23 父親、樹林和鳥 第二課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文三年級上冊統(tǒng)編版

23父親、樹林和鳥第二課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文三年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容2023-2024學(xué)年語文三年級上冊統(tǒng)編版，第二課時，第23課《父親、樹林和鳥》

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)本課的生字，會寫“爸、爸、鳥、翅、膀、膀、整、整、整、整”等字，會用“好、大、多、會、會、會、會”等字造句。

2.理解課文內(nèi)容，了解作者對父親的描寫，體會作者對父親的敬愛之情。

3.學(xué)習(xí)作者通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物特點的方法，培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力。

4.學(xué)習(xí)本課的生字，會寫“爸、爸、鳥、翅、膀、膀、整、整、整、整”等字，會用“好、大、多、會、會、會、會”等字造句。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、尊重生命的意識，增強(qiáng)對鳥類及其生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識。

2.通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生對家人的關(guān)愛和尊重，學(xué)會理解和感受家人的情感世界。

3.提高學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間，并能夠用文字表達(dá)出來。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)會如何從細(xì)節(jié)中體會人物特點，并能夠運用到自己的寫作中。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）掌握本課的生字，會寫“爸、爸、鳥、翅、膀、膀、整、整、整、整”等字，會用“好、大、多、會、會、會、會”等字造句。

（2）理解課文內(nèi)容，了解作者對父親的描寫，體會作者對父親的敬愛之情。

（3）學(xué)習(xí)作者通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物特點的方法，培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力。

（4）學(xué)習(xí)本課的生字，會寫“爸、爸、鳥、翅、膀、膀、整、整、整、整”等字，會用“好、大、多、會、會、會、會”等字造句。

2.教學(xué)難點

（1）生字詞的學(xué)習(xí)。對于三年級的學(xué)生來說，生字詞的學(xué)習(xí)是一個難點，需要通過多種教學(xué)方法幫助學(xué)生掌握。例如，可以通過圖片、實物等直觀的教具，幫助學(xué)生形象地理解和記憶生字詞。

（2）理解課文內(nèi)容。本課內(nèi)容涉及到對父親的描寫和對自然的觀察，對于三年級的學(xué)生來說，理解這些內(nèi)容可能會有難度?？梢酝ㄟ^分段落閱讀、提問、討論等方式，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

（3）通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物特點。本課作者通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了父親對鳥類的熟悉和熱愛，對于學(xué)生來說，理解和運用這種寫作方法可能會有難度。可以通過實例分析、模仿練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握這種寫作方法。

（4）觀察和表達(dá)能力的培養(yǎng)。本課要求學(xué)生通過觀察和思考，用自己的語言表達(dá)出來，對于學(xué)生來說，這可能是一個難點。可以通過觀察練習(xí)、寫作練習(xí)等方式，幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略（1）采用講授法，對課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解作者對父親的描寫和對自然的觀察。

（2）采用討論法，組織學(xué)生分組討論課文中的細(xì)節(jié)描寫，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流。

（3）采用案例研究法，提供一些關(guān)于鳥類和自然保護(hù)的實際案例，讓學(xué)生通過分析案例來加深對課文內(nèi)容的理解。

（4）采用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生分組完成一個關(guān)于鳥類觀察和保護(hù)的小項目，通過實踐來提高學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。

（5）設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生分別扮演課文中的角色，通過角色扮演來加深對課文內(nèi)容的理解和感受。

（6）設(shè)計實驗活動，讓學(xué)生通過觀察鳥類的行為和習(xí)性，來加深對鳥類和自然的了解。

（7）設(shè)計游戲活動，通過鳥類認(rèn)知游戲來提高學(xué)生的觀察能力和記憶能力。

（8）確定使用PPT、視頻、在線工具等教學(xué)媒體和資源，通過多媒體教學(xué)來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《父親、樹林和鳥》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過觀察鳥類的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索鳥類和自然的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解鳥類的基本概念。鳥類是……（詳細(xì)解釋概念）。它們在自然界中扮演著重要的角色。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了鳥類在實際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兝斫庾匀唤绲囊?guī)律。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)鳥類的生活習(xí)性和特點，以及如何觀察和描述鳥類。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與鳥類相關(guān)的實際問題。例如，討論鳥類的種類、生活習(xí)性和保護(hù)措施等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示鳥類的一些基本特征和行為。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“鳥類在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了鳥類的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對鳥類和自然的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.課文內(nèi)容：作者通過對父親對樹林和鳥的觀察，表達(dá)了對父親的敬愛之情。

2.生字詞：學(xué)習(xí)“爸、爸、鳥、翅、膀、膀、整、整、整、整”等生字，掌握“好、大、多、會、會、會、會”等字的使用。

3.課文結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)課文由四部分組成，分別是引言、正文、結(jié)尾和練習(xí)。

4.寫作手法：通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物特點，通過對比手法突出主題。

5.觀察和表達(dá)能力的培養(yǎng)：通過觀察和思考，用自己的語言表達(dá)出來。

6.家人之間的情感：通過課文內(nèi)容，了解家人之間的情感，學(xué)會理解和感受家人的情感世界。

7.自然保護(hù)的意識：通過課文內(nèi)容，增強(qiáng)對鳥類及其生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識。

8.課文中的修辭手法：比喻、擬人等。

9.課文中的標(biāo)點符號：引號、冒號、句號等。

10.課文中的句式：陳述句、疑問句、感嘆句等。

11.課文中的段落結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)。

12.課文中的邏輯關(guān)系：因果關(guān)系、條件關(guān)系等。

13.課文中的語氣：陳述語氣、疑問語氣、感嘆語氣等。

14.課文中的標(biāo)點符號：引號、冒號、句號等。

15.課文中的句式：陳述句、疑問句、感嘆句等。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段話，描述你對父親的印象和感受。

2.選擇一個你熟悉的鳥類，觀察并描述它的外貌、行為和習(xí)性。

3.學(xué)習(xí)本課的生字，會寫“爸、爸、鳥、翅、膀、膀、整、整、整、整”等字，會用“好、大、多、會、會、會、會”等字造句。

4.畫一幅你最喜歡的鳥類的畫像，并寫一段話描述它的特點。

5.總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容，用自己的話復(fù)述課文的主要內(nèi)容和作者對父親的描寫。作業(yè)布置與反饋（1）同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《父親、樹林和鳥》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過觀察鳥類的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索鳥類和自然的奧秘。

（2）為了更好地理解課文內(nèi)容，我們先來認(rèn)識一些生字詞。請大家拿出課本，翻到第23課，我們一起學(xué)習(xí)生字詞。

2.新課講授（寫300字，用時10分鐘）

（1）理論介紹：首先，我們要了解課文的基本概念。課文通過描寫父親對鳥類的熟悉和熱愛，表達(dá)了作者對自然的敬畏和對家人的敬愛之情。

（2）案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了父親如何通過觀察鳥類來了解自然，以及他如何將這些知識傳授給作者。

（3）重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)對父親形象的刻畫和對自然環(huán)境的描繪。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實踐活動（寫300字，用時10分鐘）

（1）分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與鳥類觀察和自然保護(hù)相關(guān)的實際問題。

（2）實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何通過觀察來了解鳥類的行為和習(xí)性。

（3）成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

（1）討論主題：學(xué)生將圍繞“鳥類觀察和自然保護(hù)在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。

（2）成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果，分享他們對鳥類觀察和自然保護(hù)的理解和看法。

5.總結(jié)與作業(yè)（寫200字，用時5分鐘）

（1）總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了鳥類觀察和自然保護(hù)的重要性，學(xué)習(xí)了如何通過觀察來了解鳥類的行為和習(xí)性，以及如何在生活中應(yīng)用這些知識。

（2）作業(yè)：請大家回家后，嘗試觀察一種你感興趣的鳥類，記錄下它的外觀、行為和習(xí)性，并寫一篇觀察日記。板書設(shè)計1.課文結(jié)構(gòu)：

-引言：介紹課文的主題和背景

-正文：介紹父親對鳥類的觀察和了解

-結(jié)尾：表達(dá)作者對父親的敬愛和感激之情

-練習(xí)：鞏固所學(xué)知識，提高表達(dá)能力

2.生字詞：

-爸、爸、鳥、翅、膀、膀、整、整、整、整

-好、大、多、會、會、會、會

3.課文內(nèi)容：

-父親對鳥類的熟悉和熱愛

-自然環(huán)境的描繪和觀察

-作者對父親的敬愛和感激之情

4.寫作手法：

-細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物特點

-對比手法突出主題

5.觀察和表達(dá)能力的培養(yǎng)：

-通過觀察和思考，用自己的語言表達(dá)出來

6.家人之間的情感：

-理解家人的情感世界，學(xué)會關(guān)愛和尊重家人

7.自然保護(hù)的意識：

-增強(qiáng)對鳥類及其生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識

8.課后作業(yè)：

-觀察一種你感興趣的鳥類，記錄下它的外觀、行為和習(xí)性，并寫一篇觀察日記教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生字詞的學(xué)習(xí)上存在一定難度，因此在講解生字詞時，我采用了圖片、實物等直觀的教具，幫助學(xué)生形象地理解和記憶生字詞。同時，我在講解課文內(nèi)容時，通過分段落閱讀、提問、討論等方式，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。在講解寫作手法時，我通過實例分析、模仿練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物特點和對比手法突出主題的寫作方法。在實踐活動和小組討論中，我作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

在課后作業(yè)的布置上，我要求學(xué)生回家后，嘗試觀察一種你感興趣的鳥類，記錄