九年級(jí)英語下冊(cè) Module 3 Sport and health Unit 6 Caring for your health教案5 牛津深圳版

九年級(jí)英語下冊(cè)Module3SportandhealthUnit6Caringforyourhealth教案5牛津深圳版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)英語下冊(cè)Module3SportandhealthUnit6Caringforyourhealth教案5牛津深圳版課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)英語下冊(cè)Module3SportandhealthUnit6Caringforyourhealth

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)英語一班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說出一系列與健康和運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如"exercise","diet","healthylifestyle"等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)來討論個(gè)人健康和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的健康觀念和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的討論和思考，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，對(duì)健康和運(yùn)動(dòng)問題進(jìn)行分析和判斷，并提出自己的觀點(diǎn)和見解。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些有效的學(xué)習(xí)策略，如如何通過閱讀和聽力來獲取信息，如何利用詞匯卡片和小組討論來鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容等，并能夠?qū)⑦@些策略應(yīng)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠掌握與健康和運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)來討論個(gè)人健康和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

解決辦法：

-通過聽力練習(xí)和小組討論，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)和應(yīng)用新學(xué)的詞匯和表達(dá)。

-利用多媒體教學(xué)資源，如圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)詞匯和表達(dá)。

2.難點(diǎn)：

-學(xué)生能夠理解和運(yùn)用一些抽象的健康和運(yùn)動(dòng)概念，如"healthylifestyle","exerciseroutine"等。

解決辦法：

-通過實(shí)際案例和舉例，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握這些抽象概念。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，讓他們能夠互相學(xué)習(xí)和交流對(duì)于這些概念的理解和運(yùn)用。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.交際法：通過模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際的語言環(huán)境中使用英語進(jìn)行交流，提高他們的語言運(yùn)用能力。例如，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在醫(yī)院、健身房等場(chǎng)合用英語交流健康和運(yùn)動(dòng)相關(guān)的話題。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。例如，讓學(xué)生分組調(diào)查同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并用英語撰寫調(diào)查報(bào)告和進(jìn)行分享。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相交流、討論和幫助，提高他們的學(xué)習(xí)效果。例如，設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生就健康和運(yùn)動(dòng)相關(guān)話題展開討論，共同解決問題。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻和音頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放健康和運(yùn)動(dòng)的英文短片，讓學(xué)生在聽力練習(xí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料、課件和作業(yè)，方便學(xué)生提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，教師可以通過平臺(tái)收集學(xué)生的作業(yè)和反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

3.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，為學(xué)生提供身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如，設(shè)計(jì)虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行英語口語練習(xí)，提高他們的語言表達(dá)能力。

4.移動(dòng)學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備，進(jìn)行隨時(shí)隨地的英語學(xué)習(xí)。例如，推薦英語學(xué)習(xí)APP，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行聽力、口語和閱讀訓(xùn)練。

5.個(gè)性化輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，利用教學(xué)軟件為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和建議。例如，利用智能教學(xué)系統(tǒng)，為學(xué)生推薦適合其水平的練習(xí)題，并實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《健康與運(yùn)動(dòng)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^想要保持健康但不知道如何做的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何保持健康的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解健康與運(yùn)動(dòng)的基本概念。健康是指身體、心理和社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面的良好狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)對(duì)于保持健康非常重要，它可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)、預(yù)防疾病等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了健康與運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)健康飲食和適量運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和健康飲食的制定，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與健康與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中保持健康與運(yùn)動(dòng)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了健康與運(yùn)動(dòng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何保持健康的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英文文章和資訊，如健康飲食、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的好處等。

-英文短視頻和紀(jì)錄片，介紹不同文化背景下的健康觀念和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-健康與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的在線課程和講座，提供更深入的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-健康與運(yùn)動(dòng)的英文雜志和期刊，讓學(xué)生了解最新的健康和運(yùn)動(dòng)研究成果。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)搜索引擎和數(shù)據(jù)庫，查找與健康與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英文文獻(xiàn)和研究，提高他們的學(xué)術(shù)閱讀能力。

-學(xué)生可以觀看英文短視頻和紀(jì)錄片，了解不同文化背景下的健康觀念和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

-學(xué)生可以參加在線課程和講座，深入了解健康與運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，提升他們的專業(yè)知識(shí)水平。

-學(xué)生可以訂閱健康與運(yùn)動(dòng)的英文雜志和期刊，關(guān)注最新的健康和運(yùn)動(dòng)研究成果，拓寬他們的知識(shí)視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系①新課導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考健康與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的興趣。

②新課講授：

-理論介紹：講解健康與運(yùn)動(dòng)的基本概念，讓學(xué)生理解健康與運(yùn)動(dòng)的重要性。

-案例分析：分析具體案例，讓學(xué)生了解健康與運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-重點(diǎn)難點(diǎn)解析：詳細(xì)講解健康飲食和適量運(yùn)動(dòng)的重要性，通過舉例和比較幫助學(xué)生理解。

③實(shí)踐活動(dòng)：

-分組討論：讓學(xué)生圍繞實(shí)際問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的合作和交流能力。

-實(shí)驗(yàn)操作：進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響。

-成果展示：學(xué)生展示討論成果和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，增強(qiáng)他們的表達(dá)和展示能力。

④學(xué)生小組討論：

-討論主題：讓學(xué)生討論如何在日常生活中保持健康與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

-引導(dǎo)與啟發(fā)：通過提問和反饋，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的思維品質(zhì)。

-成果分享：學(xué)生分享討論成果，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的交流和合作。

⑤總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康與運(yùn)動(dòng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并提出疑問。

板書設(shè)計(jì)：

-健康與運(yùn)動(dòng)的基本概念

-健康飲食和適量運(yùn)動(dòng)的重要性

-實(shí)際案例分析

-分組討論和實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果

-如何在日常生活中保持健康與運(yùn)動(dòng)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了健康與運(yùn)動(dòng)的重要性，了解了健康飲食和適量運(yùn)動(dòng)的概念，并通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)加深了對(duì)健康與運(yùn)動(dòng)的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中積極運(yùn)用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，回答以下問題：

(1)什么是健康？

(2)為什么運(yùn)動(dòng)對(duì)健康很重要？

(3)如何制定一個(gè)合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃？

2.請(qǐng)用英語簡(jiǎn)要描述一下你的健康飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

3.小組討論：你和你的小組成員們認(rèn)為如何在日常生活中保持健康與運(yùn)動(dòng)？請(qǐng)列出三個(gè)建議，并解釋原因。

4.根據(jù)課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)，展示運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測(cè)，這將是檢驗(yàn)?zāi)銈儗?duì)本節(jié)課內(nèi)容掌握情況的重要方式。如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容，包括健康與運(yùn)動(dòng)的基本概念、重要性以及如何保持健康與運(yùn)動(dòng)。

2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)健康飲食計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括每天的食物攝入和每周的運(yùn)動(dòng)安排。

3.請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的健康與運(yùn)動(dòng)話題，用英語寫一篇短文進(jìn)行闡述。

4.請(qǐng)采訪一位家人或朋友，了解他們的健康飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并用英語寫下采訪內(nèi)容。

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