湖北省襄陽市老河口市2025屆化學(xué)九上期末質(zhì)量檢測試題含解析

湖北省襄陽市老河口市2025屆化學(xué)九上期末質(zhì)量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．118號元素的部分信息如圖所示。則下列有關(guān)該元素的說法正確的是（）

A．原子的核電荷數(shù)為179 B．相對原子質(zhì)量為118C．該元素符號為Og D．原子的核外電子數(shù)為2972．2010年2月19日德國重粒子研究中心宣布原子序數(shù)為112號的元素符號為Cn，其相對原子質(zhì)量為1．下列有關(guān)112號元素的說法正確的是（）A．該元素原子的核電荷數(shù)為1B．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為165C．該元素原子的中子數(shù)為112D．該元素原子的核外電子數(shù)為1123．水是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水的凈化過程中用活性炭對水進行殺菌消毒B．生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水C．硬水中含較多的鈣、鎂化合物，長期飲用有益人體健康D．電解水的實驗說明水由氫氣和氧氣組成4．下列實驗基本操作正確的是A．滴加液體 B．量筒讀數(shù)C．聞氣味 D．點燃酒精燈5．家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示燃料主要成分）如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（）A．將煤做成蜂窩煤的目的是為了增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒更充分B．煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，是取之不盡用之不竭的能源C．空氣中混有泄露的罐裝液化氣遇明火一定會發(fā)生爆炸D．管道煤氣有毒，在廚房放一大盆水，可以防止煤氣中毒6．如圖形象地表示化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物分子及其數(shù)目的變化，其中、、分別表示M、N、P三種不同的分子。反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為（）A．2：2：3 B．3：1：2C．2：1：2 D．1：1：17．下列露置在空氣的溶液因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液的質(zhì)量減少的是A．澄清石灰水B．氫氧化鈉溶液C．濃硫酸D．濃鹽酸8．下列實驗室的聊天中，涉及化學(xué)變化的是()A．試管:同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了B．蠟燭:受熱我就會熔化C．燈泡:通電后我發(fā)光，帶來光明D．白磷:我在空氣中自燃了9．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是A．氧化鋁AlOB．碳酸鈉Na2CO3C．酒精C2H5OHD．氧氣O210．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體11．根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）A．青稞釀酒 B．酸雨腐蝕 C．光合作用 D．瓷器破碎12．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（）A．冰水混合物 B．稀有氣體 C．氯化氫 D．二氧化碳二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學(xué)興趣小組欲驗證“質(zhì)量守恒定律”，現(xiàn)以“稀鹽酸和碳酸鈣的反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計實驗完成驗證。(1)[交流]童童同學(xué)設(shè)計了如圖裝置進行探究。通過交流，同學(xué)們指出反應(yīng)后托盤天平一定不會再保持平衡，原因是_______。燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(2)[討論]得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在______中進行實驗。由此大家對童童同學(xué)左盤中的反應(yīng)裝置進行了如下兩種改進。(提示:氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，吸收二氧化碳)(3)[評價]①大部分同學(xué)認(rèn)為用甲裝置可能會導(dǎo)致實驗失敗，他們的理由是______；但也有同學(xué)認(rèn)為可以用甲裝置進行質(zhì)量守恒定律的驗證，實驗中只要注意____即可。②你認(rèn)為用乙裝置進行實驗，能否驗證稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，并闡述理由_______。14．根據(jù)如圖所示的部分實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中儀器的名稱：①______③______。（2）實驗室可以用裝置B制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______該反應(yīng)的基本類型為______；若用裝置D收集氧氣，氣體從______（選填“d或“e”）端通入。（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，若用裝置F收集氨氣（NH3），下列關(guān)于氨氣的推測中正確的有______（多選）A氨氣可用裝置C收集B氨氣容易被水吸收C氨氣的密度大于空氣D氨氣會對空氣造成污染（4）裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時可用裝置E代替裝置B，其優(yōu)點是______。15．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①______。（2）實驗室用高錳酸鉀作為原料制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用____（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；裝置中有一處需進行改進，所作改進是________。（3）若用B裝置來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；裝置B與裝置A相比，其優(yōu)點是____________。（寫出一點即可）（4）已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____裝置，收集裝置應(yīng)選用____裝置。（5）實驗室采用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫時制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，若用F裝置（裝滿水）來收集并測定所收集到的二氧化碳的體積，則氣體應(yīng)從_____（填“b”或“c”）管口通入，將水排入G裝置。16．根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____；②_____。（2）實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是_____（填序號）；該氣體溶于水生成_____，若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器①用_____代替。（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，有一不足之處，應(yīng)該_____，原因是_____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；改進后制取氧氣的主要實驗步驟有：①加熱；②向試管中裝藥品并固定；③檢查裝置氣密性；④用排水法收集氧氣；⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的實驗操作順序是_____。（填序號）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測定一種鋼樣品中鐵的含量。同學(xué)們稱取了5.7g鋼樣品,投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量為10.0g)中。在化學(xué)反應(yīng)的過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行了四次稱量。記錄如下表:反應(yīng)時間t0t1t2t3燒杯和藥品質(zhì)量/g25.725.625.525.5計算:(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣多少克?(2)這種鋼樣品中鐵的含量是多少?(精確到0.1%)18．為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，興趣小組同學(xué)稱取12.5g石灰石礦樣品粉末于燒杯中，將80g稀鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng),生成的氣體全部逸出）:第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）20202020燒杯中剩余物的質(zhì)量（g）30.548.568.188.1（1）樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量為多少g。（2）計算該石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題，（1）潔凈的室氣對于人類非著重要。下列做法有利于保護大氣的是_____（填序號，下同）。a.使用清潔能源b.燃放煙花爆竹c.大量植樹d.推廣私家汽車出行（2）食品包裝時充入氮氣來防腐，這是利用了氮氣的_____性質(zhì)；放置在空氣中的酥脆餅干會變軟，是因為空氣中含有_____。（3）已知燈泡內(nèi)若殘留有空氣會縮短燈泡的使用壽命。為了延長燈泡的使用壽命。燈泡中常放有極少量的紅磷，其作用是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；由元素周期表的信息可知，該元素的原子序數(shù)為118，該原子的核電荷數(shù)是118，該選項說法不正確；B、該原子的相對原子質(zhì)量是297，該選項說法不正確；C、該元素的元素符號是Og，該選項說法正確；D、原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；該原子的核外電子數(shù)是118，該選項說法不正確。故選：C。2、D【分析】根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)【詳解】A、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可得該元素原子的核電荷數(shù)為112；故A錯誤；B、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的質(zhì)子數(shù)為112；故B錯誤；C、根據(jù)在原子中，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：1-112=165；故C錯誤；D、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可得該元素原子的核外電子數(shù)為112；故D正確；故選D?！军c睛】本題考查學(xué)生對在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)的知識的理解與在解題中的應(yīng)用。3、B【詳解】A、活性炭因其具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)而具有吸附性，可以用來吸附一些細小的顆粒物等，如可吸附水中的色素和異味，但不能用于消毒，故選項錯誤；B、煮沸過程中，可溶性的鈣鎂離子化合物會轉(zhuǎn)化為沉淀，而達到軟化的目的，故選項正確；C、硬水中溶有較多的含鈣物質(zhì)，長期飲用硬水對人體健康不利，故選項錯誤；D、電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項錯誤。故選B。【點睛】活性炭因其具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)而具有吸附性，可以用來吸附一些細小的顆粒物等，如可吸附水中的色素和異味。4、C【解析】A、膠頭滴管滴加液體，垂直懸空于試管上方，不能伸入試管中，也不能接觸試管內(nèi)壁，A選項實驗操作不正確，不符合題意；B、量筒讀數(shù)時，凹液面最低處與刻度線相切，視線與刻度線、凹液面最低處三線相切，B選項實驗操作不正確，不符合題意；C、聞氣體的氣味，用手輕輕地在瓶口扇動，讓極少量的氣體飄進鼻孔，C選項實驗操作正確，符合題意；D、點燃酒精燈用火柴，不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，D選項實驗操作不正確，不符合題意。故選C。【點睛】本題考查用膠頭滴管滴加液體、量筒讀數(shù)、聞氣味的方法和酒精燈的使用等基本實驗操作，識記常見操作及其注意事項，認(rèn)真看圖，注意細節(jié)，是解題的關(guān)鍵。5、A【解析】A、將煤做成蜂窩煤的目的是為了增大煤與空氣的接觸面，使煤燃燒更充分，故選項正確；B、煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，不能再生，故選項錯誤；C、空氣中混有泄露的罐裝液化氣等可燃性氣體時，不在爆炸極限內(nèi)，遇明火不會發(fā)生爆炸，故選項錯誤；D、管道煤氣主要是一氧化碳，一氧化碳不溶于水，不和水反應(yīng)，在廚房放一大盆水，不能防止煤氣中毒，故選項錯誤。故選A?！军c睛】燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。爆炸是可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起的現(xiàn)象；這種爆炸是化學(xué)變化．但是，還有一種爆炸不是由于化學(xué)反應(yīng)引起，而僅僅是由于氣體的受熱膨脹或壓強增大而導(dǎo)致的現(xiàn)象；這種爆炸就是物理變化。緩慢氧化是指有些氧化反應(yīng)進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。自燃是指由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒。6、C【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知：2個分子與1個分子反應(yīng)產(chǎn)生2個分子，其中反應(yīng)物中有1個分子未參加反應(yīng)；則M、N、P三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2；故選：C。7、A【詳解】A、澄清石灰水會吸收空氣中的二氧化碳氣體，生成碳酸鈣沉淀和水，由方程式可知，每有44份質(zhì)量二氧化碳參加反應(yīng)，就會生成100份碳酸鈣沉淀，生成沉淀質(zhì)量大于反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量，因此溶液質(zhì)量也隨之減小，發(fā)生了化學(xué)變化，故此選項正確；B、氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成可溶性的碳酸鈉，即2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，所以溶液質(zhì)量變大，發(fā)生了化學(xué)變化，故此選項錯誤。C、濃硫酸會吸收空氣中的水蒸氣，溶液質(zhì)量變大，未發(fā)生化學(xué)變化，故此選項錯誤。D、濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，使溶液質(zhì)量減小，未發(fā)生化學(xué)變化，故此選項錯誤。故選：A?！军c睛】此題是對常見物質(zhì)物質(zhì)的特性的考查，解題的關(guān)鍵主要是了解相關(guān)物質(zhì)的特性，并對相關(guān)的現(xiàn)象有較明確的認(rèn)識，屬基礎(chǔ)性知識考查題。8、D【詳解】A、摔碎試管的過程中，只是試管的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項錯誤；B、蠟燭受熱熔化過程中，只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項錯誤；C、燈泡通電發(fā)光的過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項錯誤；D、白磷在空氣中自燃過程中生成了新物質(zhì)五氧化二磷，屬于化學(xué)變化，故選項正確。故選D?！军c睛】判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。9、A【詳解】A.氧化鋁中氧元素顯-2價，鋁元素顯+3價，氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3，故錯誤；B.碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3，故正確；C.酒精的化學(xué)式為C2H5OH，故正確；D.氧氣的化學(xué)式為O2，故正確；故選：A。10、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，錯誤；B、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，正確；D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，錯誤。故選C。11、D【解析】A、青稞釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故A錯誤；B、酸雨腐蝕的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；C、光合作用的過程中有新物質(zhì)葡萄糖和水生成，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；D、瓷器破碎的過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確。故選D?！军c睛】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。12、B【分析】混合物是由二種或二種以上的物質(zhì)組成的?！驹斀狻勘旌衔?、氯化氫、二氧化碳都是純凈物；稀有氣體是由氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣等氣體組成的，屬于混合物。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、生成的二氧化碳氣體，逸散到空氣中CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑密閉容器反應(yīng)中產(chǎn)生大量氣體，瓶內(nèi)氣壓增大，可導(dǎo)致瓶塞迸出藥品用量要少乙裝置內(nèi)先后發(fā)生兩個化學(xué)反應(yīng)，因此無法得出此結(jié)論【詳解】（1）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體會散逸到空氣中，因此托盤天平不會保持平衡，燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在密閉容器中進行實驗，故填密閉容器；（3）①碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體若生成量比較大，會導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大，從而導(dǎo)致瓶塞迸出，故可能會導(dǎo)致實驗失敗，但也有同學(xué)認(rèn)為可以用甲裝置進行質(zhì)量守恒定律的驗證，實驗中只要注意藥品用量要少，控制生成的二氧化碳氣體的量即可。②不能，因為乙裝置內(nèi)會發(fā)生，，以及兩個化學(xué)反應(yīng)，因此無法驗證。14、酒精燈長頸漏斗分解反應(yīng)eABD便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【詳解】（1）儀器①是酒精燈，③是長頸漏斗；（2）裝置B適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；氧氣的密度比水小，若用裝置D收集氧氣，氣體從e端通入；（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，屬于固體加熱型，選擇裝置A來制??；若用裝置F收集氨氣（NH3），說明氨氣的密度比空氣小，不能使用向上排空氣法收集，易溶于水，收集后用水吸收以免對空氣造成污染，故選BD；（4）裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時可用裝置E代替裝置B，其優(yōu)點是通過裝置中壓強變化，使固液接觸或者分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。15、長頸漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑試管口要放一團棉花2H2O22H2O+O2↑操作方便，節(jié)約能源等ADBc【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①是：長頸漏斗；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，可選發(fā)生裝置A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；裝置B與裝置A相比，其優(yōu)點是：操作方便，節(jié)約能源等；（4）實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，因此需要加熱，可選發(fā)生裝置A；已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小，因此只能用向下排空氣法收集，可選裝置D；（5）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，可選發(fā)生裝置B；若用F裝置（裝滿水）來收集并測定所收集到的二氧化碳的體積，則氣體應(yīng)從c管口通入，將水排入G裝置?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、長頸漏斗水槽BE碳酸分液漏斗試管口應(yīng)放一團棉花為防止高錳酸鉀進入導(dǎo)氣管堵塞導(dǎo)氣管③②①④⑥⑤【詳解】（1）由圖像可知①為長頸漏斗②水槽，故填：長頸漏斗；水槽；（2）實驗室制取二氧化碳用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣和二氧化碳和水，化學(xué)方程式為，該反應(yīng)不需要加熱，選用B作為制取裝置，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水能和水反應(yīng)生成碳酸，用E向上排空氣法收集，若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器①用分液漏斗代替，分液漏斗可以控制添加藥品的速度，進而控制反應(yīng)速度，故答案應(yīng)填：；BE；碳酸；分液漏斗；（3）過氧化氫制氧氣裝置與制取CO2的裝置相同，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：故填：。（4）A裝置用加熱的方法用高錳酸鉀制取氧氣，為防止高錳酸鉀進入導(dǎo)氣管堵塞導(dǎo)氣管，試管口應(yīng)放一團棉花；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為；主要實驗步驟為：檢查裝置氣密性、向試管中裝藥品并固定、加熱、用排水法收集氧氣、將導(dǎo)管從水槽中取出、停止加熱，需要注意的是在反應(yīng)結(jié)束時，要先把導(dǎo)管從水槽中撤出，然后熄滅酒精燈，所以正確的實驗操作順