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解讀長(zhǎng)難句AnalyzingLongDifficultSentences導(dǎo)入In1967,theChinesegovernmentformedateamofscientistswiththeobjectiveofdiscoveringanewtreatmentformalaria,andTuYouyouwasamongthefirstresearcherschosen.
(fromUnit1,Book4)課文中的長(zhǎng)句“TouchingChina”isamentalbrandcolumncreated(create)byCCTV-1,______ishostedbythelivebroadcastinggroupofthesocialspecialdepartmentofthenewscenter.(fromGrammarCloze,AfternoonTest,Week1)which練習(xí)中的長(zhǎng)句_____________________________________________________________新授課認(rèn)識(shí)句子EXERCISE__________判斷下列句子的句型結(jié)構(gòu)和成分1.Ourschoolisnotfarfrommyhome.
2.Itisagreatpleasuretotalkwithyou
3.Allofusconsideredhimhonest.
4.Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.
5.Hebrokeapieceofglass.主系表主系表主謂賓+賓補(bǔ)主謂+間賓+直賓主謂賓_______________________________________回顧復(fù)雜句EXERCISE__________分析下列句子成分并翻譯意思從句謂語(yǔ)———————————————————從句謂語(yǔ)———————————————————分析下列句子成分并翻譯意思從句謂語(yǔ)———————————————————從句謂語(yǔ)———————————————————————————EXERCISE__________分析下列句子成分并翻譯意思從句謂語(yǔ)——————————————————————————————————————從句謂語(yǔ)————————————————————————————賓語(yǔ)從句表語(yǔ)從句分析下列句子成分并翻譯意思從句謂語(yǔ)————————————————————從句謂語(yǔ)————————————————————主語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句EXERCISE__________分析下列句子成分、翻譯意思并判斷狀語(yǔ)成分的類別從句謂語(yǔ)—————————————————————————從句謂語(yǔ)————————————————結(jié)果狀語(yǔ)從句讓步狀語(yǔ)從句分析下列句子成分、翻譯意思并判斷狀語(yǔ)成分的類別從句謂語(yǔ)————————————————從句謂語(yǔ)——————————————方式狀語(yǔ)從句比較狀語(yǔ)從句moreexamplesThehousewhichwasboughtlastmonthwasverynice.長(zhǎng)難句分析Theyarenothingnow,andwillbenothinginthefuture,unlesstheytaketheadviceoftheirparentsandteachers,andmostimportantly,dependonthemselves.
分析下面句子成分并翻譯意思從句謂語(yǔ)Step1:找出簡(jiǎn)單句(謂語(yǔ));Step2:確定主、從句;Step3:主句、從句成分;Step4:翻譯意思?!獜木渲^語(yǔ)句意:他們現(xiàn)在什么都不是,將來(lái)也必定一事無(wú)成,除非他們接受父母和老師的建議,而且最重要的是要靠他們自己努力。要領(lǐng):
分析長(zhǎng)難句時(shí)找出主句的謂語(yǔ)是至關(guān)重要的一步?!L(zhǎng)難句分析典例
TherearealsoordinarypeoplelikeZhangRong,WeiQinggang,HongZhanghui,HuangJiushengandWangFeng,aswellastheseniorpartyofficialssuch_____ZhengPeimin,NiuYuru,LiuJinandLiuYuejin.分析句子成分、翻譯并完成空格Step1:找出簡(jiǎn)單句(謂語(yǔ));Step2:確定主、從句;Step3:主句、從句成分;Step4:翻譯意思。——————分析:本句只有一個(gè)謂語(yǔ),因此只有一個(gè)存現(xiàn)句結(jié)構(gòu);但短語(yǔ)aswellas把兩個(gè)主語(yǔ)連接在一起。結(jié)論:本題考點(diǎn)簡(jiǎn)單,suchas表示”比如”,大家基本都懂,但句子偏長(zhǎng),很多同學(xué)做題時(shí)拿不到分?jǐn)?shù),關(guān)鍵是分析和翻譯出現(xiàn)了問題,并非考點(diǎn)不熟要領(lǐng):
分析長(zhǎng)難句時(shí)找出主句的謂語(yǔ)是至關(guān)重要的一步。長(zhǎng)難句分析典例as_____________________________________________ForToday日常修煉In1967,theChinesegovernmentformedateamofscientistswiththeobjectiveofdiscoveringanewtreatmentformalaria,andTuYouyouwasamongthefirstresearcherschosen.(Unit1,Book4)However,inthenot-toodistantfuture,wewillbelivinginsmallhomesthatwilllockthedoorforuswhenweareawayandremembertoswitchofftheTVwhenweforgot.(Unit2,Book4)分析下列句子成分并翻譯意思Step1:找出簡(jiǎn)單句(謂語(yǔ));Step2:確定主、從句;Step3:主句、從句成分;Step4:翻譯意思?!滩脑?/p>
小組交流In1967,theChinesegovernmentformedateamofscientistswiththeobjectiveofdiscoveringanewtreatmentformalaria,andTuYouyouwasamongthefirstresearcherschosen.(Unit1,Book4)分析下列句子成分并翻譯意思—————Step1:找出簡(jiǎn)單句(謂語(yǔ));Step2:確定主、從句;Step3:主句、從句成分;Step4:翻譯意思。第一句:
1967年,為了找出治療瘧疾的新療法,中國(guó)政府成立了一支科學(xué)家團(tuán)隊(duì),而屠呦呦是首批被選中的科學(xué)家之一?教材原句———2.However,inthenot-toodistantfuture,wewillbelivinginsmarthomesthatwilllockthedoorforuswhenweareawayandremembertoswitchofftheTVwhenweforgot.(Unit2,Book4)分析下列句子成分并翻譯意思—————從句謂語(yǔ)第二句:
然而,在不遠(yuǎn)的將來(lái),我們將住在當(dāng)我們出門時(shí)會(huì)自動(dòng)關(guān)門,當(dāng)我們忘記時(shí)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉電視的智能房屋里邊。教材原句——————————————————————從句謂語(yǔ)從句謂語(yǔ)從句謂語(yǔ)Step1:找出簡(jiǎn)單句(謂語(yǔ));Step2:確定主、從句;Step3:主句、從句成分;Step4:翻譯意思。長(zhǎng)難句修養(yǎng)
總結(jié)HomeworkTranslatethereadingpassageonPage14,andfinishtheexerciseonPage15.Analyzethefollowinglongsentencesfromthispassage.YourlightswillcomeontheinstantyouenterthedooralongwithyourfavoritemusicorTVprogrammes,andyouwillfindyourdinneralreadypreparedforyou.fromParagraph2(2)Theycanwarnyouearlyonifthereissomethingabnormalorifyouhaveacriticalillness,suchascancer,andpotentiallysaveyourlife.fromParagraph3THANKSFORLISTENINGButwait…光明前景Ifonlyyoucangetall
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