




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2024年幼兒園中班科學教案比高矮一、教學內容本節(jié)課選自2024年幼兒園中班科學教材第四章《比一比,誰高誰矮》,詳細內容包括:引導幼兒觀察和比較身邊同伴的身高,培養(yǎng)幼兒對高矮概念的認知;通過實踐活動,使幼兒能夠用簡單的工具進行比較和測量。二、教學目標1.讓幼兒了解高矮的概念,能夠用語言描述物體或人的高矮。2.培養(yǎng)幼兒觀察、比較和判斷的能力,提高幼兒的邏輯思維能力。3.培養(yǎng)幼兒合作、分享、尊重他人的品質,增強團隊意識。三、教學難點與重點教學難點:讓幼兒理解高矮的相對性,學會用工具進行比較和測量。教學重點:培養(yǎng)幼兒觀察、比較和判斷的能力,提高幼兒對高矮概念的認知。四、教具與學具準備教具:尺子、測量板、高矮不同的玩偶、圖片等。學具:每人一把尺子、一張測量板、高矮不同的玩具。五、教學過程1.實踐情景引入(5分鐘)教師組織幼兒站成一排,讓幼兒觀察并說出誰最高、誰最矮。通過這個活動,讓幼兒感知高矮的存在。2.例題講解(10分鐘)教師展示高矮不同的玩偶,引導幼兒觀察、比較,并說出哪個玩偶高、哪個玩偶矮。然后,教師用尺子進行測量,讓幼兒了解測量方法。3.隨堂練習(10分鐘)幼兒分成小組,每組挑選一個高矮不同的玩具,用尺子進行測量,并記錄在測量板上。每組派一名代表匯報測量結果。5.互動游戲(5分鐘)組織幼兒進行“比高矮”的游戲,讓幼兒在游戲中鞏固高矮的概念。六、板書設計1.板書比高矮2.板書內容:高矮概念觀察與比較測量方法七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目:觀察家里的物品,比一比誰高誰矮,記錄在作業(yè)本上。和家人比一比身高,用尺子進行測量,并記錄結果。2.答案:家長輔助幼兒完成作業(yè),引導幼兒描述物品和家人的高矮。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析1.教學難點:讓幼兒理解高矮的相對性,學會用工具進行比較和測量。2.教學過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習。3.板書設計的內容和結構。4.作業(yè)設計,特別是作業(yè)的題目和答案。5.課后反思及拓展延伸的實施。一、教學難點的處理1.利用生動的實例,如讓兩名幼兒站在講臺上,通過直觀的方式展示高矮的相對性,使幼兒易于理解。2.采用簡單的測量工具,如尺子、測量板等,讓幼兒在操作中學會使用工具進行比較和測量。3.教師在指導過程中要耐心、細心,關注每個幼兒的學習進度,及時給予指導和鼓勵。二、教學過程的重點細節(jié)1.實踐情景引入:教師應選擇一個合適的場景,讓幼兒自然地參與其中,從而引發(fā)幼兒對高矮的興趣。在活動中,教師應注重觀察幼兒的表現(xiàn),引導幼兒用語言描述高矮,培養(yǎng)其表達能力。2.例題講解:教師應選擇具有代表性的例題,如高矮不同的玩偶,使幼兒更容易理解和接受。在講解過程中,教師應注重引導幼兒觀察、比較和思考,培養(yǎng)其邏輯思維能力。3.隨堂練習:練習題的設計應具有針對性和層次性,讓幼兒在練習中鞏固所學知識。教師在指導過程中要關注幼兒的操作,及時糾正錯誤,幫助幼兒掌握測量方法。三、板書設計1.板書內容要簡潔明了,突出教學重點和難點。2.板書結構要合理,邏輯清晰,便于幼兒理解和記憶。3.教師可利用圖表、圖片等輔段,使板書更加生動、形象。四、作業(yè)設計1.作業(yè)題目:題目應具有實際意義,讓幼兒在完成作業(yè)的過程中,將所學知識應用到生活中。題目應具備一定的挑戰(zhàn)性,激發(fā)幼兒思考和探索的興趣。2.答案:答案應明確、簡潔,方便幼兒理解和模仿。教師可提供示例,指導家長如何輔助幼兒完成作業(yè)。五、課后反思及拓展延伸1.教師應認真進行課后反思,分析教學過程中的優(yōu)點和不足,不斷調整教學方法,提高教學質量。2.教師要關注幼兒在課后的學習情況,鼓勵幼兒將所學知識應用到生活中,提高其實踐能力。3.教師可根據(jù)幼兒的學習進度和興趣,設計相關的拓展活動,豐富幼兒的學習內容。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用親切、生動的語言,吸引幼兒的注意力。2.語調要富有變化,用夸張的語氣強調高矮概念,使幼兒記憶深刻。二、時間分配1.實踐情景引入:約5分鐘,確保充分調動幼兒的興趣和參與度。2.例題講解:約10分鐘,注重引導幼兒觀察、思考和表達。3.隨堂練習:約10分鐘,給予幼兒充足的練習時間,鞏固知識。三、課堂提問1.提問要具有針對性和開放性,引導幼兒思考和表達。2.鼓勵幼兒多角度回答問題,培養(yǎng)其發(fā)散性思維。3.對幼兒的回答給予積極評價,增強其自信心。四、情景導入1.選擇與幼兒生活密切相關的情景,使幼兒更容易理解和接受。2.創(chuàng)設有趣、富有挑戰(zhàn)性的情境,激發(fā)幼兒的探索欲望。教案反思1.教學內容是否充實、有趣,能否吸引幼兒的注意力。2.教學方法是否恰當,是否有助于幼兒
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農村老宅購房合同范例
- 代理解約合同范例
- 使用物業(yè)合同范本規(guī)定
- 業(yè)主出租合同范例
- 農村土產收購合同范例
- 凈水設備保修合同范例
- 中考英語答題技巧與模板構建:考前語法必背考點(背誦版)
- 中考數(shù)學總復習《填空題》專項檢測卷(含答案)
- 中考數(shù)學專項復習:最值模型之瓜豆模型(原理)直線軌跡型(含答案及解析)
- 中考數(shù)學專項復習:與旋轉有關的探究題(含答案及解析)
- 蒙臺梭利教學法(學前教育專業(yè))全套教學課件
- ICP備案網(wǎng)站建設方案書
- 部編版七年級道德與法治上冊 第一單元復習課件
- 簡易疲乏量表中文版(BFI-C)
- 2023-2024學年六年級下學期綜合實踐活動(勞動教育)第3課學做手搟面教案
- DG-TJ08-2433A-2023 外墻保溫一體化系統(tǒng)應用技術標準(預制混凝土反打保溫外墻)
- 我國科技政策向創(chuàng)新政策演變的過程、趨勢與建議基于我國289項創(chuàng)新政策的實證分析
- 《中國成人暴發(fā)性心肌炎診斷和治療指南2024》解讀
- 寵物醫(yī)院血常規(guī)檢驗報告單
- 學校教職工代表大會代表選舉辦法
- 注射用多種維生素(13)臨床應用專家共識
評論
0/150
提交評論