2024年小班泥工教案棒棒糖

2024年小班泥工教案棒棒糖一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年小班泥工教材第四章《可愛的立體小物件》，詳細內(nèi)容為制作棒棒糖。通過學(xué)習(xí)，讓幼兒了解棒棒糖的制作過程，培養(yǎng)他們的動手能力和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒掌握棒棒糖的制作方法，提高動手操作能力。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，使他們在創(chuàng)作過程中發(fā)揮自己的個性。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會與同伴分享制作過程中的喜悅。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)幼兒將五彩斑斕的泥巴揉捏成漂亮的棒棒糖形狀。2.教學(xué)重點：讓幼兒掌握棒棒糖的制作方法，培養(yǎng)他們的動手能力和想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：泥工教材、泥巴、彩色泥、棒棒糖模具、剪刀、刀片、牙簽等。2.學(xué)具：泥工教材、泥巴、彩色泥、棒棒糖模具、剪刀、刀片、牙簽等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）2.制作棒棒糖（15分鐘）a.教師講解棒棒糖的制作方法，并進行示范。b.幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。3.例題講解（5分鐘）教師選取一名幼兒的作品，講解其優(yōu)點和需要改進的地方。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒根據(jù)教師的要求，再次進行棒棒糖的制作。教師邀請幼兒展示自己的作品，大家互相欣賞、評價。六、板書設(shè)計1.制作棒棒糖的步驟：a.取適量泥巴，揉成圓球。b.用彩色泥裝飾圓球，使其看起來像棒棒糖。c.插入牙簽，完成制作。2.注意事項：a.泥巴要揉均勻，避免干裂。b.彩色泥要適量，不要過多或過少。c.插入牙簽時，要小心不要刺傷手指。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：制作一個屬于自己的泥工棒棒糖。2.答案：根據(jù)個人喜好，發(fā)揮創(chuàng)意，完成棒棒糖的制作。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課幼兒掌握了棒棒糖的制作方法，動手能力得到了鍛煉。但在泥巴揉捏和彩色泥裝飾方面，部分幼兒還需加強練習(xí)。2.拓展延伸：鼓勵幼兒回家后，嘗試用其他材料（如彩紙、棉花等）制作棒棒糖，提高他們的創(chuàng)造力和動手能力。重點和難點解析：1.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)幼兒將五彩斑斕的泥巴揉捏成漂亮的棒棒糖形狀。2.教學(xué)重點：讓幼兒掌握棒棒糖的制作方法，培養(yǎng)他們的動手能力和想象力。3.制作棒棒糖過程中的注意事項。一、教學(xué)難點解析a.取適量泥巴，放在手心。b.用雙手輕輕揉搓，使泥巴逐漸成為圓球。c.在揉捏過程中，注意調(diào)整泥巴的干濕度，避免干裂或過于濕潤。2.彩色泥的裝飾技巧：教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒如何將彩色泥運用到棒棒糖的制作中，使其看起來更具吸引力：a.選擇適合的顏色搭配，例如紅、橙、黃等鮮艷的顏色。b.將彩色泥搓成細長的條狀，纏繞在圓球上，形成糖果的紋路。c.注意彩色泥的用量，避免過多或過少。二、教學(xué)重點解析1.制作步驟的掌握：教師需要詳細講解和示范棒棒糖的制作步驟，確保幼兒能夠理解和模仿。b.分步驟示范制作過程，讓幼兒跟隨操作。c.鼓勵幼兒在制作過程中發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的棒棒糖。2.動手能力的培養(yǎng)：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在制作過程中的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。a.關(guān)注幼兒揉捏泥巴的技巧，提醒他們注意力度和均勻度。b.在幼兒遇到困難時，給予適當(dāng)?shù)膸椭?，引?dǎo)他們克服困難。c.鼓勵幼兒互相交流制作心得，提高他們的動手能力。三、注意事項解析1.安全問題：提醒幼兒在操作過程中注意安全，避免使用剪刀、刀片等工具時受傷。a.使用剪刀、刀片等工具時，教師要在一旁指導(dǎo)，確保幼兒正確使用。b.插入牙簽時，教師要提醒幼兒小心操作，避免刺傷手指。2.材料使用：教導(dǎo)幼兒合理使用材料，避免浪費。a.泥巴和彩色泥的使用要適量，避免浪費。b.鼓勵幼兒將剩余材料進行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.講解時，語言要簡潔明了，語調(diào)親切、生動，以吸引幼兒的注意力。2.示范操作時，語氣要堅定、清晰，讓幼兒容易理解。二、時間分配2.制作棒棒糖：15分鐘，確保幼兒有足夠的時間動手操作。3.例題講解：5分鐘，選取典型作品進行講解，加深幼兒對制作方法的印象。4.隨堂練習(xí)：10分鐘，讓幼兒鞏固所學(xué)，提高動手能力。三、課堂提問1.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，向幼兒提問：“你們覺得這些棒棒糖漂亮嗎？它們是由什么材料制作而成的？”2.在制作過程中，鼓勵幼兒提問，及時解答他們的疑惑。四、情景導(dǎo)入2.通過講述一個關(guān)于棒棒糖的故事，引發(fā)幼兒對主題的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容方面：本節(jié)課內(nèi)容適合小班幼兒的年齡特點，能夠激發(fā)他們的興趣。但在實際操作過程中，部分幼兒對泥巴的揉捏和彩色泥的裝飾掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)。2.教學(xué)方法方面：通過講解、示范、實踐等環(huán)節(jié)，使幼兒掌握了棒棒糖的制作方法。但在課堂提問環(huán)節(jié)，部分幼兒積極性不高，可能是問題設(shè)置不夠有趣或引導(dǎo)方式不夠恰當(dāng)。3.時間分配方面：整體時間分配較為合理，但在實際操作過程中，部分幼兒完成速度較慢，可能導(dǎo)致后續(xù)環(huán)節(jié)時間緊張。在今后的教學(xué)中，可適當(dāng)調(diào)整時間，確保每個環(huán)節(jié)順利進行。4.教學(xué)效果方面：大部分幼兒能夠掌握棒棒糖的制作方法