




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第④從畫線的句子中我認(rèn)識到了:我們要學(xué)會,接受的朋友。(2分)3.閱讀下列短文,回答問題。(27分)欣賞是一種善良1852年秋天,屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者()是一個初出茅廬的無名小輩,()屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動,寫《獵人筆記》的大名dǐnɡdǐnɡ的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人()能繼續(xù)寫下去,他的前途()一定不可限量!’”作者收到姑母的信后驚喜若狂,他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)而不可收地寫了下去,最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家,他就是列夫·托爾斯泰。社會生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常xìnì,犯案上千起。文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫下的這幾句話,竟影響了一個青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),使我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履??”從此,他脫胎換骨,重新做人。培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四海kūjié,叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種jǐyǔ,一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴與祝福。1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)2、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)3、文中有很多成語,挑幾個你想積累的寫在括號。(3分)①()②()③()4、將正確答案的序號寫在括號內(nèi)。(4分)①林清玄情不自禁地感嘆:“像心思如此細(xì)密,手法那么靈巧,風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會有成就的吧!”林清玄感嘆的是()A.感嘆自己不如小偷B.感嘆小偷技術(shù)全面,本領(lǐng)高C.感嘆小偷前途似錦②文章第一自然段中“最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。”關(guān)于“最終”一詞的理解,你認(rèn)為符合文章內(nèi)容的是()A.事情的結(jié)局稱為最終B.列夫·托爾斯泰成為了文學(xué)家C.列夫·托爾斯泰因得到了屠格涅夫的欣賞而充滿自信,發(fā)憤圖強(qiáng),在文學(xué)藝術(shù)上取得了不朽的成績D.自然規(guī)律,順理成章5、仿照文中畫橫線的句子,寫一個排比句。(2分)6、請用“”畫出文中描述小偷20年后變化的句子,你從“已經(jīng)”、“誠摯”、“脫胎換骨”中體會到,讀著這樣的詞語,你的語調(diào)是,心情是。(5分)7、短文主要寫了哪兩件事?請你簡要概括出來。(4分)①②8、讀了短文,你有什么收獲?請簡要寫下來。(3分)六年級語文測試第七單元一、看拼音寫詞語。xìngxìngméngètongqídǎo()然()發(fā)()要()孔()liáofùchóucùsuǒ()亮天()報()()然()事二、按要求寫出下列成語1、寫出表示下列動作的詞語:看_____________________________________________________________想_____________________________________________________________說_____________________________________________________________2、含有動物名稱的成語:___________、____________、_____________、__________3、表示知識淵博的成語:___________、___________、__________、_____________三、選詞填空。安靜寧靜平靜肅靜寂靜(1)過后幾天,我的心情()了不少。(2)老師說了聲:“()”教室里一下()了。(3)有一首歌是這樣的:()的夏天……(4)這里的夜晚是那么的()。四、按要求改寫句子。①這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷?(改為陳述句)陳述句:______________________________________________②李寧嚴(yán)肅地對小明說:“如果你再遲到,我就一個人去?!保ǜ臑殚g接敘述)改:___________________________________________________③這不是偉大的奇觀嗎?(改為雙重否定句)改:___________________________________________________④他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。(縮句)___________________________________________________五、按順序排列下列句子。()瞬間,大圓盤的邊緣透出了一線亮光。()月亮失去了銀白色的光澤,變成古銅色的大圓盤,懸掛在藍(lán)色的天幕上。()漸漸地,漸漸地,月亮又恢復(fù)了原來的樣子,似乎比以前更皎潔更明亮了。()為了看月食,人們站在房前的空地上等待著。()八點(diǎn)十七分,一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。()周圍的繁星閃爍,像一顆顆光彩奪目的夜明珠,發(fā)出青白色的光。六、根據(jù)具體的語言環(huán)境,填寫詩句或名言。(1)讀書可以啟迪智慧,讀書可以增長見識,你知道哪些關(guān)于讀書的名言:(2)我們可以把這樣的名言警句張貼在教室里_(3)“,?!边@句話教育我們要珍惜美好光陰,有所作為。(4)孔子說:“,?!彼晕覀円撔穆犎e人的意見和建議。七、車水馬龍的十字路口有一塊牌子,上邊寫著“闖紅燈罰款”,你能在不改變原意的基礎(chǔ)上,把牌子上的警示語換一下,使大家變得樂意接受嗎?試著寫兩句?!!?。八、你就要離開生活了六年的母校了,借答卷的機(jī)會給母校提幾條建議,爭取讓母校越來越美。————————————————————————————————————————————————————————————————————九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、一位從事研究工作的科學(xué)家,不只是一個,而且,它更像一個小孩兒,迷醉在如同一樣的大自然。2、我們的地位可能很,我們的身份可能很,但這絲毫不意味著我們。3、凡是要等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書館也凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室才做研究的,有了實(shí)驗(yàn)室也。4、當(dāng)你心中萌發(fā)了一個希望的時候,與此同時,你又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量,繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)。這時候,你就可以對自己說:“我是一個幸運(yùn)的人。”(1)這段話出自(3)“希望變成了現(xiàn)實(shí)“指的是(4)“我對“幸運(yùn)”的感悟是(5)“我”說自己是一個幸運(yùn)的人是因?yàn)槭?、閱讀短文并答題。第六個是自己幾年前,一家鍛鑄造廠生產(chǎn)任務(wù)不足,面臨虧損困境,廠里進(jìn)行減員分流,把減員指示分到各車間、班組,要求以“末位淘汰制”的方式來壓縮員工。倉庫有6位員工,是清一色40多歲的女工,她們平時團(tuán)結(jié)一心,工作十分出色,歷來被評為先進(jìn)班組。但這6人中也分到一個減員指標(biāo),要按照末位淘汰制辦法,由員工互相打分,按分?jǐn)?shù)從高到低排列,前5個留下,第6個被淘汰掉。組長參加車間的動員會議回來,苦思良久,覺得太殘酷,不忍向員工開口。但員工們卻早已知道,大家說,總有一個人要走,大家投票吧,每人提一個,誰得票多誰就走。于是組長發(fā)給每人一張白紙,讓大家寫上將被淘汰的“末位”,也就是要走的那第6個人的名字。當(dāng)組長將6張紙一一打開來,看見的卻分別是6個不同的名字,原來,每個員工都寫上了自己的名字,第6個是自己。于是,倉庫的這“末位”一直到規(guī)定截止的日期仍遲遲不能出來。與此同時,廠部卻收到了這6位職工的辭職報告。這6位員工都辦理了辭職報告。然而這6位員工并沒有各奔東西,在辭職后的第二天,大家又聚在一起,共謀出路。她們思來想去,大家都沒有其他特長,但作為家庭主婦,買菜燒飯卻是每天的功課,大家決定從自己最熟悉的工作入手,辦一家小吃店。就像原先在廠里工作時那樣,齊心合力,不計(jì)較,肯吃苦,小吃店越辦越火,規(guī)模越來越大,后來有一天,竟兼并了原來那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了,已經(jīng)發(fā)展成一家餐飲連鎖集團(tuán)。說到當(dāng)初為什么“第6個”是自己,這6位女工說,無非是想證明,改革并非總是體現(xiàn)為人與人之間的無情競
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 長江師范學(xué)院《管理技能與創(chuàng)新實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 桂林旅游學(xué)院《微機(jī)原理與接口技術(shù)(3)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 蘇州城市學(xué)院《書法(一)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 東華理工大學(xué)《汽車發(fā)展史》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025屆四川省新高考教研聯(lián)盟高三上學(xué)期八省適應(yīng)性聯(lián)考模擬演練考試(二)歷史試卷
- 合肥城市學(xué)院《建筑施工安全》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024-2025學(xué)年上海市松江區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控考試歷史試卷
- 長春大學(xué)旅游學(xué)院《高分子材料改性原理及技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 林州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院《化工制圖與AutoCAD》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 華東交通大學(xué)《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)二》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 學(xué)校提高《規(guī)范書寫水平、傳承漢字文化》活動方案3篇
- 幕墻施工現(xiàn)場安全檢查方案
- 2023年4月2日湖北事業(yè)單位聯(lián)考C類《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》試題
- 新課標(biāo)背景下“教學(xué)評一體化”評的策略
- 兒童兒童矮身材臨床診治矮身材臨床診治
- 早產(chǎn)兒護(hù)理查房課件圖
- 2.3.1直線與平面垂直的判定(公開課)省公開課獲獎?wù)n件說課比賽一等獎?wù)n件
- 03S702鋼筋混凝土化糞池-標(biāo)準(zhǔn)圖集
- Unit 2 Bridging Cultures Reading for writing 課件-高中英語(2019)選擇性必修第二冊
- 滴定管的使用
- 砌筑工理論試題庫
評論
0/150
提交評論