初中英語(yǔ)聽力技巧總結(jié)

初中英語(yǔ)聽力技巧總結(jié)紹陽(yáng)教育教師一對(duì)一個(gè)性化教輔方案英語(yǔ)聽力總結(jié)歸納考試技巧2014年4月25日初中英語(yǔ)教學(xué)大綱對(duì)“聽”的具體要求是:學(xué)生能聽懂廣播、電視、錄音等與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)有聲語(yǔ)言材料;能聽懂語(yǔ)速為每分鐘120

個(gè)詞左右,與學(xué)生生活貼近的、基本沒有生詞的語(yǔ)言材料,獲取所需信息。因此,聽力題型大致有以下幾種:

①聽短句選出相應(yīng)的應(yīng)答語(yǔ);②聽對(duì)話及問題選出正確的答案;

③聽短文及問題選出恰當(dāng)?shù)拇鸢富驁D畫;

④聽句子或短文填詞。一、抓緊時(shí)間，提前審題

提前審題的好處在于它可以幫助我們預(yù)知要聽的重點(diǎn)，提高捕捉信息的準(zhǔn)確度，從而降低聽力材料的難度。試卷下發(fā)以后一般都有一段準(zhǔn)備時(shí)間，這時(shí)學(xué)生可立即瀏覽聽力部分，對(duì)題目要求有一個(gè)總體把握，充分利用有限的時(shí)間掃視或快速瀏覽題目及選項(xiàng)（選項(xiàng)既是考的內(nèi)容，又是構(gòu)成聽力材料大致內(nèi)容的提示），捕捉一切可以從題目及選項(xiàng)上獲取的信息，同時(shí)預(yù)測(cè)內(nèi)容，做到有的放矢。也可以在每道大題之間，錄音停頓時(shí)，搶讀或邊聽邊看選項(xiàng)，確定聽音的重點(diǎn)，使聽音具有明確的方向性和選擇性。

二、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，找到解題突破口

我們?cè)诼牰涛幕驅(qū)υ挄r(shí)，并不一定需要逐字逐句理解，把所有內(nèi)容全聽清、聽懂，初中英語(yǔ)聽力測(cè)試題型的設(shè)計(jì)常從以下幾個(gè)方面著手：①對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)；②談話人的職業(yè)和身份；③談話的主題及談話人的行為狀態(tài)；④簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算；⑤推理題；⑥因果題等等。只要我們抓住了關(guān)鍵詞語(yǔ)，找到了出題的“題眼”，問題便迎刃而解。

三、聽寫并用，學(xué)會(huì)速記

有的學(xué)生在做短文或會(huì)話聽力題時(shí)，覺得都聽懂了，可一答題又什么都記不起來(lái)了，因此聽清、理解、記憶在做這類題時(shí)都很重要。特別是填寫詞語(yǔ)類試題，往往是一個(gè)詞尚未寫完，下一句就緊接而來(lái)，容易顧此失彼，因此需要邊聽邊在草稿紙上速記，對(duì)人名、地名、日期、年齡、價(jià)格及數(shù)字等要做簡(jiǎn)要記錄，可以用字母表示，也可以用符號(hào)表示，只要自己知道它代表什么就可以，待錄音播放完畢后再仔細(xì)作答。

四、沉著答題，遇難不慌

在做題過程中不要力圖把每個(gè)單詞、每個(gè)句子都聽懂。如遇到一時(shí)不理解的單詞或句子，不要苦思冥想，糾纏不休，應(yīng)舍得果斷放棄，應(yīng)緊跟磁帶的朗讀速度，不慌不亂，沉著冷靜，繼續(xù)聽下面的內(nèi)容，否則就會(huì)耽誤時(shí)間。聽力錄音是連續(xù)播放的，切不可瞻前顧后，一誤再誤。

五、趁熱打鐵，及時(shí)檢查

聽力測(cè)試結(jié)束后不要急于做筆試內(nèi)容，要利用頭腦中還保存的短暫記憶和記錄的內(nèi)容，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，根據(jù)所掌握的材料把沒聽清或沒記齊的東西補(bǔ)齊，對(duì)那些不太肯定的答案進(jìn)行語(yǔ)法等方面的仔細(xì)推敲，并認(rèn)真檢查漏寫或錯(cuò)寫的單詞，避免一些低級(jí)失誤，確保答題準(zhǔn)確無(wú)誤。Tips（

A

）熟悉所供選擇的聽力答案，準(zhǔn)確觀察答案與答案之間的不同之處，然后積極主動(dòng)地、有目的、有意識(shí)，有選擇地去聽那些句子，只注意聽那個(gè)不相同的，聽錄音上說(shuō)的什么，如電話號(hào)碼

A

.6751041，B.6752041，C.6751043，不同之處在第四位，第七位，這樣易聽懂。

（

B）聽力過程中，養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把句中一些關(guān)鍵詞如時(shí)間，數(shù)量，星期幾，幾月幾號(hào)，作比較等，迅速而快捷地用簡(jiǎn)單符號(hào)表示出來(lái)。例如比較句型：Ann

is

taller

than

Bob,

Ann

is

shorter

than

Cody.可先作筆記A>B,A<C，再推算。（人名可用簡(jiǎn)單字母代替）

（

C）通過答案可以推測(cè)要問哪方面的內(nèi)容，比如從答案A.Sunny

B.wet

C.windy可推斷出要問天氣。有時(shí)在短文理解中就可通過答案猜測(cè)部分大意，了解到人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等。

（

D）聽力辨數(shù)字，對(duì)于“十幾”（-teen）和“幾十”（-ty）要注意，“十幾”有兩個(gè)重音，且?guī)в斜且?，“幾十”只有一個(gè)重音。

（

E）關(guān)于時(shí)間，價(jià)格等的判斷，要熟悉其表達(dá)方式。例：8:45可說(shuō)eight

forty-five，或fifteen

to

nine，或a

quarter

to

nine.

（

F）放聽力前把所有答案熟悉完，這是前提，放的過程中，小題與小題之間，間隔8秒，利用這個(gè)空隙還可再瀏覽一遍要聽的這道題，做到心中有數(shù)。

（

G）學(xué)會(huì)跳躍式去聽，個(gè)別單詞沒聽懂，只要不影響全局，可棄之不顧。如果某個(gè)小題在兩遍已放完的情況下仍沒聽懂，放棄，不要把不良情緒帶到下一道題。1.

閱讀選項(xiàng)，快速搶讀試題，積極進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著問題去聽

選項(xiàng)是聽力理解的關(guān)鍵，它可以幫助我們預(yù)測(cè)將要聽到的材料的內(nèi)容，也可提示所聽的重點(diǎn)。因此，在短暫的時(shí)間內(nèi)分析和對(duì)比選項(xiàng)的不同之處非常重要。例如：

1）A.

On

Sunday

B.

On

Monday

C.

On

Saturday

2）A.

Mary

B.

Tim

C.

Tom

3）A.

interesting

B.

difficult

C.

easy

4）A.

to

get

home

earlier

B.

to

take

more

exercise

C.

to

save

more

money

2.

善于抓住關(guān)鍵詞句，重視全文理解

捕捉信息重點(diǎn)是聽力測(cè)試中的重要一環(huán)，不少人聽力差的根本原因就是聽錄音時(shí)抓不住重點(diǎn)，只是盲目地逐字逐句地聽，這樣往往會(huì)產(chǎn)生撿了芝麻丟了西瓜的現(xiàn)象。

一般來(lái)說(shuō)，我們可將測(cè)試重點(diǎn)歸結(jié)為以wh疑問句所表示的意義上。通過閱讀對(duì)比選項(xiàng)，預(yù)測(cè)短文內(nèi)容及重點(diǎn)后，著意聽出關(guān)鍵詞語(yǔ)及結(jié)論性語(yǔ)言，而不必追求逐字逐句地聽懂和翻譯。學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞，就會(huì)引起對(duì)某個(gè)情景或情節(jié)的回憶，而關(guān)鍵詞本身就含著重要的信息。

聽時(shí)重點(diǎn)要放在實(shí)詞上，注意力要放在與問題相關(guān)的信息詞上，像well,

unfortunately,

however,

but等起導(dǎo)向作用的詞，其后的內(nèi)容必須留心。聽對(duì)話時(shí)，要多注意答語(yǔ)的內(nèi)容和語(yǔ)氣，絕大部分信息都在答語(yǔ)中，且往往