人教版四年級(jí)下冊(cè)教案第二單元 唱歌 久不唱歌忘記歌

人教版四年級(jí)下冊(cè)教案第二單元唱歌久不唱歌忘記歌學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版四年級(jí)下冊(cè)音樂課程第二單元的教學(xué)內(nèi)容，主要教授唱歌技巧。本節(jié)課的主題為“久不唱歌忘記歌”，目的是通過教學(xué)，讓學(xué)生能夠重新拾起對(duì)唱歌的熱情，提高他們的音樂素養(yǎng)和歌唱技巧。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：1.復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的歌曲，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中鞏固唱歌技巧；2.教授新的唱歌技巧，如如何正確運(yùn)用呼吸、如何把握音準(zhǔn)等；3.通過小組合作、集體演唱等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高歌唱能力；4.通過音樂游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)唱歌。

在教學(xué)過程中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以確保教學(xué)的實(shí)用性和有效性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.音樂感知：通過聆聽和演唱，讓學(xué)生能夠感知音樂的節(jié)奏、旋律和和聲，培養(yǎng)對(duì)音樂的感知能力。

2.音樂表達(dá)：通過演唱和音樂游戲，讓學(xué)生能夠表達(dá)自己的情感和思想，培養(yǎng)音樂的表現(xiàn)力。

3.音樂欣賞：通過欣賞和分析，讓學(xué)生能夠理解和欣賞音樂作品的美，培養(yǎng)對(duì)音樂的欣賞能力。

4.音樂創(chuàng)造：通過創(chuàng)作和改編，讓學(xué)生能夠運(yùn)用音樂語言進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)音樂的創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）歌曲的節(jié)奏和旋律：本節(jié)課將復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的歌曲，重點(diǎn)講解歌曲的節(jié)奏和旋律，讓學(xué)生能夠熟練地演唱。

（2）唱歌技巧的運(yùn)用：教授正確的呼吸方法、音準(zhǔn)把握等唱歌技巧，并讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用，提高歌唱能力。

（3）音樂欣賞與表達(dá)：通過欣賞和分析音樂作品，讓學(xué)生理解音樂的美，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和表現(xiàn)力。

（4）音樂創(chuàng)造力的培養(yǎng)：通過創(chuàng)作和改編，讓學(xué)生運(yùn)用音樂語言進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）歌曲的節(jié)奏和旋律：對(duì)于部分學(xué)生來說，理解和掌握歌曲的節(jié)奏和旋律可能存在困難，需要教師通過生動(dòng)形象的教學(xué)方法進(jìn)行講解和示范。

（2）唱歌技巧的運(yùn)用：正確的呼吸方法和音準(zhǔn)把握等唱歌技巧需要學(xué)生在實(shí)踐中不斷練習(xí)和掌握，教師需要采取有效的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用技巧。

（3）音樂欣賞與表達(dá)：部分學(xué)生可能對(duì)音樂作品的理解和表達(dá)存在困難，需要教師通過深入淺出的講解和示范，幫助學(xué)生理解音樂的美，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

（4）音樂創(chuàng)造力的培養(yǎng)：音樂創(chuàng)造力是學(xué)生的個(gè)性化體現(xiàn)，教師需要尊重每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，引導(dǎo)他們運(yùn)用音樂語言進(jìn)行創(chuàng)作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過小組合作、集體演唱等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高歌唱能力，培養(yǎng)音樂感知和表達(dá)的能力。

2.情境教學(xué)法：通過音樂游戲、角色扮演等方式，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞和創(chuàng)造力。

3.啟發(fā)式教學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放音樂作品、教學(xué)視頻等，幫助學(xué)生更直觀地理解音樂，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行音樂創(chuàng)作、改編等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。

3.教學(xué)樂器：使用教學(xué)樂器，如鋼琴、吉他等，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演奏，為學(xué)生提供直觀的音樂示范，幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂技巧。

4.互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行在線教學(xué)、學(xué)生作業(yè)提交和反饋等，提高教學(xué)效率，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和交流。

5.教學(xué)掛圖和圖表：使用教學(xué)掛圖和圖表，直觀地展示音樂知識(shí)和技巧，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)唱歌技巧做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)唱歌技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入唱歌技巧學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的唱歌技巧，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的唱歌技巧學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解唱歌技巧知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞唱歌技巧問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或演唱，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)唱歌技巧的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課程結(jié)束后，對(duì)唱歌技巧知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)唱歌技巧的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決唱歌技巧問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與唱歌技巧相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合唱歌技巧內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)唱歌技巧的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的唱歌技巧內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的唱歌技巧內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如音樂欣賞文章、著名歌唱家的故事、音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)等，讓學(xué)生在課后閱讀，豐富他們的音樂知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如學(xué)習(xí)其他歌曲的演唱技巧、參加學(xué)校的音樂社團(tuán)或活動(dòng)、觀看音樂會(huì)等，提高他們的音樂素養(yǎng)和審美能力。

3.提供一些音樂創(chuàng)作的拓展活動(dòng)，如編寫簡(jiǎn)單的歌曲、制作音樂課件等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的音樂創(chuàng)新能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的音樂作品和演唱視頻，進(jìn)行互評(píng)和交流，提高他們的合作精神和溝通能力。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂與生活的聯(lián)系，思考音樂對(duì)社會(huì)的影響和價(jià)值，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和人文素養(yǎng)。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂比賽或演出，提高他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力和自信心。

7.提供音樂學(xué)習(xí)的網(wǎng)站或資源，如音樂教學(xué)視頻、在線音樂課程、音樂論壇等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

8.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂研究的拓展活動(dòng)，如撰寫音樂論文、參加音樂研討會(huì)等，提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了唱歌技巧的重要性和實(shí)踐方法。學(xué)生們通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)和演唱練習(xí)，提高了他們的音樂感知、表達(dá)能力和創(chuàng)造力。他們學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用呼吸、如何把握音準(zhǔn)，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和提升自己的唱歌技巧。學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極表現(xiàn)和參與度很高，展現(xiàn)了對(duì)音樂的熱愛和學(xué)習(xí)的熱情。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要總結(jié)唱歌技巧的重要性及其在音樂學(xué)習(xí)中的作用。

2.請(qǐng)學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，以及如何將在課堂上學(xué)到的唱歌技巧應(yīng)用到實(shí)際演唱中。

3.請(qǐng)學(xué)生提出自己對(duì)唱歌技巧的理解和看法，以及如何在未來的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高自己的唱歌能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成本節(jié)課所學(xué)的唱歌技巧的練習(xí)，如正確的呼吸方法、音準(zhǔn)把握等，并錄制一段自己的演唱視頻，以便教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

2.請(qǐng)學(xué)生查閱相關(guān)音樂資料，了解其他歌唱家的演唱技巧和方法，并簡(jiǎn)要總結(jié)他們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以提高自己的音樂素養(yǎng)。

3.請(qǐng)學(xué)生參加學(xué)校的音樂活動(dòng)或加入音樂社團(tuán)，將課堂上學(xué)到的唱歌技巧應(yīng)用到實(shí)踐中，提高自己的演唱能力。

4.請(qǐng)學(xué)生嘗試創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單的歌曲，運(yùn)用課堂上學(xué)到的音樂知識(shí)，如節(jié)奏、旋律等，以培養(yǎng)自己的音樂創(chuàng)新能力。

5.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的唱歌技巧，制作一份簡(jiǎn)單的教學(xué)課件，以便在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享和交流，提高自己的合作能力和溝通能力。板書設(shè)計(jì)①唱歌技巧的重要性：強(qiáng)調(diào)唱歌