小學(xué)教職工績效考核方案合集

小學(xué)教職工績效考核方案

為完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律、

導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善、評(píng)價(jià)多元的績效考核制度，

調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)

展，為評(píng)優(yōu)樹先、年度考核、職務(wù)評(píng)聘和績效工資發(fā)放等提

供客觀依據(jù)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方

案。

一、考核范圍

學(xué)校全體在職在編教職工（含人事代理人員及正式簽訂

合同的職員）。

二、考核原則

1.堅(jiān)持實(shí)事求是，公開、公平、公正的原則；

2.堅(jiān)持定量與定性、一般與特殊評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的原貝I;

3.堅(jiān)持統(tǒng)一考核、分類量化、適當(dāng)向一線傾斜的原則。

三、考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及辦法

績效考核包括職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作出勤和工作業(yè)

績四部分，實(shí)行千分量化。其中，職業(yè)能力為400分（工作

量200分，專業(yè)能力200分），工作出勤為100分，工作業(yè)績

為500分，職業(yè)道德作為前置條件是其它三項(xiàng)考核總分的系

數(shù)與否決項(xiàng)。

個(gè)人績效考核成績的核算辦法：個(gè)人績效考核成績二〔職

業(yè)能力(工作量分+專業(yè)能力分)+工作出勤分+工作業(yè)績

分)X職業(yè)道德系數(shù)。

1.職業(yè)道德

(1)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》所

列內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)和濰坊市教育局“師德投訴必查內(nèi)容30條”。

(2)考核辦法：見附件1《XX小學(xué)教職工師德考評(píng)辦

法》。

2.職業(yè)能力

(1)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：考核內(nèi)容包括工作量(能干多少)

和專業(yè)能力(能干什么)兩部分。有能力承擔(dān)足量的教育教

學(xué)任務(wù)并按時(shí)按質(zhì)按量完成。

(2)考核辦法：工作量考核辦法見附件2《XX小學(xué)教職

工工作量考核辦法》；專業(yè)能力考核辦法見附件3《XX小學(xué)教

職工專業(yè)能力考核辦法》。

3.工作出勤

(1)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)?？记诠芾磙k法中要求教職工

做到和遵守的內(nèi)容及規(guī)定。

(2)考核辦法：見附件4《XX小學(xué)教職工考勤管理辦

法》。

4.工作業(yè)績

(1)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)(管理、服

務(wù)）工作確定的任務(wù)目標(biāo)的完成情況。

（2）考核辦法：見附件5《XX小學(xué)教職工業(yè)績考評(píng)辦

法》。

四、考核周期

以學(xué)期為單位進(jìn)行，分別在暑假、寒假進(jìn)行。其中上學(xué)

期原則為自放暑假之日開始到放寒假之日結(jié)束，下學(xué)期自放

寒假之日開始到放暑假之日結(jié)束。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

考核由學(xué)校教職工績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組（經(jīng)教代會(huì)或全體

教職工選舉產(chǎn)生）負(fù)責(zé)組織，并成立相應(yīng)的工作委員會(huì)（經(jīng)

教代會(huì)或全體教職工選舉產(chǎn)生）負(fù)責(zé)具體考核，其成員由校

兩委成員和教職工代表組成。

考核結(jié)果經(jīng)學(xué)校教職工績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組審查無異議

后向全體教職工公示3天，期間負(fù)責(zé)解釋、接收查詢，對(duì)查

實(shí)的錯(cuò)誤進(jìn)行更正。

六、績效結(jié)果的使用

1.評(píng)優(yōu)樹先的依據(jù)：按照規(guī)定時(shí)限將績效結(jié)果相加排隊(duì),

依據(jù)相關(guān)文件要求及分配指標(biāo)，由學(xué)校根據(jù)符合條件人員單

獨(dú)組織評(píng)選，或以此提名但經(jīng)全體教職工會(huì)議表決占三分之

二以上通過后進(jìn)行推薦。

附：有下列情況之一的，不列入評(píng)優(yōu)樹先推薦資格條件：

①師德考核優(yōu)秀等次之外的；②教學(xué)成績?cè)趯W(xué)校二檔之外的

或者為全縣三分之一名次之外的；③工作量達(dá)不到全校教職

工平均水平的；④拒絕承擔(dān)學(xué)校安排工作任務(wù)的。

2.年度（屆滿）考核優(yōu)秀指標(biāo)分配的依據(jù)：按照當(dāng)年年

度績效成績排隊(duì)，兩個(gè)學(xué)期排名均進(jìn)入全校教職工總?cè)藬?shù)二

分之一以內(nèi)的具有年度或?qū)脻M考核優(yōu)秀推薦資格。

附：有下列情況之一的，年度或?qū)脻M考核不能評(píng)為優(yōu)秀

等次條件：①工作量達(dá)不到平均水平的;②繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)

不到規(guī)定要求的;③師德考核達(dá)不到優(yōu)秀等次的；④應(yīng)參加

交流而不服從交流安排的；⑤拒絕承擔(dān)學(xué)校安排工作任務(wù)的;

⑥在本學(xué)年度受到教育局及以上機(jī)關(guān)通報(bào)批評(píng)及以上處分

的。

3.職稱評(píng)聘年度業(yè)績計(jì)算的依據(jù)：按照職稱評(píng)聘文件規(guī)

定及時(shí)限，結(jié)合學(xué)校職稱評(píng)聘方案，先分學(xué)期將績效成績進(jìn)

行折算，再將各學(xué)期成績相加計(jì)算平均分。

4.教師聘用、崗位調(diào)整、干部推薦的依據(jù)：根據(jù)績效考

核結(jié)果作為教職工聘用、崗位調(diào)整的依據(jù)；換屆、新設(shè)崗位

或出現(xiàn)崗位空缺時(shí)，符合干部選聘基本條件基礎(chǔ)上績效成績

優(yōu)秀者優(yōu)先考慮。

5.教師層級(jí)確定的依據(jù)：績效考核結(jié)果作為教師層級(jí)確

定的基本依據(jù)。

6.發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的依據(jù)：學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效

工資部分和第十三個(gè)月工資部分分別以最低數(shù)額作為績效

工資二次分配的基數(shù)進(jìn)行核算，依照績效考核結(jié)果分值發(fā)放。

七、說明

1.對(duì)編制關(guān)系在本校但未在本校工作的人員學(xué)校不進(jìn)

行其績效考核。

2.除公務(wù)、工傷、產(chǎn)假外假期達(dá)到一學(xué)期的人員本學(xué)期

績效成績按0分記。

3.公務(wù)、工傷、產(chǎn)假達(dá)到一學(xué)期的人員，本學(xué)期不再分

項(xiàng)考核，績效考核結(jié)果按全體教職工績效考核成績的平均分

記。

4.專業(yè)人員與非專業(yè)人員績效考核同時(shí)進(jìn)行，結(jié)果單獨(dú)

排列，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資單獨(dú)計(jì)算。

5.其他未盡事宜由學(xué)校教職工績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究

決定。

八、附件

1.XX小學(xué)教職工師德考評(píng)辦法

2.XX小學(xué)教職工工作量考評(píng)辦法

3.XX小學(xué)教職工專業(yè)能力考核辦法

4.XX小學(xué)教職工考勤管理辦法

5.XX小學(xué)教職工業(yè)績考評(píng)辦法

附件1:

XX小學(xué)師德考核評(píng)價(jià)方案

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)教師恪守職業(yè)道德，提高職

業(yè)道德水平，樹立良好的職業(yè)形象，激勵(lì)廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)。

根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定本師德考評(píng)辦法。

一、考評(píng)范圍

學(xué)校在職在編教職工（含人事代理及合同工）。

二、考評(píng)依據(jù)

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX省義務(wù)教育條例》、

《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》以及市縣教育局關(guān)于師德

建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定。

三、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

1.品德修養(yǎng)。熱愛祖國，熱愛人民；全面貫徹國家教育

方針，自覺遵守《教師法》等教育法律法規(guī)，依法履行教師

職責(zé)和義務(wù)；不得有違背方針政策的言行。

2.專業(yè)能力。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬

業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)；認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),

認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真扎實(shí)做好本職工作,

高質(zhì)量完成工作任務(wù)。

3.工作表現(xiàn)。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、

公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；保護(hù)學(xué)

生安全，認(rèn)真做好值勤和護(hù)導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,

關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)

生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

4.立德樹人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，勇于探索

創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平；循循善誘，誨人不倦，因材

施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，塑造學(xué)生健全人格，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)

新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一

標(biāo)準(zhǔn)，不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；努力做到教書育人、管理

育人、服務(wù)育人。

5.終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬

知識(shí)視野，遵守教師培訓(xùn)制度，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；潛心鉆研業(yè)

務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

6.廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以

身作則；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)

協(xié)作，尊重同事，尊重家長；作風(fēng)正派，廉潔從教；自覺抵

制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

四、考評(píng)方法和程序

師德考評(píng)實(shí)行百分制，其中考核小組打分占25分，被服

務(wù)對(duì)象評(píng)議分占20分，民主評(píng)議分占25分；育人效果總占

30分（其中教學(xué)常規(guī)占5%,個(gè)人崗位專業(yè)成長占20%,考勤

占5%）：

（-）考核小組（25分）

學(xué)校通過全體教師推選出9名考核小組人員（至少有1

名及以上一線教師），以百分制的形式對(duì)每一名教師進(jìn)行打

分。核算時(shí)分別去掉1個(gè)最高分、最低分后進(jìn)行計(jì)算，其計(jì)

算方法為：考核小組評(píng)議成績二所得總分?jǐn)?shù)小票數(shù)X25%。

（二）被服務(wù)對(duì)象評(píng)議（20分）

師德考核小組組織被服務(wù)對(duì)象進(jìn)行師德測評(píng)，采取問卷

調(diào)查等方式進(jìn)行。每學(xué)期末，組織被服務(wù)對(duì)象進(jìn)行一次師德

測評(píng)，任課教師由全體學(xué)生及家長評(píng)議，未上課的后勤管理

人員由全體教師評(píng)議。

任教低年級(jí)教師由家長進(jìn)行評(píng)價(jià)；任教三至六年級(jí)教師

的被服務(wù)對(duì)象評(píng)議分由學(xué)生評(píng)議（占10%）和家長評(píng)議（10%）

組成；任教一個(gè)班的，全體學(xué)生參與；任教多個(gè)班級(jí)的隨機(jī)

抽取一個(gè)班的學(xué)生參與（兼任低年級(jí)與中高年級(jí)的教師，選

取中高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)）。學(xué)生家長調(diào)查評(píng)價(jià)采取發(fā)放調(diào)

查問卷的方式進(jìn)行。

計(jì)算方法為：

（任教一、二年級(jí)：被服務(wù)對(duì)象成績二滿意票數(shù)（評(píng)議結(jié)

果基本滿意以上，含基本滿意）+參評(píng)票數(shù)X20分。

任教三至六年級(jí)：被服務(wù)對(duì)象成績二【（家長參與評(píng)價(jià)分）:

滿意票數(shù)（評(píng)議結(jié)果基本滿意以上，含基本滿意）+參評(píng)票

數(shù)X10分再加上（學(xué)生參與評(píng)價(jià)分）：滿意票數(shù)（評(píng)議結(jié)果

基本滿意以上，含基本滿意）+參評(píng)票數(shù)X10分】

非教學(xué)人員被服務(wù)對(duì)象成績：（全體教師評(píng)議分）滿意票

數(shù)（評(píng)議結(jié)果基本滿意以上，含基本滿意）?參評(píng)票數(shù)X20

分。

（三）民主評(píng)議（25分）

師德考核小組組織全體教職工進(jìn)行民主評(píng)議，根據(jù)得票

真實(shí)情況計(jì)算分值。（打分以百分制，民主評(píng)議成績;所得總

分?jǐn)?shù)?參評(píng)人數(shù)X25%）

（四）育人效果（30分）

育人效果30分，其中教學(xué)常規(guī)5分，教師個(gè)人崗位目

標(biāo)專業(yè)成長20分，考勤5分。教學(xué)常規(guī)按該科常規(guī)檢查標(biāo)

準(zhǔn)，達(dá)到總分97%及以上為一檔，97%（不含）——94%為二

檔，94%（不含）——90%為三檔，90%以下為四檔；個(gè)人崗位

目標(biāo)專業(yè)成長根據(jù)考核結(jié)果按2：3：3：2的比例劃檔，按檔

次計(jì)分，檔次之差為0.5分，一檔為該項(xiàng)滿分?？记诓糠职?/p>

個(gè)人每請(qǐng)事假一天扣0.4分，每請(qǐng)病假一天扣0.2分（遲到、

早退一次相當(dāng)于事假一天，曠工一天扣2分）的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,

直接從5分中出，但不超出5分，其中產(chǎn)假、婚假、喪假不

扣分，產(chǎn)假為一個(gè)學(xué)期者得滿分。

非教學(xué)人員等未有相關(guān)常規(guī)等檔次者，由學(xué)?？荚u(píng)小組

給予確定具體檔次。

（五）結(jié)果公示

考評(píng)結(jié)果在校內(nèi)公示5個(gè)工作日，無異議后上報(bào)縣教育

局。

（六）考核落實(shí)

被服務(wù)對(duì)象評(píng)議由學(xué)校負(fù)責(zé)組織，做好師德問卷的發(fā)放、

回收以及統(tǒng)計(jì)工作；考核小組評(píng)議和民主評(píng)議、育人效果及

最終結(jié)果均由學(xué)?？荚u(píng)委員會(huì)組織。

五、師德考核結(jié)果的產(chǎn)生

（一）凡違反師德必查內(nèi)容30條規(guī)定之一，造成嚴(yán)重后

果的，師德考評(píng)等次即為“不合格”；出現(xiàn)師德投訴，查實(shí)

并由上級(jí)教育部門責(zé)令整改或通報(bào)處理的教師，師德考核等

次即為“不合格”，同時(shí)取消本學(xué)期校級(jí)及以上評(píng)先樹優(yōu)資

格。

（二）根據(jù)我校師德考核比例自主申報(bào)的師德考核指標(biāo),

我校每被查實(shí)一起違背師德事件將在申請(qǐng)比例的基礎(chǔ)上減

少20%名額。

（三）學(xué)校分別按師德考評(píng)成績由高到低確定人選。依

次劃分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等次。

六、考核結(jié)果的運(yùn)用

1.作為績效考核總成績的系數(shù)使用，師德考評(píng)等次為優(yōu)

秀、合格、不合格三個(gè)等次，分別對(duì)應(yīng)的系數(shù)為1、0.6、0.3

2.師德考評(píng)結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。師德考評(píng)結(jié)果作為

教師績效考核、職稱聘任、進(jìn)修深造的首要依據(jù)，在評(píng)優(yōu)樹

先時(shí)實(shí)行師德優(yōu)秀前置。

3.對(duì)師德考核“不合格”的教師實(shí)行“一票否決”，因

教師行為不當(dāng)造成學(xué)生輟學(xué)的實(shí)行“一票否決”，本年度內(nèi)

綜合考核不得確定為優(yōu)秀等次；兩個(gè)學(xué)期師德考評(píng)均不合格

者，其年度考核確定為基本稱職及以下等次，并取消當(dāng)年度

一切評(píng)優(yōu)資格。

注：當(dāng)上級(jí)對(duì)師德考核辦法有新的規(guī)定或要求時(shí)，可根

據(jù)相關(guān)要求進(jìn)行調(diào)整。

附件2：

XX小學(xué)教職工工作量考評(píng)辦法

為貫徹落實(shí)全省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)和國家基礎(chǔ)教育

課程方案，合理設(shè)置工作崗位，科學(xué)量化工作任務(wù)，為績效

考核提供依據(jù)，根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定工

作量考評(píng)辦法。

一、工作量適應(yīng)的對(duì)象

學(xué)校在職在編教職員工

二、工作量確定的原則

1.人事匹配原則。按照省定教職工編制標(biāo)準(zhǔn)與我校師生

實(shí)際人數(shù)確定基礎(chǔ)工作量，并確保二者之間相互匹配。

2.實(shí)事求是原則。正確處理工作實(shí)際與標(biāo)準(zhǔn)工作量的關(guān)

系，建立與之相適應(yīng)的量化評(píng)價(jià)體系。

3.崗位平等原則。學(xué)校的教學(xué)崗位、管理崗位和教輔后

勤崗位都是保證學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行的重要組成部分，三

者之間互為聯(lián)系，缺一不可，堅(jiān)持通盤考慮，平等對(duì)待。

4.客觀公正原則。增加客觀實(shí)際數(shù)據(jù)，減少人為模糊評(píng)

議，用簡單明了的公式揭示客觀存在的事實(shí)，體現(xiàn)客觀、公

正、公平。

三、工作量確定的標(biāo)準(zhǔn)

教職工的工作量標(biāo)準(zhǔn)按教師、管理、教輔和工勤人員分

別確定。辦法如下：

（一）教師工作量標(biāo)準(zhǔn)

1.課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：編入課程表、列入正課的課時(shí)均為1個(gè)標(biāo)

準(zhǔn)課時(shí)。

2.工作量標(biāo)準(zhǔn)：一名教師一周完成的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)為

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量，各科基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)為：語數(shù)英14節(jié)，品

社、科學(xué)16節(jié)，其他18節(jié)。

（二）管理人員工作量（對(duì)應(yīng)教師工作量核算確定，標(biāo)

準(zhǔn)如下）：

1.中層以上干部：25-36個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班的正職校長為18個(gè)標(biāo)

準(zhǔn)課時(shí)，副校級(jí)干部為12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，中層正職干部為10

個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，中層副職干部為7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；

2.班主任：全體教師平均周課時(shí)數(shù)的一半；

3.年級(jí)組長：每周2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；

4.教研（備課）組長：音體美每周2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，其余

每周1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。

（三）教輔、工勤人員工作量標(biāo)準(zhǔn)

教輔人員、工勤人員中擔(dān)任一線教學(xué)任務(wù)且在科室工作

的人員（辦公室職員、學(xué)籍管理員、圖書管理員、檔案管理

員、網(wǎng)管及網(wǎng)站平臺(tái)管理員、影像采編員、實(shí)驗(yàn)儀器管理員、

固定財(cái)產(chǎn)管理員、學(xué)校資源協(xié)調(diào)員），按照教學(xué)任務(wù)50%、教

學(xué)輔助工作50%的比例（其中財(cái)務(wù)人員按照教學(xué)任務(wù)30%,財(cái)

務(wù)工作70%的比例）進(jìn)行確定工作量。

四、工作量核算辦法及情況說明

鑒于學(xué)校工作所需要的崗位不同，教師任教學(xué)科、年級(jí)

不同，甚至需要跨學(xué)科教學(xué)等。為此，對(duì)不足或可能出現(xiàn)超

標(biāo)準(zhǔn)工作量的情況作以下規(guī)定，并按以下辦法核算或追加周

工作量。

1.擺著自主申報(bào)與學(xué)校研究相結(jié)合的方式，針對(duì)每位教

師的專業(yè)能力，確立所任教的主學(xué)科，作為工作標(biāo)準(zhǔn)工作量

核算的主要依據(jù)。

2.原則”語數(shù)英學(xué)科按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)量/14,品社和科學(xué)

按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)量/16,其他學(xué)科按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)量/18”的標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)行核算。

3.跨科、跨年級(jí)的按以下辦法增加課時(shí)：語文、數(shù)學(xué)、

英語、品社、科學(xué)五科中，跨考試學(xué)科（不再計(jì)跨年級(jí)）每

周增加2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，跨非考試學(xué)科或跨年級(jí)（僅取其一）

的每周增加1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，其它學(xué)科跨考試學(xué)科（不再計(jì)跨

年級(jí)）每周增加1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，跨非考試學(xué)科或年級(jí)（僅取

其一）每周增加0.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；跨多個(gè)年級(jí)視為跨年級(jí)進(jìn)

行按標(biāo)準(zhǔn)核計(jì)課時(shí)。

4.大齡教師仍在一線教學(xué)的，按以下標(biāo)準(zhǔn)增加課時(shí)：離

法定退休年齡不足3年的語數(shù)英教師每周增加2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí),

品社、科學(xué)教師每周增加1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；離法定退休年齡不

足2年的語數(shù)英教師每周增加4標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，品社、科學(xué)教師

每周增加2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，其他學(xué)科教師增加1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；

離法定退休年齡不足1年的語數(shù)英教師每周增加6標(biāo)準(zhǔn)課時(shí),

品社、科學(xué)教師每周增加4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，其他學(xué)科教師每周

增加2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；考勤規(guī)定中屬于大病范圍堅(jiān)持上課的參

照?qǐng)?zhí)行；合堂課時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)計(jì)1.5倍；中途所涉及的產(chǎn)假

人員，取在校工作月份（按比例）據(jù)實(shí)核算（月份內(nèi)工作量

滿1周時(shí)視為一月，不足一周時(shí)不計(jì)其內(nèi)；在職稱評(píng)定時(shí)，

滿一學(xué)期不到校者，本學(xué)期不計(jì)其內(nèi)；跨兩個(gè)學(xué)期時(shí)，扣除

其不在校時(shí)間長的學(xué)期，按5個(gè)學(xué)期計(jì)算）。

5.可申請(qǐng)?jiān)黾拥墓ぷ髁空n時(shí)：

可申請(qǐng)?jiān)黾拥墓ぷ髁?，需根?jù)學(xué)校設(shè)立的兼職服務(wù)崗位,

經(jīng)學(xué)校研究統(tǒng)一安排后，根據(jù)崗位職責(zé)和實(shí)際履職情況納入

周工作量核算。

（1）安全崗值勤中，在校門口外值勤每天記1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課

時(shí)，校內(nèi)值勤每天記0.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；

（2）早讀每次記0.75個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，午寫每次記0.25個(gè)

標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，活動(dòng)（一）（二）每次計(jì)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；

6.可追加或獎(jiǎng)勵(lì)性工作量（以學(xué)期為周期換算工作量）

（1）科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備課時(shí)。計(jì)算辦法：根據(jù)實(shí)際真實(shí)分組

實(shí)驗(yàn)的情況，每個(gè)分組實(shí)驗(yàn)增加0.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，于學(xué)期末

進(jìn)行合計(jì)核算，并可進(jìn)行周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)的換算；

（3）心理咨詢、音體美器材管理員、特種教室管理員按

每周0.25個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；

（4）由學(xué)校統(tǒng)一安排的連續(xù)5個(gè)工作日及以上調(diào)課（含

班主任及其工作量），根據(jù)調(diào)課人任課節(jié)數(shù)及班主任工作量

進(jìn)行增減調(diào)換（5天以內(nèi)的原則個(gè)人互調(diào)、報(bào)教導(dǎo)處備案）。

7.工作量核算

（1）期末統(tǒng)計(jì)核算可追加工作量或獎(jiǎng)勵(lì)性工作量，所有

人員據(jù)實(shí)累計(jì)計(jì)算（超出部分的課時(shí)均按18節(jié)/I個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工

作量）。其中教輔、工勤人員工作量計(jì)算按如下辦法：教輔人

員中擔(dān)任教學(xué)任務(wù)者，根據(jù)教學(xué)、輔助所占比例進(jìn)行合計(jì)計(jì)

算；教輔人員中未擔(dān)任教學(xué)任務(wù)及純工勤人員，根據(jù)崗位工

作量、及全員育人一崗雙責(zé)工作量所占比例進(jìn)行合計(jì)計(jì)算

（輔助人員及純工勤人員日常標(biāo)準(zhǔn)工作量為全校教師課時(shí)

總數(shù)/全部人員數(shù)〃8）。其中除教學(xué)工作量以外的所有教輔、

工勤人員可追加及獎(jiǎng)勵(lì)性工作量，均按18節(jié)的權(quán)重核算。

（2）日常周工作量不達(dá)標(biāo)，但學(xué)期內(nèi)認(rèn)真履行崗位職責(zé),

完成了規(guī)定的周工作量（含本辦法中規(guī)定的管理人員、教輔

工勤人員、跨科跨年級(jí)人員及大齡教師仍在一線人員應(yīng)增加

的課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，以及可追加的工作量），且于期末核算申請(qǐng)及

可追加的工作量后，能達(dá)到規(guī)定的周工作量標(biāo)準(zhǔn)，視為滿工

作量，給予按實(shí)際工作量進(jìn)行計(jì)算。

（3）根據(jù)每個(gè)人的工作量情況合計(jì)、匯總排序，取第5

名（前5名均為滿分）作為基數(shù)滿分200分，其余人員根據(jù)

比例進(jìn)行折算，作為學(xué)?？冃Э己饲Х至炕ぷ髁坎糠值姆?/p>

數(shù)計(jì)入。

五、其他未盡事宜由學(xué)校研究確定。

附件3：

XX小學(xué)教職工專業(yè)能力考核辦法

學(xué)校教職工專業(yè)能力考核包含教師個(gè)人崗位專業(yè)成長

和業(yè)績成果兩部分。其中，班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)20分，教師個(gè)人崗

位專業(yè)成長60分，業(yè)績成果120分。

一、班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)考核辦法（20分）

1.班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)考核。按照《班級(jí)管理月考核實(shí)施方案》,

以年級(jí)為單位，依據(jù)考核結(jié)果按2：2：2（平行班6個(gè)班者

按2：2：2）的比例劃分為三檔，每月一檔班級(jí)的所有團(tuán)隊(duì)

管理人員得20分，二檔班級(jí)的所有團(tuán)隊(duì)管理人員得18分，

三檔班級(jí)的所有團(tuán)隊(duì)管理人員人員得16分。每學(xué)期末按照

學(xué)期實(shí)際核算月數(shù)取平均值，作為該班捆綁人員班級(jí)管理團(tuán)

隊(duì)績效考核分?jǐn)?shù)。

2.班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)結(jié)果運(yùn)用及資金發(fā)放。根據(jù)考核結(jié)果,

捆綁人員班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)分?jǐn)?shù)納入教師績效考核排名成績；該

部分資金的使用主要來源于縣績效工資扣發(fā)部分（其中人均

提取300元）。發(fā)放時(shí)從資金中人均提取相應(yīng)資金進(jìn)行劃檔

發(fā)放，其余資金如數(shù)返還（含13個(gè)月工資），發(fā)放時(shí)，根據(jù)

劃檔情況進(jìn)行發(fā)放（分三個(gè)檔次，檔次之差為20元）。

3.涉及財(cái)政規(guī)定，在相應(yīng)學(xué)期未結(jié)束而需發(fā)放財(cái)政資金

績效時(shí)，將根據(jù)當(dāng)學(xué)期已能呈現(xiàn)考核結(jié)果的月份情況進(jìn)行核

算發(fā)放，其余月考核結(jié)果納入下一學(xué)期核算。

二、教師個(gè)人崗位專業(yè)成長考核辦法（60分）

教師個(gè)人崗位專業(yè)成長堅(jiān)持“3+1”模式，即圍繞“課

堂教學(xué)、讀書學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功、科研課題”四個(gè)方面進(jìn)行

考核，滿分為60分。其中課堂教學(xué)、讀書學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功

各占18分，科研課題（參與學(xué)校課題、組內(nèi)課題及個(gè)人課題

均有效，屆時(shí)視其參與情況作出相應(yīng)評(píng)價(jià)）作為附加，占6

分。核算該部分最終成績超過60分時(shí)，按最高分為60分進(jìn)

行折算，其他人員按照相應(yīng)的比例進(jìn)行折算。

（一）課堂教學(xué)（18分）

1.課堂主要從課標(biāo)研學(xué)、集體備課、校級(jí)及以上展示比

賽、課堂教學(xué)法等維度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.根據(jù)學(xué)期內(nèi)課堂所得成績?nèi)∽罡叻譃?5分進(jìn)行折算。

（二）讀書學(xué)習(xí)（18分）

讀書學(xué)習(xí)主要圍繞日常讀書學(xué)習(xí)的參與情況，結(jié)合讀書

交流情況進(jìn)行，根據(jù)學(xué)期內(nèi)所得成績按照最高分15分進(jìn)行

折算。

（三）教學(xué)基本功（18分）

主要圍繞日常展示、期末展評(píng)和學(xué)期抽查三個(gè)方面進(jìn)行

評(píng)價(jià)。

1.日常展示（10分）采取隨機(jī)及比賽結(jié)合的方式進(jìn)行展

不O

2.期末展評(píng)（8分）。學(xué)期末開展相應(yīng)展評(píng)，視結(jié)果賦分。

（四）科研課題（6分）

1.科研開展情況

（1）縣級(jí)及以上課題立項(xiàng)并結(jié)題（正規(guī)渠道），個(gè)人課

題5分，教研組課題主持人3分、參與人1分，學(xué)校課題主

持人5分、參與人1分；縣級(jí)及以上課題立項(xiàng)但未結(jié)題（正

規(guī)渠道），個(gè)人課題2分，教研組課題主持人2分、參與人

0.5分，學(xué)校課題主持人2分、參與人0.5分；校級(jí)個(gè)人課

題，根據(jù)申報(bào)書、實(shí)施方案、階段性研究計(jì)劃、總結(jié)，進(jìn)行

賦分劃檔（按2、1.5、1分的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分）。

（2）縣級(jí)學(xué)校重大問題研究：完成并取得成果主持人3

分，參與人1分；未完成主持人2分，參與人0.5分。

（3）縣級(jí)三類項(xiàng)目。完成并取得成果主持人3分，參與

人1分；未完成主持人2分，參與人0.5分。

2.成績計(jì)算辦法

本項(xiàng)為附加分，滿分6分，總分超過規(guī)定分值的，得分

最高的按滿分計(jì)，其它人員得分=6/最高分*本人原始分。

（七）成績核算

成績核算。由學(xué)校組成的評(píng)價(jià)委員會(huì)于期末將成績提報(bào)

教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處匯總核算（其中累計(jì)超出60分時(shí)，以最高

分為60分進(jìn)行折算個(gè)人發(fā)展成績）、排序，經(jīng)公示無異議后

提交學(xué)校，納入學(xué)?？冃Э己丝偝煽儭?/p>

三、教師業(yè)績成果考核辦法

學(xué)校教師教育教學(xué)成果滿分為120分（最終成果匯總后

若全體人員最高得分不超過120分，根據(jù)實(shí)際得分賦分；若

超出120分，取最高分為120分，其余人員按比例折算），在

核算出每個(gè)人得分情況進(jìn)行排序后，劃分為20個(gè)檔（在取比

例時(shí)按四舍五入法確定各檔次人員數(shù)，分?jǐn)?shù)相同原則同檔，

后續(xù)檔次人數(shù)相應(yīng)退減），檔次之差為5分。

1.論文、優(yōu)質(zhì)課、參編、信息報(bào)道等

各種優(yōu)質(zhì)課、公開課（含教師基本功比賽、上級(jí)檢查迎

查課）、優(yōu)課、說課、論文、個(gè)人課題、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課

程資源、課件、課例、微課、典型發(fā)言、演講比賽、參編等

均按校、縣、市、省、全國分別為5、8、10、12、15分。其

中同一成果取最高級(jí)別，不重復(fù)計(jì)算；論文取第一作者；校

級(jí)為學(xué)校組織評(píng)選的項(xiàng)目中榮獲二等獎(jiǎng)及以上，二等獎(jiǎng)以下

不再獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）宣傳報(bào)道（每篇或次標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)校網(wǎng)站與學(xué)校微信

公眾平臺(tái)同時(shí)推送，每篇記3分，教育局網(wǎng)站、傳媒網(wǎng)站記

每篇計(jì)5分，縣政府網(wǎng)站、縣廣播電視臺(tái)每篇記8分；市教

育局網(wǎng)站計(jì)10分，市廣播電視臺(tái)、市政府網(wǎng)站記12分，省

級(jí)是相應(yīng)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的2倍，國家級(jí)是相應(yīng)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的2倍,

同一稿件記高不記低，不重復(fù)計(jì)分。

2.榮譽(yù)稱號(hào)類

（1）年度內(nèi)，在創(chuàng)先爭優(yōu)中，承擔(dān)的工作受到表彰或?yàn)?/p>

學(xué)校贏得榮譽(yù)的；參與學(xué)校各級(jí)各類示范校創(chuàng)建驗(yàn)收工作，

為學(xué)校贏得榮譽(yù)的（有紙質(zhì)材料呈現(xiàn)明確提到學(xué)?；蜃C件、

證書及獎(jiǎng)牌，不能提供者不給予計(jì)分），負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)及

主要參與者（原則指具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的職員，必要時(shí)經(jīng)學(xué)

校辦公會(huì)研究確定），按照縣、市、省、全國分別為12、15、

20、25分。

（2）年度內(nèi)，經(jīng)教育主管部門（含業(yè)務(wù)部門）組織評(píng)選，

個(gè)人取得的榮譽(yù)稱號(hào)按縣、市、省、全國分別為10、15、20、

25分；非教育主管部門組織評(píng)選，個(gè)人取得的榮譽(yù)稱號(hào)按按

縣、市、省、全國分別為5、8、10、12分；非經(jīng)單位統(tǒng)一組

織推薦的榮譽(yù)稱號(hào)不計(jì)分。

3.課題結(jié)題類

經(jīng)學(xué)校組織或備案（個(gè)人備案課題僅指各級(jí)規(guī)劃辦或教

育主管部門，即職稱評(píng)定認(rèn)可者）的各級(jí)各類研究課題順利

結(jié)題的，按縣、市、省、全國分別為10、15、20、25分；其

余課題結(jié)題均不予認(rèn)可。

4.優(yōu)秀成果類

學(xué)校統(tǒng)一組織的金點(diǎn)子案例、重大教育教學(xué)問題研究按

校、縣、市、省、全國分別為10、15、20、25、30分；創(chuàng)新

獎(jiǎng)、燎原獎(jiǎng)、政府成果獎(jiǎng)等（含集體）項(xiàng)目，均按縣、市、

省、國分別給予20、30、40、50分的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分（其中優(yōu)秀成

果中個(gè)人獲獎(jiǎng)項(xiàng)目上級(jí)已有獎(jiǎng)勵(lì)資金者僅賦分，不再給予獎(jiǎng)

勵(lì)資金）。

5.輔導(dǎo)學(xué)生類

由教育部門組織開展的個(gè)體性學(xué)生輔導(dǎo)按縣、市、省、

全國分別計(jì)5、6、7、8分，其中電腦制作及科技創(chuàng)新大賽按

原基礎(chǔ)上再加1分（最高為全國級(jí)）；非教育部門且經(jīng)學(xué)校組

織參加的學(xué)生個(gè)體性輔導(dǎo)按縣、市、省、全國分別計(jì)2、3、

4、5分；

由教育部門組織的集體類活動(dòng)、競賽等，負(fù)責(zé)人、分管

領(lǐng)導(dǎo)及主要參與者分別為縣級(jí)第一名12,第二名10,第三名

8,第四名6,第五名4分，五名以外不加分獎(jiǎng)勵(lì)；市級(jí)第一

名15分，第二名12分，第三名9分，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)（分等

級(jí)者同名次，其中優(yōu)秀、鼓勵(lì)獎(jiǎng)為6分）；每增加一個(gè)級(jí)別，

在原基礎(chǔ)上增加3分。

其中，在集體輔導(dǎo)獎(jiǎng)賦分時(shí)，僅限有明確名次、等級(jí)的

項(xiàng)目，以及學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織單位或相應(yīng)組織單位稱號(hào)的項(xiàng)

目（組織單位按優(yōu)秀、鼓勵(lì)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分），其余不計(jì)分。

6.教學(xué)常規(guī)

根據(jù)檢查情況，按2：3：3：2的比例進(jìn)行劃檔，按檔次

獎(jiǎng)勵(lì)。其中一檔20分，二檔18分，三檔16分，四檔14分。

四、教師個(gè)人崗位專業(yè)成長與教師業(yè)績成果折算后的成

績直接納入學(xué)?？冃Э己丝偝煽儭?/p>

附件4：

XX小學(xué)教職工考勤管理辦法

為加強(qiáng)教職工考勤管理，規(guī)范學(xué)校考勤制度，維護(hù)正常

的教育教學(xué)秩序，保障教職工的合法權(quán)益，為績效考核提供

依據(jù)，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和《昌樂縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)

教職工請(qǐng)銷假管理的通知》（樂教函【2014】53號(hào)）的規(guī)定，

結(jié)合我校實(shí)際，制定考勤管理辦法如下：

一、簽到、請(qǐng)假規(guī)定

學(xué)?？记趯?shí)行刷臉?biāo)⒅讣y簽到制，正常工作日時(shí)間實(shí)行

上、下午入校簽到，上、下午放學(xué)簽退。

1.上午簽到時(shí)間為7：50分，下午簽到時(shí)間為上課鈴前

10分鐘；簽退時(shí)間均為上、下午放學(xué)鈴后。否則，視為遲到

或早退。

2.因私請(qǐng)假不能簽到者，需提前簽批書面請(qǐng)假單，同時(shí)

在釘釘中提交至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批；特殊情況不能提報(bào)請(qǐng)假單者

需電話向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并在釘釘中提交至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批,

返校后及時(shí)補(bǔ)填請(qǐng)假單。凡不能提報(bào)請(qǐng)假單者以曠工論處,

按實(shí)際未簽到時(shí)間計(jì)算節(jié)次。

3.因公外出，需持校長簽字同意的外出通知單；私自外

出者，以曠工論處，經(jīng)審批出差或外出不能正常時(shí)間內(nèi)簽到、

簽退者，需從釘釘考勤系統(tǒng)中提交外勤申請(qǐng)，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)

行審批。已經(jīng)審批的在當(dāng)月統(tǒng)計(jì)出勤時(shí)給予扣減，未提報(bào)申

請(qǐng)或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不予審批者，按早退計(jì)算。

4.哺乳期內(nèi)（從嬰兒出生之日起至滿1周歲）女職工在保

證完成本職工作（前勤：上課、會(huì)議、值班以及學(xué)校相應(yīng)活

動(dòng)；后勤：本職工作、會(huì)議、值班以及學(xué)校相應(yīng)活動(dòng)）的前

提下，根據(jù)學(xué)校研究喂奶時(shí)間安排，可在上、下班簽到（或

簽退）時(shí)給予1節(jié)課時(shí)間。

5.忘記簽到或簽到不成功等特殊情況，經(jīng)本人在釘釘系

統(tǒng)中向校長申請(qǐng)，同時(shí)提報(bào)2人及以上證明，經(jīng)校長審批后給

予更正（每月給予2次補(bǔ)卡機(jī)會(huì)，超出者均以遲到或早退計(jì)

入考勤）。

6.學(xué)?？记诿吭乱粎R總一公示，對(duì)公示情況有異議者,

需于公示后1日內(nèi)查詢修正，過期無效。

二、考勤標(biāo)準(zhǔn)及待遇

1.請(qǐng)假1天按8節(jié)課計(jì)算，即請(qǐng)假天數(shù)二請(qǐng)假節(jié)數(shù)/8。

事假按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，病假折半計(jì)算，遲到、早退1次，視為事

假半天，曠工（含簽到后離校者）為事假的5倍；全體教職

工會(huì)議按1個(gè)工作日計(jì)算，會(huì)議遲到或早退，視為會(huì)議標(biāo)準(zhǔn)

的1半計(jì)算，曠會(huì)按會(huì)議標(biāo)準(zhǔn)（1個(gè)工作日）的5倍計(jì)算（緊

急召開的全體教職工會(huì)議曠會(huì)按1天事假計(jì)算）；日常有關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)組織召開的會(huì)議，遲到或早退按1節(jié)事假計(jì)算，曠會(huì)按

1節(jié)的5倍計(jì)算；組織會(huì)議人員不真實(shí)提報(bào)情況者，按日常

曠會(huì)的5倍計(jì)算；值勤人員空崗（含領(lǐng)導(dǎo)班子帶班期間晚上

不在校值睡），按曠工一節(jié)（一次相當(dāng)于事假5節(jié)）核算；

2.婚假、產(chǎn)假（含小產(chǎn)、流產(chǎn)）、病假、喪假按國家相關(guān)

文件規(guī)定執(zhí)行（超出規(guī)定時(shí)間者，根據(jù)實(shí)際情況以事假或病

假對(duì)待）。其中，事假請(qǐng)假一次一般不超過5天，一學(xué)期累計(jì)

一般不超過10天；除產(chǎn)假外請(qǐng)假超過30天的，原則由學(xué)校

報(bào)縣教育局備案，超過60天的，經(jīng)學(xué)校審核后報(bào)縣教育局審

批（需教育局審批的，要提報(bào)個(gè)人申請(qǐng)、證明材料、經(jīng)主要負(fù)

責(zé)人簽字同意的單位審核意見，手續(xù)不全者不予上報(bào)和批

準(zhǔn)）。

以上假期在請(qǐng)假期內(nèi)遇有工作休息日、法定節(jié)假日、寒

暑假時(shí)，不再順延假期；年內(nèi)病、事假（不包括規(guī)定的婚假、

產(chǎn)假、喪假、工傷等）時(shí)間累計(jì)超過半年的，原則不參加當(dāng)

年的職稱評(píng)聘和年度考核，超過的時(shí)間不計(jì)算工作年限；

3.因工負(fù)傷人員（須提供縣人社局工傷認(rèn)證證明文件）

在休養(yǎng)醫(yī)療期間原工資照發(fā)；病假、事假期間工資待遇根據(jù)

國家相關(guān)文件和樂教函（2014）53號(hào)《昌樂縣教育局關(guān)于進(jìn)

一步加強(qiáng)教職工請(qǐng)銷假管理的通知》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4.根據(jù)《全民所有制事業(yè)單位辭退專業(yè)技術(shù)人員和管理

人員暫行規(guī)定》（人調(diào)發(fā)11992）18號(hào)），無正當(dāng)理由連續(xù)曠

工超過15天，或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過30天的，予以辭退。

三、請(qǐng)銷假手續(xù)

教職工因病、因事、因公請(qǐng)假，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，

按規(guī)定手續(xù)辦理請(qǐng)銷假。

1.教職工請(qǐng)假均由校長審批。

2.教職工請(qǐng)假要填寫經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的請(qǐng)假單（原則提供

相應(yīng)證明材料），并做好工作安排或交接。特殊情況不能履行

請(qǐng)假手續(xù)的，應(yīng)事先進(jìn)行電話請(qǐng)假，返校后及時(shí)辦理補(bǔ)假手

續(xù)。

3.教職工請(qǐng)假提前返崗或期滿返崗，要履行銷假手續(xù)

（需續(xù)假的重新履行請(qǐng)假手續(xù)）。其中按照管理權(quán)限，凡報(bào)教

育局備案和批準(zhǔn)的需提報(bào)書面銷假證明，并由學(xué)校報(bào)呈教育

局。

四、考勤結(jié)果核算及應(yīng)用

分?jǐn)?shù)核算。一是基礎(chǔ)分（70分），即學(xué)期內(nèi)日常工作考

勤全勤量化績效分，按照本辦法中規(guī)定的考勤標(biāo)準(zhǔn)換算教職

工學(xué)期情況，根據(jù)1天1分（病假0.5分）的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣減

（扣完為止）；二是獎(jiǎng)勵(lì)分（15分），根據(jù)假期加班情況，按

1天0.5分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核算加分，最高不超過15分。三是全

勤獎(jiǎng)勵(lì)分（15分）。根據(jù)每月出勤情況進(jìn)行公示，當(dāng)月全勤

者獎(jiǎng)勵(lì)3分，學(xué)期結(jié)束累計(jì)加分，最高不超過15分。

根據(jù)以上三項(xiàng)情況結(jié)果核算全體教職工的個(gè)人得分情

況并進(jìn)行排序，所得分?jǐn)?shù)納入學(xué)?？冃Э己丝偝煽儭?/p>

五、說明

1.凡在請(qǐng)假中弄虛作假提供假材料的，一經(jīng)查實(shí)除將請(qǐng)

假時(shí)間按曠工處理外，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人的責(zé)任。

2.假期由學(xué)校安排的加班（值班及全員參與的活動(dòng)除

外），由相關(guān)負(fù)責(zé)人以完整假期為周期，將經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的

加班情況（原則參照1天8節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核算）書面提報(bào)

校長簽字審批，經(jīng)簽字審批后的意見報(bào)黨政辦公室統(tǒng)一匯總。

3.本辦法未包括的情況、上級(jí)另有規(guī)定的，由校委會(huì)研

究確定。

附件5：

XX小學(xué)教職工業(yè)績考評(píng)辦法

教學(xué)（工作）質(zhì)量量化考核辦法

（一）人員劃分

根據(jù)工作性質(zhì)，將全體教職工劃分為：專任教師、管理人

員、教輔人員以及純工勤人員。

1.專任教師，指專門從事教育教學(xué)的一線教師。

2.管理人員，指主要從事管理工作或兼課的學(xué)校各科室

副主任以上教師。

3.教輔人員，指在科室等部門為教育教學(xué)服務(wù)的兼課人

員。

4.純工勤人員，指在科室等部門為教育教學(xué)服務(wù)的非任

課人員。

（二）比例劃分

1.專任教師，按所擔(dān)任班級(jí)的教學(xué)成績確定教學(xué)（工作）

質(zhì)量分值。

2.管理人員，管理崗位成績占60%,個(gè)人教學(xué)成績占40虬

3.教輔人員，本職崗位成績占40%,個(gè)人教學(xué)成績占60%o

4.純工勤人員，以本職工作崗位成績確定分值。

（三）教學(xué)（工作）質(zhì)量的量化（500分）

教學(xué)（工作）質(zhì)量的量化，采取按年級(jí)、按學(xué)科以教研

組為主體的團(tuán)隊(duì)成績得分與個(gè)人成績得分之和，團(tuán)隊(duì)成績占

100分，個(gè)人成績占400分（若學(xué)期內(nèi)未進(jìn)行全縣范圍內(nèi)的

質(zhì)量檢測或未公布進(jìn)線率或進(jìn)線分值，則把團(tuán)隊(duì)成績、質(zhì)量

檢測成績，融入到個(gè)人成績中一并計(jì)算。屆時(shí)按照學(xué)校教學(xué)

成績核算方法劃檔賦分）。根據(jù)期中、期末兩次成績按20%、

80%的比例進(jìn)行核算后劃檔（劃分為四個(gè)檔次，檔次之差為10

分）賦分，作為個(gè)人教學(xué)成績納入績效。

1.團(tuán)隊(duì)成績的認(rèn)定（100分）

年級(jí)學(xué)科團(tuán)隊(duì)成績根據(jù)縣公布的進(jìn)線率（或分值）與平

均分為基準(zhǔn)，對(duì)應(yīng)該年級(jí)該學(xué)科進(jìn)線比率（或人數(shù)比值）之

差占20%,年級(jí)學(xué)科平均分與全縣該年級(jí)該學(xué)科平均分之差

占80%,進(jìn)行核算分值，然后取全校年級(jí)學(xué)科進(jìn)行劃分為四

個(gè)檔次，檔次之差為10分。該團(tuán)隊(duì)中所有人員均以此數(shù)為準(zhǔn)

加入績效考核。

2.個(gè)人成績的認(rèn)定（400分）

凡納入考試的學(xué)科（不含音體美）個(gè)人教學(xué)成績根據(jù)期

中、期末核算的成績進(jìn)行劃檔賦分，作為本學(xué)期個(gè)人教學(xué)成

績。

（1）個(gè)人成績按照個(gè)人所教班級(jí)學(xué)科平均分占80%,進(jìn)

線率占20%的比例進(jìn)行核算（若縣統(tǒng)一公布進(jìn)線率或進(jìn)線分

數(shù)，則以縣進(jìn)線率為準(zhǔn)或以縣公布的進(jìn)線分?jǐn)?shù)核計(jì)該班人數(shù)

后進(jìn)行核算；若不公布分?jǐn)?shù)，則以全校該年級(jí)、該學(xué)科參加

人數(shù)的60%為進(jìn)線率，核計(jì)每班的進(jìn)線人數(shù)后進(jìn)行核算），然

后將期中考試成績一并納入后進(jìn)行劃檔。

（2）檔次劃分辦法：劃分為四個(gè)檔次，其中若同年級(jí)同

學(xué)科教師成績之差不超過1分時(shí)，均為一檔；當(dāng)超出1分時(shí)，

取本學(xué)科同年級(jí)一檔最低成績與全級(jí)最低成績之差，平均劃

分為三個(gè)檔次；教兩個(gè)及以上班級(jí)，教學(xué)成績?nèi)「靼鄼n次賦

分的平均值。

（3）課任教師中，教兩個(gè)及以上班級(jí)或跨年級(jí)的基礎(chǔ)性

學(xué)科（語文，數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)，道德與法制或品德）且均

納入考試者，取各班檔次的平均分；

（4）新接手班級(jí)學(xué)科成績?cè)谕昙?jí)同學(xué)科倒數(shù)第一且

與倒數(shù)第二差距在3分以外者，接手后學(xué)期或?qū)W年內(nèi)與同年

級(jí)同學(xué)科倒數(shù)第二差距縮小比例達(dá)到50%以上者，該班成績

提升一個(gè)檔次。

2.音體美教師教學(xué)成績

藝體教師個(gè)人成績考核由縣（校）比賽成績、藝體抽測

和教師基本功比賽二部分組成，縣（校）比賽成績200分，

縣（或校）藝體抽測300分，涉及劃檔者均劃分為四檔，一

檔為該項(xiàng)目的滿分，檔次之差為10分。

1）縣（校）比賽項(xiàng)目競拍到個(gè)人，依據(jù)比賽名次進(jìn)行核

算或劃檔（若無縣