湖南省邵東縣2025屆化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

湖南省邵東縣2025屆化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．氧氣驗滿C．液體加熱 D．量9.5mL液體2．下列物質(zhì)的用途錯誤的是A．氫氧化鋁用于治療胃酸過多B．鐵質(zhì)水龍頭上鍍鉻延長使用壽命C．氫氧化鈉用于生產(chǎn)肥皂D．用爐具清潔劑清洗餐具A．A B．B C．C D．D3．能用過濾法將下列混在一起的物質(zhì)分離的是(

)A．二氧化錳和鐵粉 B．氧氣和二氧化碳C．食鹽和蔗糖 D．食鹽和泥沙4．以甲醇為原料的一款新型手機電池，其反應(yīng)原理為：2CH3OH＋3X＋4NaOH=2Na2CO3＋6H2O，其中X的化學(xué)式為()。A．CO B．CO2 C．O2 D．H25．實驗時一定要遵循實驗規(guī)則,下列有關(guān)實驗的先后順序描述錯誤的是（）A．實驗室稱量藥品時,要先將托盤天平調(diào)平,再稱量B．加熱試管前要先將試管外壁的水擦干,再用酒精燈加熱C．檢查裝置氣密性時,先用手捂試管,再將導(dǎo)管放入水中D．高錳酸鉀制取氧氣時,實驗結(jié)束前先將導(dǎo)管從水中移出,再熄滅酒精燈6．以下是初中階段所學(xué)的常見實驗和知識，能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是（）常見實驗相應(yīng)觀點A鐵、硫、磷與氧氣反應(yīng)是化合反應(yīng)兩種反應(yīng)物反應(yīng)都是化合反應(yīng)B水和二氧化碳中都含氧元素，是氧化物含氧元素的物質(zhì)都是氧化物C氫氣、甲燒、一氧化碳可以在空氣中燃燒所有氣體都可以在空氣中燃燒D氮氣、氧氣、氫氣是由分子構(gòu)成物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成A．A B．B C．C D．D7．下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項ABCD實驗設(shè)計實驗?zāi)康募t磷燃燒測定空氣中氧氣的含量探究蠟燭燃燒后有二氧化碳生成驗證氫氣的密度比空氣小驗證質(zhì)量守恒定律A．A B．B C．C D．D8．對下列事實的解釋正確的是（）選項事實解釋A一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同一個一氧化碳分子比一個二氧化碳分子少一個氧原子B水銀溫度計溫度升高時，液柱上升溫度升高，分子間間隔增大C氨水和氫氧化鈉溶液均顯堿性溶液中陽離子相同D稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的電子A．A B．B C．C D．D9．實驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）物質(zhì)方法一方法二A稀硫酸和稀鹽酸分別伸入小木條硝酸銀試液B氧氣和二氧化碳燃著的木條氫氧化鈉溶液C亞硝酸鈉和氯化鈉加入酚酞試液品嘗D鋁絲和鐵絲用磁鐵吸引分別伸入硫酸銅溶液中A．A B．B C．C D．D10．有Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子，下列說法正確的是A．它們的化學(xué)性質(zhì)相同 B．它們的核外結(jié)構(gòu)相同C．它們的質(zhì)子數(shù)相同 D．它們都能構(gòu)成鐵單質(zhì)11．下列敘述中，屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無色無氣味 B．常溫下為氣態(tài)C．能支持燃燒 D．液氧為淡藍色12．下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是A．氧氣能支持燃燒，可做燃料B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可做保護氣C．氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性D．氧氣在通常情況下是無色無味的氣體，其液體和固體均為無色二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．已知氨氣溶于水形成氨水，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣遇到無色酚酞試液，酚酞試液會變成紅色，酚酞試液遇蒸餾水不變色。某興趣小組做以下實驗探究分子的某一種基本性質(zhì)，并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色，實驗方法如圖甲所示（1）可見燒杯B中的現(xiàn)象是____________________________________。從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________________。（2）為使實驗結(jié)果準確可靠，該興趣小組又設(shè)計了一個對比實驗，如圖乙所示，你認為有沒必要？（填，有或無）_______原因是_____________________________。14．某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A～H編號后，做如下實驗：（1）試驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____________，有沉淀生成的試管是____________。（2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（3）試驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的__________后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是_______。（4）試驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向過濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。（5）試驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。15．初中化學(xué)實驗中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質(zhì)。（知識回顧）教材采用右圖裝置進行實驗。（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是______________。說明濃氨水的物理性質(zhì)有__________性。（2）該實驗不僅說明粒在運動，還說明氨分子比酚酞分子的運動速率__________(填“快”或“慢”)。（實驗改進）在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用如圖裝置探究微粒的性質(zhì)。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說明_________________，能說明氨分子在運動的現(xiàn)象是______________________________。（實驗反思）改進實驗與教材實驗相比較，有不少的優(yōu)點，請你寫出其中的一條_________________。16．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。(1)儀器①的名稱是_____；(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，其發(fā)生裝置可選用上圖中的_____(填裝置字母)，常用的收集裝置可選用______；(3)檢驗CO2是否收集滿的操作是____；(4)實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)方程式___(5)要制取4.4g二氧化碳，理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量為____g；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g。求：（1）制取氧氣的質(zhì)量。___________（2）剩余固體中含有哪些物質(zhì)？各為多少克？___________18．過氧乙酸是一種消毒液，常用于災(zāi)區(qū)防疫，過氧乙酸化學(xué)式是C2H4O3，請回答：（1）過氧乙酸中所含元素質(zhì)量分數(shù)最小的是：_____________(寫元素名稱)。（2）計算過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比：___________（最簡整數(shù)比）。（3）計算過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)_______。（寫出計算過程，結(jié)果精確到1％）（4）計算126克過氧乙酸中含氧元素的質(zhì)量_________________。（寫出計算過程，計算結(jié)果保留整數(shù)）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）_____和_____構(gòu)成；（2）圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是_____，試管B中氣體的檢驗方法是_____；（3）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）_____；A．水分子不斷運動B．水分子之間間隔不變C．氫、氧原子不發(fā)生改變D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A．點燃酒精燈時，應(yīng)用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，容易引發(fā)火災(zāi)。操作錯誤，故A錯誤；B．氧氣驗滿應(yīng)該用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃證明滿了，反之未滿；圖中的帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，只能證明瓶中是否為氧氣，無法證明是否滿了，故B錯誤；C．給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其容積的，防止沸騰濺出；試管與桌面成約45°角；用外焰加熱，圖中操作正確；D．量取9.5毫升液體應(yīng)選用與之相近的10毫升的量筒，故D錯誤。故選：C。2、D【解析】

A、氫氧化鋁可以與胃酸（鹽酸）反應(yīng)，同時沒有腐蝕性，可用于治療胃酸過多，選項正確；B、鐵質(zhì)水龍頭上鍍鉻，隔絕空氣防止生銹，可延長使用壽命，選項正確；C、氫氧化鈉可用于生產(chǎn)肥皂，選項正確；D、爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉，具有腐蝕性和強堿性，不能清洗餐具，選項錯誤。故選D。3、D【解析】

A、二氧化錳和鐵粉均難溶于水，不能用過濾的方法進行分離，故A錯誤；B、氧氣和二氧化碳均為氣體，不能用過濾法分離，故B錯誤；C、食鹽和蔗糖均易溶于水，不能用過濾的方法進行分離，故C錯誤；D、食鹽易溶于水，泥沙不溶于水，可以通過過濾的方法進行分離，故D正確。故選D?！军c睛】過濾是將不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水。4、C【解析】分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目沒有增減，從而確定化學(xué)式．解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目沒有增減，在2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O反應(yīng)前后，碳原子、氫原子、鈉原子個數(shù)都已相等，而反應(yīng)后氧原子個數(shù)為12個，反應(yīng)前氧原子個數(shù)為6個，故3x個分子中氧原子為6個，故一個X分子中含有2個氧原子，故為氧氣故選C點評：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變可確定化學(xué)方程式中某一物質(zhì)的化學(xué)式．5、C【解析】

A．用托盤天平稱量藥品時，必須先調(diào)節(jié)天平平衡，才能稱量，否則稱量的質(zhì)量不準確，故A正確；B．加熱試管前要先將試管外壁的水擦干，再用酒精燈加熱，防止受熱不均勻發(fā)生炸裂，故B正確；C．檢查裝置氣密性的方法：應(yīng)先把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故C錯誤；D．加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故D正確。故選C。6、D【解析】

A、根據(jù)化合反應(yīng)的概念進行解答；B、根據(jù)氧化物的概念解答；C、根據(jù)物質(zhì)的可燃性進行解答；D、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成進行解答?！驹斀狻緼、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)不都是化合反應(yīng)，例如甲烷燃燒生成二氧化碳和水就不是化合反應(yīng)，故選項錯誤；B、氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物。例如硫酸中含有氧元素，但是硫酸不屬于氧化物，故選項錯誤；C、有些氣體不具有可燃性，不能在空氣中燃燒，如二氧化碳氣體，故選項錯誤；D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，所有的物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，故選項正確。故選D。7、A【解析】

A.紅磷燃燒生成固體，耗瓶內(nèi)的氧氣，所以瓶內(nèi)產(chǎn)生壓強差，冷卻后打開止水夾，進入水的量即氧氣的量，但是集氣瓶中有橡皮塞，水進入的少，不能完成實驗，此選項錯；B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，把內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清石灰水變渾濁，能證明蠟燭燃燒后有二氧化碳生成，此選項正確；C.充滿氫氣的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，此選項正確；D.化學(xué)反應(yīng)前后天平平衡，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)可驗證質(zhì)量守恒定律，此選項正確。故選A。8、A【解析】

A、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為一個一氧化碳分子比一個二氧化碳分子少一個氧原子，它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故A正確；B、酒精溫度計溫度升高時，液柱上升，溫度升高，分子間的間隔變大，故B錯誤；C、氨水和氫氧化鈉溶液均顯堿性，是因為溶液中都含有氫氧根離子，陰離子相同，故C錯誤；D、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，溶液中存在自由移動的離子，故D錯誤。故選A。【點睛】掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。9、B【解析】

A、稀硫酸和稀鹽酸都不能與小木條作用，故錯誤；B、氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故可以用燃著的木條檢驗；二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氧氣和氫氧化鈉不反應(yīng)，可鑒別，故正確；C、亞硝酸鈉有毒，所以不能用品嘗的方法鑒別氯化鈉與亞硝酸鈉，故錯誤；D、鋁絲不能被磁鐵吸引，鐵絲能被磁鐵吸引，鑒別方法正確；鋁絲和鐵絲都能與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅，鑒別方法不正確，故錯誤；故選：B。10、C【解析】試題分析：Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子中它們的化學(xué)性質(zhì)不相同因為它們外層的電子數(shù)不同；它們的核外結(jié)構(gòu)不相同，因為帶有不同的電荷；它們的質(zhì)子數(shù)相同，因為形成離子過程中質(zhì)子數(shù)沒有發(fā)生變化；只有鐵原子能構(gòu)成鐵單質(zhì)。故選C．考點：基本概念和原理11、C【解析】

顏色、氣味、狀態(tài)等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；故A、B、D選項錯誤；氧氣能支持燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，故C選項正確。故選C。12、C【解析】

氧氣具有助燃性，能做助燃劑；能供給呼吸，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與很多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)?！驹斀狻緼、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，不具有可燃性，不能作燃料，故A不正確；B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，不能做保護氣，故B不正確；C、物質(zhì)和氧氣反應(yīng)，物質(zhì)被氧化，氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性，故C正確；D、氧氣在通常情況下是無色無味的氣體，其液體和固體均為淡藍色，故D不正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、無色酚酞試液變紅分子在不斷運動無酚酞試液中本來就含蒸餾水【解析】【試題分析】本題考查了探究微粒運動的實驗。（1）氨水顯堿性，能使酚酞試液變成色．所以，可以觀察到的現(xiàn)象是：無色酚酞試液變紅；（2）根據(jù)實驗可觀察到燒杯B中的液體變?yōu)榧t色，因濃氨水易揮發(fā)，氨氣分子在不斷的運動，則從燒杯A中運動到燒杯B中，使燒杯B中溶液顯堿性，使酚酞試液變?yōu)榧t色；（3）實驗Ⅲ的目的是說明酚酞試液遇蒸餾水不變色，然而酚酞試液中本來就含蒸餾水在實驗I中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅了，因此實驗Ⅲ沒有必要再做?！军c睛】氨水易揮發(fā)呈堿性。14、BDGHCa（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2ONaOH溶液紫色石蕊溶液【解析】

（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是：BD，因為B中是鐵和鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣，D中是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳；G中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，H中二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；故答案為BD；GH；

（2）實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管是F，發(fā)生的是鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，，即：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O

（3）試管A中紫色石蕊試液遇到鹽酸變成紅色，當向其中加入過量的NaOH溶液后，溶液變?yōu)樗{色，故答案為NaOH溶液；紫色石蕊溶液

（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現(xiàn)。結(jié)合（1）只有G，一段時間后才有氣泡出現(xiàn)是因為稀鹽酸先和生成的氫氧化鈉反應(yīng)，反應(yīng)完再和碳酸鈉反應(yīng)。故最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：；（5）試驗后某試管中只得到無色溶液，只有DF，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象，則只有D。故該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。15、滴有酚酞試液的蒸餾水變紅揮發(fā)快氨分子能使酚酞變紅B中棉花變紅節(jié)約藥品、減少空氣污染等合理即可【解析】

（1）實驗中，濃氨水有揮發(fā)性，能會發(fā)出氨氣，氨氣遇水顯堿性，酚酞遇堿性物質(zhì)變紅，則觀察到的現(xiàn)象是：滴有酚酞試液的蒸餾水變紅；說明濃氨水的物理性質(zhì)有揮發(fā)性；（2）該實驗不僅說明粒在運動，還說明氨分子比酚酞分子的運動速率快；實驗改進：在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用如圖裝置探究微粒的性質(zhì)。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說明：氨分子能使酚酞變紅，能說明氨分子在運動的現(xiàn)象是：試管B中的棉花變紅；實驗反思：氨氣有刺激性氣味，改進實驗與教材實驗相比較，可以節(jié)約藥品、減少空氣污染。16、試管CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AD將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O10【解析】

（1）儀器①是試管，故填：試管；（2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選擇A；二氧化碳氣體比空氣的密度大，且能溶于水，收集裝置選擇D．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；A；D；（3）檢驗CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿；故填：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿；（4）二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（5）要制取4.4g二氧化碳，設(shè)理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量為xx=10g故填：10。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）9.6g（2）KCl、14.9g二氧化錳、2g【解析】

氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下，受熱分解可生成氯化鉀和氧氣。因為已說明不再有氣體生成，所以反應(yīng)后總質(zhì)量的減少量即