六年級(jí)語文下冊單元測試題

第第④從畫線的句子中我認(rèn)識(shí)到了：我們要學(xué)會(huì)，接受的朋友。（2分）3.閱讀下列短文，回答問題。（27分）欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者()是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，寫《獵人筆記》的大名dǐnɡdǐnɡ的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人()能繼續(xù)寫下去，他的前途()一定不可限量!’”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫·托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常xìnì，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對(duì)林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海kūjié，叢山荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種jǐyǔ，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）2、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)3、文中有很多成語，挑幾個(gè)你想積累的寫在括號(hào)。（3分）①（）②（）③（）4、將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。（4分）①林清玄情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄感嘆的是（）Ａ．感嘆自己不如小偷Ｂ．感嘆小偷技術(shù)全面，本領(lǐng)高Ｃ．感嘆小偷前途似錦②文章第一自然段中“最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家?！标P(guān)于“最終”一詞的理解，你認(rèn)為符合文章內(nèi)容的是（）Ａ．事情的結(jié)局稱為最終Ｂ．列夫·托爾斯泰成為了文學(xué)家Ｃ．列夫·托爾斯泰因得到了屠格涅夫的欣賞而充滿自信，發(fā)憤圖強(qiáng)，在文學(xué)藝術(shù)上取得了不朽的成績Ｄ．自然規(guī)律，順理成章5、仿照文中畫橫線的句子，寫一個(gè)排比句。（2分）6、請(qǐng)用“”畫出文中描述小偷20年后變化的句子，你從“已經(jīng)”、“誠摯”、“脫胎換骨”中體會(huì)到，讀著這樣的詞語，你的語調(diào)是，心情是。（5分）7、短文主要寫了哪兩件事？請(qǐng)你簡要概括出來。（4分）①②8、讀了短文，你有什么收獲？請(qǐng)簡要寫下來。（3分）六年級(jí)語文測試第七單元一、看拼音寫詞語。xìngxìngméngètongqídǎo（）然（）發(fā)（）要（）孔（）liáofùchóucùsuǒ（）亮天（）報(bào)（）（）然（）事二、按要求寫出下列成語1、寫出表示下列動(dòng)作的詞語：看_____________________________________________________________想_____________________________________________________________說_____________________________________________________________2、含有動(dòng)物名稱的成語：___________、____________、_____________、__________3、表示知識(shí)淵博的成語：___________、___________、__________、_____________三、選詞填空。安靜寧靜平靜肅靜寂靜（1）過后幾天，我的心情（）了不少。（2）老師說了聲：“（）”教室里一下（）了。（3）有一首歌是這樣的：（）的夏天……（4）這里的夜晚是那么的（）。四、按要求改寫句子。①這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）陳述句：______________________________________________②李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去?！保ǜ臑殚g接敘述）改：___________________________________________________③這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）改：___________________________________________________④他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。（縮句）___________________________________________________五、按順序排列下列句子。（）瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。（）月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。（）漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。（）為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。（）八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。（）周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。六、根據(jù)具體的語言環(huán)境，填寫詩句或名言。（1）讀書可以啟迪智慧，讀書可以增長見識(shí)，你知道哪些關(guān)于讀書的名言：（2）我們可以把這樣的名言警句張貼在教室里_（3）“，?！边@句話教育我們要珍惜美好光陰，有所作為。（4）孔子說:“，。”所以我們要虛心聽取別人的意見和建議。七、車水馬龍的十字路口有一塊牌子，上邊寫著“闖紅燈罰款”，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試著寫兩句。——————————————————————————————?！?。八、你就要離開生活了六年的母校了，借答卷的機(jī)會(huì)給母校提幾條建議，爭取讓母校越來越美。————————————————————————————————————————————————————————————————————九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、一位從事研究工作的科學(xué)家，不只是一個(gè)，而且，它更像一個(gè)小孩兒，迷醉在如同一樣的大自然。2、我們的地位可能很，我們的身份可能很，但這絲毫不意味著我們。3、凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也。4、當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望的時(shí)候，與此同時(shí)，你又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量，繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)。這時(shí)候，你就可以對(duì)自己說：“我是一個(gè)幸運(yùn)的人?！保?）這段話出自（3）“希望變成了現(xiàn)實(shí)“指的是（4）“我對(duì)“幸運(yùn)”的感悟是（5）“我”說自己是一個(gè)幸運(yùn)的人是因?yàn)槭㈤喿x短文并答題。第六個(gè)是自己幾年前，一家鍛鑄造廠生產(chǎn)任務(wù)不足，面臨虧損困境，廠里進(jìn)行減員分流，把減員指示分到各車間、班組，要求以“末位淘汰制”的方式來壓縮員工。倉庫有6位員工，是清一色40多歲的女工，她們平時(shí)團(tuán)結(jié)一心，工作十分出色，歷來被評(píng)為先進(jìn)班組。但這6人中也分到一個(gè)減員指標(biāo)，要按照末位淘汰制辦法，由員工互相打分，按分?jǐn)?shù)從高到低排列，前5個(gè)留下，第6個(gè)被淘汰掉。組長參加車間的動(dòng)員會(huì)議回來，苦思良久，覺得太殘酷，不忍向員工開口。但員工們卻早已知道，大家說，總有一個(gè)人要走，大家投票吧，每人提一個(gè)，誰得票多誰就走。于是組長發(fā)給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個(gè)人的名字。當(dāng)組長將6張紙一一打開來，看見的卻分別是6個(gè)不同的名字，原來，每個(gè)員工都寫上了自己的名字，第6個(gè)是自己。于是，倉庫的這“末位”一直到規(guī)定截止的日期仍遲遲不能出來。與此同時(shí)，廠部卻收到了這6位職工的辭職報(bào)告。這6位員工都辦理了辭職報(bào)告。然而這6位員工并沒有各奔東西，在辭職后的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。她們思來想去，大家都沒有其他特長，但作為家庭主婦，買菜燒飯卻是每天的功課，大家決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小吃店。就像原先在廠里工作時(shí)那樣，齊心合力，不計(jì)較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規(guī)模越來越大，后來有一天，竟兼并了原來那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了，已經(jīng)發(fā)展成一家餐飲連鎖集團(tuán)。說到當(dāng)初為什么“第6個(gè)”是自己，這6位女工說，無非是想證明，改革并非總是體現(xiàn)為人與人之間的無情競