古代信封格式范文圖(篇一)

古代信封格式范文圖(篇一)古代信封格式范文圖(篇一)作文不是考前背背模板到考場(chǎng)上就能寫出來的。一定是要經(jīng)過平時(shí)的積累和不斷優(yōu)化模板，在考場(chǎng)上才能隨機(jī)應(yīng)變。接下來學(xué)姐就帶你看看大小作文的分段練習(xí)是如何進(jìn)行的（含作文功能句模板，筆記來源：周思成作文）

【大作文】

○題型

1.單圖題：有動(dòng)作、有?理活動(dòng)、有很多靜物和選項(xiàng)

?的重點(diǎn)動(dòng)作與?理、東?多時(shí)要分類、分類要注意可否并列如：選課進(jìn)?時(shí)（18年）、?學(xué)畢業(yè)的選擇（13）、?化的?鍋(10年)

2.?圖雙主體題：態(tài)度的不?樣

分別寫左右，每個(gè)要帶?個(gè)細(xì)節(jié)，注意直接/間接引語寫：樂觀：左右?對(duì)同?瓶?撒的不同態(tài)度(12年)

3.雙圖題：對(duì)?不同、或同現(xiàn)象兩個(gè)?度

如：有書不如讀書（17年）、相攜(14年)

▼大作文模板

?第一段

?單圖題第?段

Graphically/Explicitly/Satiricallydepictedinthecartoonisayoungman/threeyoungmen/agroupofcollegestudents,who(with+表情、內(nèi)?活動(dòng),)is/aredoingsth.Infrontof/Behindhim/themis/are,whichinclude/indicate/usedto/….orareXtotallydifferent.OnhislefthandsideisA,which…..;onhisright,…….(Itisobviousthatheisgoingto…./Itseemsthatheisbewilderedabout…).Underthecartoonisacaption:‘…’.

?雙圖題/?圖雙主體：實(shí)質(zhì)?樣，只是左右圖?in,左右邊?on

Uponseeingthesetofcaricaturesabove,whatarrestsmyattentionmostisA（名詞加后置定語）：thedrasticdifferences/movingandwarmlove/crazysceneofattitudes/statesofmind/waysofdoingsth

between/of/amongparents/youngmen/collegestudentswhentheyaredoingsth./B(that后加完整句?）：modernpeoplehavetotallydifferentattitudes/statesofmind/waysofdoingsthwhentheyaredoingsth.Intheleftcartoonisaman/woman/kid,who,witha表情/細(xì)節(jié)，isdoing/doessthadv.However/Similarly,intherightone,anotherdoessth/isdoingsthadv,andhe/she/theyintendsto/decidesthat…

Underthecartoonisacaption:‘…’

?第二段

?萬能詭辯論述

中?句：圖的?的是為了告訴我們，為了。。。，我們得。。。神來?轉(zhuǎn)：可是事實(shí)卻不是這個(gè)樣?。

具體化：很多很多?都。。。。（事實(shí)的樣?）上邏輯：兩個(gè)原因分析他們?yōu)槭裁催@個(gè)樣?

恐嚇句：可是如果總是這個(gè)樣?，那么就很有可能。。。（可拋棄該句）

①Thecartoon(s),simpleasit（they)seems(seem),transmits(transmit)a

thought-provokingmessagethatinordertofindhighpayingjobs/achieveour

desiredgoals/scoreasuccessinourlife/realizeourdreams/constructaharmonioussociety/promptmutualdevelopmentofthewholeworld,oughttodo,(althoughthistaskischallenging/daunting).

②Butsadly,thereality

isnotthecase.

③Currently,amassofyoungpeople/parents/somecountries

justdosth/failtorealizethesignificanceof

④Thisispartlyduetothefactthat…(如：numerousyoungpeoplecomefromwealthyfamily,thereby

lackingmotivation/onlycaringabout),butalsobecause+另?原因（如：

theyarefacingnumeroustemptations,suchasA,B,C,whichdistractthemfrom…).⑤Butifthistrendcontinues/nomeasuresaretobetakento../peoplekeepturningablindeyetothisphenomenon，chancesarehighthat+不好的后果.(?法很好地融?社會(huì)、會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰、整個(gè)社會(huì)的發(fā)展將失去動(dòng)?、??然會(huì)懲罰我們、我們的傳統(tǒng)價(jià)值和社會(huì)穩(wěn)定將會(huì)被嚴(yán)重破壞）.

?萬能?群細(xì)分法：講?個(gè)品德對(duì)于??的學(xué)習(xí)、?作、?常分別有什么好處

Thecartoon(s),simpleasit（they)seems(seem),transmits(transmit)athought-provokingmessagethatinordertofindhighpayingjobs/achieveourdesiredgoals/scoreasuccessinourlife/realizeourdreams，oughttododevelopsth/attachmoreimportancetodoingsth.Suchhabit/virtuecountsinalmosteverystageofourlife.Firstly,studentswhomaster/show/own…generallyhavebetteracademicperformance,becausetheyusuallystudymoreefficiently.Moreover,intheworkplace,ifanemployee….,hecandefinitely

createagoodimpressiononhiscolleaguesandsuperiors,therebymovinguptheladdermorequickly.Besides,thisquality/virtuehelpsalotinourdailylife,too.Thosewhohavesuchpersonalityarecharmingandattractive,andpeoplearoundthemareabsolutelyfondofmakingfriendswiththem.

?第三段

?要給出解決?案

Therefore,measureshavetobetakenimmediatelytostopthistrend/preventthisproblemfromworsening/guidekidstodosthinamorereasonableway.Ashoulddosth,because好處.Moreover,itishightimethatBdidsth.

?如果?段已經(jīng)很?了，三段可以給出籠統(tǒng)的?標(biāo)和呼吁某??動(dòng)起來。

Inall,somemeasuresshouldbetakentoguidestudentstochoosetherightcourses.Inordertoachievethisgoal,Ibelieveuniversities,teachers,andparentsshouldmakejointefforts.

?如果?段是歌頌真善美，最后?段就總結(jié)?下。

Doingsth,tosumup,issoimportantthatitnotonlyenablessbto,butalsodoessth/butwecan(oursocietycan…)

【小作文】

小作文的題型變化較多，但是都離不開書信的統(tǒng)一格式。除了寫通知以外，其他都采取同一種格式即可。

▼小作文模板

?第一段

稱呼

DearProfessorSmith/Jack/MrChan/SirorMadam/fellowstudents/experts,

打招呼

熟/不熟

How'severythinggoing?/hopeyouaredoinggreat!

第一句：

情況一-Ifeltthrilledtoknowthatyouwould.../feltdelightedwhenIreceivedyourletter,(熟)inwhichyoumentionedthatyouwould...Congratulationsondoingsth/am

gratefulthatyouinvitedme../feelsosorrytotellyouthatIhaveto...

情況二-MynameisLiMing,whoisoneofthestudents(staff)in./thecoordinatorof../a(不熟)frequentcustomer(visitor)...orIamdelightedthatyouappointedmeto.

第二句：

情況一-Iamwritingthislettertomakerecommendations(suggestions)about../share

withyoumyideasonhowto.../introducetoyousth,which.../feelsosorryto(熟)tellyouthatIhavetocancel/postpone...

情況二-Themainpurpose(s)ofthisletter/email/noticeistoinviteyoutoattend.../provide

youwiththedetailsabout../informyouthat../introducetoyousth..,which...(不熟)explainfor.../inquireabout../answeryourinquiryregarding.../reporttoyouthe

progressofthepreparationworkregarding.../Herearethedetailsabout..

?第二段

?長(zhǎng)二段：給建議、原因

?建議型第二段：往往第一段結(jié)尾就說了該信的目的是給建議，所以第二段上來直接寫Firstly＋內(nèi)容即可。

?原因型第二段：往往第一段結(jié)尾是給別人一個(gè)提議、一個(gè)你的推薦、你的結(jié)論；那么第二段則需要中心句：Thereasonsfor..／why...areasfollows.

?通知型第二段：

a.一般一段末就已經(jīng)是中心句了:Themainpurposeofthisnoticeistoprovideyouwiththedetailsabout./therelevantinformationregarding...ortoansweryour

inquiryabout....

b.中間部分：三個(gè)小標(biāo)題+具體內(nèi)容。每個(gè)內(nèi)容兩行，三句話。

C.要有結(jié)尾："若有任何疑問，請(qǐng)聯(lián)系我。

（小作文二段格式示例）

?第三段

?歡迎來麻煩我：Shouldyouhaveanyquestion,feelfreetocontactme./Ifyouhavefurtherinquires,donothesitatetosendmeanemail./Ifyouneedmoreinformation,pleaseletmeknow.如果是notice,要有郵箱:sendanemailtoliming@*com.

?表示期待與祝愿:Iamlookingforwardtoyourarrival,andwishyouafantastictripinChina?再次感謝或致歉:Iwouldliketoexpressmysincereappreciation/apologyagain.Ihopethat...

?等待回復(fù)：Thankyouforyourtime,andIamlookingforwardtoyourreply.

（大小作文的模板我都是在周思成作文課上總結(jié)的，由于篇幅有限，還有很多老師寫的必備范文沒有放上來。有興趣的同學(xué)文末自取周思成老師的作文講義~）

古代信封格式范文圖(篇二)一、活動(dòng)背景

新的大學(xué)生活已經(jīng)步入正軌，順利卻又平淡，作為青春的代言人，同學(xué)們充滿了活力與激情，渴望更多新奇刺激的挑戰(zhàn)，如此，福爾摩斯協(xié)會(huì)為同學(xué)們提供一次鍛煉自己展示自己的機(jī)會(huì)，舉辦特色活動(dòng)—趣味校園尋寶。

二、活動(dòng)目的、意義、和目標(biāo)

通過此次趣味校園尋寶活動(dòng)，提升會(huì)員及同學(xué)間友誼；增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作能力；提高對(duì)推理的興趣并提高邏輯思維能力；增進(jìn)與友好協(xié)會(huì)的友好關(guān)系；加深同學(xué)們尤其是大一新生對(duì)校園的熟悉；宣傳消防安全知識(shí)。

三、活動(dòng)主題（活動(dòng)背景）

破碎的藏寶圖

四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

20xx年11月23日

重慶科技學(xué)院校內(nèi)

五、活動(dòng)組織者和參與者

組織者：福爾摩斯協(xié)會(huì)干部及各部門干事

參與者：重慶科技學(xué)院全校同學(xué)

六、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人及任務(wù)

總負(fù)責(zé)人：史學(xué)猛、張瑩瑩。

組織部負(fù)責(zé)人：劉艷?；顒?dòng)所需物品的準(zhǔn)備，聯(lián)系外聯(lián)部和財(cái)務(wù)部共同準(zhǔn)備，活動(dòng)中攝影和拍照?；顒?dòng)所需物品：協(xié)會(huì)宣傳展板3塊（需鐵架做支撐），兩張桌子，五個(gè)凳子，一個(gè)傘，獎(jiǎng)品，水，擴(kuò)音器，相機(jī)。要求：所有物品的活動(dòng)前一小時(shí)準(zhǔn)備完整。

宣傳部負(fù)責(zé)人：劉永誠(chéng)。負(fù)責(zé)海報(bào)的制作，活動(dòng)宣傳海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容見附。還有活動(dòng)期間照片的采集。

秘書處負(fù)責(zé)人：王躍。負(fù)責(zé)臂章的制作、隊(duì)伍小旗的制作和活動(dòng)報(bào)名以及分組的處理。負(fù)責(zé)所有財(cái)務(wù)的整理。臂章樣式內(nèi)容見附。外聯(lián)部負(fù)責(zé)人：楊金花。負(fù)責(zé)本次活動(dòng)贊助，以及所有對(duì)外的交涉。007部負(fù)責(zé)人：李靜。負(fù)責(zé)所有的題目方面的事宜。要求：絕對(duì)保密。

站點(diǎn)負(fù)責(zé)人：盧振中。共設(shè)立就6個(gè)站點(diǎn)，5個(gè)部門的干部分別負(fù)責(zé)五個(gè)站點(diǎn)。一個(gè)總站，由會(huì)長(zhǎng)和部分干事負(fù)責(zé)。

各部門工作如有需要靈活安排，以上各負(fù)責(zé)人另具體工作按活動(dòng)流程執(zhí)行。

七、活動(dòng)安排流程

1、20xx年11月16日晚九點(diǎn)，協(xié)會(huì)所有干部干事召開會(huì)議，落實(shí)工作。

3、20xx年11月20日，王悅負(fù)責(zé)活動(dòng)相關(guān)的所有申請(qǐng)（經(jīng)費(fèi)審批，活動(dòng)地點(diǎn)審批，素質(zhì)拓展認(rèn)證申請(qǐng)），海報(bào)、橫幅、臂章、藏寶圖、隊(duì)伍小旗制作完成。

4、20xx年11月19日，掛出橫幅，貼出宣傳海報(bào)和展板。

5、20xx年11月21日，007部確定題目，并在校園內(nèi)踩點(diǎn)進(jìn)行站點(diǎn)的選擇，確定站點(diǎn)后通知各站點(diǎn)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行站點(diǎn)位置的確認(rèn)。強(qiáng)調(diào)：007部人員嚴(yán)禁向任何人透露題目。所有站點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，嚴(yán)禁事先向任何人透露自己所在站點(diǎn)的位置。

6、20xx年11月21日中午停止報(bào)名，下午秘書處整理人數(shù)并分組。晚9點(diǎn)，在教室（借）召集所有參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行活動(dòng)過程的詳細(xì)講解和活動(dòng)注意事項(xiàng)的講解。把分組的情況發(fā)布下去，確定能夠到場(chǎng)參加活動(dòng)的人數(shù)，做分組的確定工作，選出組長(zhǎng)，留下無錯(cuò)誤的聯(lián)系方式。

7、20xx年11月21日，007落實(shí)題目。把題目和提示放在信封里，并密封，在密封口寫上“福爾摩斯協(xié)會(huì)”字樣，然后在信封表面寫上標(biāo)題，以便區(qū)別。晚上九點(diǎn)召集所有站點(diǎn)負(fù)責(zé)人開會(huì)，詳細(xì)講解尋寶過程。

8、20xx年11月23日下午一點(diǎn)，所有活動(dòng)組織成員到容園食堂下面集合，做最后的準(zhǔn)備工作，站點(diǎn)負(fù)責(zé)人需攜帶書包，007部發(fā)給各個(gè)負(fù)責(zé)人站點(diǎn)信封（強(qiáng)調(diào)：在尋寶者來獲取信封前，必須保證信封密封的完整性）。一點(diǎn)半至兩點(diǎn)，參與者到場(chǎng)，進(jìn)行簽到工作，佩戴臂章。兩點(diǎn)，在容園食堂下面，舉行尋寶活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由會(huì)長(zhǎng)盧振中講話，然后宣布活動(dòng)開始。在講話的時(shí)候，各站點(diǎn)負(fù)責(zé)人迅速到達(dá)各自站點(diǎn)?？傉矩?fù)責(zé)人協(xié)助維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。講話完成后，在總站領(lǐng)取第一封提示題目，然后尋寶活動(dòng)正式展開。

9、20xx年11月23日下午，在參與者尋寶過程中，各站點(diǎn)負(fù)責(zé)人只需做好各自的本職工作即可?？傉矩?fù)責(zé)處理咨詢、突發(fā)狀況的處理。尋寶完成以后，前三強(qiáng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，其他的隊(duì)伍獲得參與獎(jiǎng)。組織部人員靈活跑動(dòng)進(jìn)行照片的拍攝。

10、20xx年11月23日下午五點(diǎn)，尋寶完成后，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)，宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。全體人員收拾活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。各個(gè)部門進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，三日內(nèi)交給秘書處，以便日后更好的開展類似的活動(dòng)。

八、尋寶活動(dòng)流程

1、20xx年11月23日下午兩點(diǎn)，參賽隊(duì)伍在容園食堂前按隊(duì)集合，進(jìn)行尋寶活動(dòng)開幕式，開幕式結(jié)束后，由保衛(wèi)處綜合科尹科長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始，宣布完畢，活動(dòng)計(jì)時(shí)開始，所有參賽隊(duì)統(tǒng)一在現(xiàn)場(chǎng)總線索點(diǎn)領(lǐng)取一張學(xué)校地圖，一封信（里面是：下一站的提示與一塊藏寶圖殘片），參賽隊(duì)伍按提示前往下一站。

2、當(dāng)?shù)竭_(dá)下一關(guān)卡，尋寶隊(duì)闖關(guān)，內(nèi)容為邏輯題或者是小游戲，由關(guān)卡人員判定通過時(shí)，尋寶隊(duì)會(huì)獲得下一個(gè)信封（里面是：下一站的提示與一塊藏寶圖殘片）。

3、就這樣依次類推，通過一種方式讓尋寶隊(duì)作相應(yīng)的題目，作出后獲得一個(gè)信封（里面是：下一站的提示與一塊藏寶圖殘片）。

古代信封格式范文圖(篇三)親子鑒定可檢測(cè)的樣本有許多。

普通的例如：血痕、血液、口腔粘膜、帶毛囊的毛發(fā)。

特殊的例如：骨骼、牙齒、xxx、精斑、經(jīng)血。

血痕采集步驟

基本衛(wèi)生條件：清潔的雙手，新的潔凈醫(yī)用紗布和新的潔凈信封！

1、先在干凈的信封袋上作好標(biāo)記，標(biāo)記樣本采集日期、樣本身份如：父親、母親、孩子。

2、采血針或大頭針酒精消毒，采集指尖或耳垂血（小孩子也可采腳底板血）5大滴于醫(yī)用紗布或?yàn)V紙上。

3、自然陰干（不能吹干或曬干）后，各裝入標(biāo)記好的信封中郵寄來。

注意事項(xiàng)：在采集過程中，請(qǐng)勿觸碰樣本的血痕。請(qǐng)不要弄錯(cuò)樣本，請(qǐng)保證樣本與信封上所標(biāo)記的人身份一致。

毛發(fā)采集的步驟

基本衛(wèi)生條件：清潔的雙手，新的潔凈信封！

1、先在干凈的信封袋上作好標(biāo)記，標(biāo)記樣本采集日期、樣本身份如：父親、母親、孩子。

2、從頭發(fā)、睫毛、腋毛等處，拔下至少5根毛發(fā)（毛發(fā)末端用肉眼可見清晰的毛囊）。

3、將剛拔下的毛發(fā)立刻放入已做好標(biāo)記的信封內(nèi)。

注意事項(xiàng)：避免用手觸及樣本的毛囊！采集過程中不要用手觸及毛發(fā)的毛囊部，確認(rèn)能在毛發(fā)末端用肉眼可看見清晰的毛囊，請(qǐng)不要裝入落在地上的樣本，和拔下已經(jīng)很久的樣本。請(qǐng)不要弄錯(cuò)樣本，請(qǐng)保證樣本與信封上所標(biāo)記的人身份一致。

口腔拭子的步驟

基本衛(wèi)生條件：清潔的雙手，新的口腔刷（棉簽）、新的信封。

1、先在干凈的信封袋上作好標(biāo)記，標(biāo)記樣本采集日期、樣本身份如：父親、母親、孩子。

2、拿專用棉花棒于口腔內(nèi)右頰'接觸并慢慢旋轉(zhuǎn)20次；拿出另一專用棉花棒并重復(fù)以上步驟于口腔內(nèi)左頰'接觸并慢慢旋轉(zhuǎn)20次；每個(gè)測(cè)試者皆需重復(fù)以上步驟采集滿6根。

3、采集完成后，將每個(gè)檢體專用棉花棒陰干（不要日照、熱風(fēng)吹）后，放入原先準(zhǔn)備好的信封內(nèi)。

特殊鑒定樣本采集

羊水樣本的采集

注意事項(xiàng)：羊水樣本必須去正規(guī)的醫(yī)院，并在有豐富經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)婦產(chǎn)科醫(yī)生的建議和幫助下提取。以保證孕婦和胎兒的安全。我們僅需要5毫升羊水樣本。請(qǐng)用小試管裝取，樣本必須盡快送至我們，特別是夏季最好用冰袋冷藏的方式送達(dá)。

xxx樣本的采集

基本衛(wèi)生條件：清潔的雙手，新的潔凈醫(yī)用紗布和新的潔凈信封！

1、先在干凈的信封袋上作好標(biāo)記，標(biāo)記樣本采集日期、樣本身份如：父親、母親、孩子。

2、將干凈純凈（避孕套里）的xxx倒在事先準(zhǔn)備好的紗布上，并用筆圈出其范圍。

3、采集完成后，將檢體放入原先準(zhǔn)備好的信封內(nèi)。

注意事項(xiàng)：xxx分純凈的xxx和不純凈的xxx。不純凈的xxx鑒定，如在xxx上的xxx，即將xxx放入一個(gè)干凈的大信封內(nèi)送檢。

古代信封格式范文圖(篇四)燕國(guó)壽陵少年邯鄲學(xué)步，他缺少自信，楚國(guó)賣兵器的人自相矛盾，他夸大其詞，齊國(guó)蔡桓公諱疾忌醫(yī)，他掩蓋錯(cuò)誤，這些人都來自同一個(gè)大家庭——中國(guó)古代寓言。

我想對(duì)壽陵少年說，擁有自信心的人最美。蕭伯納曾經(jīng)說過，有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不要一味模仿別人，否則把自己的本領(lǐng)也丟掉。我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，但不要全盤接受。這樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的人。

我想對(duì)楚國(guó)賣兵器的人說，動(dòng)腦思考的人最美。古人云：覆水難收。男子漢大丈夫講話就像潑水，潑出來的水無法在收回，講過的話也一樣收不回來。所以一句話出口以前，不能不慎思。我們要做一個(gè)適可而止，實(shí)事求是的人。

我想對(duì)齊國(guó)蔡桓公說，不掩蓋錯(cuò)誤的人最美。著名儒家學(xué)者董仲舒說過，匿病者不得良醫(yī)。不能因怕批評(píng)而掩蓋自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。這樣的病人就得不到良好的治療。

中國(guó)古代寓言數(shù)不勝數(shù)，而且十分有趣，使我們懂得了做人做事的道理。讓我們一起感受中國(guó)古代寓言之美吧！

古代信封格式范文圖(篇五)概述古漢語語法與現(xiàn)代漢語語法的不同之處

摘要：語法是語言中蘊(yùn)含的使用規(guī)律，漢語文化延綿至今，其語法規(guī)律也發(fā)生了一定的變化與發(fā)展。

本文旨在分析古代漢語語法與現(xiàn)代漢語語法的不同之處，力圖站在比較研究的基礎(chǔ)上明晰兩者的區(qū)別，以便促成更為深入的認(rèn)識(shí)和理解。

關(guān)鍵詞：古漢語語法;現(xiàn)代漢語語法;比較研究

任何語言的組合都不能缺少一定的規(guī)則，所謂語法，正是語言表達(dá)習(xí)慣中所蘊(yùn)含的規(guī)律。

伴隨著時(shí)間的遞進(jìn)，語言在演進(jìn)過程中其語法規(guī)律也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的流變。

從時(shí)間縱向軸上來看，現(xiàn)代漢語語法與古代漢語語法是一脈相承的關(guān)系，前者以后者為基礎(chǔ)、從中發(fā)展而來。

但受到各類社會(huì)文化環(huán)境因素的作用，現(xiàn)代漢語與古代漢語畢竟是存在于不同時(shí)代的語言，它們的語法規(guī)律也有著必然的差異性。

無論是學(xué)習(xí)古代漢語還是現(xiàn)代漢語，都應(yīng)當(dāng)把握住兩者的規(guī)律，并正確認(rèn)識(shí)古今漢語語法所存在的差異性，從而站在比較的視野下深化對(duì)兩者的本質(zhì)理解。

古今漢語在語法上的差異雖沒有詞匯、語音方面的差異大，但歸結(jié)到詞類、句式的`微觀層面上，可以發(fā)現(xiàn)兩者有著眾多的不同之處。

在此，本文嘗試從以下兩方面來闡述古今漢語語法差異性的表現(xiàn)。

一、古今漢語詞法上的差異

同現(xiàn)代漢語一樣，古代漢語的詞類也分為實(shí)詞和虛詞兩大類。

然而有所不同的是，古代漢語中的虛詞除了副詞、介詞、助詞、語氣詞、連詞之外，還包括一部分的代詞，每類虛詞的構(gòu)成成分也與現(xiàn)代漢語存在不同。

除此之外，古今漢語中的實(shí)詞活用也表現(xiàn)出一定的差異。

總的來說，古代漢語與現(xiàn)代漢語詞法上的區(qū)別主要可表現(xiàn)為：

其一，詞類活用上的不同。

古代漢語實(shí)詞不豐富，句法上也并不嚴(yán)格，存在詞類分工不細(xì)、不明的狀況，詞類活用的使用較為復(fù)雜。

現(xiàn)代漢語中詞類活用的例子并不多見，而古代漢語中詞類活用的范圍則相對(duì)廣闊許多。

例如：

(1)名詞活用作動(dòng)詞、使動(dòng)詞、意動(dòng)詞，或者直接作狀語。

“一狼洞其中”中的“洞”即為名詞作動(dòng)詞使用。

“縱江東父老憐而王我”中的“王”為“使……稱王”的意思，屬于使動(dòng)用法。

在此不贅述詳例。

(2)動(dòng)詞活用作名詞、使動(dòng)詞。

如“子釣而不綱，戈不射宿”中的“宿”指“歇宿的鳥”，動(dòng)詞當(dāng)作名詞。

“項(xiàng)伯殺人，臣活之”，“活”為使動(dòng)用法。

(3)形容詞活用作名詞、動(dòng)詞或者使動(dòng)詞。

例如“將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳”中的“堅(jiān)”指“堅(jiān)硬的鎧甲”，“銳”指“銳利的兵器”，都是形容詞活用作名詞。

再如名詩句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字，則是典型的形容詞使動(dòng)用法，意為“使……變綠”。

(4)數(shù)詞活用作動(dòng)詞。

如“夫金鼓旌旗者，所以一人之耳目也”中的“一”是“使……一致起來”的意思。

可以看出，詞類活用在古今漢語中有著明顯的差異性。

比如古代漢語中數(shù)詞可以活用作動(dòng)詞、動(dòng)詞活用作名詞，這在現(xiàn)代漢語中并不存在;而現(xiàn)代漢語中代詞活用作動(dòng)詞、名詞活用作形容詞，這在古代漢語中也是沒有的。

古代漢語中的詞類活用主要用于語法表意，現(xiàn)代漢語中的詞類活用則可以看作是一種修辭現(xiàn)象。

其二，數(shù)量表示法上的不同。

由于古代漢語中的量詞使用并不發(fā)達(dá)，動(dòng)量詞使用頻率較低。

因此，當(dāng)表示數(shù)量的時(shí)候，數(shù)詞直接放置在名詞或動(dòng)詞之前。

“三、五、九”等定數(shù)往往表示虛數(shù)，或者在數(shù)詞前加上“將、幾、且”等字來表示概數(shù)。

另外，在表示分?jǐn)?shù)時(shí)，分子分母連用。

二、古今漢語句法上的差異

主要可以從兩方面來看：

其一，句式上的差異。

按照句式的類型劃分，首先，在判斷句中，古代漢語以名詞或者名詞短語作謂語，如“陳勝者，陽城人也”，而現(xiàn)代漢語中以“是”作謂語;省略句中，古代漢語中的主語省略以第三人稱居多，謂語后介詞賓語省略的現(xiàn)象較多，但在現(xiàn)代漢語中則較為少見;被動(dòng)句中，現(xiàn)代漢語中的被動(dòng)句由介詞“被”構(gòu)成，而古代漢語中的被動(dòng)詞有時(shí)用動(dòng)詞來表示，有時(shí)則沒有標(biāo)示，被稱為意念被動(dòng)詞。

這種無標(biāo)示的被動(dòng)詞需要在具體語境中加以理解，例如“文王拘而演《周易》”中的“拘”是“被拘禁”的意思，屬于被動(dòng)句。

其二，語序上的差異。

現(xiàn)代漢語句式一般是“主語+狀語+謂語+賓語”的順序，古代漢語中的語序則較為特殊，例如主語可以在謂語后，賓語可以在謂語前，狀語可以在謂語后等等。

主要可以表現(xiàn)為：賓語前置句，即賓語在謂語前，比如“沛公安在”就是疑問代詞作賓語前置;定語后置句，定語放在中心詞之后，如“居廟堂之高”意為“處在搞搞的廟堂之上”;介賓短語后置句，即把修飾動(dòng)詞、形容詞的介詞結(jié)構(gòu)后移。

現(xiàn)代漢語中介賓短語作狀語，位于謂語之前，而古代漢語中則為補(bǔ)語，處在謂語之后;主謂倒裝句，即主語在謂語的后面，如“甚矣，汝之不惠”為主語和謂語倒置;定語后置句。

古代漢語中有時(shí)為了凸顯中心詞地位或時(shí)語氣流暢，會(huì)將定語放在中心詞之前，如“石之鏗然有聲者，所在皆是也”，構(gòu)成“中心詞+后置定語+者”的句式。

總而言之，古代漢語是現(xiàn)代漢語發(fā)展的源泉，兩者是一條相交、相融的溪流，在比較中探尋兩者在語法上的差異，可以知今而溯古，把握我國(guó)語言文化的發(fā)展脈絡(luò)與精髓之處。

古代漢語與現(xiàn)代漢語在語法上的區(qū)別之處較細(xì)碎繁多，本文僅對(duì)詞法、句法上的主要區(qū)別做出了歸納和厘清。

作為語言的使用者和繼承者，我們應(yīng)關(guān)注語言文化的遞變軌跡，把握語法規(guī)律在古今時(shí)代的不同面貌。

唯有如此，才能真正進(jìn)入到古代漢語與現(xiàn)代漢語所構(gòu)筑出的語言文化時(shí)空中去，開掘出更多的文化寶藏。

參考文獻(xiàn)：

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古代信封格式范文圖(篇六)我們是一群來自華南理工的理工科學(xué)生，作為一名理工科學(xué)生，想要排出一場(chǎng)轟轟烈烈的話劇確實(shí)是一件非常困難的事情。因?yàn)槲覀兗葲]有文學(xué)院的才情，也沒有史學(xué)院的穩(wěn)重，更沒有法學(xué)院的口才。有的只是一群只會(huì)編計(jì)算機(jī)程序、會(huì)做受力分析和畫電路圖的毛頭小子。

但是這些對(duì)話劇并沒有幫助，于是我們就嘗試改行，或自愿或著改變自己。

最終編程序的同學(xué)變成了編劇、受力分析的同學(xué)變成了動(dòng)作指導(dǎo)，畫電路圖的同學(xué)變成了化妝師。

但我們也有我們固有的優(yōu)勢(shì)，理工學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)，男生多女生少，排練起來可以隨意粗線條，沒有那么麻煩。

開個(gè)玩笑，其實(shí)我想說的是，一群理科生排話劇，要比專業(yè)團(tuán)體甚至是文科生付出更多的努力。

或許最后的結(jié)果并不是盡如人意，但我們并不在乎，我覺得大學(xué)生話劇最重要的并不是最后的結(jié)果，而是過程。

我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們有失敗的資本，除了生命，沒有什么是我們輸不起的，即使真那么不幸我們輸了，我們還有那句話：大不了從頭再來。

我們不看重成功，因?yàn)槲覀兪且蝗鹤穳?mèng)的孩子，無論最后我們成功的景象有多么輝煌，在人生的旅程中也只會(huì)一瞬而已?？墒沁^程帶給你的回憶卻可能深深的埋入你的心靈深處并伴隨著你的一生。

在我們的劇組里，有已經(jīng)畢業(yè)幾年的師兄，也有剛剛加入到劇社的級(jí)新生，他們?cè)谶@段時(shí)間里，有的人每天上班工作，有的人為保研東奔西跑，有的人身兼多職每天累到，有的人每天要做幾個(gè)小時(shí)的公車來排練，有的人排完練還要做功課畫圖睡眠時(shí)間只有幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)有人累了，有人委屈了，有人想放棄了的時(shí)候，我們都會(huì)用這樣一句話相互鼓勵(lì)：你可以的，你不是一般人!

說實(shí)話，各位都想成功，起碼這是對(duì)自己努力的一種回報(bào)，但是，各位也都深深的明白一點(diǎn)，無論我們成功與失敗，明天的太陽依然會(huì)升起，地球依然會(huì)繼續(xù)公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)，而我們尚未完全成熟的心靈，卻永遠(yuǎn)的被這一段難忘經(jīng)歷牢牢牽住了。

喜歡寫話劇，并非夢(mèng)想著有一天也能寫出像《暗戀桃花源》一樣經(jīng)典的劇本，被世人稱贊。

喜歡演話劇，也并非夢(mèng)想著有一天能站在人藝的舞臺(tái)上和眾多專業(yè)的老師一起演出《雷雨》。

我們的夢(mèng)或許很小很簡(jiǎn)單。

我們寫話劇或許就是因?yàn)楹蛣e人打的一次賭，我們演話劇或許就是為了在心愛的女孩面前有一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可那又怎樣呢?誰沒做過夢(mèng)呢?當(dāng)有一天我長(zhǎng)大了，當(dāng)有一天我老了，我可以驕傲的問我正在上大學(xué)的兒子甚至是孫子：我上大學(xué)時(shí)候身高不到1米7都敢上臺(tái)演男主角，你敢么?

我想我是幸福的，因?yàn)槲矣幸蝗鹤穳?mèng)的伙伴，有一群為我們提供夢(mèng)想舞臺(tái)的老師和領(lǐng)導(dǎo)，雖然這次大戲節(jié)已經(jīng)閉幕了，但這正是個(gè)開端，我們要用我們的手，用我們努力，把更多更多沒有機(jī)會(huì)站在這里的人的夢(mèng)想搬上舞臺(tái)，讓更多更多的人能夠像我們一樣，完成自己的夢(mèng)想。

我堅(jiān)信：心有多大，舞臺(tái)就有多大!

古代信封格式范文圖(篇七)??實(shí)習(xí)報(bào)告排版格式

??(20xx～20xx學(xué)年第2學(xué)期)

??實(shí)習(xí)名稱：生產(chǎn)實(shí)習(xí)

??分項(xiàng)名稱：電路板設(shè)計(jì)

??系別：計(jì)算機(jī)與通信工程系

??專業(yè)：鐵道信號(hào)

??學(xué)號(hào)：20117043

??姓名：陳艷超

??實(shí)習(xí)地點(diǎn)：圖書館二樓電子閱覽室

??實(shí)習(xí)時(shí)間：7月11日～7月15日

??實(shí)習(xí)成績(jī)：

??指導(dǎo)教師(簽字)：

??西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)

??20xx年7月15日

??20xx7043陳艷超電路板設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

??一：實(shí)習(xí)目的和要求

??隨著電子工業(yè)的發(fā)展，大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路的應(yīng)用使電路板走線愈加精密和復(fù)雜。電子線路CAD軟件應(yīng)運(yùn)而生，如Cadence，OrCAD，PADS，PowerPCB，Protel、AltiumDesigner等，Protel、AltiumDesigner是突出的代表，它操作簡(jiǎn)單、易學(xué)易用、功能強(qiáng)大。

??Protel,AltiumDesigner主要用于電路原理圖,PCB板的設(shè)計(jì)，Cadence更適合高速印制板的設(shè)計(jì).Cadence是基于約束的PCB設(shè)計(jì),約束規(guī)則較多，分析工具等比較有優(yōu)勢(shì)。protel適合低端的產(chǎn)品，容易上手使用方便。布線功能也很強(qiáng)大，既可以手工干預(yù)，也能全自動(dòng)布線，效果非常不錯(cuò)。Protel它主要是對(duì)于比較簡(jiǎn)單的多層板和復(fù)雜的雙層板進(jìn)行設(shè)計(jì)的，由于它兼顧了原理圖的制作和仿真的功能，所以它的Pcb制作方面顯得有點(diǎn)不足，特別是在比較復(fù)雜的電路設(shè)計(jì)時(shí)。Protel適合初學(xué)者。而Powerpcb它主要是PCb板的設(shè)計(jì)，所以它在這方面功能很齊全的，它也存在缺點(diǎn)，就是上手不快。

??本次實(shí)習(xí)的目的和要求就是會(huì)基本的電路設(shè)計(jì)，從方案分析-電路仿真-設(shè)計(jì)原理圖元件—繪制原理圖-設(shè)計(jì)原件封裝-設(shè)計(jì)PCB板-文檔整理，這為我們以后進(jìn)入相應(yīng)的工作崗位打下了基礎(chǔ)，能夠看懂基本的圖紙，能夠簡(jiǎn)單的分析設(shè)計(jì)，大大擴(kuò)展了我們的工作能力!

??二：實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況

??三：實(shí)習(xí)心