凸透鏡成像規(guī)律

凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律學(xué)生上課日期2015.10.6課程類別基礎(chǔ)（）提升（）培優(yōu)（）授課教師年級(jí)上課時(shí)間科組長(zhǎng)簽字科目物理第幾學(xué)時(shí)教學(xué)主任簽字輔導(dǎo)講義一、教學(xué)目標(biāo) 1、2、3、二、上課內(nèi)容1、知識(shí)點(diǎn)講解2、典型例題講解3、課堂練習(xí)4、課后作業(yè)家庭作業(yè)：四、家長(zhǎng)簽名 （本人確認(rèn)：孩子已經(jīng)完成“課后作業(yè)”）_________________知識(shí)點(diǎn)： 1、實(shí)驗(yàn)：eq\o\ac(○,1)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，同一直線上（即等高、共線）。

目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。

eq\o\ac(○,2)向上移動(dòng)物體，像向下運(yùn)動(dòng)；向左移動(dòng)物體，像向右運(yùn)動(dòng)(顯微鏡）。

eq\o\ac(○,3)向上移動(dòng)凸透鏡，像向上運(yùn)動(dòng)；向左移動(dòng)凸透鏡，像向左運(yùn)動(dòng)。與像移動(dòng)方向相反

2、若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏都得不到像，

原因分析:①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)；

②燭焰在焦點(diǎn)上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不等高、共線；

④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無(wú)法移到該位置。例1.如圖l0所示，用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：①圖l0中光屏放置不臺(tái)理，應(yīng)該將光屏向_________調(diào)(選填“上”或“下”)；②調(diào)整后，當(dāng)把蠟燭放在距離凸透鏡20cm處，光屏上成倒立、等大的實(shí)像，若把蠟燭移到距離凸透鏡25cm處，應(yīng)將光屏向_________(選填“左”或“右”)移動(dòng)，才能在光屏上得到_________的實(shí)像，這種成像原理在生活中的應(yīng)用是_________。例2.在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，也得不到蠟燭的像．出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因是______．這時(shí)，只要把______向______移動(dòng)一些就行了．3、探究凸透鏡成像的規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律物距與焦距的關(guān)系像距成像的性質(zhì)正立或倒立放大或縮小虛像或?qū)嵪駏＞2f2f＞v＞f倒立縮小實(shí)像u=2fv=2f倒立等大實(shí)像2f＞u＞fv＞2f倒立放大實(shí)像U=f不成像U﹤fV﹤0正立放大虛像例3．（2015?菏澤）在做“探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)”時(shí)，將焦距為10cm的凸透鏡和蠟燭放在光具座上，位置如圖所示．則在光屏上（）

A．成倒立放大的實(shí)像B．成倒立縮小的實(shí)像

C．光屏上不會(huì)得到像D．像距大于10cm小于20cm例4、圖中不符合凸透鏡成像規(guī)律是（）例5．（2015?徐州）讓一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在距透鏡5cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑．若將一個(gè)物體放在此透鏡前7cm處，經(jīng)這個(gè)凸透鏡所成的像是（）

A．縮小的實(shí)像B．放大的實(shí)像C．縮小的虛像D．放大的虛像例6．（2015?泰安）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，當(dāng)燭焰離透鏡13cm時(shí)成放大的實(shí)像，當(dāng)燭焰離透鏡8cm時(shí)成放大的虛像，則這個(gè)透鏡的焦距可能是（）

A．4cmB．6cmC．7cmD．12cm例7．（2015?銀川一模）如圖所示，是第一套2010年上海世博會(huì)特種郵票．用焦距為15厘米的凸透鏡觀察這張郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應(yīng)：（）

A．大于15厘米B．大于30厘米C．小于15厘米D．小于30厘米例8．（2015?玉林）在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果在光屏上得到如圖所示的縮小、倒立的實(shí)像，那么要在光屏上得到放大、倒立的實(shí)像，下列操作可行的是（）

A．蠟燭右移，光屏右移B．蠟燭左移，光屏左移

C．蠟燭右移，光屏左移D．蠟燭左移，光屏右移例9.無(wú)限遠(yuǎn)處的太陽(yáng)光垂直射在凸透鏡上，則（）A、成像在2倍焦距處B、成像在焦點(diǎn)上C、成像在焦點(diǎn)內(nèi)D、不成像4.對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：

eq\o\ac(○,1)

兩個(gè)分界點(diǎn)焦點(diǎn)是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)二倍焦距是成放大實(shí)像和縮小虛像的分界點(diǎn)eq\o\ac(○,2)兩種性質(zhì)的像實(shí)像必是倒立的，且物與像分居在透鏡異側(cè)虛像必定是正立的，且物與像位于透鏡同側(cè)eq\o\ac(○,3)兩個(gè)一致性（u>f）a)像與物移動(dòng)方向的一致性物向左移，像也向左移；物向右移，像也向右移b)像的大小與像距大小變化的一致性像距變大，像變大；像距變小，像變小eq\o\ac(○,4)當(dāng)u<f時(shí)，物體越靠近焦點(diǎn)，成的虛像越大例10、在一個(gè)凸透鏡右邊20cm的主軸上垂直放置一個(gè)物體，得到一個(gè)與物體等大倒立的清晰像，則下列說(shuō)法中正確的是（

）

A.

在物體沿主軸向右移動(dòng)5厘米的過(guò)程中，像正立且逐漸變小B.

在物體沿主軸向右移動(dòng)5厘米的過(guò)程中，像倒立且逐漸變小

C.

在物體沿主軸向左移動(dòng)5厘米的過(guò)程中，像正立且逐漸變大

D.

在物體沿主軸向左移動(dòng)5厘米的過(guò)程中，像倒立且逐漸變小例11．（2015?鄂州）如圖所示，凸透鏡焦距為f，燭焰在圖示位置時(shí)恰能在光屏上成清晰的像．現(xiàn)將蠟燭沿主光軸向左移動(dòng)2f的距離，移動(dòng)蠟燭的同時(shí)移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰始終能在光屏上成清晰的像，則光屏上的像（）

A．一直變小B．一直變大

C．先變大后變小D．先變小后變大例12、投影儀是課堂上我們經(jīng)常使用的，有時(shí)銀幕上的字太小，教室后面的同學(xué)看不清楚，先要是銀幕上的字更大一些，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)（）A、凸透鏡靠近投影片，同時(shí)使投影儀遠(yuǎn)離銀幕B、凸透鏡遠(yuǎn)離影片，同時(shí)使投影儀靠近銀幕C、凸透鏡靠近投影片，同時(shí)使投影儀靠近銀幕D、凸透鏡遠(yuǎn)離投影片，同時(shí)使投影儀遠(yuǎn)離銀幕5、成像特點(diǎn)：eq\o\ac(○,1)透鏡成像時(shí)，物體上每一點(diǎn)發(fā)出的照到透鏡上的所有光線都成像在同一個(gè)位置，擋住一部分，并不影響射向透鏡的其它光線的成像，所以仍然可以看到完整的像，但是由于射到像上的光線減少，所以屏上像的亮度會(huì)變暗。

eq\o\ac(○,2)凸透鏡成實(shí)像時(shí)像與物左右相反，上下顛倒。成虛像是像與物體左右相同，上下相同例13、蠟燭的火焰經(jīng)凸透鏡在光屏上成清晰的像，若用不透明的紙板將透鏡的上半部分遮住，則屏上的像（

）

A．看不到蠟燭的像

B．只剩下半截了

C．不發(fā)生任何變化

D．像將比原來(lái)暗些

例14、放映幻燈時(shí)，要想使銀幕上出現(xiàn)大的“F”字母，幻燈片正確的放法應(yīng)該是（）課堂練習(xí)：（一）基礎(chǔ)練習(xí)1．（2015?臨沂）一凸透鏡焦距為6cm．若將物體放在此透鏡前15cm處，可得到（）

A．倒立、放大的實(shí)像B．倒立、縮小的實(shí)像

C．正立、放大的實(shí)像D．正立、放大的虛像2、物體放在凸透鏡前某一位置時(shí)，在透鏡另一側(cè)離透鏡10cm的光屏上成一個(gè)倒立縮小的像。當(dāng)物體移到凸透鏡前10cm處，所成的是（

）

A、倒立縮小的實(shí)像

B、倒立放大的實(shí)像

C、正立放大的虛像

D、正立等大的虛像3、一個(gè)物體到凸透鏡的距離是30cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)放大的實(shí)像，若把物體沿凸透鏡的主光軸移到距透鏡45cm處，成的像情況是：（

）

A、放大的實(shí)像

B、縮小的實(shí)像

C、等大的實(shí)像

D、上述三種情況都有可能4．（2015?南寧）在進(jìn)行“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，調(diào)節(jié)光屏位置，可找到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是圖的（）5.一個(gè)物體在凸透鏡前30cm處，在屏上成一倒立縮小的像，則凸透鏡的焦距f為（

）A．15

cm＜f＜30

cm

B．f＞15

cm

C．f＜15

cm

D．f＞30

cm6．（2015?貴港）某同學(xué)做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡的焦距為f，保持凸透鏡位置不變，如圖所示，先后使?fàn)T焰位于a，b，c，d四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置，關(guān)于a，b，c，d四點(diǎn)的成像情況，他歸納出下列說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（）

A．燭焰位于a點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最小

B．燭焰位于c點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大

C．燭焰位于b點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大

D．燭焰位于d點(diǎn)時(shí)，成正立放大的虛像7．（10河池）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏在如圖5所示的位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，則所成的像是A．倒立、放大的實(shí)像B．倒立、縮小的實(shí)像C．倒立、等大的實(shí)像D．正立、放大的虛像8．（11河北）讓一束平行光經(jīng)過(guò)一透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖所示)，小明用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是A．當(dāng)物體距透鏡5cm時(shí)，成正立的像B．當(dāng)物體距透鏡15cm時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像C．當(dāng)物體從距透鏡20cm處向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)時(shí)，所成的像逐漸變小D．當(dāng)物體從距透鏡20cm處向透鏡的方向移動(dòng)時(shí)，要得到清晰的像，應(yīng)使光屏靠近透鏡9．（11烏魯木齊）一凸透鏡焦距是20cm，蠟燭通過(guò)透鏡成放大的像時(shí)，蠟燭與透鏡間的距離不可能是A．15cmB．25cmC．35cmD．45cm10．（2015?曲靖）物體距凸透鏡30cm時(shí)，透鏡另一側(cè)的光屏上剛好能得到一個(gè)倒立等大的實(shí)像，此凸透鏡的焦距為

_______cm；若將此凸透鏡作為放大鏡使用，被放大的物體距凸透鏡的距離應(yīng)小于

_______cm．11．（2015?昆明）一個(gè)凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)把物體放在凸透鏡前28cm的位置時(shí)，在凸透鏡后的光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立、

_______的實(shí)像．小明站在平面鏡前2m，他在平面鏡中成的像距平面鏡

______m．12．（2015?吉林）如圖所示，透過(guò)水瓶可以看到放大了的文字．這是因?yàn)檠b水的水瓶相當(dāng)于______透鏡，形成了文字正立、放大的

_____像．13．（12河南）如圖所示，在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上呈現(xiàn)了燭焰倒立清晰的像。如果去掉光屏，眼睛在A處__________（選填“能”或“不能”）看到這個(gè)像，原因是__________。14．清晨，草地或樹葉上的露珠下面的葉脈看起來(lái)比實(shí)際大，這是因?yàn)槁吨橄喈?dāng)于__________鏡，我們看到的是

_________、__________的虛像．15．（2015?天河區(qū)一模）小珊在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）圖1的六塊透鏡中，屬于凹透鏡的是（代號(hào)）

______________；

（2）在圖2中畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線；

（3）在圖3中，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的

_______像．此時(shí)的凸透鏡可當(dāng)

________使用（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”）．（二）能力提升1、有甲、乙、丙三個(gè)凸透鏡，將這三個(gè)透鏡放在光具座上做成像實(shí)驗(yàn)，在保持各透鏡跟燭焰的距離相等的條件下，得到實(shí)驗(yàn)記錄如下表：由此表可知：甲、乙、丙三個(gè)透鏡的焦距關(guān)系是：（

）

A、f甲>f乙>f丙

B、f丙>f甲>f乙

C、f甲<f乙<f丙D、f乙>f丙>f甲2．（2015?武漢）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，先用焦距為10cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在透鏡右側(cè)的光屏上得到了清晰縮小的實(shí)像．接下來(lái)不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列情形可能發(fā)生的是（）

A．光屏向右移，能接收到清晰縮小的實(shí)像

B．光屏向左移，能接收到清晰放大的實(shí)像

C．光屏向左移，能接收到清晰縮小的實(shí)像

D．無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都接收不到清晰的像3、某興趣小組的同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到凸透鏡的距離v之間的關(guān)系圖象（如圖），則凸透鏡的焦距為（

）

A.

60cm

B.

40cm

C.

20cmD.

10cm4．（09河北）下圖是物體A通過(guò)凸透鏡（透鏡未標(biāo)出）成像的示意圖。當(dāng)凸透鏡放在哪點(diǎn)時(shí)，才能產(chǎn)生圖中所成的像A’()A.a點(diǎn) B.b點(diǎn) C.c點(diǎn) D .d點(diǎn)5．（09山東濰坊）(多選題)如圖所示，是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的示意圖，凸透鏡的焦距為f，將蠟燭從a點(diǎn)沿主光軸移到b點(diǎn)的過(guò)程中，蠟燭的像將A．遠(yuǎn)離透鏡B．靠近透鏡C．逐漸變大D．逐漸變小6．（12大慶）小宇在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個(gè)手表盤，如圖甲所示。把這個(gè)玻璃板放在透鏡的左側(cè)位置，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤照射，如圖乙所示，移動(dòng)光屏直到在屏上成清晰像為止，此時(shí)表盤在光屏上所成的像是圖丙中的ABAB甲乙丙光源CD7．（12自貢）物體從距凸透鏡12cm移到距凸透鏡18cm的過(guò)程中，調(diào)整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立放大像，由此可知，此凸透鏡的焦距可能是A．6cmB．10cm C．16cmD．20cm8．（12南通）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前某位置處，在光屏上成一清晰的像?，F(xiàn)將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)一段距離，移動(dòng)光屏后，又在屏上成一清晰的像。則A．像變小，像距變大B．像變大，像距變小C．像變大，像距變大D．像變小，像距變小9．（11濱州）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物體從距透鏡較遠(yuǎn)的地方逐漸移近焦點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是A．像越來(lái)越大，且為正立的實(shí)像 B．像越來(lái)越大，且為倒立的實(shí)像C．像越來(lái)越小，且為正立的實(shí)像 D．像越來(lái)越小，且為倒立的實(shí)像10．（2014克拉瑪依期末）在“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在

__________________．若調(diào)好后保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d和e點(diǎn)，如圖所示，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，那么：

（1）把燭焰放在______點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最?。?/p>

（2）把燭焰放在______點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大．

（3）把燭焰放在______點(diǎn)，屏上無(wú)燭焰的像．

（4）如果把燭焰從a點(diǎn)移到d點(diǎn)，則像到透鏡的距離________

，像的大小______．（填“變大”或“變小”“不變”）11．有A、B、C三塊凸透鏡，現(xiàn)用這三塊凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)，在保持各凸透鏡跟燭焰距離相等的條件下，得到的實(shí)驗(yàn)記錄如下：

由此可知A、B、C三個(gè)透鏡的焦距fA、fB、fC從大到小依次為_(kāi)_________________________12．（2012?蘇州）如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置（足夠長(zhǎng)）．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上，并且大致在

_________________，當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí)，在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰的像，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向

_______________（上/下）移動(dòng)；移動(dòng)蠟燭，使?fàn)T焰離凸透鏡10cm再移動(dòng)光屏，

_____________（能/不能）在光屏上得到一個(gè)淸晰的燭焰的像．三、課后作業(yè)：1．（2015?臨沂）一凸透鏡焦距為6cm．若將物體放在此透鏡前15cm處，可得到（）

A．倒立、放大的實(shí)像B．倒立、縮小的實(shí)像

C．正立、放大的實(shí)像D．正立、放大的虛像2．（2015?泰安）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，當(dāng)燭焰離透鏡13cm時(shí)成放大的實(shí)像，當(dāng)燭焰離透鏡8cm時(shí)成放大的虛像，則這個(gè)透鏡的焦距可能是（）

A．4cmB．6cmC．7cmD．12cm3．（2015?泰安）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，當(dāng)燭焰離透鏡13cm時(shí)成放大的實(shí)像，當(dāng)燭焰離透鏡8cm時(shí)成放大的虛像，則這個(gè)透鏡的焦距可能是（）

A．4cmB．6cmC．7cmD．12cm4．（2015?江干區(qū)）如果不慎在照相機(jī)的鏡頭上粘上一個(gè)灰塵顆粒（如圖），那么拍攝的相片（）

A．其上部將出現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn)

B．其下部將出現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn)

C．其上部和下部皆無(wú)黑點(diǎn)

D．其上部和下部各出現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn)5．（2015?濱州）小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后，為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，移動(dòng)蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像．如圖所示，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片，關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是（）

A．放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、放大的實(shí)像

B．放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、縮小的虛像

C．將遠(yuǎn)視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

D．將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像6．星期天，小方同學(xué)按照課后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理的操作要求，驗(yàn)證了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：找一個(gè)圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水．把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè)，透過(guò)玻璃瓶，可以看到那支筆，如圖所示．如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)，會(huì)看到什么現(xiàn)象？小方記錄了這個(gè)過(guò)程中所看到的現(xiàn)象，其中有錯(cuò)誤的是（）

A．先成虛像，后成實(shí)像

B．筆尖一直變長(zhǎng)變大

C．到某一位置時(shí)，筆尖突然改變方向

D．筆尖先變長(zhǎng)變大，后變短變小7．（2015?株洲）探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處，如圖，在蠟燭從10cm處逐漸移至45cm處的過(guò)程中，燭焰成像的變化情況是（）

A．先變大后變小B．先變小后變大

C．先成實(shí)像后成虛像D．先成虛像后成實(shí)像8．小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，如圖所示．現(xiàn)將蠟燭逐漸靠近透鏡，適當(dāng)移動(dòng)光屏，可以成一個(gè)清晰的像．此像比原來(lái)的像（）

A．變小B．變大C．不變D．無(wú)法判斷9．（2015?平頂山二模）某同學(xué)在做透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距離透鏡20cm的地方，當(dāng)它向透鏡移動(dòng)時(shí)，其倒立的像移動(dòng)速度大于蠟燭移動(dòng)速度，則可判斷此透鏡（）

A．是凸透鏡，焦距為20cm

B．是凸透鏡，焦距可能為15cm

C．是凸透鏡，焦距為10cm

D．是凹透鏡，焦距可能為15cm10．（2015?紅塔區(qū)一模）小