孟母三遷后記范文

孟母三遷后記范文第一篇孟母三遷后記范文第一篇他與村里的孩子一起上樹掏鳥窩，下河捉魚蝦，時常忘記了回家。母親為了尋找一個好的環(huán)境來教兒子念書，便將家搬離了那些有淘氣孩子的地方。但是，新搬的地方隔壁是個鐵匠鋪。小孟軻又學著鐵匠玩起了打鐵來。

于是孟母又一次搬家，這次她干脆把家搬到了郊外荒野之處。她認為這樣單獨居住兒子便能專心的讀書了。誰想到了清明時荒野里一下來了很多上墳的人。于是小孟軻從家里逃出去觀看上墳人，學照大人的樣子去上墳。

孟母不得不三次搬家。這次她把家搬到了一所學校旁邊，而且把小孟軻送到學校拜師讀書。可是枯燥乏味的教學讓小孟軻忍耐不住，他又逃學了。這次孟母忍不住生氣了。

她一下把兒子拖到織布機旁，拿了一把剪刀“咔嚓”把自己織的布全剪斷了說：“不愿讀書的人將來長大了就與這剪斷的布一樣是沒有用的東西！”這回小孟軻終于受到了震動。他下定決心不再辜負母親對自己的希望，發(fā)奮地讀書，最后終于成了戰(zhàn)國時的大學問家，世人尊稱他叫“孟子”。小孟軻有個慈祥偉大的母親，是他人生指路的明燈。只有把握住學習的機會長大才能有出息。

“若使年華虛度過，到老空留后悔心”這句話我們應該謹記。

孟母三遷后記范文第二篇----《孟母三遷》讀后感_《三字經(jīng)》讀后感

800字

“人的成長受環(huán)境的影響，是十分明顯的，因此，在我們青少年成長過程中一定要注意所處的環(huán)境。”這句話，我在看了《孟母三遷》這本書之后感悟深刻。

孟母為了孟子的學習成長，先后把房子搬到了墓地附近、集市旁邊，最后才把家搬到學校周圍?！敖煺叱啵吆??！泵献哟撕笏鶎W的都是有關(guān)學習、讀書的那一套，成績自然也就直線上升了。

還有楚國的一個人，想要自己的兒子學會齊國語，就為他請了一個齊國老師。只有一個老師說齊語，大家都說楚語，兒子自然學不起來。后來那個楚國人帶兒子去齊國做生意，兒子便在很短的時間內(nèi)學會了齊語。這不更加說明了成長環(huán)境對一個人的重要性嗎？

“窮人的孩子早當家?！比嗽谄D難的環(huán)境下，會努力戰(zhàn)勝困難，在不知不覺中跨越一個又一個的柵欄，超過其他人;而人在富裕的條件下，吃喝玩樂樣樣不缺，不懂得努力學習，不長進，自然也就比其他人落后。這也說明了環(huán)境對一個人成長的重要性。

--------

既然環(huán)境對一個人的成長這么重要，那我們就應該給孩子們一個有益成長的環(huán)境?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，父母對他們的期望高，也下重本錢。他們的成長條件不是不好，而是“太好”了。在這樣的環(huán)境下，孩子們“衣來伸手，飯來張口”，什么事都由父母做，一點自立的能力都沒有。某大學教授作了一個統(tǒng)計，在前來大學報到的大學生中，大多數(shù)人都是由家長扛著大箱小箱的行李送來的。這說明了一個多么重要的問題！這種家庭環(huán)境對孩子的能力的培養(yǎng)真是百害而無一益。

我認為現(xiàn)在的父母一定要從小培養(yǎng)孩子的自立能力，讓他們從事力所能及的家務勞動，孩子自己的事情自己做，自己的事情自己想，不要擔心這些會影響他們的學業(yè)。想一想，如果孩子們從來沒有干過家務活，將來長大了，怎么在社會上立足？難道要父母照顧他們一輩子嗎？所以，我呼吁大家，千萬不要給孩子“衣來伸手，飯來張口”的成長環(huán)境，那樣不是愛他們，而是害他們！

一個差的環(huán)境可以把一個人從成功的高峰推下懸崖，而一個好的成長環(huán)境可以為人編織出一段美麗精彩的彩虹人生。好環(huán)境，好人生！

孟母三遷后記范文第三篇孟母為了給孟子有一個好的成長發(fā)展環(huán)境，搬了三次家，我深深體會到孟母為了孟子成才的苦心，孟母為孟子的成長找到了自己合適的地方，才能讓我們孟子沒有好好學習成長，最后可以成為學生一個有學問知識的人。

什么樣的環(huán)境創(chuàng)造了什么樣的人，如果我經(jīng)常去書店看書，在書的海洋讓我愛上不自覺與閱讀，讀書可以使我們增長知識，很多人不明白，讓我們找到的東西答案，隨著時間的推移，我是一個知識淵博的學生。

假如我經(jīng)常到學生運動訓練場上玩，我會很自然地和小朋友們我們一起進行踢球，打球，跑步，時間學習久了，身體健康體質(zhì)會增強，生病也少了。

我們應該和那些愛學習、善良的人交朋友。例如，我的同桌任天祥，他愛學習，愛勞動，我和他在一起，他的優(yōu)秀品質(zhì)會影響我，促進我的學習，不懂的問題可以問他，而他熱愛勞動，更為班級做出貢獻。

熊入江知道怎么寫的文字，去年，他在二年級作文比賽一等獎拿下，我想超過他一起學習如何寫的文字，他們讀一個美麗的句子在一起，更被視為儀器，我相信我可以在獲獎征文大賽。

孟母三遷后記范文第四篇環(huán)境造就了人才，環(huán)境也能淹沒人才。好環(huán)境，好人生！這是我讀了《孟母三遷》后所生發(fā)的感觸。

《孟母三遷》主要講述了這樣一個故事：孟子小的時候，父親很早就去世了。一開始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市，靠近殺豬殺羊的地方去住，到了集市，孟子又和鄰居家的小孩學起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居??！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都記在心里。孟子的媽媽很滿意：“這才是我的兒子應該住的地方！”

故事中的孟母為了給她的孩子孟子一個好的學習環(huán)境一共搬了三次家，可見她望子成龍的愿望，也體現(xiàn)出了學習環(huán)境的好與壞是足以改變一個人的品性乃至前程的。

在生活中，環(huán)境能造就人才，也能淹沒人才。社會環(huán)境與一個人的成長有直接關(guān)系。孟母為了孟子學習好，三次搬家，孟子終于成為了中國古代的思想家。孟子成為大學問家，與社會環(huán)境對他的熏陶感染有很大的關(guān)系。相對而言，一個差的環(huán)境可以把一個人從成功的高峰推下懸崖，而一個好的成長環(huán)境可以為人編織出一段精彩的彩虹人生。

孟母三遷后記范文第五篇“人之初，性本善……子不學，斷機杼……”瑯瑯的誦讀聲又在校園響起，這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》，它再一次深深地觸動了我的心。

這篇文章講述了：在孟子小的時候，他家搬到了墓地旁邊，于是他學當?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲；母親見此狀況，就把家搬到了集市，不久，孟子又適應了那兒偷東西的氣氛；孟母氣急之余又搬了一次家，這次，她把家搬到了學堂旁邊，說來也怪，孟子開始學習那兒學生的日常禮節(jié)，變得彬彬有禮，最后成了一個舉止文雅、有禮貌的孩子。

這位大教育家的故事和他最后的成就，讓我們感受到了后天環(huán)境對一個人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環(huán)境下學壞便果斷地一次次搬家，從而改變了孩子的一些不良習慣，進而影響了孩子的一生。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細心呵護和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長階段，如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責任。遠的不說，就說說我們身邊的事吧！現(xiàn)代社會由于科學技術(shù)的進步和人們生活水平的提高，有的父母們不僅沒有很好的為孩子們提供一個良好的環(huán)境，還做了孩子不良習慣的始作俑者：孩子回到家，經(jīng)常看到的是父母們津津有味搓麻將的身影，聽到的是電視機高音喇叭的聲音……更有的時候，早上出門的時候，塞給孩子幾塊錢，讓孩子在路邊的小攤上解決午餐，直到孩子進了游戲室也還蒙在鼓里……我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來上學，課還每開始，他已經(jīng)昏昏欲睡要見周公了。一問之下才知道，他的爸爸每天都要看電視到很晚，而且還一定要把聲音開的很大，跟爸爸說了幾次都沒用。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺。“唉，你真幸福，有一個對你那么關(guān)心的爸爸媽媽！”每次說完，他都羨慕的長嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來。這時我就會想：如果他的父親也知道《孟母三遷》，那該有多好！

耳旁的誦讀聲還在，而我的思緒卻飄向了遠方……

孟母三遷后記范文第六篇對于《孟母三遷》的故事，曾零零點點的有些耳聞，但從未深思，今日偶然拜讀原文，章節(jié)雖短，卻感慨頗多。

孟子受周遭環(huán)境的影響，差點誤入歧途，孟母的一句“此非無所以居處子”，舉家三次搬遷，更有之后的以身試教，剪布訓子。這不禁讓我想到了我的母親，她經(jīng)常和我說“授人以魚不如授人以漁”，所以對我的教育很是嚴格，著重培養(yǎng)的是我做人做事的準則和安身立命的本領(lǐng)。無奈，我的性格過于懶散、怯懦，讓她非常頭疼。最后她不惜辭去人人羨慕，并且做得出色的工作，帶著全家，從北方一個閉塞的小城，搬到了海濱城市。

希望這個信息、文化高度交融的環(huán)境，能改變我的渾渾噩噩，重新定位自己的人生。雖然經(jīng)受著背井離鄉(xiāng)的艱辛，思念親人的痛苦，但是媽媽從未對我露出過分毫，全都默默獨自承受，呈現(xiàn)給我的，永遠是樂觀向上的鼓舞。每當我偷懶，不愛學習的時候，她總會放下繁重的家務，靜靜地坐在我旁邊看書，沒有言語的訓斥，就會讓我在她的影響下，慢慢的集中精力，投入到知識的海洋中去，這也使我養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

雖然在媽媽的眼里，我永遠是個小孩子，但我每一個代表長大的小舉措，都會讓她感動許久，原來，父母對我們的要求真的很簡單，那就是“不圖回報，只愿安好”。

古有孟母為子三遷，今有慈母掌舵我的人生！媽媽，在您的教導下，女兒此生定不會虛度！

孟母三遷后記范文第七篇這篇文章主要是講民工李女士為了給兒子小華得到更好的教育，進行了多次的“遷徒”：從山西農(nóng)村遷到縣城，再從縣城遷到省城，相繼更換了三所學校，卻忽略了兒子的感受，幾天前，李女士在整理小華的書包時，發(fā)現(xiàn)小華在日記里寫到：“媽媽，求求你，不要再換地方了，城市里的學生們總是用異樣的目光看著我，我覺得自己就像個怪物一樣！”“媽媽，我不想上學了，求求你了！”兒子的話深深刺痛了她的心。

看了這篇文章之后，我心里感觸很深，我覺得李女士做得不對，她不考慮兒子的感受就武斷地決定，這樣只會遭來孩子的叛逆。由此，我想到了《拔苗助長》的故事：一農(nóng)夫為了使他種下的禾苗長得更快，就人為地去把禾苗拔高一截，最后倒致禾苗全部死光，莊稼顆粒無收。究其原因，那是因為他不遵循事物生長發(fā)展的規(guī)律。這個故事告訴我們：心急吃不了熱豆腐。教育孩子也一樣，急著讓孩子一鳴驚人，卻忽略了孩子的愛好。嘴上說是愛他，可行動上卻是害他呀！每個父母都想望子成龍、望女成鳳，可一口吃不成胖子，心急的話必會事與愿違。孩子想要自由飛翔，做家長的也應該反思反思。

家長們，請給我們一些自由的空間吧！我們需要自主更需要快樂！

孟母三遷后記范文第八篇自從我讀了《孟母三遷》這篇文章以后，我受益匪淺，感受至深，久久不能忘記。

這篇文章講的是：孟母為了兒子在好的環(huán)境下生活搬了三次家，分別是：兒子貪玩，不讀書孟母便搬到了一個沒有貪玩的小孩的地方，這是第一次。孟柯模仿鐵師傅打鐵的動作就搬到了荒郊野外，這是第二次。外面是大片的墳地可一到清明節(jié)，孟子就學人家玩埋死人的游戲，他們又搬了，這次搬到了學堂的附近，這時第三次搬家。孟母看到兒子去跟著念，就送孟柯去學堂讀書，后來，得知孟子逃學，孟母便把剛織的布剪成碎片，以來教育孟子。

其實我們都知道，每個人的家長都很愛自己的孩子，但每個家長愛的方式不一樣。比如說：孩子做了一件令你高興的事，你去說一些稱贊的話，如果孩子做了令你不稱心的事，你可以給予他鼓勵和讓他振作起來的話。我非常不同意“打是親，罵是愛?！边@句話，難道非要用打罵來表示對孩子的愛嗎？那么沒有幾個孩子能承受得了。我們可以用不同的方式來表達愛，比如說“孟母三遷”就是一個很好的例子。當孩子受到不同程度、不同方式的傷害或影響時，孟母選擇了躲避，孟母這個躲避躲得好呀！

每個家長都很愛自己孩子，愛的方式不同，我們都在父母的愛下成長，我一定認真學習，不辜負父母的希望。

孟母三遷后記范文第九篇今天，我讀了一個故事叫《孟母三遷》。

文中講了孟母為了不讓孟子的學習受到影響，于是他們先后搬了三次家。剛開始，他們住在墳地的旁邊；孟子就學起了人們辦喪事哭泣

的樣子，孟母覺的這里的環(huán)境不能讓孟子專心致志的學習。于是就把家搬到了集市上；孟子沒事就跑到集市上學起那些小販喊著買東西，孟母覺的這里也不能讓孟子用心學習，于是就再一次把家搬到了學堂旁邊；孟子玩的沒意思，就跑到學堂看那些孩子和先生一起讀書，回家后自己也拿起書裝模作樣的讀。沒多久，孟母發(fā)覺孟子的學習越來越好……

我讀完了《孟母三遷》這個故事，明白了學習要有好的學習環(huán)境。孟母為了孟子學習好，選擇良好的學習環(huán)境，三次搬家，孟子努力學習終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學習環(huán)境要比孟子那時好的多。同學們，我們是不是應該認認真真地學習，長大后做個對國家有用的人。

孟母三遷后記范文第十篇孟子是我國著名的思想家、政治家和教育家。他幼年喪父，家庭貧困，和母親兩人相依為命。那么孟子又是怎樣獲得如此大的成就的呢？那就要從頭說起了。

孟子小時候的家就住在墳墓附近，孟子常常會聽到那些送葬隊伍哭天搶地地嚎啕大哭。有一次，他聽到送葬的人說：“我說你是沒穿盔甲嗎？穿了怎么會被別人一劍刺死了呀？你死得好冤枉??！”孟子聽了暗暗地笑了笑。有一天，孟母的朋友來他們家作客，孟子一見到客人，突然嚎啕大哭地說：“我說你是沒穿盔甲嗎？穿了怎么會被別人一劍刺死了呀？你死得好冤枉啊！”孟母的朋友一聽這話，愣了一會兒，招呼都沒打就趕緊奪門而出。孟母當時很吃驚，孟子小小年紀居然講出這種詛咒別人的話來，同時她也覺得不能再呆在這種環(huán)境下生活了，于是孟母對孟子說：“兒子，咱們搬家吧?！?/p>

孟子第二個家搬到了集市旁。每天天還沒亮，集市里就人來人往、車水馬龍，好不熱鬧，有宰羊的、宰牛的、殺豬的……有一次，孟子聽到一句很有趣的話，那人說：“胖牛，你往哪里跑，我殺了你?！泵献勇犃送低档匦α诵ΑＲ惶?，孟母的朋友來探望他們，當時客人左手拿著一只雞，右手拿著一只鴨，笑容滿面地正跨過門檻，誰知道這時孟子嗖的一下沖了出來指著客人怒聲吆喝道：“胖牛，你往哪里跑，我殺了你?！笨腿吮粐樀眠B忙扔掉手里的雞鴨轉(zhuǎn)身撒腿就跑了。孟母在后面喊都喊不回她的朋友，回到家里她又氣又恨，心想：這樣下去，孟子將來有可能會變成一個粗暴、兇殘的人，不行，我們還得再搬家。

就這樣，孟子第三次搬家了，這次他們的家搬到了一間私塾旁。每天早上孟子都能看到一些學童背著書包去上學，他們彬彬有禮地互相鞠躬問好，而且經(jīng)常聽到隔壁學校傳來朗朗的讀書聲，耳濡目染，孟子也慢慢地變得溫文有禮，口中常常念出不少國學經(jīng)典的句子來。孟母看見了非常高興，她覺得自己搬了三次家，這次真的搬對了。后來孟母也把孟子送去私塾讀書，從此孟子得以在知識的海洋里暢游、學習。

正因為孟子有一位這么聰明、這么有遠見的母親，從小營造了一個非常良好的學習環(huán)境給孟子，再加上孟子天生的聰明才智，使得孟子不斷地攀越一個又一個高峰，最終成為我國著名的思想家、政治家和教育家。

孟母三遷后記范文第十一篇孟母住在一個叫紅花村的村子里，村子周圍全是樹木。孟子讀了一所學校，學校里只有一位老師和五名學生。那里的學生不想學習，只想著打工。孟子也想打工，于是，他就對孟母說：“母親，我不想讀書，我想去打工?！泵夏割D時火冒三丈，生氣的說：“你整天不想著學習，就想著去打工，打工怎么會有出息，你這輩子都不可能打工的！”從這天起，孟子每天都心不在焉，孟母見孟子每天都是這副模樣，決定帶著孟子來到一個城鎮(zhèn)里。

上了重點中學后，孟子的成績在不斷上升，因為周圍的同學都是好學生?？墒沁@些同學只想著學習，根本就沒有玩的時間，孟子也是一樣，最后，孟子因為壓力太大，得了抑郁癥。孟母沒辦法，帶著孟子來到了一所精神病院。

孟母三遷后記范文第十二篇戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他接受良好的教育，花了好多的心血!有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了!孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住!”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：”這才是我兒子應該住的地方呀!”后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣!

在現(xiàn)代社會中，很多中國的家長為了給孩子提供一個良好的學習環(huán)境，出現(xiàn)了許多的“孟母”。家長們?yōu)榱私o自己孩子的學習找一個好環(huán)境，找一個好學校，找一群好同學，可謂是絞盡腦汁，進了名校后，為了讓孩子節(jié)省上學放學的路上時間，很多家長都選擇了在學校旁邊租房子居住，放著裝修豪華的房子不去住，每天蝸居在設施簡陋的房間，真的是“為伊消得人憔悴”，但依舊是“衣帶漸寬終不悔”。

孟母擇鄰而居，對孟子的成長起到了至關(guān)重要的作用。物以類聚，人以群分，近朱者赤，近墨者黑，其實對于一個學生來講是和誰在一起學習是很關(guān)鍵的。善惡只是一念間，孩子的心智發(fā)育還不是很成熟，很容易被周圍的一些行為所引導。

筆者不是一個唯考試分數(shù)論的人，但是既然讀書了，考取重點大學應該是學生們追求的一個主要目標?，F(xiàn)在的孩子獨身子女占大多數(shù)，在學習讀書的路途上很孤單，三五家長適時給孩子們在課余時間組織一起學習的這樣一種方式，會對孩子的成績提高以及成長有所幫助。一方面，幾個愛好學習的小伙伴湊在一起，“志同道合”，一起專研難題，相互促進，取長補短，共同提高。另一方面，也可以緩解獨身子女經(jīng)常“孤軍作戰(zhàn)”的狀態(tài)，對身心的成長也是有很大好處的。況且，學校里結(jié)下的友誼，是社會上所無法相比的。身邊有一群優(yōu)秀的伙伴，畢竟這也是家長們選擇名校，孩子們考取重點大學的又一個初衷。

不是每個孩子都能夠成為孟子，但是只要你愿意，我們每個家長卻都可以成為孟母。

孟母三遷后記范文第十三篇在我五六歲的時候，我經(jīng)常吵著外婆給我講故事，其中《孟母三遷》這個故事印象非常深刻，至今記憶猶新。它讓我感受到了母愛的偉大，小朋友們想聽聽具體的嗎？那就讓我一一道來。

孟子是戰(zhàn)國時期人，父親早逝，由母親撫養(yǎng)長大，母親為選擇良好的環(huán)境教育孟子，曾三次遷居。孟子小時候很貪玩，模仿性很強，他家原來住在墳墓附近，他常常筑墳墓，學別人哭拜的樣子，母親看到了很擔心，把家就搬到了集市附近，結(jié)果孟子又模仿別人做生意。孟母覺得這個環(huán)境也不利于孟子成長，又一次遷居把家搬到了書院旁邊，孟子就跟著別人學習禮節(jié)和知識，孟母看到孟子在這個環(huán)境下成長，很是開心，覺得搬了個好地方，就在哪里住了下來。

孟母非常重視對孟子的教育，教育他做什么事都不能半途而廢，學問也必須日積月累。孟子也很聽孟母的教誨，從此以后專心讀書，發(fā)奮用功，終于不負眾望，成為了一位大學問家。

這個故事讓我感受到了母愛的偉大，孟母為了孟子能有個好的成長環(huán)境，幾度搬遷，輾轉(zhuǎn)反復，終于培養(yǎng)孟子成才。我們的父母何嘗不是這樣，為了我們能有好的學習環(huán)境，含辛茹苦，無私奉獻呢，為了報答父母，讓我們好好努力學習吧！

孟母三遷后記范文第十四篇今天，我讀了一個故事叫《孟母三遷》。

文中講了孟母為了不讓孟子的學習受到影響，于是他們先后搬了三次家。剛開始，他們住在墳地的旁邊；孟子就學起了人們辦喪事哭泣的樣子，孟母覺得這里的環(huán)境不能讓孟子專心致志的學習。于是就把家搬到了集市上；孟子沒事就跑到集市上學起那些小販喊著買東西，孟母覺得這里也不能讓孟子用心學習，于是就再一次把家搬到了學堂旁邊；孟子玩的沒意思，就跑到學堂看那些孩子和先生一起讀書，回家后自己也拿起書裝模作樣的讀。沒多久，孟母發(fā)覺孟子的學習越來越好……

我讀完了《孟母三遷》這個故事，明白了學習要有好的學習環(huán)境。孟母為了孟子學習好，選擇良好的學習環(huán)境，三次搬家，孟子努力學習終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學習環(huán)境要比孟子那時好的多。同學們，我們是不是應該認認真真地學習，長大后做個對國家有用的人。

孟母三遷后記范文第十五篇海感恩溪，方使其博大；山感恩地，方使其高峻；花感恩地，方使其多彩。感恩是我們成長的必修課，當一個人學會感恩時，他便少了一份抱怨和悲觀；上善若水，感恩若泉；生命因感動而精彩，心靈因感恩而美麗?！}記

古今中外，有多少名人用親身行動詮釋了飲水思源，知恩圖報這句話。

孟子是偉大的，但是他走向偉大的路卻是她的母親用心血和汗水鋪成的。

我想看到這個標題，你一定已經(jīng)知道今天所說的話題了吧———孟母三遷。也許你已經(jīng)聽說過這個故事了吧。它講的是因為孟子小時候很貪玩，模仿大人們哭拜，孟子的母親覺得這個環(huán)境不適合孟子的學習所以搬到集市去，但是他又模仿大人們做生意，于是孟子的母親再次搬家搬到學府附近，為孟子的學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境，然而孟母更是重視。除了送他上學外，還督促他學習。有一天，孟子從老師子思那里逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責備他說：“你讀書就像我織布一樣?？棽家痪€一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西?！庇捎诿夏傅慕陶d深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。

當我讀完這個故事時，我被孟母的行為打動了，當更讓我感動的是孟子對母親的回報。是的，他成功了。但他成功后，并不是享受人們的贊譽，而是用生平所學回報母親。孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。這句話不正好證明了他對母親的感恩之情嗎？

是的，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。學會感恩，親情變的愈加溫暖；懂得感恩，友情變得更加緊密；有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學會了感恩，你便能與愛同行。在感恩中成長，在成長中綻放，在綻放中提升價值，相信祖國明天的朝陽會更紅。

孟母三遷后記范文第十六篇孟子和母親住在一個依山傍水，空氣清新的小山村。

孟母每天去鎮(zhèn)上辛苦擺地攤維持生活，回家較晚，囑咐孟子放學后要認真寫作業(yè)。孟子知道母親要求嚴格，每天都會及時完成作業(yè)。有一天，孟母收攤回來，發(fā)現(xiàn)孟子不在家，非常著急，就四下尋找，發(fā)現(xiàn)孟子正和一群山村里的孩子嬉戲、打鬧。孟母一看很是擔心，她想：長此下去，我兒的成績必然會下降，這不是我安頓孩子的地方。于是孟母決定搬家。

孟母帶著孟子搬到了城里，住在一個酒店的28層樓，雖然房租貴了點，但孟母想到不會有人打擾兒子的學習，自己苦點沒關(guān)系。經(jīng)過一段時間的風平浪靜，不久，孟母發(fā)現(xiàn)孟子每天回家都是非常的疲憊，仔細追問才知道，原來酒店住的都是有錢人，他們經(jīng)常威脅孟子放學后，給他們他們擦鞋，天天如此，導致孟子疲憊不堪。孟母想自己的孩子怎么能受到這樣的欺負呢？于是便到當?shù)嘏沙鏊鶊蟀?，可那些人用錢買通了派出所的所長，不但不認錯，還反咬一口說：“是你兒子自愿的?！泵夏笇嵲谑懿涣?，就又搬家了。

這一次孟母搬到一個圖書館附近，她想現(xiàn)在兒子看書方便多了，想看書時直接去圖書館看書就行了，不但可以增加課外閱讀量，豐富知識，還可以提高學習興趣，這樣豈不是兩全其美嗎？孟子也非常欣喜，每天一放學就鉆進圖書館，看得津津有味。但是好景不長，孟母發(fā)現(xiàn)孟子每天在吃飯時，經(jīng)常突然哈哈大笑，孟母覺得有些奇怪，于是趁孟子放學時，孟母就悄悄地跟在其后，發(fā)現(xiàn)孟子進了圖書館，選了一堆漫畫書。孟母頓時明白，原來自己的兒子每天都沉迷在漫畫書中，其他經(jīng)典書籍一概不看，甚至連作業(yè)都不愿意寫了。孟母想：這個地方再也不能待下去了，這不是我安頓孩子的地方。于是孟母決定再次搬家。

這次孟母搬到了一所學區(qū)房附近，住在學校旁邊，孟子每天按時上學，放學后認真寫作業(yè)，沒有人打擾，學習成績飛速進步。

十年后，孟子考上了清華大學了，畢業(yè)后在吉安市建了一個大公司，當了董事長，孟母從此過上了幸福的生活，安享晚年。

孟母三遷后記范文第十七篇孟母三遷的故事在民間廣泛流傳，今天又重新聽過很是發(fā)人深省。孟母為了讓孩子有個好的熏陶，從辦白事的鄰居搬走，又從殺豬的鄰居遷出，最后搬到了學堂旁，讓朗朗的讀書聲伴隨著孩子成長。這個故事雖然不是要求我們，做家長的要把家都搬到學堂旁，但是確實給我們一個啟示：環(huán)境對人的影響是很重要的。

我家門前有個收廢品集中點，他們的孩子就在一堆一堆的廢品中成長著，我在想這個孩子學到的是什么呢?我家門前有個買舊自行車的點，他們的孩子看到的、聽到的又是什么?賣菜的、買黃盤的等等這些農(nóng)民工的孩子，他們應該有什么樣教育和生活環(huán)境?誰來管理這樣的生活環(huán)境?

我周圍的同事和朋友，他們孩子的教育和環(huán)境，也十分另人擔憂。現(xiàn)在的父母還有“三遷”的能力嗎?這可能會被大家認為是杞人憂天。難道真的是杞人憂天嗎?茫然。

孟母三遷后記范文第十八篇孟母三遷是孟子母親為孟子的學習環(huán)境而三次遷家的故事，它發(fā)生在戰(zhàn)國時期的鄒國。

孟子名孟軻，他的母親對他要求很高，希望他能成為一個有知識，有教養(yǎng)、有才學的人，但孟子生活在一個小村子旁邊，附近有一塊墳地，就經(jīng)常和小朋友玩抬棺材，挖坑、器號的游戲。孟母見這個地方對孩子成長不好，就搬離了那里。這次孟母把家選在了一個鬧市附近，以為可以讓孟子接觸的事物多些，但這次孟子又學起了殺豬，孟母只好再搬。最后孟母把家安在學校邊上。最后經(jīng)過母親的教誨，終于成了一代大思想家。

讀了這個故事，我知道了學習環(huán)境對學習的影響很重要。如果我們不能改變學習環(huán)境，就要努力克制自己，不受環(huán)境的影響，讓自己健康成長。

孟母三遷后記范文第十九篇話說孟家母子自從搬遷到學校附近之后，那孟子便一改過去模仿殺豬扒狗的惡習，整天往學堂里跑，回家來便申晰啞啞做吟誦狀，還不時拿根細枝兒在地上畫來畫去。孟母看在眼里，喜在心上，心下認為這一回算選中了風水寶地。

光陰荏苒。轉(zhuǎn)眼孟子已到入學年齡，孟母便將他送入學堂。想那孟子，天資聰慧，讀書自然是“吃”一般。孟母更是喜不自禁，想起丈夫生前的囑托，肩頭的擔子總算減了些分量。

誰料到，孟子讀三年級時，學校附近建起了一座規(guī)模宏大的鉛廠，每日里機器轟鳴，噪音不斷，林立的煙囪噴云吐霧，濃煙翻滾。孟子開始還感到工廠新奇，可不到三個月，便覺頭暈腦脹，胸中郁悶。那孟母是心細之人，早己察覺此事，速請郎中來診。那郎中斷言是孟子肺中有疾，乃長期呼吸一種有害氣體所致。孟母無奈，便去學校為孟子辦理了轉(zhuǎn)學手續(xù)。

這一次，孟家母子一口氣遷出四五十里，搬進了齊魯東南山里，找了一處真山真水，風景宜人的所在住下?？蓜倓傋×藘赡?，一座規(guī)模更大的煉油廠又在此處開始興建。幾年之后，柳蔫魚亡，草萎花枯，泉水的味道都變澀了。孟母只得再度搬遷。

孟家母子正行走間，忽然遇見智叟老頭。智叟問明情況后笑而止之日:“孟家大嫂雖然精明，深知社會環(huán)境、自然環(huán)境對少年兒童身心健康之影響。但你看而今我之華夏，飛騰馳騁，一日千里，工廠礦山如雨后春筍，遍地皆是，似你母子這樣遷來搬去，何日是了?竊以為逃脫非為上策，保護環(huán)境才是正法。環(huán)境之保護人人有貴，乃國之大計，你我應借‘世界環(huán)境日’活動之際，發(fā)出呼吁，號召全社會都來重視環(huán)境保護，以保證人類，特別是少年兒童的健康才是。”

孟母以為然，便立即改變了搬家的想法，與智叟和孟子一起聯(lián)名向世界發(fā)出了《環(huán)境保護倡議書》。

孟母三遷后記范文第二十篇孟母，一位家喻戶曉的母親，家境并不好，但她不怕苦獨自一人將孟子拉扯大，將孟子培養(yǎng)成一位偉人。

孟母一生吃盡了苦，但為了將孟子培養(yǎng)成一代英才，再大的苦他也吃得下，孟子早年喪父，僅靠孟母一人在家做些零工補貼家用，孟母曾三次搬家，是由于孟子，因為孟子年紀太小什么事都比較喜歡模仿，第一次搬到了一個鬧市，那里的叫賣聲整天連續(xù)不斷，孟子也學起了他們，整天叫賣，孟母立刻認為這個地方并不是我兒可以居住的地方，不能讓他受到這個環(huán)境的迫害，第二次孟母搬遷到了一個辦喪事的地方，這次孟子沒有再次叫賣過，孟母認為這個地方可行，沒想到過了幾天，孟子經(jīng)常和小朋友們一起學起大人們哭喪，孟母知道后認為這還不是我兒居住的地方，于是孟母又搬到一個學堂的旁邊，孟子每天醒來時就能聽見讀書聲，孟子覺得好奇，于是孟子就經(jīng)常跑去學堂的外面聽他們讀書，并且自己跟著學習，盜了最后孟母想盡方法讓孟子進入學堂，孟母這才安心。

在現(xiàn)實的生活中又何嘗不是如此呢？我爸爸是一名普普通通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，從小受到了爺爺?shù)难?，他為人正直，真誠。所以有許多人景仰我爸，因此我爸爸希望我可以超過他，比他更好，從小就不讓我和一些品質(zhì)惡劣的孩子在一起玩，但時間流去，我也漸漸的不聽爸爸的話了，我爸爸多次叫我不要和那些孩子走得太近，可我就是不聽，現(xiàn)在我知道了。孟母含辛茹苦的將孟子養(yǎng)大，也讓他接受了好的教育，是為了不讓孟子自毀前程，我也知道我不該這樣做，但是我總是控制不住自己，這時正值青春年少的我們，要像陶淵明那樣“出淤泥而不染”不能讓不好的人或事物蒙蔽了你的雙眼，要自覺抵制，千萬不要自毀前程。

孟母三遷后記范文第二十一篇孟子六歲了，和母親一直住在一個比較貧困的小山村，生活一向都比較簡樸，雖然他們生活的比較困難，但是孟子的學習一直很好，是班里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生。但是近幾年來，由于經(jīng)濟的問題，學校無法經(jīng)營已經(jīng)倒閉了，眼看著孟子的大好時光就要浪費了，孟母為了讓孟子能學到知識，長大成為一個有用的人，孟母便決定連夜動身去往四川求學，她和孟子背上盤纏和干糧便出發(fā)了。

孟母帶著孟子終于到了四川，他們在四川安家上學，孟母每天拼命的工作，每天早上6：00起來開車一直到晚上8：00，下班后又去一家小工廠做夜工，一直到凌晨4：00才能休息一小會兒。孟子上的是寄宿學校，只有星期六和星期天才可以回家，這時孟母也就更忙了，要提前一個小時起來給孟子找衣裳，還要給孟子做飯放在保溫飯盒里，才能出去上班，孟子也知道母親的辛苦，總是用優(yōu)異的成績回報孟母，孟母雖然十分辛苦，經(jīng)常累得暈倒，但看到孟子優(yōu)異的成績，那些疲倦也就煙消云散了?？伤拇ń?jīng)常發(fā)生大地震，有一次發(fā)生了五級的大地震，孟子因此差點命喪黃泉，孟母為了孟子的安全又再一次搬家了。

這一次孟母搬到了鎮(zhèn)安縣城，這里不僅環(huán)境優(yōu)美，并且教學質(zhì)量非常好，也不會發(fā)生什么不安全的事故，孟母一家便在這里定居下來了。

孟母三遷后記范文第二十二篇孟母很難過，決定搬家。他們把家搬到菜市場附近，這里有做買賣的，也有小偷。孟母怕孟子又學壞，再次搬家。后來，他們搬到了學堂附近，孟子看到小朋友在學堂里讀書寫字，產(chǎn)生了濃厚的興趣。

從此他發(fā)奮學習，最后不負眾望，成了一個偉大的人。這個故事深深打動了我的心，讀完后，我非常感動。孟子的母親為了兒子，三次搬家，操碎了心，付出了很多。這使我想起了我的爸爸媽媽，他們用全身心來呵護、疼愛、哺育我，他們的恩情，我一輩子也報答不完。

爸爸媽媽給了我生命，把我?guī)У竭@個世上來，媽媽哺育我，照顧我，愛護我、給與我無微不至的關(guān)懷；爸爸教給我做人的道理、，教會我要堅強、要有毅力。我餓了他們給我做飯吃、天涼了他們給我加衣服、我病了他們帶我去看病、我取得進步的時候也是他們最快樂的時候。我們要有一顆感恩的心，要感謝父母，在家要做個懂事的孩子，做一些力所能及的家務，體貼父母。努力學習，用優(yōu)異的'成績報答他們的養(yǎng)育之恩，讓我們以感恩的心來回報我們的父母！

孟母三遷后記范文第二十三篇今天，我讀了《孟母三遷》這個故事，孟子能成為我國歷史上著名的思想家、教育家，與孟母的引導和教育是分不開的。

小時候，孟子一家住在一個墓地旁邊，天天看到掃墓的人哭哭啼啼地從家門口經(jīng)過;孟子看多了，經(jīng)常跟小朋友玩喪事的游戲。孟母覺得這樣的環(huán)境不利于孟子成長，把家搬到了市鎮(zhèn)上，鄰居是個屠夫，整天殺豬宰羊，孟子耳濡目染，和小朋友玩耍時，也總是玩剁豬肉、做買賣的游戲。孟母覺得這里也不適合孟子居住。孟母又把家搬到了一個學堂旁邊，這里書聲朗朗，學習氣氛濃厚，孟子接觸到的都是讀書人，也開始讀書。在母親的教導下，成了一位儒學家。

這則故事使我感受到了母愛的偉大。生活中我也有很多讓媽媽操心的事情，特別是寫作業(yè)，每晚都是全家人等我寫完作業(yè)才睡覺。最晚的一次寫到夜里十一點多。我以后要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習慣，少讓媽媽操心。

孟母三遷后記范文第二十四篇星期天，我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事，主要講的是孟子的母親三次遷居。

我想：為什么孟母要三次遷居呢？我?guī)е@個疑問讀完了這個故事。戰(zhàn)國時期，有一個大學問家叫孟子。孟子小時候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學辦喪事當做游戲玩。因為孟子不好好學習，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學堂附近。由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開始注重學習，發(fā)奮讀書，最后成為一個大學問家。

這個故事告訴我們，人在小的時候就要養(yǎng)成好的習慣，只有好的習慣才能成就大事。媽媽說xxx近朱者赤，近墨者黑xxx,我們每一個人都或多或少地受周圍的人的言行影響,孩子在幼兒時期模仿力最強,所以應該給他們良好的環(huán)境。古人教導我們要與圣人為伍,遠離瑣碎事和卑鄙小人,才能有所成就,說的也就是這個道理。

結(jié)尾：讀完以后我想：孟母為了兒子孟子的成長，三次搬家操碎了心，付出的也太多了，她是個偉大的母親，可親可敬。

我想：我的母親，也是個偉大的母親，母親為我的成長同樣付出了很多，也操碎了心。我怎樣報答我的母親呢？我一定好好學習，上課認真聽講，完成好各項作業(yè)，不怕困難刻苦學習，爭取優(yōu)異成績。讓媽媽笑口常開，這是我最大的心愿。

孟母三遷后記范文第二十五篇我和女兒讀了“孟母三遷”這個故事，故事的內(nèi)容是這樣的：孟子3歲時父親就去世了，孟母原本家住在墳地旁的小村莊，村中小孩看到哭喪也紛紛模仿，孟母看到不利于孩子成長便搬了家，第二次搬到了鎮(zhèn)上，這里是交易區(qū)，很多人在交易，孟子久而久之也學會了討價還價，孟母得知后，心里不安，便再次遷居，這次孟母把家搬到了學堂附近，孟子和小孩們常在樹下練學堂中的禮儀，孟母看到后很高興，從此，他們就在這兒安心定居了！

讀了這個故事后，我們都非常感動，孟母為了孩子有出息，搬了三次家。女兒聽完后說：“我一定也要好好學習，長大做個有用的人，不辜負爸媽的期望！”我沒想到女兒會這樣說！我望著女兒竟有些感嘆：現(xiàn)在的父母為孩子們做得夠嗎？當然有的父母特別盡心盡責，而有的父母卻從未想過環(huán)境造人，不是吵架就是打罵，而深受其害的卻是孩子，他們在無形中被傷害。孟母做得特別好，為了孩子有出息三次搬家，而如今的父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在，孩子卻無從選擇！我也要向孟母學習，爭取給孩子最有利的條件學習，讓她在健康的光環(huán)下“茁壯”成長！

孟母三遷后記范文第二十六篇聽說孟母又要搬家了，孟母搬了這么多次家，這次又要搬去哪里呢？

孟母帶著孟子住在了墓地旁，母子倆總算找到一個地方落腳了，可是孟母和孟子的住處旁邊新建了兩個工廠，另一邊又是一片墓地，孟母非常不滿意，于是就向政府投訴，可是投訴了幾次都沒有一個滿意的答復。母子倆無奈之下只好搬了家。

孟母搬到了城市里的學區(qū)房，孟母還給孟子報了一所學校，就在家附近，非常方便。他們來到家里，家里煥然一新，而且空氣清新，這令孟母非常滿意，孟母正在想：嗯，這里比原來的地方好多了。幾個月后孟子沒有好好學習，還染上了游戲癮，而孟母呢，也變成一個脾氣暴躁的母親。鄰居呢，也因為孟母的脾氣暴躁去投訴她，孟母實在受不了了，于是又帶著孟子又搬家了。

這次孟母帶著孟子搬到了一個離城市較遠的地方，然后給孟子買了一輛單車，讓每天上學騎過去，孟母還在家門口種一片菜地。日子過得很幸福，孟母對這種生活和家都非常滿意。

沒想孟母搬了這么多次家，不知道孟母下次又要搬去哪里呢？

孟母三遷后記范文第二十七篇很多小朋友都和我一樣聽過孟母三遷的故事，可是孟母為什么要三次搬家呢？

戰(zhàn)國時期，有一個大學問家叫孟子，父親早逝，由母親撫養(yǎng)長大，他家原來住在墳墓附近，他和鄰居家的孩子把學辦喪事當做游戲玩，不好好學習，因此孟母接連搬了兩次家，最后搬到學堂附近，孟子就跟著別人學習禮節(jié)和知識，發(fā)奮讀書，后來成為一個大學問家。

這個故事告訴我們小孩子的模仿能力很強，所謂的近朱者赤近墨者黑，一個好的環(huán)境對我們成長是很重要的。孟母為了兒子的成長三次搬家操碎了心，付出的太多了，她是一個偉大的母親，可親可敬！

現(xiàn)在有很多父母為了生活把孩子都丟給爺爺奶奶或者是托管所，我們班上都有好幾個留守兒童，他們平時都缺少父母愛，缺少父母愛的孩子容易內(nèi)向、自閉、自卑，不夠自信。可是我的媽媽不怕辛苦，無論她在哪上班都把我?guī)г谏磉叄刻炱鹪缲澓诘慕铀臀疑舷聦W，每天堅持送我去練鋼琴，我是一個很幸福的孩子哦，我為我媽媽點贊，我媽媽也是一個很偉大的母親哦。我一定要好好學習，一定不辜負媽媽的希望，長大以后好好孝敬媽媽！

孟母三遷后記范文第二十八篇開始，孟子一家住在山腳下。山腳下有很多墳墓，每隔七八天就有人來吹吹打打，小孟子覺得很好玩，就每天學他們一樣哭哭啼啼的，孟子的媽媽覺得這樣不行，要搬家。

孟子的母親搬到市集上去了，市集上有殺豬的有殺羊的。殺豬非常好玩，孟子就學市集上的殺豬人一樣，找來五六個小朋友玩殺豬的游戲。孟子的媽媽說：“住在這里也不行。”

于是，他們第三次搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。每天上課，學生讀書、寫字。孟子見了，一一都學習并記住。孟子的媽媽很滿意地點點頭，說：“這才是我兒子應該住的地方呀！”

一天，小孟子去讀書，他經(jīng)常逃學，小孟子回來的時候發(fā)現(xiàn)媽媽剛在織布。孟子的媽媽問：“論語會背了嗎？”孟子說：“不會背。”孟子的媽媽把布剪斷，說：“線是接不回去的，就像我們?nèi)艘粯?，如果你不好好讀書，這個書就白讀了?！?/p>

孟子聽了媽媽的話，以后再也沒有逃學了，而且回到家里，媽媽讓孟子背什么，小孟子都能很順利地背下來。

孟子長大以后成了著名的思想家，政治家，教育家。

孟母三遷后記范文第二十九篇我們知道，孟子三歲的時候，他阿爹就撒手人寰了。孟夫人是個深明教育之道的母親，她深深地懂得成長環(huán)境對孩子的成才起著至關(guān)重要的作用；而小孟子，我們也知道，他是個十分聰明的孩子，極有模仿天賦。

起初他們家就住在火葬場旁邊，那地方整天開追悼會，有許多吹鼓手在演奏哀樂，孟子就在一旁好奇地看著聽著。當然，若是沒有死人的時候，這些吹鼓手們都閑散在各自家中，也大都在孟家附近，孟子于是就跟其中一些人學吹打。不久就有人向孟夫人提議說，小孩子學這些恐怕是沒有什么出息的，還是給他換個環(huán)境吧。孟夫人說：“你是不知道呀！小孩子從小接受音樂熏陶，能增加藝術(shù)細胞，提高藝術(shù)修養(yǎng)；更重要的是能學會一兩樣樂器，對日后的升學很有好處，聽說城里人都花錢送自己孩子去學琴哩，現(xiàn)在阿軻他免費向人家學習，這是天大的好事呀！”這樣過了幾年后，小孟軻已經(jīng)能熟練地演奏幾樣樂器了，他不但吹笙吹得好，鼓瑟也鼓得圓，就連缶與鐘也能敲一兩下子！孟夫人很高興，但同時又尋思：孩子再過幾年就得正式上學了，在正式上學前，應該先讓孩子見見世面！孟夫人是精明之人，她把家搬到了市場旁邊。

市場環(huán)境復雜，小孟軻很奇怪地暗中看到那米店的老板老往米中加入沙子，肉鋪的屠戶給肉里注水，菜販子的稱盤下面貼著一塊大磁石，那燒鹵店運來各式各樣發(fā)臭的肉和死去的雞。這些，小孟軻都看在眼里記在心里了。不過他主要感興趣的還是學著人家算數(shù)，并且很快掌握了其中的方法。他站在肉鋪旁邊看別人買肉，往往是肉剛稱好他就能準確地報出價錢，旁人都十分驚奇。孟夫人知道后，當然也很高興。

幾年又過去了，孟子到上學的年齡了，精明的孟夫人把家搬到了學堂附近。這回孟子專心致志地讀起書來了。在學校中孟子參加了口算競賽獲得了一等獎；參加作文競賽也以觀察深刻獲得了特等獎；并且憑借自己的音樂特長，很快就進入了重點班。加上孟子又很懂禮貌，見了先生鞠躬鞠得特別好（這是從殯儀館學來的），先生們都特別喜歡他，把他做為學校的重點培養(yǎng)對象。后來，我們都知道，他當然成為了成功人士。

孟母三遷后記范文第三十篇讀后感，希望對您有幫助！

孟母三遷讀后感

本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

孟母三遷讀后感（一）

我讀完了《孟母三遷》這個故事，從中得到了很大的啟發(fā)。

孟子小的時候，他的媽媽非常關(guān)心他的學習。孟子的家住在墳地的附近，孟子天天放學就到墓地模仿那些哭泣的人們，孟母看孟子在這里不能專心致致地學習，所以就搬到了市場邊上；可是，孟子每天放學就到市場里學那些小販們叫賣，孟母看孟子還是不能用心學習，就又搬到了學堂旁邊；可是，孟子回來沒有什么事兒做，就找小伙伴到學堂去看那些小孩在和先生一起讀書，他們回來也拿幾本書裝模作樣地讀。孟母發(fā)現(xiàn)孟子這幾天進步很快就把他送到了這所學堂。

我讀完《孟母三遷》這個故事，明白了學習要有好的學習環(huán)境。孟母為了孟子學習好，不顧一切，金錢、勞動選擇良好的學習環(huán)境，三次搬家，孟子努力學習終于成為了中國古代的思想家?，F(xiàn)在的家長是不是不顧一切給我們選擇良好的學習環(huán)境呢？

孟母三遷讀后感（二）

文中講了孟母為了不讓孟子的學習受到影響，于是他們先后搬了三次家。剛開始，他們住在墳地的旁邊；孟子就學起了人們辦喪事哭泣的樣子，孟母覺的這里的環(huán)境不能讓孟子專心致志的學習。于是就把家搬到了集市上；孟子沒事就跑到集市上學起那些小販喊著買東

讀后感，希望對您有幫助！

西，孟母覺的這里也不能讓孟子用心學習，于是就再一次把家搬到了學堂旁邊；孟子玩的沒意思，就跑到學堂看那些孩子和先生一起讀書，回家后自己也拿起書裝模作樣的讀。沒多久，孟母發(fā)覺孟子的學習越來越好……

我讀完了《孟母三遷》這個故事，明白了學習要有好的學習環(huán)境。孟母為了孟子學習好，選擇良好的學習環(huán)境，三次搬家，孟子努力學習終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學習環(huán)境要比孟子那時好的多。同學們，我們是不是應該認認真真地學習，長大后做個對國家有用的人。

孟母三遷讀后感（三）

自從我讀了《孟母三遷》這篇文章以后，我受益匪淺，感受至深，久久不能忘記。

這篇文章講的是：孟母為了兒子在好的環(huán)境下生活搬了三次家，分別是：兒子貪玩，不讀書孟母便搬到了一個沒有貪玩的小孩的地方，這是第一次。孟柯模仿鐵師傅打鐵的動作就搬到了荒郊野外，這是第二次。外面是大片的墳地可一到清明節(jié)，孟子就學人家玩埋死人的游戲，他們又搬了，這次搬到了學堂的附近，這時第三次搬家。孟母看到兒子去跟著念，就送孟柯去學堂讀書，后來，得知孟子逃學，孟母便把剛織的布剪成碎片，以來教育孟子。

其實我們都知道，每個人的家長都很愛自己的孩子，但每個家長愛的方式不一樣。比如說：孩子做了一件令你高興的事，你去說一些稱贊的話，如果孩子做了令你不稱心的事，你可以給予他鼓勵和讓他

讀后感，希望對您有幫助！

振作起來的話。我非常不同意“打是親，罵是愛?！边@句話，難道非要用打罵來表示對孩子的愛嗎？那么沒有幾個孩子能承受得了。我們可以用不同的方式來表達愛，比如說“孟母三遷”就是一個很好的例子。當孩子受到不同程度、不同方式的傷害或影響時，孟母選擇了躲避，孟母這個躲避躲得好呀！

每個家長都很愛自己孩子，愛的方式不同，我們都在父母的愛下成長，我一定認真學習，不辜負父母的希望。，希望能幫助您！

孟母三遷后記范文第三十一篇抖音里又發(fā)了一條孟子搬家的新聞，大家跟著我一起去看一看吧！

因為她們之前住的地方在墳地旁，孟子經(jīng)常會學別人跪拜逝者。這次她們母子倆又搬到了茂密的森林里，這里的樹木不僅長得比房子高，而且滿樹都長滿了碧綠的葉子，把陽光都遮住了，只能透下一點光點而已。這里面還住著很多的小動物，它們每天都會出來尋找食物，給自己和孩子吃。

孟子看到這幅場景后，立馬愛上了這里。接著他每天就知道跟動物們玩耍，心里早已經(jīng)完全把學習忘得一干二凈了。任憑他媽媽怎么喊他、罵他，他都不理會孟母，孟母心想：這不是接著他們又搬到了海邊住，這里有著碧綠的大海和金黃的沙灘，還有一些果樹。孟子又愛上了這里，現(xiàn)在孟子每天只知道去海里游泳或者在沙灘上堆沙堡，他又把學習的事情忘得一干二凈，孟母看到后面如苦色，還帶著憂郁的神情。她只好再次帶著孟子搬家了。

這次她們又搬到了一個熱鬧的城市里。這座城市里有一個KTV，然后孟子孟子每天就到里面跟著那些大人一起唱歌，一起跳舞，喝酒……孟母從鄰居的口中得知后，很生氣，也很傷心，然后他們又搬家了。

孟母她們又搬到了北京的清華大學旁邊，孟子在學校受到了優(yōu)秀同學的感染和名師的諄諄教誨。從此，孟子開始求知好學，努力奮進。孟子也通過自己的努力學習和孟母及老師的精心教導，成為了一個古今有名的文學家。

孟母三遷后記范文第三十二篇這個故事講述了這樣一件事情：孟子是戰(zhàn)國時期著名的思想家。他三歲喪父，有母親撫養(yǎng)長大，孟母非常重視對孟子的教育。

孟家附近有一塊墓地，送葬的隊伍從孟家門前經(jīng)過，總有哭聲，孟子就模仿婦女哭泣的樣子。孟母擔心孟子不好好學習，長大成不了有學問的人。孟母便把家遷到城里居住。

可是，城里的叫賣聲很大，孟子看書時總是東張西望。孟母又把家遷到城東的學宮對面居住。學宮對面的環(huán)境很好，書聲瑯瑯，孟子很快就安心讀書了。有時，還朝學宮里張望，看學生們是怎樣讀書的。孟母看孟子專心讀書，很是高興。

功夫不負有心人，孟子終于成了很有名望地大思想家。

孟母三遷這個故事體現(xiàn)出母親為了孩子，什么都可以做到，可見母愛的偉大。另外，學習時還要有良好的學習環(huán)境。

孟母三遷后記范文第三十三篇孟母三遷的故事讀后感

孟母三遷的故事讀后感作文

讀了《孟母三遷》有感1孟母為了讓孟子受到良好的教育，幾度搬遷，從墓地旁邊，搬到了市集旁，又從市集旁邊搬到了學校附近，因為孟母的不辭辛勞，使孟子在學校旁受到了好的教育，學有所成，成了一位赫赫有名的人。這就是《孟母三遷》

看了這個故事，我體會到孟母為了孟子的學習，煞費苦心，搬了三次家。感慨萬分的我明白了正是孟母對孟子的愛，使得孟子學有所成，孟母真是用心良苦啊！我情不自禁地感慨道：“這真是可憐天下父母心呀！”由此，我想到了我的父母。這是一個酷暑難耐的日子，氣溫高達35°c,媽媽一下班連晚飯都顧不上吃，就馬不停蹄地帶我去了作文班，在教室外面滿頭大汗的耐心地等待，但媽媽此時已饑腸轆轆，肚子早已唱起了“空城計”,可她還依然等著我上完課，也不為自己想，什么都先想到我，“誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛，像園丁精心栽培著我；像耀眼的太陽賦予我陽光和溫暖；像水一樣滋潤著我；是我心中的療傷藥！母親的愛是世界上最偉大的愛，它可以戰(zhàn)勝一切，可以融化一切……

讀了《孟母三遷》有感2“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。”如果你沒能領(lǐng)會它的意思，看下去就會有一番深切感悟。

“人的成長受環(huán)境的影響，是十分明顯的，因此，在我們青少年成長過程中一定要注意所處的環(huán)境?！边@句話，我在看了《孟母三遷》這本書之后感悟深刻。

孟母為了孟子的學習成長，先后把房子搬到了墓地附近、集市旁邊，最后才把家搬到學校周圍?！敖煺叱?，近墨者黑?！泵献哟撕笏鶎W的都是有關(guān)學習、讀書的那一套，成績自然也就直線上升了。

還有楚國的一個人，想要自己的兒子學會齊國語，就為他請了一個齊國老師。只有一個老師說齊語，大家都說楚語，兒子自然學不起來。后來那個楚國人帶兒子去齊國做生意，兒子便在很短的時間內(nèi)學會了齊語。這不更加說明了成長環(huán)境對一個人的重要性嗎？

“窮人的孩子早當家?！比嗽谄D難的環(huán)境下，會努力戰(zhàn)勝困難，在不知不覺中跨越一個又一個的柵欄，超過其他人；而人在富裕的條件下，吃喝玩樂樣樣不缺，不懂得努力學習，不長進，自然也就比其他人落后。這也說明了環(huán)境對一個人成長的重要性。

既然環(huán)境對一個人的成長這么重要，那我們就應該給孩子們一個有益成長的環(huán)境?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，父母對他們的期望高，也下重本錢。他們的成長條件不是不好，而是“太好”了。在這樣的環(huán)境下，孩子們“衣來伸手，飯來張口”,什么事都由父母做，一點自立的能力都沒有。某大學教授作了一個統(tǒng)計，在前來大學報到的大學生中，大多數(shù)人都是由家長扛著大箱小箱的行李送來的。這說明了一個多么重要的問題！這種家庭環(huán)境對孩子的能力的培養(yǎng)真是百害而無一益。

我認為現(xiàn)在的父母一定要從小培養(yǎng)孩子的自立能力，讓他們從事力所能及的家務勞動，孩子自己的事情自己做，自己的事情自己想，不要擔心這些會影響他們的學業(yè)。想一想，如果孩子們從來沒有干過家務活，將來長大了，怎么在社會上立足？難道要父母照顧他們一輩子嗎？所以，我呼吁大家，千萬不要給孩子“衣來伸手，飯來張口”的成長環(huán)境，那樣不是愛他們，而是害他們！

一個差的環(huán)境可以把一個人從成功的高峰推下懸崖，而一個好的成長環(huán)境可以為人編織出一段美麗精彩的彩虹人生。好環(huán)境，好人生！

讀了《孟母三遷》有感3讀了《孟母三遷》有感這篇文章說的是孟軻在三歲時候就失去了父親，依靠母親織布來維持生活。家里的日子雖然很貧苦，可是母親一心要將兒子教育好，讓他長大了做一位對社會有所貢獻的人?？墒切∶陷V十分淘氣貪玩。他與村里的孩子一起上樹掏鳥窩，下河捉魚蝦，時常忘記了回家。母親為了尋找一個好的環(huán)境來教兒子念書，便將家搬離了那些有淘氣孩子的地方。但是，新搬的地方隔壁是個鐵匠鋪。小孟軻又學著鐵匠玩起了打鐵來。于是孟母又一次搬家，這次她干脆把家搬到了郊外荒野之處。她認為這樣單獨居住兒子便能專心的讀書了。誰想到了清明時荒野里一下來了很多上墳的人。于是小孟軻從家里逃出去觀看上墳人，學照大人的樣子去上墳。孟母不得不三次搬家。這次她把家搬到了一所學校旁邊，而且把小孟軻送到學校拜師讀書?？墒强菰锓ξ兜慕虒W讓小孟軻忍耐不住，他又逃學了。這次孟母忍不住生氣了。她一下把兒子拖到織布機旁，拿了一把剪刀“咔嚓”把自己織的布全剪斷了說：“不愿讀書的人將來長大了就與這剪斷的布一樣是沒有用的東西！”這回小孟軻終于受到了震動。他下定決心不再辜負母親對自己的希望，發(fā)奮地讀書，最后終于成了戰(zhàn)國時的大學問家，世人尊稱他叫“孟子”.小孟軻有個慈祥偉大的母親，是他人生指路的明燈。只有把握住學習的機會長大才能有出息。“若使年華虛度過，到老空留后悔心”這句話我們應該謹記。

讀了《孟母三遷》有感4一匹布，斷了就無法再接上，猶如一個人，活過了就無法從頭再來。難道不是嗎？這一點孟母深有體會，巧妙運用一匹布告誡孟子要好好學習孟子的母親為了讓兒子努力、用功學習，三次搬家，又以“布斷了就無法再接上”的道理告誡兒子要努力讀書，不可貪玩毀了前程。孟子體會到了母親的用意，最終成為了滿腹經(jīng)綸的大學者。孟母和每個母親一樣愛自己的孩子，希望子女長大了有出息，而作為子女的我們也要女里向自己的目標奮斗才行。一個好的學習環(huán)境固然重要可個人的努力更加關(guān)鍵。我們應該刻苦、勤奮地學習，不斷地向自己的目標靠近。長大才能成為國家的棟梁之才，為社會做出貢獻……“將相本無種，少年當自強?！彪y道不是嗎？

讀了《孟母三遷》有感5最近我讀了《孟母三遷》，這個故事讓我很受感動。讀了《孟母三遷》這個故事，我知道了我國古代偉大的思想家和教育家孟子能夠有這么大的成就，要感謝他的母親??！在孟子小的時候，他很頑皮，模仿能力也很強。孟子的母親怕他學壞了，為了教育好孟子，給他一個良好的成長環(huán)境，孟母前后一共搬了三次家。最后一次孟母將家搬到了學堂旁邊，孟子就和學生們一起讀書、寫字，孟母才安心，()這次搬家終于讓孟母以后不再搬家了。孟母為了教育好孟子，前后一共搬了三次家，這使我很受感動。這不禁讓我想起了我的爸爸和媽媽。他們?yōu)榱税盐宜偷竭@個教學條件學校學習花費了很多。而現(xiàn)在晚上還要輔導我功課。我想爸爸和媽媽真像古代孟母一樣??！以后，我每天在學校里一定要好好學習，不能因為貪玩而耽誤了學習，不能讓我的父母失望！

孟母三遷后記范文第三十四篇從記事開始，便聽著《孟母三遷》這個故事一直到現(xiàn)在，的老師、長輩以及同學都認為孟母三遷是明智之舉，令人贊嘆不已。但是，他們與孟母一樣，沒有認識到遷家之舉的阻礙因素。

首先是經(jīng)濟因素，這是一個根本原因，是孟母遷家的最大的一個因素。自古以來，便有生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑這一說。而生產(chǎn)力與經(jīng)濟基礎(chǔ)，說明白點就是資金問題。眾所周知，孟子從小與孟母相依為命，孟母的唯一工作是織布，在當時，靠織布為生的又何止孟子一家，孟母一人之力又能織出多少布來。所以，孟子家的收入可謂是微乎其微。試問，孟母從何而來如此“龐大”的一筆經(jīng)費用來三遷呢?

其次，歷史遺留問題，即孟家的老房與孟家祖宗的“遺留物”。在中國，特別是在古代封建國家，對于自家祖上留下來的物品尤其是房屋這一類，不管是好或是壞，必須要承襲。祖宅就好比一個國家的都城一樣，象征著國家的根基所在，不在滅國與換朝之際，不得隨意搬遷。何況，孟家還有n代的祖宗牌位呢，這些都是孟家祖宗的“產(chǎn)物”，又豈是說換位就換的嗎?有了這些“產(chǎn)物”的阻礙，遷家就不再是一件輕松的事。

再者，人際交流與戶籍問題。在某個地方待久了，絕對會對這個地方與這個地方的人們產(chǎn)生感情，何況是故鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)的親人呢!這就會動搖一個人的決策。搬家到另一處時，開始必然會應為陌生而產(chǎn)生膽怯的心理，這時，就必須去適應，去融入其中。在這一期間，這些不利因素會對人的心理造成一定的壓力。此時的孟子，是一個什么事都只懂得效仿、什么道理都不明白的頑童，要他跨越這一道坎去蹲在私塾的墻外“學習”，這是難以做到的?，F(xiàn)今，大多數(shù)孩子對父母親的這種做法只會覺得厭惡。最后一個主要阻力，戶籍。戶籍記載著一個人的終生基本信息，而這些信息要與這個人“同生死”，休想擺脫它。在現(xiàn)代，戶籍直接影響著一個人的工作與學習，甚至，沒有戶籍，就不能夠稱之為公民。縱然在古代沒有那么潮流的戶籍本，也有記載個人信息的記錄簿。因此，這也是孟母遷家的又一難以解決的問題。

有了這一系列的難題，孟母遷家還是明智的，令人贊嘆的嗎?畢竟：學習是自己的事。

孟母三遷后記范文第三十五篇自古以來，人們都對“孟母三遷”贊譽有加。大家都認為，孟母，是一個絕對的良母，教子有方，能夠為孩子考慮。

孟母三遷，第一次，住在孟子父親的墓地旁，很快，年幼無知的孟子，就學會了辦喪事的哭哭啼啼，孟母便很快把家遷到了另一個地方——集市。可是，孟子又很快學會了商人們做生意的一套，孟母認為此地亦不宜久居，于是，最后一次把家遷到了學堂附近，這一次，可是找對了地方，孟子很快，就喜歡上了學習。

其實，孟母的良苦用心，就是希望能夠為孟子營造一個良好的環(huán)境，讓他走正道，不至于誤入歧途。然而，我覺得，對于孟母的做法，我們還可以有另一種思考。

我們做一個假設：假如當初，孟母沒有再遷，而是把家安在墓地旁，或者是集市上。孟子學會了一些他不該學會的東西。那么，我想，當面對這種情況時，孟母一定，不會看著孟子這樣無所事事下去，她可以對孟子進行耐心的教導，引導他走回正途。孟子非不可教也，我相信，這樣的教導，一定會讓他有所頓悟。即便他沒有悔悟吧，他就這樣墮落下去，但若干年后，當孟母離去，他失去了依靠，需要自食其力時，而只會游手好閑的他，會發(fā)現(xiàn)，自己什么也做不了。這時，他便會明白母親的話，會幡然悔悟。即便此時，他是大器晚成，可我認為，這也為時不晚。

再說了，小孩子本身，自制力不強，在這樣并不十分良好的環(huán)境中，面對種種誘惑，不是恰恰更可以培養(yǎng)自制力嗎？也許有人會說，那是不是就意味著，如果我要研制某種毒藥的解藥，我就要先吃下這種毒藥？我想，當你想要獲取任何東西時，你都必須要付出一定的代價，因為這世界上，沒有什么東西，是可以不勞而獲的。身處于不良環(huán)境中，孟子多多少少，是會受到一些不好的影響的。但，真金不怕火煉，是金子總會發(fā)光，是金子，就不怕別人來試。重要的是自己，環(huán)境，只是一個輔助條件，只要自身有毅力，無論身處何方，都是一樣的。現(xiàn)在的很多知名人士，當初，都是在極其艱苦的環(huán)境下奮斗，最終獲得成功。

仔細想想，相對于優(yōu)越的環(huán)境，并不十分優(yōu)越的環(huán)境，更能磨礪我們。處于優(yōu)越的環(huán)境中，我們就好像溫室的花朵，備受呵護，而處于并不優(yōu)越的環(huán)境中，我們需要更努力，要克服更多的東西，要戰(zhàn)勝更多困難，要經(jīng)歷更多考驗，其實這樣，往往更能磨練我們的意志，讓我們更好的成長。經(jīng)受過暴風雨的摧殘，而最終堅強地活下來的花朵，總是比溫室里嬌弱的花朵更具旺盛的生命力。同時，在這些艱難的過程中，成長，也更有了一種與眾不同的意義。倘若經(jīng)過了磨礪，我們，會變得更優(yōu)秀。

倘若當初孟子經(jīng)歷了環(huán)境的考驗，或許，他會變得更優(yōu)秀，他會更加迅速地成長，更加具有堅韌不拔的意志力。

當然，我并不是批判孟母的做法，我一直很崇敬孟母，我只是覺得，很多事情，往往是有兩面性的，當我們看到它的一面時，不妨反過來，再看到它的另一面。

孟母三遷后記范文第三十六篇自打在學堂附近落戶后，孟子的成績就一直名列前茅。但好景不長，一段時間后，租房價也升得愈來愈高，而且房東每次來討房租的時候，總會影響到孟子，孟母只好搬走。

經(jīng)過孟母慎重考慮，她花了重金在杭州西湖旁的高級小區(qū)里落戶，在搬過到那邊時，她還不知道有多高興，可一到卻失望了。當時，剛搬到那一個月，孟母發(fā)現(xiàn)自己的兒子總是一副得意樣，經(jīng)過自己的調(diào)查才得知原來這些鄰居都是一些暴發(fā)戶，愛攀比自己家有多好，從小孟子就喜歡模仿，被那些鄰居家的小孩帶壞了，孟母看不下去了，便帶著孟子搬離這里。

孟母又觀察了一下，決定搬到桂林的市中心。落戶不久之后，孟母覺得這里不錯，但她發(fā)現(xiàn)，孟子有點過于沉迷游戲，無法自拔了，她又四處打聽，才知道，旁邊那幢樓好多住戶都是些不良高中生，每次雙休日都聚集在樓下花園旁的亭子里玩游戲，剛好那里是孟子散步的經(jīng)過地，孟子每次一看到就伸過頭去左看看、右看看的天長日久了，他也就開始玩起來了。

孟母打聽完后，叮了一大跳，孟母立馬帶著孟子離開這里。

孟母處于無奈之下，不知搬到何處，就隨便搬到了北京里的北京大學旁邊的小區(qū)里。這次孟母并沒有抱希望，但孟母發(fā)現(xiàn)孟子又開始愛學習了。一打聽才知道原來這幾戶鄰居幾戶都是北京大學的學生，他們經(jīng)常在樓下讀書學習，孟子看到后也仿照起來，天長地久，孟子就又愛學習了。

“看來還是搬到學校旁好??！”孟母感悟到。

孟母三遷后記范文第三十七篇孟子小的時候，他家旁邊是一片墳地，每到逢年過節(jié)的時候，都有人來這里給祖先上墳，他們磕頭、燒紙還哭喊著：“哎呀，我的爺爺呀……哎呀，我的奶奶呀……”孟子聽了，嗨，覺得挺有意思，于是模仿他們上墳、哭喊。孟母一看，“不行，我不能讓兒子學著哭喪??！得搬家?！?/p>

于是，孟母把家搬到了一個市場旁邊，市場里熱鬧非凡，每天都有許多小商販叫賣各種商品。孟子又模仿起來，孟母又決定搬家。

孟子家第二次搬家，鄰居是個殺豬的，孟子每天都能聽到隔壁殺豬時豬叫的聲音，孟子覺得很好玩，經(jīng)常模仿豬臨死之前的慘叫聲。孟子的母親想：這不對勁啊，兒子整天學豬叫，養(yǎng)成了這種習慣可不好，還得搬家。

因此，她家搬了第三次家，這個地方很好，沒有上墳人的哭喊聲，沒有市場里的叫賣聲，也沒有豬的慘叫聲，只有學堂里學生們的朗朗讀書聲。孟子也很喜歡這個地方，整天趴在學堂的窗戶外面跟著讀：“子曰：學而時習之……”孟母看了，滿意地說：“看來這次是搬對地方了。”

我覺得，孟母的做法很正確，為了給孟子一個合適的成長環(huán)境而搬了三次家，孟子在好的環(huán)境里勤奮學習，最終成了儒家的“亞圣”。這就是墨子所說的“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變”的道理。

孟母三遷后記范文第三十八篇今天，我讀了《孟母三遷》這個故事。我想：孟母為什么要三遷呢？我?guī)е@個問題讀完了故事。

故事講了古代教育家孟子從小失去父親，家境貧寒，他和母親相依為命。他們家最先住在公墓旁，他經(jīng)?？绰袼廊?，時間長了，就和小孩子玩埋人的游戲，孟母看見了，覺得這樣下去孟子長大了很沒出息，決定搬家。

孟母把家遷到了菜市場附近，這里很熱鬧，有買的有賣的，人來人往，還有小偷。孟母怕孟子學壞，他們又搬到了學校邊。孟子對學校有了興趣，他看見別人唱歌，他也唱歌。看到老師很有禮貌，老師很喜歡他。一次，老師出題考試他，他對答如流，老師讓他上學，孟母很高興。

讀完以后，我想：孟母為了兒子長大成才，三次搬家，她操碎了心，付出了太多，她是一位偉大的母親，可親可敬。我想我的母親也是一位偉大的母親，她為我的成長也付出了很多。我該怎樣報答媽媽呢？上課認真聽講，寫好作業(yè)，爭取用優(yōu)異的成績來報答媽媽。

孟母三遷后記范文第三十九篇孟子是戰(zhàn)國時期的大思想家。據(jù)《三字經(jīng)》里說：“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！闭f當年孟母為了教育小時候的孟子搬過三次家，還剪斷過織布機上的布。這究竟是怎么一回事呢？

原來，孟子名軻，從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重擔。倪氏是個勤勞而有見識的婦女，她希望自己的兒子讀書上進，早日成才。但小時候的孟軻片天性頑皮好動，不想刻苦學習。他整天跟著左鄰右舍的孩子爬樹捉鳥，下河摸魚，田里偷瓜。孟母開始又罵又打，什么辦法都用盡了，還是不見效果。她后來一想：兒子不好好讀書，與附近的環(huán)境不好有關(guān)，于是，就找了一處鄰居家沒有貪玩的'小孩的房子，第一次搬了家。

但搬家以后，孟軻還是坐不住。一天，孟母到河邊洗衣服，回來一看，孟軻又腳底板揩了油。孟母心想，這周圍又沒有小孩，他又會到哪里去呢？找到鄰居院子里，見那兒支著個大爐子，幾個滿身油污的鐵匠師傅在“丁丁當當”地打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動作，玩得正起勁呢！孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。

這次她把家搬到了荒郊野外，周圍沒有鄰居，門外是一片墳地。孟母想，這里再也沒有什么東西吸引兒子了，他總會用心念書了吧！但轉(zhuǎn)眼間，清明節(jié)來了，墳地里熱鬧起來，孟軻又溜了出去。他看到一溜穿著孝服的送葬隊伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動作，也用樹枝挖開地面，認認真真地把一根小樹枝當作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。

孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學堂，有個胡子花白的老師教著一群大大小小的學生。老師每天搖頭晃腦地領(lǐng)著學生念書，那拖腔拖調(diào)的聲氣就像唱歌，調(diào)皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，干脆拿了兩條干肉做學費，把孟軻送去上學。

孟母三遷后記范文第四十篇“特大新聞!特大新聞!孟家又搬家了!”賣報紙的小販大喊道。想必大家都聽說過孟母三次搬家的故事了吧!這回不知道孟母與誰為鄰了。

孟母這次搬到哪了?搬到一個小縣城，但她不習慣這種生活，因為路上的車非常多，排放的尾氣在污染空氣，再加上汽車飛速奔馳，孟母和孟子被嚇的都不敢出門了，更不說上學了。所以，孟母決定再次搬家。

孟母決定去大都市生活，最終在廣州的摩天樓的五十層落戶。孟母想：我已經(jīng)在高層了，不會有人打擾到孟子的學習。剛開始風平浪靜，后來，孟母發(fā)現(xiàn)孟子有些奇怪，西裝革履，穿金戴銀。于是，一探究竟，發(fā)現(xiàn)住在周圍的人都是有錢人家，他們的孩子都特別愛攀比。有一次，孟母居然聽到有人用錢讓孟子給他寫作業(yè)，他付錢給孟子，真是太可怕了。她決不能容忍自己的孩子受這樣的影響，于是決定再次搬家。他們會去哪呢?

原來，孟母去了一所學校應聘老師，把孟子也帶到了學校，學校里的環(huán)境很適合孩子的成長。

后來孟子好好學習，最終成為了一個圣人。

孟母三遷后記范文第四十一篇孟母三遷讀后感

篇1：孟母三遷>讀后感

我和女兒讀了“孟母三遷”這個>故事，故事的內(nèi)容是這樣的：孟子3歲時父親就去世了，孟母原本家住在墳地旁的小村莊，村中小孩看到哭喪也紛紛模仿，孟母看到不利于孩子成長便搬了家，第二次搬到了鎮(zhèn)上，這里是交易區(qū)，很多人在交易，孟子久而久之也學會了討價還價，孟母得知后，心里不安，便再次遷居，這次孟母把家搬到了學堂附近，孟子和小孩們常在樹下練學堂中的禮儀，孟母看到后很高興，從此，他們就在這兒安心定居了！

讀了這個故事后，我們都非常感動，孟母為了孩子有出息，搬了三次家。女兒聽完后說：“我一定也要好好學習，長大做個有用的人，不辜負爸媽的期望！”我沒想到女兒會這樣說！我望著女兒竟有些感嘆：現(xiàn)在的父母為孩子們做得夠嗎？當然有的父母特別盡心盡責，而有的父母卻從未想過環(huán)境造人，不是吵架就是打罵，而深受其害的卻是孩子，他們在無形中被傷害。孟母做得特別好，為了孩子有出息三次搬家，而如今的父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在，孩子卻無從選擇！我也要向孟母學習，爭取給孩子最有利的條件學習，讓她在健康的光環(huán)下“茁壯”成長！

篇2：孟母三遷讀后感

今天，我讀了一個故事叫《孟母三遷》。

文中講了孟母為了不讓孟子的學習受到影響，于是他們先后搬了三次家。剛開始，他們住在墳地的旁邊；孟子就學起了人們辦喪事哭泣的樣子，孟母覺的這里的環(huán)境不能讓孟子專心致志的學習。于是就把家搬到了集市上；孟子沒事就跑到集市上學起那些小販喊著買東西，孟母覺的這里也不能讓孟子用心學習，于是就再一次把家搬到了學堂旁邊；孟子玩的沒意思，就跑到學堂看那些孩子和先生一起讀書，回家后自己也拿起書裝模作樣的讀。沒多久，孟母發(fā)覺孟子的學習越來越好??

我讀完了《孟母三遷》這個故事，明白了學習要有好的學習環(huán)境。孟母為了孟子學習好，選擇良好的學習環(huán)境，三次搬家，孟子努力學習終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學習環(huán)境要比孟子那時好的多。同學們，我們是不是應該認認真真地學習，長大后做個對國家有用的人。

篇3：孟母三遷讀后感

為了學而學，過程是痛苦的。

孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在孩子不快樂，教育者也是痛苦的墳地附近，他常常玩筑墳墓或?qū)W別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。

孟母為了孩子，連續(xù)搬了三個地方，才定在學堂旁邊，這不就是為了讓孩子更好的學習嗎？孟母為了孩子，干什么都無所謂。但是，貪玩是孩子的天性，但如果你拘束著他，只給他枯燥乏味的學習，他就會覺得不自然，甚至只會整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢，你讓他在玩中學習，才是對它有利的