地區(qū)對口幫扶工作計劃

地區(qū)對口幫扶工作計劃第1篇地區(qū)對口幫扶工作計劃第1篇(1)加強取“村兩委”駐村義務隊聯(lián)系，健全扶貧義務機制，制定行之可行扶貧義務企圖，沒有竭加大年夜扶貧義務財力戰(zhàn)物力圓面投進，自動貫徹落實縣扶貧辦交辦的各項扶貧義務。20xx年加快xx村標準化拔擢，使脫貧攻堅戰(zhàn)此外義務走背尺度化、常態(tài)化、制度化。

(2)加快村扶貧工廠戰(zhàn)光伏支電的拔擢。20xx年村扶貧工廠拔擢，沒有竭強盛村集體經(jīng)濟收進戰(zhàn)增加窮苦人員的賦閑時機，增加窮苦戶的收進，穩(wěn)定脫貧。

(3)落實好產(chǎn)業(yè)扶貧，做好細準施策。要深切調(diào)研，針對不合的窮苦戶家庭特點，制定更符合窮苦戶家庭脫貧的幫扶方法。

(4)加快拔擢村級電商專業(yè)戶，促進村級商貿(mào)發(fā)展，弄活經(jīng)濟增加收進。

(5)進一步加大年夜村級基礎拔擢投進，完善民眾行動步伐，改善村夷易遠生活狀況，活躍村夷易遠的文體生活。

(6)健全村級養(yǎng)老機制，使村夷易遠老有所依，老有所養(yǎng)，把xx村拔擢成為減倍文明調(diào)和的新村莊。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第2篇一、新巴鎮(zhèn)新華村概況

新華村位于貴定縣最北面，地處貴定縣與龍里縣交界處，距貴定縣城30公里，距鎮(zhèn)政府5公里，全村21個自然寨，14個村民組，共有812戶，人口3149人，以布依族聚居為主，少數(shù)民族占全村人口99%以上，村經(jīng)濟收入主要來自于農(nóng)業(yè)，糧食主要為水稻、小麥、玉米、洋芋等，經(jīng)濟作物主要以烤煙、油菜、豆類為主，耕地面積畝。新華村地處山區(qū)，群眾生產(chǎn)生活條件艱苦，生活水平低，全村農(nóng)民人均純收入為2340元，屬貴定縣貧困村，列入省級二類貧困村。

二、20xx年幫扶工作計劃和內(nèi)容

以學習宣傳貫徹落實黨的十八大、十八屆三中精神為思路，以強化基礎建設、改善生活環(huán)境、增加農(nóng)民收入、提高生活水平為原則，以選準幫扶項目，辦實事為突破口，扎實開展好以下工作：

1、宣傳黨的方針政策。充分運用宣傳欄、廣播站、遠程教育站點，采取村民會議等基層群眾喜聞樂見的形式，每月組織一次以學政治、學文化、學科技為主要內(nèi)容的集中宣傳工作，重點宣傳黨的政策方針，省、州、縣重大工作部署，黨和國家的各項強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，宣傳我縣率先全面建成小康社會的新要求、新部署等，加強對村民的思想政治教育，增強村民的政策法制觀念，提高村民的科技文化素質(zhì)，激勵廣大基層群眾為全縣率先全面建成小康社會而共同奮斗。

2、幫助加強村領導班子和黨員隊伍建設。建立健全村支部和村委會議事規(guī)則和決策程序，建立黨員學習和組織生活制度，推行村務公開制度，堅持和完善村黨支部、村委會工作制度，建立健全監(jiān)督委員會，加強群眾監(jiān)督，完善村規(guī)民約，做到資料完善、建檔規(guī)范、管理科學。

3、幫助推動經(jīng)濟發(fā)展。深入群眾走訪調(diào)研，熟悉村情民情，收集群眾發(fā)展愿望，幫助分析影響和制約發(fā)展的突出問題，幫助理清發(fā)展思路，制定切實可行的發(fā)展規(guī)劃。加強產(chǎn)業(yè)項目幫扶，搞好山地綜合開發(fā)與利用，發(fā)展高效優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)民增收致富。抓好勞動力再培訓工作，增加勞務輸出，通過多種渠道增加群眾家庭非營業(yè)性收入。引導農(nóng)民發(fā)展各類專業(yè)合作經(jīng)濟組織，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路。特別要著力幫助所駐村打造一個產(chǎn)業(yè)，落實一個項目，并提供政策、信息、技術(shù)等支持和服務。

4、幫助改善民生。結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設和“民生工程”的實施，搶抓“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”六項行動計劃實施機遇，重點幫助農(nóng)村加強基礎設施建設和基礎農(nóng)業(yè)建設，著力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。扎實落實好精準扶貧“六個到村到戶”，以結(jié)對幫扶、走訪慰問等形式，力所能及地幫助貧困戶、留守兒童、孤寡老人、空巢老人、老黨員等辦好事實事，努力為基層群眾解決實際困難和問題，密切黨群干群關系。圍繞“減貧摘帽”和“群眾增收”工作重點，開展黨員群眾農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓，提高群眾增收致富能力

5、幫助維護社會和諧穩(wěn)定。認真開展群眾走訪、矛盾糾紛排查，了解掌握當?shù)貏趧由绫！⑷罕娒?、鄰里糾紛等方面存在的社會矛盾和群眾關注的熱點問題，耐心細致做好群眾教育和思想疏導，引導群眾以理性合法形式表達利益訴求，幫助化解矛盾糾紛，解決群眾實際困難和問題，幫助建立維穩(wěn)工作相關機制，做到“問題不出村，矛盾不上交”，把問題化解在基層。

6、幫助加強基層組織建設。以建設學習型、創(chuàng)新型、發(fā)展型、服務型黨組織為引領，把加強黨的基層組織建設作為駐村工作的主要內(nèi)容，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，切實提高基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的能力。大力推進“黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程”，提高農(nóng)村黨員帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力;幫助制訂黨員發(fā)展計劃，做好發(fā)展黨員工作，努力把農(nóng)民致富能手培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成致富能手;幫助建立健全黨組織進位、黨員晉星機制，黨員承諾踐諾機制;幫助開展“一事一議”和黨務村務公開等，大力發(fā)展基層民主。

三、分步實施計劃

1、調(diào)查摸底階段(20xx年2月初至4月底)。

認真開展走訪調(diào)研。熟知村民的愿望和要求，仔細分析研究掌握好第一手資料，對村基本情況、村民生活環(huán)境、農(nóng)村政策落實情況、計劃生育狀況、主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)情況、林業(yè)生產(chǎn)情況、畜牧業(yè)生產(chǎn)情況、蔬菜及特種作物生產(chǎn)情況、農(nóng)村經(jīng)濟收入消費情況、糧食分配情況、基礎設施建設情況、文化教育衛(wèi)生情況、基層組織建設情況、人文地理概況、宗教信仰情況、發(fā)展重點等情況做到心中有數(shù)，并以此為依據(jù)做好工作實施方案，重點突出、分步實施、整體推進。深入考察研究符合村民意愿的和適合本村發(fā)展的路子。

2、具體實施階段(20xx年5月初至9月底)。

(1)建立民情臺賬、致富帶頭人臺賬、貧困戶臺賬、村內(nèi)待申報及計劃實施項目臺賬等相關數(shù)據(jù)檔案，并進行細化處理，務求內(nèi)容詳細、分類清楚、有理有據(jù)、符合村內(nèi)事實、具備科學性。為各類大型項目申報等做好前期資料工作。

(2)對正在實施的各類項目協(xié)助做好協(xié)助、協(xié)調(diào)工作。

(3)是加強引導廣大群眾解放思想，更新觀念，著力加大本村與外界優(yōu)秀先進村的聯(lián)系，深入學習優(yōu)秀的先進經(jīng)驗，擴大村民的視野。

(4)協(xié)助村里管理和使用好集體資金、資產(chǎn)、資源，有針對性地發(fā)展特色種養(yǎng)殖業(yè)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)機構(gòu)、培育增收產(chǎn)業(yè)、開發(fā)致富項目、拓寬增收渠道。

3、歸納總結(jié)階段(20xx年10月初至20xx年2月底)。

(1)整理好一年的工作資料、并做好總結(jié)工作。

(2)做好交接工作。

(3)理清20xx年工作思路，并形成文件。

(4)接受上級年度考核。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第3篇在新的一年里，為了適應醫(yī)療、護理衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，認真貫徹護理部的工作計劃，認真落實以病人為中心的各項工作，提供優(yōu)質(zhì)的護理服務，提高病人對護理工作的滿意度，擬定今年的護理工作計劃如下：

一、認真執(zhí)行各項護理規(guī)章制度

嚴格執(zhí)行護理核心制度及護理安全目標管理制度，提高護理質(zhì)量，確保安全護理。

1、明確個人護理崗位職責。

2、嚴格執(zhí)行無菌技術(shù)操作原則及護理程序，嚴格執(zhí)行查對制度，認真執(zhí)行醫(yī)囑，護理操作嚴格執(zhí)行“三查七對一注意”制度，避免差錯事故的發(fā)生，確保護理安全。

3、嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，注射時做到一人一針一管一帶，止血帶用后及時浸泡消毒，醫(yī)療垃圾分類放置，濕化瓶、霧化器、體溫計等用后及時浸泡，消毒液每日更換。急診科室各室間每天定期進行紫外線消毒。

二、加強業(yè)務學習及護理操作訓練，提高護理業(yè)務技術(shù)水平

1、按護理部的業(yè)務學習計劃要求，毎月參加全院的業(yè)務學習及操作訓練。

2、按科室的業(yè)務學習要求，毎月參加科內(nèi)的業(yè)務學習及操作訓練，?？评碚摷皩？萍寄懿僮饔柧?。

3、掌握常見病的判斷及搶救流程及護理要求，掌握心肺復蘇，除顫儀，心電監(jiān)護等搶救技術(shù)及各種搶救儀器的使用與保養(yǎng)。

4、掌握常用急診搶救藥品的用法和用量，嚴格執(zhí)行搶救過程中的口頭醫(yī)囑制度，注意患者過敏史、血糖、心肺功能等，注意用藥安全。

5、注意動態(tài)觀察患者病情，經(jīng)常巡視，及時發(fā)現(xiàn)病情變化，在急診患者病情尚未穩(wěn)定前，一定要加強巡視和溝通，盡量把患者安排在自己實力范圍內(nèi)，以便及時觀察和急救。

三、實行優(yōu)質(zhì)護理服務工作

以病人為中心，以人民群眾滿意度為出發(fā)點及落腳點，規(guī)范服務行為，注重服務技巧，落實醫(yī)患溝通，避免醫(yī)患糾紛，保證服務質(zhì)量，提高服務水平，做到“三好一滿意”，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關系。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第4篇為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺，促進教師互相學習氛圍形成，幫助新教師提高業(yè)務能力，盡快勝任教學工作，實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定一對一的以老帶新、以熟帶生、以優(yōu)促新、互學共進的幫扶制度。本學期我們物理組兩人結(jié)成幫扶對子，有信心做好本學期的各項工作。具體計劃措施如下：

一、幫扶對象：

教學成績有待提高的教師和教齡不滿三年的教師確定為被幫扶對象。成立幫扶小組，物理組確定幫扶對子：

幫扶教師：xxxx

被幫扶對象：xxxx

二、指導思想：

以學校教育教學工作計劃為指導，依據(jù)新課程的深入推進，積極抓好教育質(zhì)量，促進教師、學生的可持續(xù)成長，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探究在新課程改革背景下的初中物理教研工作新模式，進一步提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。全面落實學校提出的教育立校、科研興校、名師揚校的辦學理念，努力完成各項工作。

三、工作重點與措施

1．加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。利

用業(yè)余時間閱覽教育專著和新課程標準，做好讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。并且積極參加教研活動。踴躍發(fā)言并做好筆記。

2．加強物理課改研究意識，并能把研究的過程、研究的思想即使輻射到同組教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。

3．在認真學習、深入教改實踐的基礎上，在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié)。本學期將繼續(xù)參加上級各部門組織的各類評比活動。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第5篇光山縣人民醫(yī)院

對口支援基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)工作計劃

為了認真貫徹落實上級xxx門關于承擔與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對口支援、培訓、協(xié)作等任務，現(xiàn)結(jié)合我院及基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的實際情況，制訂本工作計劃。

一、指導思想

堅持和貫徹以農(nóng)村為重點、預防為主的衛(wèi)生工作方針，積極推薦農(nóng)村醫(yī)療救助工作，實施農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生基礎設施建設規(guī)劃，加快農(nóng)村衛(wèi)生建設和應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

二、建立對口支援

建立對口支援羅陳鄉(xiāng)衛(wèi)生院和南向店鄉(xiāng)衛(wèi)生院的工作制度，逐步提高衛(wèi)生院的醫(yī)療技術(shù)水平、管理水平、醫(yī)務人員綜合素質(zhì)以及綜合服務能力，推進農(nóng)村合作醫(yī)療建設，滿足廣大農(nóng)民的基本醫(yī)療服務需求。

三、支援內(nèi)容

1、提供服務：按照縣衛(wèi)生局的統(tǒng)一安排，我院派出醫(yī)務人員以掛職或下基層鍛煉等方式在兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院直接向當?shù)剞r(nóng)民提供醫(yī)療服務，或者在組織巡回醫(yī)療義診時作為必到服務點，也可根據(jù)兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的需求開展專家門診、手術(shù)指導、專題講座、查房、會診等服務。我院計劃分別選派兩組政治思想素質(zhì)高，工作態(tài)度認真，醫(yī)術(shù)過硬，臨床經(jīng)驗豐富的醫(yī)療隊員，其中羅陳鄉(xiāng)衛(wèi)生院4人，南向店鄉(xiāng)衛(wèi)生院4人。

2、衛(wèi)生管理：派出醫(yī)務人員負責幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院完善各項工作制度和業(yè)務管理規(guī)范，業(yè)務院長以及醫(yī)政科、護理部負責人定期到衛(wèi)生院指導醫(yī)療護理質(zhì)量管理，逐步提高衛(wèi)生院的管理水平。

3、培訓人員：派出人員要加強對常見病、多發(fā)病和傳染病等重點疾病的防治工作指導。同時依據(jù)信陽市衛(wèi)生局要求，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院選派該院薄弱專業(yè)醫(yī)務人員來院進修學習，我院將免費為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培訓各專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)人才。

5、經(jīng)費和設備支持；鑒于我院自身經(jīng)濟困難，只能提供很少的經(jīng)費和設備支持，在我院力所能及的范圍內(nèi)，主要是在人力資源上支援平安鎮(zhèn)衛(wèi)生院的建設。

光山縣人民醫(yī)院2011年12月1日

地區(qū)對口幫扶工作計劃第6篇為落實好省、市、縣關于精準扶貧和加強選派幫扶干部工作的文件會議精神，更好地開展工作，結(jié)合龍?zhí)舵?zhèn)朱圩村實際情況，特制訂幫扶工作隊20xx年工作計劃。

一、基本情況

龍?zhí)舵?zhèn)朱圩村地處龍?zhí)舵?zhèn)西南部，全村共有19個村民

組，耕地面積萬畝，956戶，人口3226人，勞動力人口1863人。該村設黨支部2個，黨總支1個，黨員總數(shù)108人，現(xiàn)任村干8人。20xx年建檔立卡貧困戶286戶，510人。20xx年底脫貧47戶，74人，20xx年底脫貧24戶，45人，20xx年底脫貧56戶116人；其中20xx年底返貧14戶32人，20xx年底返貧5戶8人?，F(xiàn)有未脫貧戶178戶，289人，其中一般貧困戶89戶，154人，低保貧困戶57戶99人，五保貧困戶32戶36人。20xx年計劃脫貧146戶234人，20xx年計劃脫貧17戶28人，20xx年計劃脫貧15戶27人。全村無集體經(jīng)濟收入，主要靠水稻種植為主，閑暇時有1200余人到江浙一帶務工。

二、工作目標

通過有針對性的幫扶，大力推進產(chǎn)業(yè)扶貧，穩(wěn)步增加貧

困戶收入，實現(xiàn)20xx年預脫貧戶穩(wěn)定脫貧。同時對照重點貧困村出列標準，強力推進“一村一品”，加快發(fā)展村級集體經(jīng)濟，著力改善村基礎設施狀況，盡早達到出列標準，為龍?zhí)舵?zhèn)朱圩村20xx年出列打下堅實基礎。

三、工作措施

一是落實幫扶措施，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)。在深入村組調(diào)研，

摸清摸準貧困戶基本情況和致貧原因的基礎上，對癥下藥，協(xié)助制定切實可行的幫扶措施，重點采取產(chǎn)業(yè)就業(yè)扶貧等方式增強其內(nèi)生動力，明確幫扶時間節(jié)點、責任、人員，將幫扶工作做實做細，爭取做到幫扶工作有實效、群眾認可。對貧困戶中60歲以上老人占比較高、勞動力衰減的情況，引導他們發(fā)展勞動強度較小的雞鴨鵝等養(yǎng)殖，幫助他們爭取到戶補貼，最大程度發(fā)揮政策效益。對因病因殘戶，積極將351、180等健康脫貧措施宣傳到位，幫助貧困戶辦理相關手續(xù)，讓他們切實減少醫(yī)療支出，享受到扶貧政策實惠。

二是積極協(xié)調(diào)爭取，改善基礎設施。充分發(fā)揮扶貧工作

地區(qū)對口幫扶工作計劃第7篇不斷深化“雙建設、雙整治”工作，有效推進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會，根據(jù)浙委辦[XX]31號和義文明委[XX]1號、2號文件精神，制訂市司法局與后宅街道村文明結(jié)對幫扶活動工作計劃：

一、工作目標

通過文明結(jié)對幫扶，使村達到“六個有”的要求：有一個能夠帶領廣大農(nóng)民群眾發(fā)展本村經(jīng)濟、建設本村文明的堅強領導班子；有一套不斷加強思想道德建設、經(jīng)常開展形勢政策教育、長年開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓的提高農(nóng)民素質(zhì)長效機制；有一個能基本滿足村民求知需求的圖書閱覽室；有一個能基本適應農(nóng)村文化生活需要的文體活動場所；有一支具備良好素質(zhì)、一定文體技能和組織能力的文體骨干隊伍；有一套管理有序、活動經(jīng)常、經(jīng)費保障的組織制度。

二、工作任務

一是幫助搞好村的支部建設，深化民主法治村建設，重點抓好村規(guī)民約和村重大問題決策制度建設；二是向村輸入信息、技能，幫助村研究制訂經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，打開致富門路；三是每月到村一次以上，力爭建好村民學校，采取舉辦報告會、座談會等形式，進行形勢政策、文明禮儀、健康生活、法律道德等方面的宣傳教育，向村民傳授現(xiàn)代文明生活方式；四是指導開展豐富多彩的群眾性文體活動，壯大村文體骨干隊伍，每年與村選擇開展籃球比賽、爬山比賽、書法比賽、歌詠比賽等活動，活躍農(nóng)村精神文化生活；五是每年向村提供一些生產(chǎn)生活方面的物品和一百冊以上的書籍刊物；六是根據(jù)村的實際，每年為結(jié)對村辦1—2件實事，其中包括聯(lián)系有關部門做好村的健身路徑建設，開展好村莊整理和穿衣戴帽工程，開展矛盾糾紛排查調(diào)處和違法青少年幫教，開展慰問黨員貧困戶活動，開展村文明戶評選活動等；七是通過多種途徑幫村籌集資金和加強組織、制度建設，保障以上各項活動的正常開展。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第8篇指導教師：

王芝琴

幫扶對象：

王林老師

為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年語文教師快速、健康成長。實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、快速發(fā)展，我們學校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學共進的幫扶制度。

一、幫扶對象：王林老師

對象分析：王老師是剛調(diào)進本校的教師，對工作充滿熱情，并且是一

位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的老師。但是，由于王老師還不適應高年級的上課模式，在教學中把握不住教學目標，不能突破教學難點，因此我覺得需要幫助他迅速成長。

二、幫扶形式：

“一對一”結(jié)對幫扶形式。

三、幫扶期限：

一年。

四、工作目標

1.努力克服教育教學中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3.在同伴互助、專業(yè)引領、自我反思的實踐^v^同成長。

五、一年發(fā)展目標：

在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：

1、讓這位教師在學科專業(yè)知識有較大的提升，上課過程中能抓住教學目標和教學重難點。通過一年的努力，形成自己獨特的教學風格。

2、與這位教師進行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學進行反思。

3、每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

4、著重提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。

五、幫扶措施：

1.積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好課后反思。

2.堅持每周與教師進行交流，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難，解決教學困惑。

3.聽課：我和王老師建立一個互相聽課的制度，一周聽兩次課。王老師可隨時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽王老師的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學的優(yōu)劣所在，并給王老師所上班級上一節(jié)示范課。

4.評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓王老師學會如何組織課堂教學，啟發(fā)學生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5.課后反思：要求王老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，主張以真實內(nèi)容為原則，不搞形式化；要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。

總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學水平。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第9篇xx醫(yī)院

2015年對口支援工作計劃

為進一步加強和規(guī)范醫(yī)院對口支援管理工作，提高醫(yī)院綜合服務能力和水平，促進城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，方便群眾看病就醫(yī)，減輕群眾經(jīng)濟負擔，現(xiàn)結(jié)合醫(yī)院實際情況制定2015年對口支援工作計劃。

一、指導思想

在全面、深入總結(jié)近幾年醫(yī)院支援基層衛(wèi)生工作經(jīng)驗的基礎上，按照認識再提高、方案再細化、方法再改進、措施再落實、成果再擴大的總體要求，進一步推進醫(yī)院對口支援城鄉(xiāng)基層醫(yī)療機構(gòu)工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的輻射作用，不斷提高基層醫(yī)院服務能力和水平。

二、支援目標

支援醫(yī)院與受援醫(yī)院結(jié)成長期穩(wěn)定的對口支援和協(xié)作關系，幫助受援醫(yī)院提高服務能力和水平，改善和加強管理。通過系統(tǒng)可持續(xù)的建設發(fā)展和對口支援，受援醫(yī)院的醫(yī)院管理、基礎設施、學科建設、醫(yī)療服務能力等得到明顯提升，并可持續(xù)改進和提高。

三、組織領導

（一）、xx醫(yī)院對口支援工作領導小組組

長：xx副組長：xx成員：xx辦公室設在醫(yī)務科，辦公室主任由醫(yī)務科長兼任

（二）、領導小組職責

負責組織協(xié)調(diào)醫(yī)院對口支援全面工作，制定對口支援工作計劃和年度工作總結(jié)，定期監(jiān)督檢查計劃落實，定期研究、分析項目實施情況，定期向相關部門報告對口支援工作，負責組建對口支援醫(yī)療隊開展相應的工作，安排接收受援單位醫(yī)務人員來院學習等工作。

四、基本要求

根據(jù)受援醫(yī)院的實際和當?shù)厝罕姷男枨?，幫助受援單位開展特色技術(shù)服務。指定以高年資主治醫(yī)師和科主任為主的經(jīng)驗豐富的醫(yī)務人員對對口支援醫(yī)院進行駐點醫(yī)療幫扶工作，根據(jù)院部對口支援安排表及時到受援單位工作，要求做好《駐點醫(yī)療幫扶工作考勤表》，填好門診登記本，認真書寫處方。

三、職責與任務

（一）、領導小組負責對對口支援單位開展調(diào)研工作，為簽訂對口支援協(xié)議書作相應準備。

（二）、開展臨床教學和技術(shù)培訓，通過組織臨床示教、疑難病例討論、講課培訓等各種臨床帶教形式開展培訓，提高業(yè)務素質(zhì)，對受援單位的科室管理工作提出建議，促進其健康發(fā)展。

（三）、雙方建立雙向轉(zhuǎn)診綠色通道，并在相應病區(qū)優(yōu)先安排受援單位上轉(zhuǎn)的住院病人。

（四）、醫(yī)務人員在受援單位工作期間要嚴格遵守受援單位的規(guī)章制度并接受受援單位的統(tǒng)一管理。

（五）、我院醫(yī)務人員要服從安排，相關人員因特殊原因不能下鄉(xiāng)的應及時上報科主任，由科主任臨時安排人員完成支援工作，對口支援工作與醫(yī)務人員績效考核掛鉤，每支援一次院部補貼勞務費50元，缺一次扣50元，累計缺兩次的取消年終評優(yōu)資格。

xx醫(yī)院

二〇一五年一月三日

地區(qū)對口幫扶工作計劃第10篇一、現(xiàn)狀分析：

z鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項設施、設備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開展。有供教學、辦公使用的先進設備，各班配有電視機、影碟機、錄音機、投影儀等教學和生活設備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達到《幼兒園工作規(guī)程》的標準。在社會上獲得了不錯的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。

需要加強的方面：1、幼兒園由于經(jīng)費緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學習的次數(shù)與人次得不到保證；2、農(nóng)村幼兒園教研活動開展少，教師展示、鍛煉機會更少，教師業(yè)務素質(zhì)提高緩慢；3、農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學化、成人化傾向。

二、工作目標：

制訂本計劃的目的是將我園省級示范性幼兒園一流的.教育資源、先進的教育理念帶給她們，帶動該園共同進步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。

三、具體措施：

1、重在行動，將三方面的支持落到實處。

一是物質(zhì)支持。堅持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無，相互給予，相互促進。對幼兒園各類規(guī)章制度、計劃及保健安全工作等方面作認真的指導。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點來實施。

二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設、備課方面給予具體的幫助和指導。到農(nóng)村幼兒園進行課改培訓，開展講座、研討等雙向交流活動。每學期組織一次觀摩課活動。

三是活動支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進行跟班活動。

2、堅持“本色”與“特色”共發(fā)展。

立足實際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動角的布置、教玩具的準備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經(jīng)濟又實惠。

3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會。邀請該園教師前來參觀，指導她們合理開展幼兒園一日活動；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進的教育理念和教育教學方法；深入班級進行隨堂聽課和作課后反思指導；親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點重點問題，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學活動，引導她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第11篇對口支援活動方案

朱陽關中心小學與漂池小學形成對口支援校，將以對口支援為契機，為加強與對口支援學校之間的合作交流，為我鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻，特制定本年度對口支援活動方案如下：

一、指導思想

從實際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，量力支持，互相學習，加強交流，通過開展對口支援工作，提高農(nóng)村小學辦學效益，縮小城鄉(xiāng)和校際之間的差距，推進義務教育的均衡發(fā)展。

二、對口支援工作目標：

1、教育理念，辦學思想上有明顯變化。

2、教育管理水平有明顯提高。

3、教育教學質(zhì)量有較大提高。

4、師資隊伍建設有明顯進展。

5、校園文化品味不斷提升。

三、堅持不懈，注重實效。

1、學校校長要親自抓對口支援工作，并確定一名校級領導專門負責此項工作，學校要把此項工作納入教育教學管理工作之中。

2、學校領導要經(jīng)常深入支援學校學習學校先進，科學的教學管理經(jīng)驗。

3、支援學校要經(jīng)常開展“二交流”活動，即領導之間交流管理經(jīng)驗，教師之間交流教改經(jīng)驗。

四、組織領導

組長：苗帥軍副組長：祝向輝薛會霞

成員：郭軍波張當盧趙剛峰邱學江秦劍濤何愛芳周潤葉李秋粉陳小五葉靜賢

五、研究專題

1、數(shù)學學習自信心培養(yǎng)

2、運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高作文教學

3、英語日?？谡Z培養(yǎng)

六、教師幫扶名單

葉靜賢------呂新芬張海亮-----崔曉鵬何愛芳----董富國周潤葉---楊永謙

七、保障措施

1、結(jié)對學校要本著實事求是的原則，相互協(xié)商，明確對口支援的時間、人員、項目、內(nèi)容、具體實施辦法等，要有計劃、有步驟地落實此項工作，使受援學校真正達到提高和發(fā)展的目的，并按時進行工作總結(jié)。

2、結(jié)對學校之間選派負責人員雙向交流管理經(jīng)驗每學年不少于2次，總結(jié)、改進“校對校”對口支援工作。

3、采取學科帶頭人、骨干教師“一對一”結(jié)對子的方式，加強對受援學校教師的培養(yǎng)，加快中青年教師的專業(yè)成長。結(jié)對教師定期互相聽課、議課，共同進步。

4、結(jié)對學校間要開展形式多樣、豐富多彩的教育教學活動。（1）雙方可組織開展集體備課和教學研究活動，每學期集體備課不少于1次，每次集體備課活動必須有雙方校級領導的參加。

（2）雙方的課堂教學可向?qū)Ψ饺骈_放，雙方學校可選派教師進行教學觀摩。支援學校送教每學年不少于2次。

（3）雙方開展的公開課、專題講座等重要教學研究活動，可邀請對方相關人員參加。

（4）兩校要及時互通信息，互相交流，介紹學校的成功經(jīng)驗。開展教科研協(xié)作，鼓勵結(jié)對學校共同參與、研究縣、市級以上課題，共享實驗項目成果。

（5）每學期至少共同組織一次同題考試，共同對考試成績進行總結(jié)、分析，共同探究和交流教學改進措施。

（6）充分利用兩校的德育資源，每學年度至少聯(lián)合開展一次德育系列教育活動。以師生開展“手拉手”互助活動的形式，幫助受援學校的學生提高綜合素質(zhì)。

（7）互相觀摩、交流其他各種活動。

5、結(jié)對學校間根據(jù)工作需要，可以共同使用圖書、音像、教學資料及實驗設施，雙方相互提供現(xiàn)代信息技術(shù)資源，相互開放社會實踐基地和教育基地，為師生學習、實踐服務。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第12篇舞鋼市教育體育局扶貧辦的統(tǒng)一安排，我?guī)头龅膶ο笫且?zhèn)康莊村劉西組劉長林。為了切實幫助劉長林家盡快脫貧致富，20xx年4月，我進行入戶調(diào)查，了解幫扶對象家的實際情況，有針對性地制定了此幫扶計劃。

一、幫扶對象家庭成員基本情況

幫扶對象劉長林家里共有5口人，妻子王鳳歌，兒子劉亞培，兒媳杜智慧，孫女劉震熙，耕地面積畝，林地面積畝，家庭主要經(jīng)濟來源為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟收入?？紤]到劉長林家里簡單適用家用家具及生產(chǎn)用具基本齊全，勞力4人，致貧原因主要是缺資金、缺技術(shù)，因此村里將劉長林家定位一般貧困家庭。

二、幫扶計劃

20xx-20xx年幫扶計劃

1、脫貧思路：行技術(shù)培訓，進行勞務輸出。

2、20xx年進行勞務輸出，到蘇州一家勞動密集型企業(yè)務工，以劉長林和兒子劉亞培、兒媳杜智慧為主要勞務輸出對象，王鳳歌照看孫女劉震熙。

3、脫貧年度目標

（1）20xx年達到人均年度純收入2800元（目標已經(jīng)實現(xiàn)）；

（2）20xx年達到人均年度純收入3500元；

（3）20xx年達到人均年度純收入4000元。

三、定期電話聯(lián)系，及時了解劉長林一家在外務工實際情況，及時跟進幫扶指導，進行國家脫貧政策宣講，保證按時超額實現(xiàn)脫貧目標。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第13篇一、指導思想：

素質(zhì)教育是面向全體學生的教育，是讓學生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶，不僅要顧全不同個層面的學生，還要以不同層面學生的全面發(fā)展為努力方向。我們應該根據(jù)不同的學生的實際情況，采取相應的方法，力爭在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍和健康向上的生活態(tài)度，使每個學生學有所長、學有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。

二、學情分析及幫扶計劃

王鑫、劉昊學習較好，算是學習上的優(yōu)秀生，對這兩個學生的幫扶應該實行尖子生計劃。王俊華、李花英、房永凱、齊霞、李玉真學習上屬于中間段的學生，但他們都存在偏科現(xiàn)象，特別是王俊華和李玉真數(shù)學瘸的特別厲害，對這幾個學生的幫扶應采取培優(yōu)計劃，力爭通過幫扶讓他們各科都能齊頭并進，邁進優(yōu)秀生的行列。司承昊、李發(fā)蕾和王光磊基礎較差學習成績不太理想，對他們的幫扶應該做好信心教育、興趣培養(yǎng)和后進生轉(zhuǎn)化工作。

三、幫撫措施

為了使他們各方面全面發(fā)展、齊頭并進，特制定如下幫扶措施。

1．加強思想教育，幫助學困生克服自卑心理，樹立自信心；激發(fā)中等生生的學習斗志，引導他們發(fā)揮出自己的最大潛能，幫助優(yōu)等生消除自滿心里向更高目標邁進。

2．加強關注程度，在平時的教學中，多關注這些學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵他們進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄。

3．培養(yǎng)學習習慣，從課前預習、課上聽講及課后鞏固復習，強化這些學生良好習慣的養(yǎng)成，加強引導與督促。

4．建立學生間的“一幫一”幫扶制度

教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用好學生間的互幫互助，根據(jù)他們的實際進行“一幫一”的學習捆綁，使他們在互幫互助^v^同進步共同成長。

5。通過內(nèi)化教育，調(diào)動學生的學習積極性，使他們明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學習風氣，從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提高。《學生幫扶計劃》

地區(qū)對口幫扶工作計劃第14篇為了五年一班貧困學生賈文琪同學能更好的學習、生活，學校領導、團隊高度重視該生的具體情況，多次會議研究決定，對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。

一、指導思想

為貫徹黨的精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。將學校“校園幫扶站”“留守兒童之家”的建設工作與“困難學生”的幫扶工作有機的結(jié)合起來。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、工作措施

強化宣傳，提高認識

號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關愛，學會幫扶。發(fā)動全班同學愛心捐助活動。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學。

三、幫扶方式

1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難;

2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對其進行物質(zhì)上的幫扶。

3、以賈文琪科任老師為主，對賈文琪進行心理、學習上的幫扶。

四、幫扶內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心。

2、生活上資助

貧困生賈文琪平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學給賈文琪購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。

幫扶單位對口幫扶工作計劃2

為了貫徹落實黨的十八屆-精神，切實加強農(nóng)村基層組織建設，進一步構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局，根據(jù)省委關于深入退進“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動的要求，局機關對村戶幫扶對象的家庭現(xiàn)狀、經(jīng)濟收入、種植面積和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等基本情況進行了全面了解和深入調(diào)查，根據(jù)幫扶對象的基本情況，制定本計劃。

本人幫扶對象：寧縣九峴鄉(xiāng)--村---。

一、家庭基本情況：

李學義，小學文化程度，全家3口人，耕地4畝，20-年總純收入7110元，人均純收入2370元。

二、幫扶計劃：

按照市、縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關要求，幫其栽植蘋果樹和其它經(jīng)濟作物，使其增加收入，緩解貧困現(xiàn)狀。

(二)擴大經(jīng)營規(guī)模。給該兩戶宣傳我縣婦聯(lián)小額無息貸款政策，動員其貸一定數(shù)目款額，做小生意。在有經(jīng)濟基礎的情況下，做其思想工作，使其擴大種植規(guī)模，早日走出貧困。

(三)學習技術(shù)知識。鼓勵李學義學習果樹栽植及果園管理、動物養(yǎng)殖等相關技術(shù)知識，向其提供各種有價值信息，提高其信心和決心。

總之，本人從幫扶對象的實際出發(fā)，結(jié)合自身條件，按照一戶一方，循序漸進的原則，他們早日走出貧困，奔向小康生活。

幫扶單位對口幫扶工作計劃3

一、指導思想

以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量為指導思想，進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，最大限度地發(fā)揮每一個學生的潛能，尤其是開發(fā)學困生的潛能，努力教育和幫扶“學困生”，使其得到轉(zhuǎn)化，特制訂本計劃。

二、具體做法

㈠建立制度，明確職責

根據(jù)上級有關文件要求，結(jié)合我班實際，進一步強化機制，建立健全有效的.教育和幫扶學困生工作制度。

1、建立“學困生”個人檔案

對學生進行全面調(diào)查，認真排查“學困生”現(xiàn)狀，按學習、行為規(guī)范等學困狀況排查分類，建立個人檔案。

2、制定“學困生”結(jié)對幫扶制度

組織安排結(jié)對幫扶，實行承包責任制，生生結(jié)對，師生結(jié)對。做到明確轉(zhuǎn)化目標，責任落實到人。

3、強化跟蹤流程管理

建立“學困生”轉(zhuǎn)化情況記載簿，對其在家庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。

㈡注重方法，開展活動

在轉(zhuǎn)化“學困生”工作中，念好“三字經(jīng)”，即：立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、民主的師生關系，消除“學困生”的恐懼心理或逆反心理。

1、因材施教，重視學習輔導

深入了解學生，用生動靈活的教育教學方法吸引“學困生”，在教學的各個環(huán)節(jié)要堅持“四個優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚”，特殊照顧“學困生”，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高“學困生”學習興趣和成績。

2、增強班集體凝聚力，開展學生互助活動

建立幫扶對子和幫扶小組，努力形成學生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍，減輕“學困生”的心理壓力，確保“學困生”能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。

3、發(fā)現(xiàn)閃光點，讓學困生嘗試成功的喜悅。

尋找“學困生”身上的閃光點，堅持“五個一點”，即：多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現(xiàn)機會，多一點思想交流。在轉(zhuǎn)化過程中提出分階段的要求，對“學困生”中進步快，某一方面表現(xiàn)突出者及時表揚鼓勵，讓“學困生”獲得積極的情緒體驗，使學困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學困生”學有榜樣，趕有目標。

幫扶單位對口幫扶工作計劃4

新學期開始了，結(jié)合學校認認真真抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”的教育教學指導思想，我教師結(jié)成了幫扶對子。為了更好地互幫互學、取長補短、共同進步，我將從以下幾個方面對他進行指導。

一、思想方面。

通過談心，使他樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學和生活中遇到的一些困難和問題，使他成為學校教學的骨干力量。

二、教學方面。

1、教學理論。新課標無論在課程設置、課程內(nèi)容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我將經(jīng)常和王老師一起鉆研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，一起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐經(jīng)驗、外出培訓學習，對新課標的內(nèi)涵理解和王老師分享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調(diào)整教學中出現(xiàn)的不足的問題進行研究探討。

2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎上共同認真?zhèn)湔n，精心設計教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在每周二第七節(jié)定為交流研討時間。在教法上要注意指導王老師教學過程的條理性、層次性;知識傳授應由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上做到數(shù)學語言表達準確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學生，充分調(diào)動學生的學生積極性。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。

3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：

(1)共同備課我先講，王老師聽。共同討論研究，小結(jié)。

(2)共同備課，我和王老師同時講同一內(nèi)容，對比小結(jié)。

(3)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。

4、教研方面。共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相關報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學理論的提高總結(jié)。

相信通過這樣的幫扶活動，我倆在教學的各方面都會有進步。學校教育教學和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。

幫扶單位對口幫扶工作計劃5

一、指導思想

以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

二、具體措施

1、加強組織領導

成立結(jié)對幫扶工作領導小組，由校長任組長，副校長為副組長，教導主任、教研員、教研組長為成員，制訂幫扶結(jié)對計劃，落實幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡和各項活動的組織安排由虞博具體負責。

每學期一至兩次定期召開兩校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理、發(fā)展和教育教學等方面問題，及時掌握各校教育教學活動情況，加強信息交流，了解學校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動。

2、校際資源共享

學校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學習交流。定期組織開展各類活動，并且全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。

3、師徒結(jié)對幫扶

我?，F(xiàn)有市縣級教學能手、教學名師、高級教師20余人，根據(jù)結(jié)對學校要求，每位教師與兩嶺學校的教師一一對應結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

4、靈活開展活動

原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、專題講座、課題指導、師徒結(jié)對、學術(shù)沙龍、業(yè)務競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5、目標考核總結(jié)

為保障結(jié)對幫扶計劃的貫徹落實，每學期將對結(jié)對幫扶工作進行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當?shù)莫剟?。在此基礎上學校形成總結(jié)材料上報縣教體局。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第15篇一、目標任務

二、工作措施

(一)精準識別，建檔立卡。制定下發(fā)調(diào)查摸底方案，摸清縣鄉(xiāng)村三級醫(yī)療衛(wèi)生服務體系薄弱環(huán)節(jié)，精準識別患病貧困人口病情及病種，在此基礎上，一縣一策、一戶一案、一人一法，逐一建檔立卡。出臺《城鄉(xiāng)醫(yī)院對口支援幫扶方案》、《便民惠民醫(yī)療服務方案》、《因病致貧、因病返貧人口分類救治方案》、《婦幼健康扶貧方案》、《健康扶貧考核評估辦法》等配套文件，形成健康扶貧政策體系。

(二)實施“八個一”工程，分類救治。對患病貧困人口開展“八個一”工程：明確一所定點醫(yī)院、確定一名家庭醫(yī)生、簽訂一份承諾書、制定一^v^康卡、建立一個健康檔案、進行一次健康查體、組織一次健康會診、發(fā)放一^v^康明白紙。將實施“八個一”工程作為解決因病致貧、返貧問題的總抓手，精心組織，抓出實效?？h級衛(wèi)生計生行政部門為組織主體，統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療衛(wèi)生資源，合理劃分責任片區(qū)，測算好服務半徑、服務人口和工作量，明確地方病、傳染病、慢性病及其他病的救治標準，對患病貧困人口實施分類救治。

(三)推行“先治療、后結(jié)算”機制，便民惠民。各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對于建檔立卡貧困患者，采用“先治療、后結(jié)算”的機制，嚴格遵守首診負責制，不得以任何理由拒絕救治，保障貧困患者的基本人權(quán)和基本醫(yī)療。將惠民醫(yī)療服務作為強化公立醫(yī)院公益性質(zhì)、讓貧困人口共享改革紅利的具體措施，為貧困人口提供安全、方便、可及的基本醫(yī)療服務。20__年5月底前，在縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心設立便民惠民門診，對建檔立卡貧困人口提供便民惠民服務。20__-20__年，在繼續(xù)開展“服務百姓健康行動”的基礎上，廣泛深入做好“微笑列車”和“健康山東光明行”活動，分期分批對全省貧困人口唇腭裂患者、白內(nèi)障患者進行篩查和手術(shù)治療。認真做好貧困人口人工耳蝸搶救性康復、血友病治療等惠民便民項目。

(四)健全服務體系，夯實人才根基。按照保基本、兜底線、補短板的思路，20__年6月底前出臺全省基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)標準化建設方案，確保20__年前全部達標。進一步強化政府辦醫(yī)責任，對7005個省定貧困村合理規(guī)劃設置標準化村衛(wèi)生室，確保村村都有衛(wèi)生室服務。不斷夯實基層衛(wèi)生人才根基，啟動“3+2”助理全科醫(yī)生定向培養(yǎng)模式，20__年，扶貧工作重點地區(qū)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院擁有1名以上全科醫(yī)生。20__年，通過開展對口幫扶培訓和繼續(xù)教育，專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員至少接受一次專業(yè)輪訓。20__年，扶貧工作重點地區(qū)每千服務人口配備不少于1名鄉(xiāng)村醫(yī)生，每所村衛(wèi)生室至少有1名執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師或具備?？埔陨蠈W歷鄉(xiāng)村醫(yī)生。

(五)開展城鄉(xiāng)醫(yī)院對口支援，提升服務能力。完善城鄉(xiāng)醫(yī)院對口支援政策措施，突出重點幫扶、精準幫扶，強化考核評估，推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉。20__年6月底前，組織省、市級三甲醫(yī)院與扶貧工作重點縣醫(yī)療機構(gòu)開展對口幫扶，建立穩(wěn)定持續(xù)的“一對一”幫扶關系。進一步推進和鼓勵醫(yī)師到基層多點執(zhí)業(yè)。按照“填平補齊”原則，加強扶貧工作重點地區(qū)縣級公立醫(yī)院臨床專科建設，重點強化縣域內(nèi)常見病、多發(fā)病相關專業(yè)，以及傳染病、精神病、急診急救、重癥醫(yī)學、腎臟內(nèi)科(血液透析)等臨床?？平ㄔO，提升縣級公立醫(yī)院綜合服務能力。推動“國醫(yī)堂”和“中醫(yī)館”建設，使中醫(yī)藥“簡便驗廉”優(yōu)勢在健康扶貧工作中得到進一步發(fā)揮。鼓勵二、三級醫(yī)院向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院提供遠程會診、遠程培訓、遠程預約等服務，利用信息化手段提高優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源可及性。20__年，遠程醫(yī)療服務覆蓋扶貧工作重點地區(qū)全部縣級公立醫(yī)院和80%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。20__年，扶貧工作重點地區(qū)縣域內(nèi)就診率提高到90%左右，基本實現(xiàn)農(nóng)村貧困人口“大病不出縣”。

(七)打造公益平臺，吸引各方參與。出臺有關政策，鼓勵支持群團組織、慈善機構(gòu)、愛心企業(yè)、社會組織、個人通過多種方式，積極參與健康扶貧事業(yè)。探索建立“健康助力奔小康”公益品牌，開展一系列公益活動，打造社會各方參與健康扶貧的統(tǒng)一平臺。加大信息公開力度，建立健康扶貧信息公開制度，在一定范圍內(nèi)定期公開有關公益活動、資金使用、項目實施等信息，使健康扶貧真正成為“陽光工程、廉潔工程、民心工程”，不斷提高健康扶貧工作公信力、美譽度。

三、組織保障

(一)加強組織領導，層層落實責任。省衛(wèi)生計生委成立健康扶貧領導小組，建立領導班子成員包扶貧工作重點地區(qū)責任制。各級衛(wèi)生計生行政部門成立健康扶貧工作領導小組，制定健康扶貧工作實施方案和年度計劃，明確目標、責任、任務和進度。基層醫(yī)療衛(wèi)生計生機構(gòu)明確具體承擔健康扶貧攻堅任務的牽頭人和責任人，逐項抓好各項工作的落實。

(二)加大支持力度，注重政策傾斜。加大對健康扶貧的投入，列出專門扶貧資金和項目。各級衛(wèi)生計生行政部門在確定衛(wèi)生計生項目、制定專項規(guī)劃時，要充分考慮區(qū)域發(fā)展與健康扶貧工作的實際，協(xié)調(diào)發(fā)改、財政、人社、扶貧辦等部門將普遍支持的政策和項目向扶貧工作重點縣、貧困人口傾斜;先行先試的政策和項目在扶貧工作重點縣、貧困人口先行試點，予以優(yōu)先安排。

(三)加強督導檢查，做好評估驗收。建立“季度調(diào)度、半年督導、年度考核”機制。加強督促檢查，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改;對重視不夠、工作不實造成嚴重后果或不良影響的，嚴格問責。各級衛(wèi)生計生部門要發(fā)揮好考核評估“指揮棒”作用，制定考核評估辦法，聘請第三方評估機構(gòu)參與，重點對組織領導、患病貧困人口分類救治、衛(wèi)生服務體系建設、群眾滿意度等進行評估，確保健康扶貧工作規(guī)范、科學、有效推進。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第16篇一、工作方案

在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。在他們的指導和關心下，我有幸承擔幫扶姚成琳老師的工作，本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。

（一）對象分析

1．師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學校的規(guī)章制度，工作責任心較強；虛心好學，積極上進；特別是承擔了畢業(yè)班的數(shù)學教學任務兼學校電腦課教學，工作卻從不落下，服從學校的安排，有較強的團結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進取精神。

2．業(yè)務方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學教學的一般過程，有一定的教學經(jīng)驗，了解學生認知一般規(guī)律，善于反思自己的教學行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學的組織方面，經(jīng)驗不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓班學習，善于學習，能夠勝任教育教學工作，但在教育科研方面成績較少。

（二）工作目標

在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。

（三）具體措施

1．師德方面

（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴格遵守教育教學常規(guī)細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務的思想。我們的從事的職業(yè)是服務性行業(yè)，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。

（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學生，了解學生，面對學生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質(zhì)量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

2．教育教學方面

在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：

（1）加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發(fā)展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

（2）加強課堂教學的有效性研究，提高教學質(zhì)量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。

（3）做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經(jīng)驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。

（4）做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。

3．自身素質(zhì)方面

在工作的同時，我也不會忘記提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

（1）多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，學習專業(yè)知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

（2）多反思。自我反思是提高業(yè)務素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。

（3）多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第17篇經(jīng)過八年的對口支援，浙江大學對口支援貴州大學的工作取得了顯著成效。為了做好新一輪對口支援工作，按照分工協(xié)作、整體推進，重心下移，重點突破的工作思路，重點圍繞教育部提出的“四個顯著提升”的工作要求，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就20xx～20xx年對口支援工作作規(guī)劃如下：

一、提高認識，合力提升對口支援工作水平

浙江大學從西部地區(qū)現(xiàn)代化建設的大局出發(fā)，把服務當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展作為基本價值與核心目標，對口支援轉(zhuǎn)變到提升貴州大學服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力上來，引導、支持和幫助貴州大學在人才培養(yǎng)，科學研究和社會服務等方面進一步適應貴州經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，努力使貴州大學成為貴州經(jīng)濟社會發(fā)展和文化發(fā)展的依靠力量及智力中心和人才中心。

貴州大學在浙江大學的幫助下，抓住機遇，根據(jù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的特點，加快專業(yè)調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)布局，深化教學改革，提高教學質(zhì)量，加強特色學科、優(yōu)勢學科建設，推動高水平教學、科研平臺建設，不斷提高服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率。

二、重心下移，健全對口支援工作運行機制

建立完善的工作制度，明確工作任務，落實責任單位，推動工作重心下移，促進雙方院、系、專業(yè)之間的合作，提高對口支援響應度，確保對口支援工作落到實處，不斷推進對口支援工作。

雙方在編制“十二五”規(guī)劃時，要把對口支援納入“十二五”發(fā)展規(guī)劃，設立“十二五”期間對口支援工作的長遠目標和階段性目標。

三、顯著提升貴州大學的師資隊伍水平

提升師資隊伍的水平是提高辦學水平的關鍵。浙江大學要通過接受貴州大學教師進修、博士后研究、訪問學者、攻讀學位等方式和途徑，幫助貴州大學提高師資隊伍的學歷學位層次、教學科研水平，尤其是青年骨干教師和學術(shù)帶頭人的培養(yǎng)。浙江大學接收貴州大學沒有博士點的學科推薦的3～5名達到浙江大學博導遴選條件的教師做兼職教師和兼職博導，聯(lián)合培養(yǎng)研究生;同時，浙江大學選派一批高水平的研究生導師到貴州大學相應學科做兼職博導。支持貴州大學的教學名師培育工作，三年期間，指導和幫助貴州大學培育3～5名教學名師。

從20xx年起，連續(xù)三年，浙江大學每年接受貴州大學60名教師進行為期半年的進修學習，為貴州大學定向培養(yǎng)博士生，培養(yǎng)對象為貴州大學具有碩士學位的青年教師。為貴州大學急需提高教師學歷水平的學科和專業(yè)開設在職博士學位班，協(xié)助貴州大學引進急需人才和高水平教師。貴州大學以特聘教授、首席教授、客座教授等方式聘請浙江大學相關學科的知名學者和專業(yè)技術(shù)人員作為學術(shù)學科帶頭人，為貴州大學培育學術(shù)梯隊，促進學科學術(shù)創(chuàng)新團隊建設。

四、顯著提升貴州大學人才培養(yǎng)水平

雙方要加強人才培養(yǎng)方面的交流與合作。貴州大學要進一步解放思想，學習和借鑒浙江大學在人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

浙江大學與貴州大學開展本科生聯(lián)合培養(yǎng)，浙江大學接收貴州大學優(yōu)秀本科生到浙江大學為期一學年的.插班學習(20xx年培養(yǎng)30名，20xx年培養(yǎng)40名，20xx年培養(yǎng)60名)，指導和幫助貴州大學開展國家級精品課程建設，20xx年起開展2—3門重點課程的國家級精品課程建設。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第18篇一、2017年工作安排

(一)援助藏工作。貫徹中央第六次西藏工作座談會精神，以我省“十三五”援助藏規(guī)劃為引領，全面抓好對口援助藏各項工作。會同受援地實施好2017年援助藏項目，繼續(xù)開展“組團式”醫(yī)療衛(wèi)生、教育人才和短期技術(shù)援助藏工作。組織開展好企業(yè)援助藏工作。

(二)援疆工作。貫徹第五次全國對口支援新疆工作會議精神，以我省“十三五”援疆規(guī)劃為引領，進一步推進對口援疆工作。會同受援地實施好2017年援疆項目，繼續(xù)打響擦亮安徽援疆特色品牌，大力實施安居、富民、千秋、金橋、固基、安康和連心七大工程。加大產(chǎn)業(yè)援助工作力度，引導皖籍企業(yè)家在疆投資興業(yè)。

(三)扶貧攻堅。以xxxxxx在東西部扶貧協(xié)作座談會上的講話精神為指導，聚焦脫貧攻堅，深化有關市縣對口幫扶西藏山南市三縣舉措，以發(fā)展產(chǎn)業(yè)增就業(yè)，幫助貧困市各族群眾拓展增收渠道。繼續(xù)開展援疆包村包戶結(jié)對扶貧活動，細化任務，注重幫扶成效，壓實相關責任，為受援地扶貧開發(fā)貢獻安徽力量。

(四)皖渝皖川合作交流。貫徹落實全國對口支援三峽庫區(qū)工作暨移民小區(qū)綜合幫扶建設推進會精神，扎實做好對口支援重慶渝北三峽庫區(qū)合作等有關工作。加大引導社會力量參與力度，進一步深化皖渝、皖川合作交流。

二、一季度工作要點

(一)印發(fā)實施“十三五”援助藏、援疆規(guī)劃。

(二)審定2017年度援助藏、援疆項目實施計劃。

(三)全面完成第二批、第三批援疆干部人才輪換交接。

(四)配合省委組織部舉辦好2017年度援助藏援疆干部人才迎春座談會。

(五)會同有關省直部門做好西藏山南代表團來皖學習考察。

(六)籌集對口支援渝北區(qū)三峽庫區(qū)資金。

(七)籌備我省參加第二十屆“渝洽會”有關工作。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第19篇為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面

1.加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)

二、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育。

4.常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

地區(qū)對口幫扶工作計劃第20篇一、總體要求：

以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量為指導思想，進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，最大限度地發(fā)揮每一個學生的潛能，尤其是開發(fā)學困生的潛能，努力教育和幫扶學困生，使其得到轉(zhuǎn)化。特制訂本計劃。

二、具體做法：

㈠建立制度，明確職責。

根據(jù)上級有關文件要求，結(jié)合我校實際，在原有的學困生、邊緣生、特長生檔案建立的基礎上，進一步強化機制，建立健全有效的教育和幫扶學困生工作制度。

1、建立學困生個人檔案。

以班級為單位，對學生進行全面調(diào)查，認真排查學困生現(xiàn)狀，按學習、行為規(guī)范等學困狀況排查分類，建立個人檔案。

2、制定學困生結(jié)對幫扶制度。

對已確認的學困生，各班分類組織安排結(jié)對幫扶，實行承包職責制，行政人員包班級，班主任、任課教師包人頭。做到明確轉(zhuǎn)化目標，職責落實到人。

3、強化跟蹤流程管理。

對于學困生的轉(zhuǎn)化工作，各班級要實行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立學困生轉(zhuǎn)化狀況記載簿，建立學困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。

㈡注重方法，開展活動。

在轉(zhuǎn)化學困生工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學活動，對學困生，教師要真心愛護，要與之心連心，交朋友。充分尊重學困生的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放下。對學困生、教師念好三字經(jīng)，即：立足于鼓，著眼于拉，著手于幫，建立融洽、民主的師生關系，消除學困生的恐懼心理或逆反心理小學學困生幫扶計劃工作計劃。

1、因材施教，重視學習輔導。

在轉(zhuǎn)化學困生工作中，教師要更新傳統(tǒng)的教學觀念和方法，對學困生進行分類教育，分層教學，因材施教。教師要深入了解學生，用生動靈活的教育教學方法吸引學困生，在教學的各個環(huán)節(jié)要堅持四個優(yōu)先，即優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚，特殊照顧學困生，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高學困生學習興趣和成績。

2、增強班群眾凝聚力，開展學生互助活動。

良好的班群眾，和諧的學習環(huán)境，往往對學困生能產(chǎn)生較大的吸引力

各班級要以建立良好的班群眾為突破口，透過建立一些幫扶對子和幫扶小組，努力構(gòu)成學生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍，減輕學困生的心理壓力，確保學困生能得到及時而真誠的幫忙，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。

3、發(fā)現(xiàn)閃光點，讓學困生嘗試成功的喜悅。

在轉(zhuǎn)化學困生工作中，教師要善于尋找學困生身上的閃光點，堅持五個一點，即：多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現(xiàn)機會，多一點思想交流。根據(jù)我校實施成功教育的經(jīng)驗，在轉(zhuǎn)化過程中要實事求是地提出分階段的要求，對學困生中進步快，某一方面表現(xiàn)突出者要及時表揚鼓勵，期中階段，評選班級十星，讓學困生從中獲得用心的情緒體驗，使學困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的學困生學有榜樣，趕有目標。學期末，對學困生成績提高較快的