戶合伙投資協(xié)議(三篇)
- 廣東省佛山市禪城區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試語文試題(含答案)
- 2025年中國山泉水市場前景預(yù)測及投資規(guī)劃研究報(bào)告
- 第04課 輸入輸出與計(jì)算(說課稿)2024-2025學(xué)年六年級上冊信息技術(shù)人教版
- 部編五下語文教學(xué)多元評價(jià)方案
- GB/T 18109-2024凍魚
- 《西安交通大學(xué)》課件
- 重慶市2024-205學(xué)年秋高二(上)期末考試歷史試卷(含答案)康德卷
- 設(shè)備維修績效考核方案
評論
0/150
提交評論