Unit 7 Section B 1a~1e 教案 2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)

Unit7SectionB1a~1e教案2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治?023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)的Unit7SectionB1a~1e主要介紹了英語(yǔ)日常交流中的表達(dá)方式。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些日常用語(yǔ)的用法，提高他們的口語(yǔ)交流能力。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，實(shí)用性較強(qiáng)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)Unit7SectionB1a~1e的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握日常交流中的表達(dá)方式，提高他們的口語(yǔ)交流能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生了解和理解不同文化背景下的日常用語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、討論和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、學(xué)情分析根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們?cè)谶M(jìn)入九年級(jí)之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)多年，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。他們已經(jīng)掌握了基本的語(yǔ)法知識(shí)，能夠理解和使用一些日常用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。然而，他們?cè)谠~匯量、口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解方面還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和詞匯，但對(duì)一些日常用語(yǔ)的用法還不夠熟悉。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，將其與新的日常用語(yǔ)進(jìn)行整合，從而提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

在能力方面，學(xué)生的閱讀和寫作能力相對(duì)較強(qiáng)，但口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解能力較弱。針對(duì)這一情況，教師應(yīng)設(shè)計(jì)更多的口語(yǔ)交流和聽力練習(xí)活動(dòng)，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的思維能力和批判性思維。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情，但部分學(xué)生可能因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而羞于表達(dá)。因此，教師需要營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生敢于開口，勇于實(shí)踐。此外，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們樹立自信，克服恐懼和焦慮。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在拖延、懶散等不良習(xí)慣，這可能影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的日常交流情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握日常用語(yǔ)的表達(dá)方式。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，完成不同的交流任務(wù)，以此提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）交際法：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)交流，使學(xué)生在實(shí)際交流中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽覺(jué)信息，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、交流互動(dòng)、作業(yè)評(píng)價(jià)等，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂，提高教學(xué)效果。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用語(yǔ)音識(shí)別、人工智能等教學(xué)軟件，幫助學(xué)生糾正發(fā)音，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（4）實(shí)物教學(xué)：使用實(shí)物、圖片等教具，直觀地向?qū)W生展示日常用語(yǔ)的表達(dá)方式，幫助他們更好地理解和記憶。

（5）小組討論：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得、交流觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思維能力和批判性思維。

（6）課外活動(dòng)：組織課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit7SectionB1a~1e課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit7SectionB1a~1e知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit7SectionB1a~1e課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Unit7SectionB1a~1e課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit7SectionB1a~1e知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握日常交流表達(dá)方式。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)日常交流表達(dá)方式的運(yùn)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit7SectionB1a~1e知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握日常交流表達(dá)方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit7SectionB1a~1e知識(shí)點(diǎn)，掌握日常交流表達(dá)方式。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit7SectionB1a~1e課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit7SectionB1a~1e課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit7SectionB1a~1e知識(shí)點(diǎn)和日常交流表達(dá)方式。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更好地理解和拓展Unit7SectionB1a~1e的知識(shí)點(diǎn)，提供以下拓展閱讀材料：

-文章："DailyConversations:TipsandTricks"

-文章："ExpressingOpinionsinEnglish:AGuideforBeginners"

-文章："BodyLanguage:AnEssentialPartofCommunication"

這些文章涵蓋了日常交流中的表達(dá)方式、表達(dá)意見的技巧以及肢體語(yǔ)言的重要性等內(nèi)容，與本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)緊密相關(guān)。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這些文章，進(jìn)一步了解和掌握日常交流表達(dá)方式的用法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。可以提供以下活動(dòng)和任務(wù)：

-觀看英語(yǔ)日常交流的視頻，并模仿練習(xí)。

-參加英語(yǔ)角或與外國(guó)朋友進(jìn)行交流，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-調(diào)查和分析不同文化背景下的日常用語(yǔ)表達(dá)方式，了解文化差異。

-編寫自己的日常交流對(duì)話，并與其他同學(xué)分享和討論。

拓展與延伸的目的在于幫助學(xué)生超出課本內(nèi)容的限制，提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。通過(guò)拓展與延伸的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用Unit7SectionB1a~1e的知識(shí)點(diǎn)，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：日常交流表達(dá)方式、常用詞匯和句型。

-關(guān)聯(lián)詞：?jiǎn)柡?、介紹、邀請(qǐng)、請(qǐng)求、感謝、道歉等。

-關(guān)聯(lián)句型：Howareyou?、Mynameis...、Canyoucometomyparty?、Thankyouverymuch.、I'msorry.等。

2.詞句應(yīng)用

-重點(diǎn)詞句：日常交流中的常用詞匯和句型，如問(wèn)候、介紹、請(qǐng)求、感謝、道歉等。

-應(yīng)用示例：通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.板書設(shè)計(jì)

-板書內(nèi)容：重點(diǎn)詞匯、句型、日常交流情境。

-設(shè)計(jì)要求：條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了。

-板書示例：

```

Unit7SectionB1a~1e

日常交流表達(dá)方式

1.問(wèn)候

-Howareyou?

-I'mfine,thankyou.Andyou?

2.介紹

-Mynameis...

-Nicetomeetyou.

3.請(qǐng)求

-Canyouhelpme?

-Yes,Ican.

4.感謝

-Thankyouverymuch.

-You'rewelcome.

5.道歉

-I'msorry.

-That'sallright.

```八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性以及與同學(xué)互動(dòng)的情況，評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在日常交流表達(dá)方式的使用上是否得當(dāng)，是否能夠準(zhǔn)確、自然地進(jìn)行交流。

2.小組討論成果展示：通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和對(duì)日常交流表達(dá)方式的理解和運(yùn)用。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠有效地參與討論，是否能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)Unit7SectionB1a~1e知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)包括詞匯、句型以及日常交流情境的應(yīng)用。

4.課后作業(yè)：通過(guò)評(píng)估學(xué)生