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文檔簡介

我最好老師

第1頁

編造強調(diào)教訓駁倒

權(quán)威糊（hù）弄破綻論證出人意料目瞪口呆饒有趣味侃侃而談第2頁了解詞語出人意料：超出人們意料。目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)呆樣子。編造：憑想象創(chuàng)造。破綻：比喻說話做事時露出漏洞。貌似：表面上很像。饒有趣味：只很有趣味。饒，豐富。教訓：從錯誤和失敗中取得知識。第3頁課文講了一件怎么樣事？作者為何說懷特森先生是他“最好老師”？第4頁A.“當他把卷子發(fā)下來時候，我驚得目瞪口呆，因為在我寫下每一個答案后面，竟然都被畫上了一個刺眼紅叉叉。我得是零分！”B.“關(guān)于貓猬獸一切都是我編造出來?！盋.莫非你們依據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？第5頁A.他說：每個人都應(yīng)該含有獨立思索和獨立判斷事物真?zhèn)文芰?，同時也應(yīng)該含有懷疑能力。B.他希望我們從零分中吸收教訓，不要讓自己腦子睡大覺，一旦發(fā)覺問題，就應(yīng)該立刻指出來。C.懷特森先生總是想方設(shè)法讓我們來接收他挑戰(zhàn)。第6頁不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。第7頁伽利略證實“兩個鐵球同時著地”第8頁

為何說懷特先生是“我最好老師”？第9頁

第一：“他是一個很有個性人，教學方法獨特，經(jīng)常出人意料舉動”；第二：懷特森先生教學方法獨特，他教育學生獨立思索和獨立判斷事物真?zhèn)文芰?；第三：懷特森老師獨特思索能力和科學懷疑精神讓“我”敬重和稱贊。從這三個方面能夠看出懷特森先生是一個好老師。第10頁

你生活中或者心目中好老師是什么樣子？有什么比較感動你實例，分享給我們大家聽聽

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