遵規(guī)守紀做文明中學生主題班會

該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供遵規(guī)守紀做文明中學生主題班會主題：如何做一個文明的中學生添加標題確定奮斗目標，樹立良好榜樣01添加標題交友要講原則，友誼講究“度”02添加標題培養(yǎng)高雅情趣，做文明中學生03添加標題希望04該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供如何做遵守紀律的中學生尊敬父母。尊敬老師。尊老愛幼。誠實守信。虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。上課專心聽講，積極思考，大膽提問.課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)。堅持鍛煉身體.積極參加集體活動。遵守公共秩序。認真做值日，保持教室、校園整潔。珍愛生命，注意安全。該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供自習課中。。。。。各抒己見,自由發(fā)言分小組討論，圖片里有哪些不文明的行為?我們班中還有哪些?并說說有什么害處？該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供同學們：文明的行為影響你的一生，如果播種文明的行為，收獲的是好習慣，播種好習慣，收獲的是好性格，播種好性格，收獲的是美好人生。為了克服不良行為，養(yǎng)成文明行為.

我們發(fā)出如下倡議：①課堂有紀律，認真聽課，做好筆記，不頂撞老師；②課間有秩序，不喧嘩,不追逐打鬧；③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；④穿著得體，不盲目追求時尚；⑤心中有他人，不自私，多為他人著想；⑥同學之間要不甘落后，奮起直追,爭取好成績；⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神；⑨不與社會上行為不良分子來往，不上網(wǎng)，不打游戲機；⑩不抽煙，不喝酒，不打架斗毆。我們?yōu)樽约旱睦硐氲膶崿F(xiàn)該怎么做？返回該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供一個受物質(zhì)支配的人，一個“物欲”很強的人，一定是缺乏理想，趣味低級，精神生活很空虛的人，也是生活極為可悲的人。——陶鑄《理想·情操·精神生活》人是為理想而生活的，沒有理想的生活，就像一潭死水，沒有生機，沒有歡樂；失去理想的青年，恰是失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永遠達不到光輝的彼岸。該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍；理想是閃閃的明燈，照亮你前進的方向；理想是生命的動力，幫助你戰(zhàn)勝困難；理想是航船的風帆，鼓舞你駛向光輝的彼岸。鳥無羽翼不能飛，人無理想無作為。草若無根不發(fā)芽，人若無志不奮發(fā)。該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供添加標題添加標題添加標題與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。西方有句諺語：“告訴我誰是你的朋友，我就知道你是怎樣一種人?！币驗榻挥巡簧鞫呱线`法犯罪道路的，男生占83%，女生占73%。該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供在馬克思寫作《資本論》的過程中，馬克思一家卻處于極端貧困的狀況，為了不讓馬克思中斷科學巨著《資本論》的寫作，恩格斯不得不遵從父命，從事他所痛恨的商業(yè)，以資助馬克思的寫作，恩格斯這種為朋友犧牲自己的獻身精神，大大促進了馬克思事業(yè)的發(fā)展?！顿Y本論》第一卷問世后，馬克思在給恩格斯的信中寫道：“這件事之所以成為可能，我只能歸功于你，沒有你對我的犧牲精神我絕不可能完成我那三卷的巨作?！瘪R克思在給恩格斯的信中還寫到：“在這些日子里，我之所以能忍受這一切可怕的痛苦，是因為時時刻刻想念著你，想念著你的友誼，時刻希望我們倆個還要在世間做一些有意義的事情……”馬克思和恩格斯的友情該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供中學生小張，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時總是一人獨來獨往。一天放學后，他剛走出學校沒有多遠，兩個高年級學生拉住他強搜其口袋，企圖搶錢，這時候，一位高個子青年出現(xiàn)了，三下倆下打跑了那倆個高年級學生。小張十分感激，把這個高個子青年視為“恩人”，于是交上這位“朋友”。以后在學校里誰欺負自己，小張就告訴高個子青年，讓他去教訓他們。后來，高個子青年在一個商店里偷了一批照相機，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應了。案發(fā)后，高個子青年因盜竊罪被判刑八年，小張因犯窩藏罪被判刑三年，緩期三年。該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供討論：以幫助朋友為名，拉你去打架你的朋友抽煙、喝酒，且要你如此經(jīng)常隨便拿同學東西，有時讓你使用或者保管邀你曠課去玩“游戲”機上課不遵守紀律，總想拉你一起說話總要抄你的作業(yè)，或考試時要求你提供“信息”花言巧語，讓你從家中拿錢，以供其吃喝該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供情境一：王沛認為自己學習好，又是班里的學習委員，事事都要求同學聽他的，連寫作業(yè)的時間，也得服從他的安排，如果哪個同學的作業(yè)完成得不好，他又是指責又是挖苦。漸漸地，同學們都疏遠了他，可他卻弄不清楚怎么回事。為此，他很苦惱。王沛的問題出在對同學總是“以我為中心”，他憑借自己學習好的優(yōu)勢把自己凌駕于別人之上，事事要求別人服從自己，這是交友中的不平等。因此，時間一長，別人就很難與他保持友誼。該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供阿雯和小麗的問題出在交友的“圈子太小”。這無形中使她們失去了和更多同學互相學習、交流的機會。情境二：阿雯和小麗是倆個愛好音樂的同學，她們每天一放學就一塊去音樂老師哪兒學琴。倆個人經(jīng)常在一起聊天，很少與其他同學交往。其他同學也認為她倆是“陽春白雪”，不好接觸，無形中疏遠了她們。該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供李亮對朋友不講是非原則，只講所謂的友誼，這樣做既害自己，又害朋友，是“哥們義氣”的表現(xiàn)。情境三：李亮與江濤、劉強三個人向來很投機，大家稱兄道弟的。李亮是個勤奮