2025屆海南省重點中學(xué)化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆海南省重點中學(xué)化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關(guān)金屬及金屬材料的說法中不正確的是A．生鐵和鋼的性能不同，主要是由于二者的含碳量不同B．四氧化三鐵、生鐵、不銹鋼都是鐵的合金C．合金的很多性能與組成它們的純金屬不同D．鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜，使鋁具有很好的抗腐蝕性能2．攝入過多的反式脂肪酸會影響青少年的身體發(fā)育,其化學(xué)式為C18H34O2,下列說法中正確的是（）A．該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大B．該物質(zhì)是由18個碳原子、34個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為282gD．該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O3．下列化肥屬于氮肥的是A．氯化鉀 B．尿素 C．磷礦粉 D．硫酸鉀4．2019年10月1日，中華人民共和國成立70周年。閱兵過后的方陣展演中，生態(tài)環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線的工作者組成“綠水青山”方陣，背山悠悠，綠水蕩淡，最嚴厲的環(huán)保執(zhí)法，最大力度的環(huán)保投入，最深入人心的綠色生活理念。你認為下列做法與該理念不相符的是（）A．大力發(fā)展城市公共交通,提倡綠色低碳出行B．督查運送沙土的車輛，實行遮布或灑水降塵C．發(fā)揚濟南“串兒文化”放任街邊露天燒烤D．嚴禁水源地開設(shè)農(nóng)家樂，形成常態(tài)保護機制5．將下列物質(zhì)同時加入到水中，能大量共存且得到無色透明溶液的是A．KOH、HCl、(NH4)2SO4B．CaCl2、HCl、KNO3C．Na2CO3、CaCl2、Ba(OH)2D．FeCl3、NaCl、CuSO46．下列圖示實驗基本操作正確的是()A．加熱液體 B．滴加液體C．讀取液體體積 D．聞氣體氣昧7．微觀視角認識化學(xué)反應(yīng)有重要意義。甲和乙在一定條件下反應(yīng)可生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列說法正確的是（）甲乙丙丁A．元素化合價均發(fā)生改變 B．反應(yīng)前后分子、原子種類均不變C．參加反應(yīng)的甲和生成的丁的質(zhì)量比為1：1 D．參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為1：18．下列各組物質(zhì)，不用其他試劑就能簽別出來的是A．H2SO4、FeSO4、CuSO4、KMnO4(溶液)B．C、CuO、Fe3O4、MnO2C．濃氨水稀HCl稀硫酸石蕊試液D．Ca(OH)2、CaCO3、NaCl、H2O9．下列化學(xué)實驗中通過觀察實驗現(xiàn)象，不能達到實驗?zāi)康牡腁．證明蠟燭中含有氫元素 B．探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性C．驗證氫氧化鈉溶于水放熱 D．探究鋼鐵銹蝕的原因10．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理正確的是A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小C．酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，所以能使紫色石落溶液變紅的溶液一定呈酸性D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽11．用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是（）A．反應(yīng)結(jié)束時能生成（a﹣b）g氧氣B．P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀C．在反應(yīng)過程中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)不斷減小D．在0～t2時段，MnO2在混合物中的含量不斷增大12．喝酒后不能開車，交警常用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器檢測司機是否酒后開車，重鉻酸鉀中鉻(Cr)元素的化合價為()A．+12 B．+6 C．+3 D．+5二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．圖中的裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）指出編號儀器名稱：①_______，②_______。（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___________________。利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是____________________。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是________________。（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_________（從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_______________，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____________________。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______（用端口字母表示）。（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，水中便有了酸，對該現(xiàn)象的合理解釋為______________（用化學(xué)方程式表示）。14．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。現(xiàn)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，實驗操作如下：（1）實驗中正確的操作順序為______________（填序號）。（2）實驗中需要稱量氯化鈉的質(zhì)量為______________。（3）需要量取水的體積是______________（水的密度為1g/mL）。量取讀數(shù)時，下圖視線角度正確的是______________。（選填字母標號）15．某學(xué)生為了證明甲烷中含有碳、氫元素，設(shè)計并完成了如下實驗，請補充完整。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)

論（1）先_____，再點燃甲烷（2）將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象_______證明含有氫元素（3）將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象_______證明含有碳元素16．下圖為實驗室用CO還原CuO的裝置示意圖，試回答下列問題：（1）在給CuO加熱前，先通一會CO氣體，其目的是趕走玻璃管中留存的空氣，以防止______。（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的方程式是________。B處觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的方程式是________。（3）C處尾氣必須點燃處理，目的是________。（4）實驗結(jié)束時，先撤去A處酒精燈，還要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻，目的是_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室中可用KClO3在MnO2的催化下受熱分解制取氧氣，反應(yīng)過程中氧氣的質(zhì)量變化情況如下圖所示。請計算：（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____克。（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量。18．馬鞍山市樹香樟樹深受人們喜愛，香樟樹的樹干和樹根含揮發(fā)油，油中主要成分為黃樟醚（C10H10Ox），其相對分子質(zhì)量為162。（1）x=____________。（2）黃樟醚中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____________。（3）8.1g黃樟醚中碳元素的質(zhì)量為______________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一。如圖是氫氣與氯氣在光照條件發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，請回答下列問題。（1）寫出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（2）分析以上微觀變化過程，你能總結(jié)出化學(xué)變化的實質(zhì)是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、生鐵和鋼的性能不同，主要是由于二者的含碳量不同；故選項正確，但不符合題意；B、四氧化三鐵屬于純凈物，不是合金；故選項錯誤，但符合題意；C、合金的很多性能與組成它們的純金屬不同，例如硬度，抗腐蝕性等；故選項正確，但不符合題意；D、鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜，能阻止鋁的進一步氧化，使鋁具有很好的抗腐蝕性能；故選項正確，但不符合題意；故選：B。2、D【詳解】A、根據(jù)化學(xué)式，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，則該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤；B、該物質(zhì)由分子構(gòu)成，一個分子由18個碳原子、34個氫原子、2個氧原子構(gòu)成，故錯誤；C、相對分子質(zhì)量的單位為“1”，故錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O，故正確。故選D3、B【詳解】A、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；B、尿素中含有氮元素，屬于氮肥，故符合題意；C、磷礦粉中含有營養(yǎng)元素磷元素，屬于磷肥，故不符合題意；D、硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意。故選B。4、C【詳解】A.大力發(fā)展城市公共交通，提倡綠色低碳出行，可減少污染物的排放，符合綠色生活理念；B.督查運送沙土的車輛，實行遮布或灑水降塵，可減少可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物的排放，符合綠色生活理念；C.發(fā)揚濟南“串兒文化”放任街邊露天燒烤，可產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，不符合綠色生活理念；D.嚴禁水源地開設(shè)農(nóng)家樂，形成常態(tài)保護機制，可減少污染物的排放，符合綠色生活理念。故選C。5、B【詳解】A、氫氧根離子和氫離子發(fā)生反應(yīng)生成水、和銨根離子反應(yīng)生成氨氣，不能共存，不符合題意；B、三種物質(zhì)的中各個離子之間相互不會發(fā)生反應(yīng)，在溶液中可以共存，得到無色透明溶液，符合題意；C、碳酸根離子和鋇離子、鈣離子會生成碳酸鋇沉淀和碳酸鈣沉淀，不能共存，不符合題意；D、在溶液中銅離子顯藍色，鐵離子顯黃色，而本題要求的是無色溶液，不符合題意。故選B?！军c睛】對于物質(zhì)能否共存的問題學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用溶液中離子是否結(jié)合生成沉淀、水、氣體來判斷，并要熟悉常見的有色的離子，在解答時特別注意習(xí)題中限制條件。6、C【詳解】A、加熱液體，試管內(nèi)液體不能越過試管容積的三分之一，不符合題意；B、滴加液體，滴管放于試管口正上方，不能伸入試管內(nèi)，不符合題意；C、讀取量筒液體體積，視線與液體的凹液面的最低處保持水平，符合題意；D、聞氣體氣昧，不能把鼻孔直接湊到集氣瓶口聞氣體氣味，不符合題意。故選C。7、D【解析】由反應(yīng)微觀示意圖可知，該反應(yīng)是一氧化碳和一氧化氮在一定條件下反應(yīng)生成了氮氣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CO+2NO2CO2+N2。A、單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零。由方程式可知，氧元素化合價未發(fā)生改變，故A錯誤；B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化、原子種類不變，故B錯誤；C、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量比為（28×2）：（14×2）=2：1，故C錯誤；D、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為1：1，故D正確。故選：D。8、A【詳解】A、觀察溶液的顏色，紫紅色的是KMnO4溶液，淺綠色的是FeSO4溶液，藍色的是CuSO4溶液，無色的是H2SO4溶液，符合題意；B、C、CuO、Fe3O4、MnO2四種物質(zhì)都是黑色的固體，不用其他試劑無法區(qū)分，不符合題意；C、用觀察法能選擇出紫色的石蕊試液，聞氣味能選擇出濃氨水，但無法區(qū)分性質(zhì)相似的稀HCI和稀硫酸，不符合題意；D、不溶于水的是CaCO3，Ca(OH)2微溶于水，無法區(qū)分碳酸鈣和氫氧化鈣，不符合題意。故選A。9、C【分析】蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，鐵生銹是鐵和氧氣和水共同作用的結(jié)果。【詳解】A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，干燥的燒杯上壁有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭中含有氫元素，故A正確；B、氯化鈉不溶于汽油，而溶于水，實驗呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)，可以探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，故B正確；C、氫氧化鈉溶于水放熱，裝置中有導(dǎo)管和外界相通，實驗中不會觀察到U型管左側(cè)的液面下降，右邊的液面上升，不能說明氫氧化鈉溶于水放熱，故C不正確；D、鐵生銹是鐵和氧氣和水共同作用的結(jié)果，第一支試管，氯化鈣吸收水分，試管干燥，第二支試管裝滿水，缺少氧氣，第三支試管有氧氣、水，可以探究鋼鐵銹蝕的原因，故D正確，故選C?！军c睛】氫氧化鈉溶于水放熱，氯化鈉不溶于汽油，而溶于水。10、C【詳解】A、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如：NaOH是含有氧元素的化合物，不是氧化物，屬于堿，此選項錯誤；B、當溫度不變，蒸發(fā)溶劑時，溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，但溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，此選項錯誤；C、酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，所以能使紫色石落溶液變紅的溶液一定呈酸性，此選項正確；D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是金屬單質(zhì)，此選項錯誤。故選C。11、A【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)中減小的固體質(zhì)量即為氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)結(jié)束時能收集到（a-b）g的氧氣，故A正確；B、P點是氯酸鉀部分分解，因此P點處固體中有未反應(yīng)的氯酸鉀和生成的氯化鉀，還有作為催化劑的二氧化錳，故B錯誤；C、在反應(yīng)過程中，固體質(zhì)量逐漸較少，氯元素的質(zhì)量不變，因此氯元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，與圖像不符，故C錯誤；D、在此反應(yīng)中MnO2是反應(yīng)的催化劑，MnO2在混合物中的質(zhì)量不變，與圖像不符，故D錯誤。故選A。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢。12、B【詳解】重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)重鉻酸鉀中鉻(Cr)元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，則有(+1)×2+2x+(-2)×7=0，x=+6。故選B?！军c睛】熟練掌握常見元素的化合價，能夠根據(jù)化合價原則來判斷指定元素的化合價，在判斷時要注意是“先定后變”，即根據(jù)具有唯一價態(tài)的元素的化合價并結(jié)合化合價原則來解答未知的化合價。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺長頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時吸收反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化硫（或2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O）BE可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑befcd（或efc）H2O+CO2=H2CO3【詳解】（1）由圖可知，①是鐵架臺，②是長頸漏斗；故填：鐵架臺；長頸漏斗；（2）由4裝置可知，此裝置是加熱固體制取氣體的裝置，且試管口未放置棉花，如制取氧氣，可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，反應(yīng)的方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；利用排水法收集氧氣的最佳時刻是導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時；二氧化硫是一種有害的氣體,利用其與氫氧化鈉反應(yīng)的性質(zhì)將其吸收掉，反應(yīng)的方程式是：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O，故填：2KClO32KCl+3O2↑；導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時；吸收反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化硫（或2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O）；（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選用發(fā)生裝置B，由于二氧化碳的密度比空氣大能溶于水，故選用收集裝置E；使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止，在裝置B中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入，反應(yīng)開始后，關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應(yīng)進行，故可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止：反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若改用F裝置收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空氣大，則氣體應(yīng)從b端進入，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，要將以上雜質(zhì)氣體除去，應(yīng)先將氯化氫氣體除去，再除去水蒸氣，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→e→f→c→d；故填：BE；可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；b；efcd（或efc）；(4)二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性，化學(xué)方程式為:H2O+CO2=H2CO3故填：H2O+CO2=H2CO3；【點睛】本題考查氧氣和二氧化碳的實驗室制取與收集。14、④②①⑤③32g168mLD【詳解】（1）配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液的步驟是：計算、稱量、溶解、裝瓶，所以實驗中正確的操作順序為④②①⑤③；（2）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，所以實驗中需要稱量氯化鈉的質(zhì)量為200g×16%=32g；（3）需要量取水的體積是，量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平，故選：D。15、檢驗甲烷純度產(chǎn)生明亮的藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠生成澄清石灰水變渾濁【分析】因為甲烷為可燃性氣體，在使用前必須檢驗純度；再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，只需將甲烷燃燒，證明其燃燒產(chǎn)物是否有二氧化碳和水即可。根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行判斷：因為二氧化碳中的碳元素、水中的氫元素一定來自于甲烷?！驹斀狻繉嶒灢襟E實驗現(xiàn)象結(jié)

論（1）先檢驗甲烷純度，再點燃甲烷（2）將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象：產(chǎn)生明亮的藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠生成證明含有氫元素（3）將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁證明含有碳元素16、CO與空氣混合后，加熱時發(fā)生爆炸黑色粉末變?yōu)榧t色CuO+COCu+CO2澄清石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O防止CO擴散到空氣中污染空氣防止石灰水倒吸入玻