2024年小班美術(shù)活動(dòng)《銅錢(qián)草》精彩教案公開(kāi)課

2024年小班美術(shù)活動(dòng)《銅錢(qián)草》精彩教案公開(kāi)課一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒美術(shù)教育指導(dǎo)手冊(cè)》第四章“生活中的美”，詳細(xì)內(nèi)容為“銅錢(qián)草”的制作。通過(guò)觀察銅錢(qián)草的形態(tài)、顏色，讓幼兒運(yùn)用彩泥、畫(huà)筆等材料，創(chuàng)作出屬于自己的銅錢(qián)草作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解銅錢(qián)草的形態(tài)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察力。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，激發(fā)他們創(chuàng)造美好生活的愿望。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：銅錢(qián)草的形態(tài)描繪和顏色搭配。重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和美術(shù)表現(xiàn)力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：銅錢(qián)草實(shí)物、圖片、彩泥、畫(huà)筆、水粉、調(diào)色盤(pán)、剪刀、膠水等。學(xué)具：彩泥、畫(huà)筆、水粉、調(diào)色盤(pán)、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）：以談話方式引入，詢問(wèn)幼兒是否認(rèn)識(shí)銅錢(qián)草，展示銅錢(qián)草實(shí)物和圖片，引導(dǎo)幼兒觀察其形態(tài)、顏色等特點(diǎn)。2.實(shí)踐操作（10分鐘）（1）分發(fā)彩泥，指導(dǎo)幼兒揉出銅錢(qián)草的葉片形狀。（2）用畫(huà)筆給葉片上色，注意顏色搭配。3.示范講解（10分鐘）（1）教師示范制作銅錢(qián)草，講解制作要點(diǎn)。（2）針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行講解，如顏色搭配、葉片形狀等。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）：幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。5.展示評(píng)價(jià)（5分鐘）：展示幼兒作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.銅錢(qián)草實(shí)物或圖片2.制作步驟：揉葉片、上色、粘貼3.顏色搭配：綠色、淺綠色、黃色等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：回家后，和爸爸媽媽一起尋找身邊的植物，觀察它們的形態(tài)和顏色，然后用自己的方式（如畫(huà)畫(huà)、手工等）表現(xiàn)出來(lái)。2.答案：無(wú)固定答案，以幼兒的觀察和表現(xiàn)為準(zhǔn)。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本次教學(xué)中，幼兒對(duì)銅錢(qián)草的觀察和表現(xiàn)較為積極，但在顏色搭配和葉片形狀方面還需加強(qiáng)指導(dǎo)。2.拓展延伸：開(kāi)展“尋找身邊的美”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，提高他們的觀察力和美術(shù)表現(xiàn)力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備3.教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐操作和示范講解4.板書(shū)設(shè)計(jì)5.作業(yè)設(shè)計(jì)6.課后反思及拓展延伸詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定在本次教學(xué)中，銅錢(qián)草的形態(tài)描繪和顏色搭配是難點(diǎn)和重點(diǎn)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，如何通過(guò)觀察抓住銅錢(qián)草的形態(tài)特征，并在作品中準(zhǔn)確表現(xiàn)，以及如何搭配顏色使其更加生動(dòng)，是需要教師重點(diǎn)關(guān)注和指導(dǎo)的部分。補(bǔ)充說(shuō)明：教師應(yīng)通過(guò)實(shí)物和圖片的對(duì)比展示，幫助幼兒識(shí)別銅錢(qián)草的典型特征，如圓形的葉片、葉脈的紋理等。在顏色搭配上，教師可以提供多種顏色供幼兒選擇，同時(shí)指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)顏色的深淺、冷暖對(duì)比來(lái)表現(xiàn)銅錢(qián)草的生命力。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備教具和學(xué)具的準(zhǔn)備工作對(duì)教學(xué)效果有直接影響。充足且合適的材料能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和興趣。補(bǔ)充說(shuō)明：教具應(yīng)包括銅錢(qián)草的不同生長(zhǎng)階段的實(shí)物或圖片，以便幼兒全面了解。學(xué)具的準(zhǔn)備要保證每個(gè)幼兒都能獨(dú)立使用，材料種類豐富，如不同顏色的彩泥、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)等。教師應(yīng)確保所有材料的清潔衛(wèi)生，并在活動(dòng)前后對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。三、教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐操作和示范講解實(shí)踐操作和示范講解是幫助幼兒理解和掌握技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。補(bǔ)充說(shuō)明：實(shí)踐操作中，教師應(yīng)分步驟指導(dǎo)，確保幼兒能夠跟隨并理解每個(gè)步驟。示范講解時(shí)，教師應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)技巧和細(xì)節(jié)，如如何揉捏彩泥使其形狀逼真，如何使用畫(huà)筆上色均勻等。針對(duì)不同的幼兒，教師應(yīng)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服操作中的困難。四、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，有助于幼兒記憶和理解教學(xué)內(nèi)容。補(bǔ)充說(shuō)明：板書(shū)應(yīng)包括銅錢(qián)草的主要特征圖示，以及制作步驟的簡(jiǎn)明文字說(shuō)明?？梢允褂貌煌伾姆酃P來(lái)區(qū)分不同部分，如葉片、莖等，增強(qiáng)視覺(jué)效果。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有趣味性和挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)幼兒的探索欲望。補(bǔ)充說(shuō)明：作業(yè)應(yīng)鼓勵(lì)幼兒將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，觀察并創(chuàng)作出屬于自己的作品。家長(zhǎng)的參與可以提高幼兒的積極性，同時(shí)也能增進(jìn)家庭親子關(guān)系。六、課后反思及拓展延伸補(bǔ)充說(shuō)明：教師應(yīng)在課后對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)記錄，分析教學(xué)中的成功之處和需要改進(jìn)的地方。拓展延伸活動(dòng)可以多樣化，如戶外寫(xiě)生、家長(zhǎng)工作坊等，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用親切、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有趣味性，以吸引幼兒的注意力。在講解重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，放慢語(yǔ)速，加強(qiáng)語(yǔ)氣，確保幼兒能夠聽(tīng)清楚。二、時(shí)間分配確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，導(dǎo)入和展示環(huán)節(jié)不宜過(guò)長(zhǎng)，保證有足夠的時(shí)間讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作。三、課堂提問(wèn)提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)幼兒觀察和思考，避免開(kāi)放式問(wèn)題導(dǎo)致幼兒注意力分散。對(duì)于幼兒的回答，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入利用實(shí)物、圖片或故事等方式，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓課程內(nèi)容與他們的實(shí)際生活緊密聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)積極性。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的適宜性本節(jié)課的內(nèi)容對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)難度適中，但在實(shí)際操作中，部分幼兒仍存在困難，今后可以適當(dāng)降低難度，增加輔助性材料。二、教學(xué)方法的多樣性在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)嘗試更多元化的教學(xué)方法，如分組合作、游戲互動(dòng)等，以提高幼兒的參與度和合作意識(shí)。三、課堂氛圍的營(yíng)造課堂氛圍較為活躍，但在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分幼兒注意力不集中，今后可以通過(guò)設(shè)置任務(wù)挑戰(zhàn)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式，提高幼兒的專注力。四、評(píng)價(jià)方式的優(yōu)化在作品評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可以邀請(qǐng)幼兒互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的審美能力