小學(xué)5第四講愛(ài)-需要經(jīng)營(yíng)

小學(xué)5第四講：愛(ài)，需要經(jīng)營(yíng)教學(xué)目的：1、幫助家長(zhǎng)尋求正確的愛(ài)孩子的方法，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。2、使家長(zhǎng)意識(shí)到夫妻吵架對(duì)孩子的影響，知道怎樣減輕夫妻吵架對(duì)孩子的傷害。教學(xué)重難點(diǎn)：怎樣把正確的經(jīng)營(yíng)愛(ài)的家庭教育方法落實(shí)到教育子女、夫妻相處的實(shí)踐中。教學(xué)方法：談話法、情景演示法、案例分析法、討論法等教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入：“愛(ài)孩子是老母雞都會(huì)做的事情，可是善于教育孩子卻需要才能和全部的教育知識(shí)”。我們很愛(ài)自己的孩子，比老母雞做的好多了，可是孩子領(lǐng)我們的情嗎？在與家長(zhǎng)的交流中，我們聽(tīng)的最多的，就是孩子不理解父母的辛苦，不懂感恩，不知您是否也有同感。二、評(píng)析案例（一）（一）評(píng)析情景對(duì)話激起共鳴1.請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)情景對(duì)話和心靈獨(dú)白的錄音。2.出示問(wèn)題：此時(shí)你有什么感受?3.家長(zhǎng)各抒己見(jiàn)。4.教師適時(shí)總結(jié)：孩子之所以給媽媽洗腳，只是為了完成老師布置的作業(yè)，并不是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)母親的關(guān)愛(ài)。5.請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己是否也有這樣的感慨和無(wú)奈。過(guò)渡：這樣的事兒可真不少。該怎么辦呢？讓我們一起走進(jìn)教育故事中，看文中媽媽的成功轉(zhuǎn)變。（二）賞析教育故事，受到啟迪1.引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀教育故事,感知文意。2.互動(dòng)：這個(gè)故事對(duì)您有什么啟發(fā)？3.教師總結(jié)：這位母親在專家的建議下，實(shí)施了一系列的家庭教育計(jì)劃，讓孩子自己收拾書(shū)包，自己買飯，要求他自己的事情自己做，不依賴別人，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的能力，并通過(guò)談話，幫助孩子知道擁有這種能力的重要性。我們也可以這樣做啊。4.互動(dòng)：找有成功經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)他是怎樣做的。5.總結(jié)：謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。（三）進(jìn)入專家課堂總結(jié)解決對(duì)策。在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起。1、建立平等有序的家庭關(guān)系。案例：一位母親把所有的牛奶都給孩子喝，自己舍不得喝一口。孩子長(zhǎng)大后，不知感恩，認(rèn)為父母為自己所做的一切都是理所當(dāng)然的。另一位母親堅(jiān)持和兒子一樣，每人每天一杯牛奶，只不過(guò)母親的杯子里摻了水，兒子并不知情。孩子長(zhǎng)大后，非常懂事，對(duì)父母特別孝順?；?dòng)：這個(gè)故事對(duì)您有什么啟發(fā)？2、讓孩子了解父母所付出的辛苦。3、父母不越俎代庖，適當(dāng)增加孩子的負(fù)面體驗(yàn)。舉例，當(dāng)今家長(zhǎng)對(duì)孩子事務(wù)大包大攬的幾種普遍現(xiàn)象。（1）不舍。孩子是父母的掌上明珠，怎么舍得讓他們干呢？（2）不能。孩子的事情主要是學(xué)習(xí)，怎么能讓他們做家務(wù)呢？（3）不屑。擔(dān)心孩子做不好，與其吩咐孩子去做，不如自己去做。由此得出：家長(zhǎng)該放手時(shí)就放手，決不能包辦代替。4、不忽略生活中的小事。對(duì)孩子感恩的做法及時(shí)鼓勵(lì)。調(diào)查：當(dāng)您下班回來(lái)，孩子給你拿來(lái)拖鞋的時(shí)候，你是怎么說(shuō)的？對(duì)孩子不尊重他人的念頭及早消除。5、對(duì)孩子的要求要持之以恒。6、父母要以身作則，教育孩子孝敬老人。電視上的廣告：孩子顫巍巍地打來(lái)洗腳水，讓媽媽洗腳。在汶川大地震中很多家長(zhǎng)率先