新教材適用高中語文第七單元16.1赤壁賦課后習(xí)題部編版必修上冊

赤壁賦一、基礎(chǔ)學(xué)問積累1.下列加點(diǎn)詞語的說明全都正確的一組是()A.舉酒屬客 屬:勸請(qǐng)。羽化而登仙 羽化:飛升成仙。B.倚歌而和之 和:和諧。山川相繆 繆:同“繚”,盤繞、圍繞。C.知不行乎驟得 驟:屢次。而卒莫消長也 卒:終究。D.相與枕藉乎舟中 相與:相互。洗盞更酌 更:更替。答案:A解析:B項(xiàng),“和”指同聲相應(yīng),唱和;C項(xiàng),“驟”,一下子,很輕易地;D項(xiàng),“更”,再。2.下列有通假字的一項(xiàng)是()A.浩浩乎如馮虛御風(fēng)B.抱明月而長終C.而卒莫消長也 D.縱一葦之所如答案:A解析:A項(xiàng),“馮”同“憑”,乘。3.下列加點(diǎn)的詞,古今意思不相同的一項(xiàng)是()A.①B.①C.①D.①答案:B解析:B項(xiàng),“茫然”,古義,曠遠(yuǎn)的樣子;今義,完全不知道或失意的樣子。“窈窕”,古義,指《詩經(jīng)·陳風(fēng)·月出》中的句子;今義,(女子)文雅而美妙。4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.作者“與客泛舟游于赤壁之下”,投入大自然的懷抱,盡情領(lǐng)會(huì)其間的清風(fēng)、白露、高山、流水、月色、天光之美。這是正面描寫泛舟游賞景物。B.一曲洞簫,凄切宛轉(zhuǎn),其悲切低回的音調(diào)感人至深,使作者的感情隧然變更,由快樂轉(zhuǎn)入悲涼,文章也因之波瀾起伏。C.主子以“何為其然也”設(shè)問,客人以歷史作答,客人的回答表現(xiàn)了一種浪漫主義思想,這是蘇軾借客人之口流露出自己思想中主動(dòng)進(jìn)取的一面。D.第4段是蘇軾針對(duì)客的人生無常的感慨而陳述的見解,以寬解對(duì)方,實(shí)則也是寬慰自己。這里表現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)的宇宙觀和人生觀。答案:C解析:C項(xiàng),應(yīng)當(dāng)是“表現(xiàn)了一種虛無主義思想和消極的人生觀”。二、古詩文閱讀(一)文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成5~9題。子瞻和陶淵明詩集引[宋]蘇轍東坡先生謫居儋耳,置家羅浮之下,獨(dú)與幼子過負(fù)擔(dān)渡海。葺茅竹而居之,日啖蒣芋①,而華屋玉食之念不存于胸中。平生無所嗜好,以圖史為園囿,文章為鼓吹。至此亦皆罷去。獨(dú)喜為詩,精深華妙,不見老人衰憊之氣。是時(shí),轍亦遷海康,書來告曰:“古之詩人有擬古之作矣,未有追和古人者也。追和古人,則始于東坡。吾于詩人,無所甚好,獨(dú)好淵明之詩。淵明作詩不多,然其詩質(zhì)而實(shí)綺,癯而實(shí)腴,自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人,皆莫及也。吾前后和其詩凡百數(shù)十篇,至其得意,自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之以遺后之君子子為我志之然吾于淵明豈獨(dú)好其詩也哉如其為人實(shí)有感焉淵明臨終,疏告儼等:‘吾少而窮苦,每以家弊,東西游走。性剛才拙,與物多忤,自量為己,必貽俗患,黽俛辭世,使汝等幼而饑寒?！瘻Y明此語,蓋實(shí)錄也。吾今真有此病,而不早自知,半生出仕,以犯世患,此所以深服淵明,欲以晚節(jié)師范其萬一也?！编捣?淵明不愿為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小人,而子瞻出仕三十余年,為獄吏所折困,終不能悛,以陷于大難,乃欲以桑榆之末景,自托于淵明,其誰肯信之?雖然,子瞻之仕,其出入進(jìn)退,猶可考也。后之君子其必有以處之矣。轍少而無師,子瞻既冠而學(xué)成,先君命轍師焉。子瞻嘗稱轍詩有古人之風(fēng),自以為不若也。然自其斥居?xùn)|坡,其學(xué)日進(jìn),沛然如川之方至。其詩比杜子美、李太白為有余,遂與淵明比。轍雖馳驟從之,常出其后。其和淵明,轍繼之者亦一二焉。紹圣四年十二月十九日海康城南東齋引。(有刪改)注①蒣芋:苦菜和芋頭。5.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.今將集而并錄之/以遺后之君子/子為我志之/然吾于淵明豈獨(dú)好/其詩也哉如其為人/實(shí)有感焉/B.今將集而并錄之/以遺后之君子/子為我志之然/吾于淵明/豈獨(dú)好其詩也哉/如其為人/實(shí)有感焉/C.今將集而并錄之/以遺后之君子/子為我志之/然吾于淵明/豈獨(dú)好其詩也哉/如其為人/實(shí)有感焉/D.今將集而并錄之/以遺后之君子/子為我志之然/吾于淵明豈獨(dú)好/其詩也哉如其為人/實(shí)有感焉/答案:C解析:首先通讀畫波浪線部分,了解大意,然后依據(jù)標(biāo)記詞、詞語的語法關(guān)系和對(duì)句意的理解,解除錯(cuò)誤選項(xiàng)。本句中“然”表示轉(zhuǎn)折,在其前斷開,可解除B、D兩項(xiàng)?！霸铡睘檎Z氣詞,放在句末,解除A項(xiàng),故選C項(xiàng)。6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.“三省六部”制出現(xiàn)以后,官員的升遷任免由吏部掌管?！爸啞碧刂阜饨〞r(shí)代官吏降職,調(diào)往邊外地方。B.“子瞻”,蘇軾的字。古代男子成人,不便直呼其名,故另取一與本名含義相關(guān)的別名,稱之為字,以表其德。C.“冠”指冠禮,亦稱結(jié)發(fā)、加冠,是男子十八歲時(shí)實(shí)行的成年禮。行此禮后,表示男子已經(jīng)成年,可以結(jié)婚成家了。D.“紹圣”是宋哲宗趙煦的其次個(gè)年號(hào)。年號(hào)是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào),一般由皇帝發(fā)起。答案:C解析:C項(xiàng),“加冠”是男子二十歲時(shí)實(shí)行的成年禮。7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.本文引用蘇軾的話介紹他追和陶詩的狀況,著重談了他晚年謫居儋耳、深服淵明并立志學(xué)陶的緣由。B.蘇轍對(duì)蘇軾的狀況略加評(píng)論,其中說到了蘇軾半生為官,頻遭屈辱而不知悔,爭論中流露出對(duì)其兄遭受的不平之慨。C.蘇軾認(rèn)為陶詩的藝術(shù)特點(diǎn)是“質(zhì)而實(shí)綺,癯而實(shí)腴”,認(rèn)為陶淵明“性剛才拙”,自己能夠從中吸取閱歷教訓(xùn)。D.這篇序言引用蘇軾的原話來介紹其創(chuàng)作動(dòng)機(jī)等相關(guān)狀況,這種寫法有利于拉近讀者與蘇軾之間的距離,讓人感到親切可信。答案:C解析:C項(xiàng),“性剛才拙”不是蘇軾對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)葺茅竹而居之,日啖蒣芋,而華屋玉食之念不存于胸中。(2)雖然,子瞻之仕,其出入進(jìn)退,猶可考也。參考答案:(1)(在儋耳,)他住的是用茅草、竹子修的房屋,每天吃的是苦菜和芋頭,心中沒有那種住室堂皇、食物精致的想法。(2)雖然這樣,子瞻做官,出入朝廷、官職或升或降的緣由還是可以探究出來的。解析:留意第(1)句介賓短語后置,第(2)句中“進(jìn)退”“考”等詞的理解。9.蘇軾“獨(dú)好淵明之詩”的緣由是什么?請(qǐng)簡要概括。參考答案:①陶淵明的詩看上去樸質(zhì)而事實(shí)上華美得很,看上去很瘦而事實(shí)上肥美得很。②對(duì)陶淵明的為人,蘇軾很有感受,特別佩服。參考譯文東坡先生被貶謫到儋耳,他把家安置在羅浮山下,只和幼子蘇過挑著擔(dān)子過海。(在儋耳,)他住的是用茅草、竹子修的房屋,每天吃的是苦菜和芋頭,心中沒有那種住室堂皇、食物精致的想法。子瞻平日沒有什么特別的愛好,只是把史地著作當(dāng)作園囿來巡游,把文章當(dāng)作音樂來觀賞。到了這時(shí)也全都停了下來。他只是寵愛寫詩,他寫的詩精深華妙,并未顯出老年人那種衰弱乏累的精神狀態(tài)。這時(shí),我也被貶謫到?？?子瞻來信對(duì)我說:“自古以來,已經(jīng)有詩人寫過模擬古人的作品,卻沒有人追和古人的詩。追和古人的詩,便從我起先。在詩人中沒有誰是我特別寵愛的,我唯獨(dú)寵愛陶淵明的詩。陶淵明作詩不多,但他的詩看上去樸質(zhì)而事實(shí)上華美得很,看上去很瘦而事實(shí)上肥美得很。即使是曹植、劉禎、鮑照、謝靈運(yùn)、李白、杜甫眾位詩人,都趕不上他。我前后和淵明的詩共一百幾十首,至于那些得意之作,自認(rèn)為在淵明面前并不覺得很慚愧。現(xiàn)在我要把它們編成集子并且抄錄下來,來把它們送給后世的君子,你為我把這些登記來。但是我對(duì)于陶淵明,哪里只是寵愛他的詩呢?如對(duì)于他的為人,我的確是很有感受的。陶淵明臨死前,寫信給陶儼等人說:‘我年輕時(shí)生活窮苦,經(jīng)常因?yàn)榧依镓毨|奔西跑。我性子剛烈,才智笨拙,和事物多有抵觸,自己估量照我的性子干下去,肯定會(huì)給你們留下禍害。于是盡力辭去世事,使你們很小就過著挨餓受凍的生活?！諟Y明這些話,說的是實(shí)際狀況。我現(xiàn)在真的有了他這種毛病,由于自己沒有早早知道這種毛病,做了半輩子官,卻招來了世間的災(zāi)禍。這就是我特別佩服陶淵明、想在晚年學(xué)得他一點(diǎn)特長的緣由?！卑?陶淵明不愿為了五斗米而穿戴整齊去拜見鄉(xiāng)里小人,子瞻做了三十多年的官,被監(jiān)管的官吏置于屈辱、困頓的地位,最終還是不能變更,以致陷入大難,才想起在晚年從陶淵明身上求得寄予,哪里有人肯信任呢?雖然這樣,子瞻做官,出入朝廷、官職或升或降的緣由,還是可以探究出來的。后世君子,肯定會(huì)從中總結(jié)出一些立身處世的教訓(xùn)來。我年輕時(shí)沒有老師,子瞻成年以后,學(xué)問也有成就了,先父便要我向他學(xué)習(xí)。子瞻曾經(jīng)贊揚(yáng)我的詩具有古人的風(fēng)格,我自己認(rèn)為比不上古人。然而子瞻自從被貶謫到黃州住在東坡之后,他的學(xué)問日益進(jìn)步,猶如河水奔流般充足盛大。他的詩和杜子美、李太白比起來,是要超過他們的,于是就和陶淵明相比。我雖然奔馳跟隨著他,卻總是落在他的后面。對(duì)于他追和陶淵明的詩,我又跟著寫了一些和詩。紹圣四年十二月十九日于?？党悄蠔|齋作。(二)古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞,完成10~11題。臨江仙蘇軾夜飲東坡①醒復(fù)醉,歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng),倚杖聽江聲。長恨此身非我有,何時(shí)忘卻營營?夜闌風(fēng)靜縠紋②平。小舟從今逝,江海寄余生。注①東坡:在湖北黃岡東。這首詞是蘇軾被貶黃州時(shí)所寫。②縠紋:比方水波細(xì)紋?？e,縐紗。10.下列對(duì)這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.上闋首句點(diǎn)明白夜飲的地點(diǎn)和醉酒的程度,醉而復(fù)醒、醒而復(fù)醉的描述,表現(xiàn)了詞人寄情于縱飲的心境。B.“歸來仿佛三更”句,一方面表明詞人回寓所的時(shí)間之晚,另一方面從側(cè)面反映了詞人當(dāng)時(shí)酒醉的情態(tài)。C.上闋后三句寫家童已鼻息如雷導(dǎo)致詞人無法進(jìn)門,只好轉(zhuǎn)而諦聽江濤洶涌的聲音,更烘托出詞人內(nèi)心的無奈。D.下闋前兩句寫出詞人的嘆息:缺憾自己總是身不由己,沒有方法駕馭自己的命運(yùn),總免不了勞苦奔波。答案:C解析:C項(xiàng),“內(nèi)心的無奈”理解有誤,此處恰恰表現(xiàn)的是作者進(jìn)退悠然的豁達(dá)情懷。11.清代王夫之說:“情景名為二,而實(shí)不行離?！边@首詞中也有這樣的詞句,請(qǐng)指出并簡要分析。參考答案:①上闋敘述詞人夜飲歸來,敲門無應(yīng)而“倚杖聽江聲”,詞人置身于安靜、曠闊的大自然中,人世的得失榮辱仿佛被一筆勾銷,令人感到一種精神上的解脫,其中充溢超然物外的理趣。②下闋中“夜闌風(fēng)靜縠紋平”一句,既是寫夜深風(fēng)停、水面安靜之景,也是詞人所追求的安靜靜謐的志向境界的一種體現(xiàn),是詞人渴望生活自由、希望精神得到解脫的愿望的一種表達(dá)。解析:解答這道題首先要弄清晰“情景名為二,而實(shí)不行離”的意思,這句話事實(shí)上就是要求回答本詞是如何做到情景交融的。(三)名句名篇默寫12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《赤壁賦》中寫天上的滿月從東面山上升起,好像也像游人一樣,深深沉醉在這良辰美景之中,有意把腳步放得很慢的語句是“,”。

(2)《赤壁賦》中指出若從變更的角度來視察,那么一擠眼間,萬事萬物都在變更的語句是“,”;又指出假如從不變的角度視察,則萬物都是無盡的語句是“,”。

(3)在《赤壁賦》中,蘇軾用“,”概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。

(4)在《赤壁賦》中客人用比方的修辭手法,感傷個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語句是“,”。

答案:(1)月出于東山之上徘徊于斗牛之間(2)蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬自其不變者而觀之則物與我皆無盡也(3)舳艫千里旌旗蔽空(4)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟三、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字,完成13~15題。宋人的“意”如何呢?也許看來它幾乎是晉人之韻的重現(xiàn)。蘇軾一生屢遭磨難而不改曠達(dá)之性,始終以佛老思想為其儒家思想之外的另一精神支柱。對(duì)于書法,蘇軾主見“書初無意于佳乃佳爾”,黃庭堅(jiān)不吝以“自然自工”來贊美。以其作品《黃州寒食詩帖》來說,寫得,一揮而就。其中字體大小的變換、力度輕重的限制與節(jié)奏緩急的把握等,都顯得,毫無做作之態(tài)。然而即使是這樣的作品,其韻味也與《蘭亭序》不大一樣。首先是猛烈的特性。全篇幾乎都用外露的側(cè)鋒筆法,而字的大小、力度和行筆的節(jié)奏也起伏猛烈;如《赤壁賦》,其字形多欹側(cè),筆法既繼承王羲之等前人筆意,又自由不拘,(),盡顯其書法特性,即“端莊雜流麗,剛健含婀娜”?！短m亭序》則多以中鋒行筆,優(yōu)雅從容,在筆法與結(jié)構(gòu)等要素的和諧中透出淡淡的韻味。其次是濃烈的情感抒發(fā)。這不僅詩的內(nèi)容中顯明可感,而且在其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫支配中也每每可見;而《蘭亭序》則不僅全篇內(nèi)容顯得,只在篇末一點(diǎn)淡淡的悲傷,而且在書寫的過程中,也以輕松的方式保持著字形和章法各方面的流暢,不令其產(chǎn)生突兀的阻滯。因此,前者表現(xiàn)出較為濃郁的“意”,后者則顯得“無為而治”。

13.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.行云流水 游刃有余渾然天成 閑情逸致B.行云流水 駕輕就熟相得益彰 閑情逸致C.完美無缺 游刃有余相得益彰 閑情逸致D.完美無缺 駕輕就熟渾然天成 閑情逸致答案:A解析:“行云流水”形容詩文、書畫、歌頌等自然流暢?！巴昝罒o缺”形容事物(多指詩文、話語等)嚴(yán)密,沒有一點(diǎn)兒馬腳。選“行云流水”?！坝稳杏杏唷北确阶鍪聥故?輕而易舉?！榜{輕就熟”比方擔(dān)當(dāng)熟習(xí)、輕松的事物?！坝稳杏杏唷狈项}意?！皽喨惶斐伞毙稳菰娮?、文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)自然,或用詞運(yùn)典毫無斧鑿痕跡?！跋嗟靡嬲谩敝赶嗷椭?相互補(bǔ)充,更能顯出各自的好處?！皶ㄗ髌贰睉?yīng)用“渾然天成”?！伴e情逸致”形容悠然從容,心情安逸。與“悲傷”相對(duì)。“閑情逸致”形容鎮(zhèn)靜、毫不在意的樣子。14.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.進(jìn)而通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿,又端整鎮(zhèn)靜B.進(jìn)而通篇作品既端整鎮(zhèn)靜,又頗具跌宕搖曳之姿C.因此通篇作品既端整鎮(zhèn)靜,又頗具跌宕搖曳之姿D.因此通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿,又端整鎮(zhèn)靜答案:C解析:從邏輯關(guān)系上看,應(yīng)填表因果關(guān)系的句子?！斑M(jìn)而”表遞進(jìn);“因此”才表因果。從意脈貫穿上看,先言“端整鎮(zhèn)靜”,后表“頗具跌宕搖曳之姿”,與后文書法的特點(diǎn)對(duì)應(yīng)。15.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.不僅在詩的筆法的變換,而且在內(nèi)容中顯明可感,其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫支配中也每每可見B.這不僅在詩的筆法的變換,而且在內(nèi)容中顯明可感,其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫支配中也每每可見C.不僅詩的內(nèi)容中顯明可感,而且在其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫支配中也每每可見D.這不僅在詩的內(nèi)容中顯明可感,而且在其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫支配中也每每可見答案:D解析:畫線句缺少介詞,應(yīng)在“不僅”后加“在”,與后面結(jié)構(gòu)一樣。16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。中國自古不乏愛好美食的文人,①。因?yàn)槊献诱f過“君子遠(yuǎn)庖廚