Module 5 Unit 2 Nine girls 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 第二單元分課時(shí)設(shè)計(jì)

Module5Unit2Ninegirls單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元分課時(shí)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析Module5Unit2Ninegirls單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元分課時(shí)設(shè)計(jì)

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本課主要講述了一個(gè)關(guān)于九個(gè)女孩的故事。學(xué)生將學(xué)習(xí)到與數(shù)字相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“nine”，“girls”，“twenty-nine”等，同時(shí)，學(xué)生也將通過(guò)故事理解并掌握一些日常生活中的常用表達(dá)，如“Howoldareyou?”，“Iamnine.”等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)習(xí)的數(shù)字和年齡相關(guān)詞匯有關(guān)聯(lián)，學(xué)生需要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握與數(shù)字和年齡相關(guān)的表達(dá)方式，并通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐，加深對(duì)數(shù)字和年齡表達(dá)方式的理解和運(yùn)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，特別是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)九個(gè)女孩的故事，學(xué)生將能夠運(yùn)用數(shù)字和年齡相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)行日常交流。同時(shí)，通過(guò)參與各種課堂活動(dòng)，學(xué)生將提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。此外，通過(guò)理解并講述故事，學(xué)生將培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和跨文化交流能力，學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化背景下的行為和表達(dá)方式。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握與數(shù)字和年齡相關(guān)的詞匯，如“nine”，“girls”，“twenty-nine”等。同時(shí)，學(xué)生還需要學(xué)會(huì)使用日常生活中的常用表達(dá)，如“Howoldareyou?”，“Iamnine.”等。

（2）句型結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的重點(diǎn)句型是“Howoldareyou?”和“Iam...yearsold.”，學(xué)生需要通過(guò)模仿和實(shí)踐，掌握這兩個(gè)句型的用法。

（3）聽(tīng)力理解：學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)故事，理解九個(gè)女孩的年齡和性別，以及故事的情節(jié)發(fā)展。

（4）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要能夠在日常交流中，運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字和年齡相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）數(shù)字和年齡相關(guān)詞匯的掌握：對(duì)于一些年齡較大的數(shù)字，如“twenty-nine”，學(xué)生可能存在發(fā)音和記憶上的困難，需要教師通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)手段，幫助學(xué)生記憶和掌握。

（2）聽(tīng)力理解：故事中涉及到多個(gè)女孩的年齡和性別，學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確地捕捉到關(guān)鍵信息，理解故事情節(jié)。

（3）句型結(jié)構(gòu)的運(yùn)用：學(xué)生需要能夠在實(shí)際交流中，靈活運(yùn)用“Howoldareyou?”和“Iam...yearsold.”這兩個(gè)句型，對(duì)于一些語(yǔ)言表達(dá)能力較弱的學(xué)生，可能存在一定的困難。

（4）文化差異的理解：故事中涉及到不同國(guó)家的女孩，學(xué)生需要能夠理解和尊重不同文化背景下的行為和表達(dá)方式。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《Ninegirls》這本教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源可以包括數(shù)字和年齡相關(guān)的詞匯圖片、九個(gè)女孩的年齡和性別統(tǒng)計(jì)圖表、以及相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片或視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動(dòng)的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供一些舒適的座位和桌子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作。同時(shí)，也可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和操作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

5.其他資源：準(zhǔn)備一些教學(xué)道具，如數(shù)字卡片、年齡貼紙等，用于課堂活動(dòng)和游戲。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備一些練習(xí)題和作業(yè)，以便學(xué)生進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module5Unit2Ninegirls》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)與數(shù)字和年齡相關(guān)的交流情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索數(shù)字和年齡在交流中的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解與數(shù)字和年齡相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。詞匯如“nine”，“girls”，“twenty-nine”等，表達(dá)方式如“Howoldareyou?”，“Iamnine.”等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了數(shù)字和年齡表達(dá)方式在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們進(jìn)行日常交流。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)數(shù)字和年齡相關(guān)詞匯的掌握和句型結(jié)構(gòu)的運(yùn)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與數(shù)字和年齡相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示數(shù)字和年齡表達(dá)方式在實(shí)際交流中的應(yīng)用。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“數(shù)字和年齡在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了與數(shù)字和年齡相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.數(shù)字和年齡相關(guān)詞匯：本節(jié)課主要涉及到數(shù)字和年齡相關(guān)的詞匯，如“nine”，“girls”，“twenty-nine”等。學(xué)生需要能夠正確拼寫(xiě)和理解這些詞匯，并能夠運(yùn)用到日常交流中。

2.日常表達(dá)方式：學(xué)生需要掌握與數(shù)字和年齡相關(guān)的日常表達(dá)方式，如“Howoldareyou?”，“Iamnine.”等。這些表達(dá)方式在日常生活中非常常見(jiàn)，學(xué)生需要能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行運(yùn)用。

3.聽(tīng)力理解：學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)故事，理解九個(gè)女孩的年齡和性別，以及故事的情節(jié)發(fā)展。這需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確地捕捉到關(guān)鍵信息，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐茢嗪屠斫狻?/p>

4.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要能夠在日常交流中，運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字和年齡相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。這需要學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)，并能夠與他人進(jìn)行有效的溝通。

5.文化差異的理解：故事中涉及到不同國(guó)家的女孩，學(xué)生需要能夠理解和尊重不同文化背景下的行為和表達(dá)方式。這需要學(xué)生具備一定的文化意識(shí)，并能夠進(jìn)行跨文化交流。

6.句型結(jié)構(gòu)的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握句型結(jié)構(gòu)“Howoldareyou?”和“Iam...yearsold.”的用法。學(xué)生需要能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行運(yùn)用，并能夠與他人進(jìn)行有效的溝通。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生需要能夠與他人合作，共同解決問(wèn)題。這需要學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力，并能夠有效地進(jìn)行溝通和合作。

8.聽(tīng)力技巧的培養(yǎng)：學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，培養(yǎng)捕捉關(guān)鍵信息的能力，能夠理解和推斷故事的情節(jié)發(fā)展。這需要學(xué)生掌握一定的聽(tīng)力技巧，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐茢嗪屠斫狻?/p>

9.表達(dá)能力的提升：通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生需要能夠提升自己的表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這需要學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)，并能夠與他人進(jìn)行有效的溝通。

10.學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)：學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)策略，能夠有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這需要學(xué)生能夠制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能夠有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，讓學(xué)生能夠一目了然地看出教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的文字和復(fù)雜的圖表。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。可以通過(guò)使用彩色粉筆、圖片、圖表等元素，使板書(shū)更具吸引力。

5.直觀性和互動(dòng)性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有直觀性和互動(dòng)性，讓學(xué)生能夠通過(guò)板書(shū)更好地理解和掌握知識(shí)。可以通過(guò)展示實(shí)例、示范操作、引導(dǎo)學(xué)生參與等方法，增加板書(shū)的互動(dòng)性。

6.持久性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的持久性，能夠在課堂結(jié)束后繼續(xù)展示，以便學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧。

7.教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)向：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

具體板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

-數(shù)字和年齡相關(guān)詞匯：板書(shū)上列出本節(jié)課的主要數(shù)字和年齡相關(guān)詞匯，如“nine”，“girls”，“twenty-nine”等，并用圖片或圖標(biāo)進(jìn)行輔助表示，增加趣味性。

-日常表達(dá)方式：板書(shū)上展示與數(shù)字和年齡相關(guān)的日常表達(dá)方式，如“Howoldareyou?”，“Iamnine.”等，并用箭頭或連線表示句子結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系。

-聽(tīng)力理解：板書(shū)上提供一個(gè)聽(tīng)力理解的框架，列出關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生捕捉和理解故事中的信息。

-口語(yǔ)表達(dá)：板書(shū)上提供一個(gè)口語(yǔ)表達(dá)的模板，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，并用例子展示正確的表達(dá)方式。

-文化差異的理解：板書(shū)上簡(jiǎn)要介紹不同國(guó)家的文化背景，并用圖標(biāo)或圖片表示不同文化下的行為和表達(dá)方式。

-團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力：板書(shū)上列出團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的關(guān)鍵要素，并用流程圖或圖標(biāo)表示解決問(wèn)題的步驟。

-學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)：板書(shū)上提供一些學(xué)習(xí)策略的提示，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、有效復(fù)習(xí)等，并用圖標(biāo)或小圖示表示。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

（1）閱讀材料：

-《數(shù)字和年齡在日常交流中的應(yīng)用》：介紹數(shù)字和年齡在日常交流中的重要性，以及如何正確使用這些詞匯和表達(dá)方式。

-《不同國(guó)家的數(shù)字文化》：探討不同國(guó)家對(duì)數(shù)字的認(rèn)知和理解，以及它們?cè)谖幕械奶厥夂x。

-《數(shù)字和年齡的故事》：通過(guò)一些有趣的故事，展示數(shù)字和年齡在日常生活中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問(wèn)題。

（2）視頻資源：

-《數(shù)字和年齡的口語(yǔ)練習(xí)》：提供一些與數(shù)字和年齡相關(guān)的口語(yǔ)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-《數(shù)字和年齡的文化差異》：通過(guò)一些實(shí)際案例，展示不同國(guó)家對(duì)數(shù)字和年齡的認(rèn)知和理解，以及它們?cè)谖幕械奶厥夂x。

-《數(shù)字和年齡的故事》：通過(guò)一些有趣的故事，展示數(shù)字和年齡在日常生活中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問(wèn)題。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀以上推薦的材料，加深對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。

（2）拓展練習(xí)：學(xué)生可以嘗試通過(guò)練習(xí)題、口語(yǔ)練習(xí)等方式，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（3）問(wèn)題探究：學(xué)生可以針對(duì)本節(jié)課的難點(diǎn)和重點(diǎn)，進(jìn)行深入探究和思考，提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。

（4）交流分享：學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高。

（5）教師指導(dǎo)：教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生順利完成課后拓展任務(wù)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)包括：

（1）詞匯練習(xí)：要求學(xué)生抄寫(xiě)并記憶本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字和年齡相關(guān)詞匯，如“nine”，“girls”，“twenty-nine”等，并能夠正確拼寫(xiě)和理解這些詞匯。

（2）句子練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的日常表達(dá)方式，如“Howoldareyou?”，“Iamnine.”等，進(jìn)行句子練習(xí)，能夠正確使用這些表達(dá)方式。

（3）聽(tīng)力練習(xí)：要求學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事，理解九個(gè)女孩的年齡和性別，以及故事的情節(jié)發(fā)展，能夠準(zhǔn)確地捕捉到關(guān)鍵信息，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐茢嗪屠斫狻?/p>

（4）口語(yǔ)練習(xí)：要求學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，提升自己的表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己