中班美術(shù)活動教案《扇子》集錦

中班美術(shù)活動教案《扇子》(集錦一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)活動選自中班美術(shù)課程第四章《生活中的美》，詳細內(nèi)容為《扇子》。通過引導(dǎo)學(xué)生了解扇子的起源、種類、制作工藝及裝飾方法，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動手能力。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解扇子的基本知識，包括種類、制作工藝等，提高學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的認知。2.培養(yǎng)學(xué)生運用各種材料進行扇子裝飾的能力，提高學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、分享成果的良好習(xí)慣，增強學(xué)生的團隊意識。三、教學(xué)難點與重點重點：扇子的基本知識、裝飾方法及動手制作。難點：扇子裝飾的創(chuàng)意設(shè)計，如何引導(dǎo)學(xué)生將生活中的美融入作品中。四、教具與學(xué)具準備教師準備：扇子樣品、扇子制作材料（如宣紙、竹簽、水彩顏料等）、裝飾材料（如亮片、彩帶、貼紙等）、教學(xué)課件。學(xué)生準備：剪刀、膠水、彩筆、調(diào)色盤等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師展示各種扇子樣品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出扇子的特點，討論扇子在生活中的作用，引發(fā)學(xué)生對扇子的興趣。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師簡要介紹扇子的起源、種類、制作工藝等。（2）教師示范扇子制作過程，講解裝飾方法。3.例題講解（10分鐘）教師展示一個已完成的扇子作品，分析其裝飾手法、色彩搭配等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并模仿。4.動手制作（15分鐘）（1）學(xué)生分組，每組領(lǐng)取一份扇子制作材料。（2）學(xué)生按照教師講解的方法，自行設(shè)計并制作扇子。（3）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生完成作品后，進行作品展示，互相欣賞、交流、評價。六、板書設(shè)計1.《扇子》2.內(nèi)容：（1）扇子的起源、種類、制作工藝（2）扇子裝飾方法（3）學(xué)生作品展示七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：制作一個具有創(chuàng)意的扇子2.答案：（1）學(xué)生自行設(shè)計扇子圖案，使用水彩顏料或彩筆上色。（2）裝飾材料可選用亮片、彩帶、貼紙等。（3）完成作品后，拍照至班級群，互相欣賞、交流、評價。八、課后反思及拓展延伸1.教師反思：本次活動中，學(xué)生積極參與，動手能力得到提高。在今后的教學(xué)中，可增加扇子文化知識的講解，讓學(xué)生更深入地了解傳統(tǒng)藝術(shù)。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后搜集更多關(guān)于扇子的資料，了解不同地區(qū)的扇子文化，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。重點和難點解析1.教學(xué)難點與重點的設(shè)定。2.教具與學(xué)具的準備。3.教學(xué)過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)。4.作業(yè)設(shè)計。5.課后反思及拓展延伸。詳細補充和說明：一、教學(xué)難點與重點的設(shè)定重點：扇子的基本知識、裝飾方法及動手制作。難點：扇子裝飾的創(chuàng)意設(shè)計，如何引導(dǎo)學(xué)生將生活中的美融入作品中。補充說明：在教學(xué)過程中，應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生對扇子基本知識的掌握，包括扇子的種類、制作工藝等。裝飾方法的教授和動手制作的實踐是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和審美觀的核心環(huán)節(jié)。1.展示豐富多樣的扇子樣品，拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路。2.鼓勵學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴，分享生活中的美的事物。3.提供多種裝飾材料，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。二、教具與學(xué)具的準備教師應(yīng)準備充足的扇子制作材料、裝飾材料以及教學(xué)課件。補充說明：1.扇子制作材料：宣紙、竹簽、水彩顏料、畫筆等。2.裝飾材料：亮片、彩帶、貼紙、羽毛等。3.教學(xué)課件：包含扇子基本知識、裝飾方法、示范作品等。三、教學(xué)過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)1.實踐情景引入：通過展示扇子樣品，引發(fā)學(xué)生對扇子的興趣。補充說明：選擇具有代表性的扇子樣品，如折扇、團扇、羽毛扇等，讓學(xué)生觀察并說出其特點，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解：教師示范扇子制作過程，講解裝飾方法。（1）扇子的結(jié)構(gòu)及其制作步驟。（2）裝飾材料的搭配與應(yīng)用。（3）色彩搭配原則。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生分組進行扇子制作，教師巡回指導(dǎo)。補充說明：（1）分組制作：每組分配一份扇子制作材料，促進學(xué)生之間的合作交流。（2）巡回指導(dǎo)：教師應(yīng)及時解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題，給予指導(dǎo)和建議。四、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：制作一個具有創(chuàng)意的扇子。補充說明：（1）要求學(xué)生自行設(shè)計扇子圖案，運用所學(xué)知識進行裝飾。（2）鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將生活中的美融入作品中。（3）完成作品后，拍照至班級群，進行作品展示和評價。五、課后反思及拓展延伸補充說明：（2）針對存在的問題，思考改進措施，為下一次教學(xué)活動做好準備。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后進行相關(guān)資料的搜集和了解。補充說明：（1）引導(dǎo)學(xué)生了解不同地區(qū)的扇子文化，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。（2）鼓勵學(xué)生嘗試運用不同的材料和方法制作扇子，拓展創(chuàng)作空間。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時，注意語速適中，吐字清晰，確保每位學(xué)生都能聽懂。2.適時調(diào)整語調(diào)，強調(diào)重點內(nèi)容，提高學(xué)生的注意力。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，簡潔明了，迅速吸引學(xué)生興趣。2.新課導(dǎo)入：10分鐘，講解內(nèi)容緊湊，突出重點。3.例題講解：10分鐘，詳細講解，注重示范效果。4.動手制作：15分鐘，保證學(xué)生有足夠的時間進行實踐。5.隨堂練習(xí)：10分鐘，及時鞏固所學(xué)知識。三、課堂提問1.提問時注意面向全體學(xué)生，給予每位學(xué)生發(fā)言的機會。2.鼓勵學(xué)生積極思考，對學(xué)生的回答給予積極評價。四、情景導(dǎo)入1.利用實物展示，引發(fā)學(xué)生對扇子的好奇心。2.創(chuàng)設(shè)生活場景，讓學(xué)生感受到扇子在日常生活中的應(yīng)用。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容方面：本次教學(xué)活動涵蓋了扇子的基本知識、裝飾方法及動手制作，但在拓展延伸方面，可以增加更多關(guān)于扇子文化的講解，讓學(xué)生更深入地了解傳統(tǒng)藝術(shù)。2.教學(xué)方法方面：實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)較為成功，但在時間分配上，可以適當(dāng)調(diào)整，給予學(xué)生更多動手實踐的機會。3.學(xué)生參與度方面：大部分學(xué)生能積極參與課堂活動，但在提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張、不敢發(fā)言的現(xiàn)象，今后應(yīng)多給予鼓勵和