江蘇省南通市八校聯(lián)考2025屆化學(xué)九上期中經(jīng)典模擬試題含解析

江蘇省南通市八校聯(lián)考2025屆化學(xué)九上期中經(jīng)典模擬試題試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷正確的是（）A．水分子間的間隔：③＞②B．水分子的運(yùn)動速率：②＜①C．狀態(tài)③的水分子靜止不動D．①→②過程中發(fā)生了化學(xué)變化2．化學(xué)變化前后發(fā)生改變的是（

）A．元素種類 B．分子種類 C．原子個數(shù) D．原子質(zhì)量3．下列有關(guān)燃燒和滅火說法正確的是A．油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點B．家用煤加工成蜂窩煤是力了增大煤與氧氣的接觸面積C．高層建筑物起火立即乘電梯撤離D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火4．元素在自然界中分布不均勻，如非洲多金礦，澳大利亞多鐵礦，中國富產(chǎn)鎢等，但從整個地殼中的含量分析，最豐富的金屬元素是A．鋁B．硅C．氧D．鐵5．實驗室科學(xué)探究的重要手段，下列實驗操作正確的是A．AB．BC．CD．D6．工業(yè)用鹽NaNO2中氮元素的化合價為（）A．-1 B．+1 C．+3 D．+57．加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，組裝氣體發(fā)生裝置時，下列操作中應(yīng)首先進(jìn)行的是A．放置酒精燈 B．固定鐵夾位置C．點燃酒精燈 D．將試管夾持在鐵夾上8．屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．密度 B．熔點 C．導(dǎo)電性 D．可燃性9．下列科學(xué)家中是我國女科學(xué)家的是（）A．徐青蓮 B．屠呦呦 C．道爾頓 D．拉瓦錫10．下圖中“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子，能保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是A．A B．B C．C D．D11．我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列有關(guān)水的說法中正確的（）A．為促使農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收，可大量使用化肥和農(nóng)藥B．地球表面約四分之三被水覆蓋，淡水資源是取之不盡，用之不竭的C．水自身具有凈化能力，可以向水中任意排放污染物D．水中的氮、磷含量超標(biāo)會導(dǎo)致水體的富營養(yǎng)化12．下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是A．不是所有原子都含中子 B．原子中的原子核體積很小，但質(zhì)量較大C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D．原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖，請依據(jù)圖示回答下列問題。（1）裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是_____；制取該氣體的化學(xué)方程式_____；寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學(xué)式_____。（2）裝置B觀察到的實驗現(xiàn)象是_____；該實驗中二氧化碳?xì)怏w所表現(xiàn)的出來的性質(zhì)在日常生活中可用來_____。（3）裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱量，生成黑色固體，為防止集氣瓶炸裂，要先在集氣瓶底部先_____。（4）在裝置E中通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是_____。14．如圖是初中化學(xué)中常見的實驗。（1）A中水電解器的a管連接的電源是_____（填“正極”或“負(fù)極”）；（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，這種現(xiàn)象說明二氧化硫具有_____的性質(zhì)；（3）C中用紅磷燃燒測定空氣中O2含量，紅磷可以換成銅粉嗎？說明原因_____。15．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_________。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是___（填上圖字母,下同）；發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_______________；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需改進(jìn)裝置，在試管口塞一團(tuán)_____，這樣改動目的是__________________；（3）二氧化碳是一種能溶于水的氣體，密度比空氣大，實驗室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，發(fā)生裝置用_____裝置，收集裝置用_____裝置。16．如圖為常見的制取氣體的裝置，請回答下列相關(guān)問題。（1）實驗室常用裝置A制取氧氣，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。（2）實驗室選用裝置A、C組合制取氧氣，在實驗結(jié)束時，先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，其原因是________。（3）電石的成分主要是碳化鈣（CaC2），在常溫下遇到水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔（C2H2），并放出熱量，實驗室可用電石和水制取少量乙炔氣體。某興趣小組同學(xué)決定選用裝置B作為發(fā)生裝置，為控制反應(yīng)速率以保證安全，可用_______________（填儀器名稱）代替長頸漏斗。（4）甲烷是一種高效、較清潔的能源，密度比空氣小、難溶于水。實驗室準(zhǔn)備制取該氣體，若用裝置F收集該氣體，則甲烷氣體應(yīng)該從________端進(jìn)入（填“a”或"b”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．的溶液常用作路面的保濕劑.請計算：（1）配制的溶液，需要的質(zhì)量為________，需要水的質(zhì)量為________.（2）現(xiàn)有的氯化鈣溶液，若要稀釋成的溶液，需要加入水的質(zhì)量為多少千克________？（請寫出計算過程）18．取47.4g高錳酸鉀,加熱-段時間后停止，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量是44.2g。計算:（1）生成氧氣的質(zhì)量為________;（2）通過計算回答47.4g高錳酸鉀是否完全分解?________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠管，點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是____________。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是_______(填編號)。①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完②甲同學(xué)可能實驗前未檢查裝置的氣密性，裝置漏氣③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出興趣小組同學(xué)又用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量，他們把紅磷換成鎂條在集氣瓶中燃燒，冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，他們的實驗操作規(guī)范無誤。請和他們一起分析：①該實驗中，在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙的目的是_________。②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_______%，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定還有_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

溫度升高，分子間距增大，變化過程中有新物質(zhì)生成的屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的屬于物理變化，據(jù)此分析。【詳解】A、③是水的固態(tài)，②是水的液態(tài)，故水分子間的間隔：③<②，故該選項錯誤；B、由于在狀態(tài)①時的溫度高于狀態(tài)②時的溫度，所以狀態(tài)①時水分子的運(yùn)動速率大于狀態(tài)②，故該選項正確；C、分子處于不斷的運(yùn)動之中，故該選項錯誤；D、①→②過程中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故該選項錯誤；故選B?！军c睛】本題考查分子的基本性質(zhì)以及物理變化與化學(xué)變化的判斷，分子處于不斷的運(yùn)動之中是分子的基本性質(zhì)之一，且其運(yùn)動速率與溫度有關(guān)；物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是變化過程中是否有新物質(zhì)生成，根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)變化中沒有新物質(zhì)形成進(jìn)行分析判斷即可。2、B【解析】試題分析：化學(xué)變化是生成新分子的變化，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均不變。故選B。考點：化學(xué)變化3、B【解析】

A、物質(zhì)的著火點是可燃物本身的屬性，故加入菜葉是將溫度降低至可燃物的著火點以下，A選項錯誤；B、蜂窩煤的多孔可以增加與氧氣的接觸面積，使得煤燃燒的更充分，減少資源的浪費及環(huán)境的污染，B選項正確；C、高層建筑起火，千萬不能乘電梯，因為建筑起火很可能造成斷電，而且電梯間的通道往往是濃煙和火焰的集中的地方，C選項錯誤；D、酒精能和水任意比例混合，用水只會增大火的燃燒面積，反而更危險，正確做法是用濕抹布或者細(xì)沙蓋滅，D選項錯誤。選B。4、A【解析】

地殼中含量最豐富的前五種元素是：O、Si、Al、Fe、Ca，帶钅字旁的屬于金屬，所以最豐富的金屬元素是Al。故選A。5、D【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心、瓶口沒有緊挨，所示操作錯誤；B、過濾時，要用玻璃棒進(jìn)行引流，圖中缺少玻璃棒，所示操作錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；故選：D。6、C【解析】

化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，設(shè)NaNO2中氮元素的化合價為x，則（+1）+x+(-2)×2=0,解得x=+3，故選C。7、A【解析】A、只有先放好酒精燈的位置，才能確定大試管的位置，不然的話酒精燈的火焰得不到最佳位置，正確；B、組裝儀器時要從下向上組裝，酒精燈在鐵夾和大試管的下方，通過先放酒精燈，才能確定鐵夾的位置和高度，錯誤；C、先點燃酒精燈，會造成酒精的浪費，錯誤；D、把大試管固定在鐵夾上，在調(diào)整鐵圈的位置時，會比較麻煩，錯誤。故選A。點睛：組裝儀器的一般順序是采用先左后右，先下后上的原則。8、D【解析】

通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。【詳解】A、密度不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，A選項不正確，不符合題意；B、熔點不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，B選項不正確，不符合題意；C、導(dǎo)電性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，C選項不正確，不符合題意；D、物質(zhì)的燃燒屬于化學(xué)變化，物質(zhì)具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，D選項正確，符合題意。故選D。9、B【解析】

下列科學(xué)家中是我國女科學(xué)家的是屠呦呦。故選：B。10、A【解析】

保持氨氣氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氨氣分子，一個氨氣分子是由3個氫原子和一個氮原子構(gòu)成的，所以選擇A。故選A。11、D【解析】

A.為促使農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收，可合理使用化肥和農(nóng)藥，此選項錯誤；B.地球表面約四分之三被水覆蓋，但可供利用的淡水資源卻很少，此選項錯誤；C.水自身具有凈化能力，當(dāng)超過水的自凈能力時，就會造成水污染，故不能向水中任意排放污染物，此選項錯誤；D.氮元素、磷元素是植物生長需要的營養(yǎng)元素，水中的氮、磷含量超標(biāo)會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，此選項正確。故選D。12、D【解析】

A、氫原子核中沒有中子，故A說法正確；

B、原子中的原子核體積很小，質(zhì)量很大，故B說法正確；

C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說法正確；

D、原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，故D說法錯誤。

故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗下端應(yīng)該伸入液面以下O2下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅滅火放一些水或沙子可燃物燃燒需要有充足的氧氣、達(dá)到一定的溫度【解析】

（1）圖中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是長頸漏斗下端應(yīng)該伸入液面以下，氣體會從長頸漏斗逸出；該裝置適用于制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：；能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體是氧氣，即高錳酸鉀分解制取氧氣，化學(xué)式為：O2；（2）向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大，據(jù)此性質(zhì)，二氧化碳在日常生活中可用來滅火；（3）鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，放出大量熱量，生成黑色固體，為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底，要在集氣瓶里放入少量水或沙子；（4）在裝置E中通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：可燃物燃燒需要有充足的氧氣、達(dá)到一定的溫度。14、負(fù)極能（或易）溶于水不可以，原因是銅粉在不持續(xù)加熱的情況下不能與集氣瓶中的氧氣反應(yīng)?！窘馕觥?/p>

（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2，由圖可知，a管產(chǎn)生的氣體體積大，則a管產(chǎn)生的氣體為氫氣，a管連接的電源是負(fù)極；（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，這種現(xiàn)象說明二氧化硫具有易溶于水的性質(zhì)；（3）不可以，因為銅粉在不持續(xù)加熱的情況下不能與集氣瓶中的氧氣反應(yīng)。15、錐形瓶A氯酸鉀氯化鉀+氧氣棉花防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管BC【解析】

（1）儀器a是鐵架臺；故填：鐵架臺。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是A；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣氧氣（或KClO3KCl+O2）；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需改進(jìn)裝置，在試管口塞一團(tuán)棉花，這樣改動目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故填：A；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；棉花；防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（3）實驗室制取二氧化碳，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，因此選取發(fā)生裝置為B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故收集裝置用C裝置；故填：B；C。16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，使試管炸裂分液漏斗b【解析】

（1）裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團(tuán)棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（2）實驗室選用裝置A、C組合制取氧氣，在實驗結(jié)束時，先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，其原因是防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，使試管炸裂。

（3）可通過注射器控制滴加液體的速率，為控制反應(yīng)速率以保證安全，可用分液漏斗代替長頸漏斗。

（4）甲烷的密度比空氣小，用裝置F收集該氣體，則甲烷氣體應(yīng)該從b端進(jìn)入，將空氣從長導(dǎo)管排出。

故答案為：

（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，使試管炸裂；

（3）分液漏斗；

（4）b。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、20180【解析】

（1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)溶液稀釋過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析?！驹斀狻浚?）配制200kg10%的CaCl2溶液，需要CaCl2的質(zhì)量為：200kg×10%=20kg，需要水的質(zhì)量為：200kg-20kg=180kg；（2）設(shè)需要加水的質(zhì)量為x，則：100kg×30%=（100