2021年襄陽(yáng)谷城縣選聘城區(qū)教師考試試題及答案_第1頁(yè)
2021年襄陽(yáng)谷城縣選聘城區(qū)教師考試試題及答案_第2頁(yè)
2021年襄陽(yáng)谷城縣選聘城區(qū)教師考試試題及答案_第3頁(yè)
2021年襄陽(yáng)谷城縣選聘城區(qū)教師考試試題及答案_第4頁(yè)
2021年襄陽(yáng)谷城縣選聘城區(qū)教師考試試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2021年襄陽(yáng)谷城縣選聘城區(qū)教師考試試題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.盡管工作壓力大,事情繁忙,何老師始終保持積極的工作態(tài)度,用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,這體現(xiàn)了何老師()。A.學(xué)科知識(shí)豐富B.教學(xué)水平超高C.職業(yè)心理健康D.身體素質(zhì)良【答案】:C2.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.依法執(zhí)教C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】:D3.以下不屬于教師教學(xué)能力的是()。A.教學(xué)認(rèn)知能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)操作能力D.自我反省能力【答案】:D4.一位教師經(jīng)常會(huì)反思同事們?cè)趺纯醋约?,領(lǐng)導(dǎo)覺得自己干工作怎么樣,這個(gè)教師目前處于()。A.關(guān)注生存階段B.虛擬關(guān)注階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】:A5.()指?jìng)€(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作,從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。A.理解問題B.問題檢驗(yàn)C.問題解決D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】:C6.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子,從而把所學(xué)的信息和自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。這是使用了()。A.元認(rèn)知策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】:B7.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定:()。A.學(xué)校實(shí)行教師招考制度B.國(guó)家實(shí)行教師資格制度C.國(guó)家實(shí)行教師末位淘汰制度D.國(guó)家實(shí)行特崗教師制度【答案】:B8.發(fā)散思維的基本特征沒有()。A.獨(dú)創(chuàng)性B.變通性C.多樣性D.流暢性【答案】:C9.關(guān)于錯(cuò)覺的說(shuō)法正確的是()。A.錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因是由于個(gè)人心理的原因B.錯(cuò)覺不存在個(gè)體差異C.錯(cuò)覺是可以通過主觀努力來(lái)糾正的D.錯(cuò)覺是對(duì)客觀事物不正確的感覺【答案】:B10.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問題是教師道德評(píng)價(jià)的主體B.歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)C.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)D.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”【答案】:D11.以下不屬于興趣的品質(zhì)的是()。A.興趣的穩(wěn)定性B.興趣的效能C.興趣的廣度D.興趣的指向性【答案】:D12.讀完一篇文章后,往往對(duì)最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因?yàn)椋ǎ?。A.進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶B.仍在短時(shí)記憶C.沒有倒攝抑制D.沒有前攝抑制【答案】:D13.生活本位論的代表人物是()。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.洛克D.斯賓塞【答案】:D14.課程的表現(xiàn)形式是()A.課程目的——課程評(píng)價(jià)——課程實(shí)施B.知識(shí)——經(jīng)驗(yàn)——活動(dòng)C.課程總目標(biāo)——領(lǐng)域目標(biāo)——學(xué)科目標(biāo)D.課程計(jì)劃——課程標(biāo)準(zhǔn)——教材【答案】:D15.按照巴甫洛夫的觀點(diǎn),神經(jīng)過程具有強(qiáng)、平衡、不靈活等特點(diǎn)的人,其神經(jīng)活動(dòng)類型是()。A.抑制型B.興奮型C.活潑型D.安靜型【答案】:D16.“超階級(jí)”“超政治”的教育是不存在的,這體現(xiàn)了()。A.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的C.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育體制D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育權(quán)【答案】:A17.國(guó)有企業(yè)改革是我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革的重要環(huán)節(jié),下列關(guān)于國(guó)有企業(yè)改革的主要措施的說(shuō)法不正確的是()。A.加強(qiáng)政府控制力,防止國(guó)有資產(chǎn)流失B.建立和完善職工代表大會(huì)制度C.明確產(chǎn)權(quán),確保國(guó)有資產(chǎn)出資人到位D.建立激勵(lì)與約束機(jī)制【答案】:A18.關(guān)于世界氣溫的分布情況,下列說(shuō)法正確的是()A.緯度是決定氣溫分布的主要因素,所以無(wú)論是1月還是7月,氣溫都從高緯向低緯遞減B.氣溫隨高度遞減,平均每升高1000米氣溫下降6℃C.1月份,北半球最冷的是北極,7月份,全球最熱的是赤道D.在北半球,1月份等溫線向北凸,7月份向南凸【答案】:B19.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)權(quán)力與個(gè)人權(quán)力的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。A.個(gè)人權(quán)力是保證組織正常運(yùn)行的基本要素B.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威是職務(wù)權(quán)力與個(gè)人權(quán)力的結(jié)合C.個(gè)人權(quán)力是由于領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人特殊品質(zhì)和才能而產(chǎn)生的影響力D.懲罰權(quán)屬于領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)權(quán)力【答案】:A20.下面關(guān)于歷史典故與相應(yīng)的歷史人物對(duì)應(yīng)正確的一組是:A.孟嘗君——臥薪嘗膽B(tài).趙匡胤——杯酒釋兵權(quán)C.韓信——草木皆兵D.苻堅(jiān)——狡兔三窟【答案】:B21.下列文種中()。的標(biāo)題可省略事由。A.通知B.通報(bào)C.請(qǐng)示D.報(bào)告【答案】:A22.“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”出自()。A.戚繼光B.林則徐C.文天祥D.岳飛【答案】:C23.下列影視劇情景設(shè)計(jì)符合歷史常識(shí)的是()。A.越王勾踐兵敗后給吳王差夫當(dāng)奴仆,以紅薯充饑,每晚則睡在柴垛上B.毛澤東與李宗仁幽默地說(shuō):德鄰先生,你這次歸國(guó),是誤上了賊船啊C.燕子丹與荊軻分坐八仙桌兩側(cè),秉燭夜談,謀劃赴咸陽(yáng)刺殺秦王計(jì)劃D.魏征勸諫李世民時(shí),說(shuō)道:陛下當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂【答案】:B24.表現(xiàn)“愿天下有情人終成眷屬”主題的是哪一部作品?()A.《竇娥冤》B.《桃花扇》C.《西廂記》D.《孔雀東南飛》【答案】:C25.隨著生產(chǎn)和生活垃圾的急劇增加,垃圾處理已成為一個(gè)重要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問題,而有關(guān)專家卻指出“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”。將垃圾看作是放錯(cuò)了的資源,這句話:A.堅(jiān)持了矛盾的分析方法,看到矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化B.混淆了矛盾的主次方面,看不到矛盾主要方面決定事物性質(zhì)C.堅(jiān)持了聯(lián)系的觀點(diǎn),世界上一切事物都是相互聯(lián)系的D.違背了矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系【答案】:A26.有人說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)沒有什么可寫的,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是丑的、破壞的。假如社會(huì)上的一切都可以作為文藝作品的材料,不知為何單單把戰(zhàn)爭(zhēng)除外,假如文藝含有獎(jiǎng)善罰惡的目的,那么,(),為什么不可以寫呢?填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡交鋒的材料B.戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡的交鋒C.善與惡交鋒的材料也表現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)里D.寫戰(zhàn)爭(zhēng)就是善與惡交鋒【答案】:B27.①當(dāng)?shù)厍蜃策M(jìn)塵埃帶時(shí),從地球上看,是短時(shí)間內(nèi)無(wú)數(shù)塵埃以極高的速度劃破大氣層下落②因此,流星雨實(shí)際上是彗星留下的無(wú)數(shù)塵埃形成的③進(jìn)入大氣層的塵埃被大氣加熱,發(fā)出明亮的光④彗星釋放出的塵埃,并非頃刻擴(kuò)散到宇宙空間,消失得無(wú)影無(wú)蹤,而是留在彗星的軌道上持續(xù)公轉(zhuǎn)⑤這樣看上去就有許多流星,也就是流星雨⑥這樣形成的“塵埃帶”,有些和地球的公轉(zhuǎn)軌道交叉將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()A.①③④⑥⑤②B.④②⑥③⑤①C.④⑥①③⑤②D.①③⑤②④⑥【答案】:C28.實(shí)際上霧霾形成的原因是多方面的,識(shí)別污染源是有效治理大氣污染至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。對(duì)京津冀區(qū)域而言,認(rèn)清區(qū)域內(nèi)污染源的共性及差別,有助于區(qū)域內(nèi)地區(qū)_______地對(duì)污染源進(jìn)行綜合治理。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.因地制宜B.齊心協(xié)力C.正本清源D.有的放矢【答案】:D29.所謂網(wǎng)絡(luò)戲謔文化,是網(wǎng)民長(zhǎng)期以來(lái)在互聯(lián)網(wǎng)上形成的一種話語(yǔ)表達(dá)方式,不知從何時(shí)起,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)擁有了一種特殊的語(yǔ)境,很多時(shí)候,反諷和隱喻比()更有力,嬉笑的態(tài)度比嚴(yán)肅的發(fā)言更接近事情本質(zhì),戲謔的效果通常是通過猛烈的反差和鮮明的對(duì)比才得以形成的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.輕描淡寫B(tài).直抒胸臆C.指桑罵槐D.開門見山【答案】:B30.古典農(nóng)業(yè)社會(huì)中,人的鄉(xiāng)愁和城市沒有太大的關(guān)系。彼時(shí)的鄉(xiāng)愁大抵是懷才不遇的流蕩,以及戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的()和鄉(xiāng)土難返。而現(xiàn)在,大多數(shù)“鄉(xiāng)愁感慨”是具有城市生活經(jīng)歷的人發(fā)出的,他們發(fā)愁的是城市“工作好不好找,房子買不買得起”等等,過去隨時(shí)可以返回的家鄉(xiāng),正逐漸消失在城市化運(yùn)動(dòng)中。因此,他們對(duì)鄉(xiāng)愁的()可能完全不是同一個(gè)方向,甚至可能是“城愁”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.流離失所B.背井離鄉(xiāng)C.民不聊生D.饑寒交迫【答案】:B31.商務(wù)應(yīng)酬是一個(gè)合作的過程,每人都在()說(shuō)服對(duì)方,從而為自己爭(zhēng)取最大化的利益。在這場(chǎng)利益的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,誰(shuí)能“出奇”,運(yùn)用()的應(yīng)酬方法,誰(shuí)就能“制勝”,成為笑到最后的王者。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.企圖完備B.試圖新鮮C.竭力巧妙D.奮力獨(dú)到【答案】:C32.受“重陸輕?!钡膫鹘y(tǒng)觀念影響,在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi),我國(guó)國(guó)民的海洋國(guó)土意識(shí)淡薄。上世紀(jì)90年代末,共青團(tuán)中央對(duì)上海大學(xué)生進(jìn)行的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,90%以上的大學(xué)生竟然認(rèn)為我國(guó)的版圖只有陸域國(guó)土。2006年的一項(xiàng)報(bào)道披露,即使在經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)達(dá)的北京和上海,一些大學(xué)生對(duì)事關(guān)國(guó)家戰(zhàn)略安全和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大海洋問題也沒有太多興趣。這些事實(shí)表明,()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.提高大學(xué)生的政治修養(yǎng)迫在眉睫B.“重陸輕?!钡膫鹘y(tǒng)觀念亟需改變C.學(xué)校教材必須盡快強(qiáng)化國(guó)土內(nèi)容D.國(guó)民對(duì)維護(hù)海洋利益的重要性認(rèn)識(shí)不夠【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種()A.垂視B.斜視C.怒視D.漠視【答案】:ABCD34.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是()。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失,要追究其責(zé)任B.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前,就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律C.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性D.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定,與國(guó)家法律無(wú)關(guān)【答案】:AB35.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是()A.人各具潛能,每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體B.A人的行為基本上是機(jī)械的,只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答C.人的取向是成長(zhǎng)、健康和自我實(shí)現(xiàn)D.人是理性的,是善良和值得信任的【答案】:ACD36.按照性質(zhì),應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括()。A.專業(yè)實(shí)踐課程B.專業(yè)技術(shù)課程C.專業(yè)必修課程D.專業(yè)理論課程【答案】:ABD37.要?jiǎng)?chuàng)新,必須做到()。A.循規(guī)蹈矩B.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感C.敢于提出新的問題D.大膽地試、大膽地闖【答案】:BCD38.從業(yè)人員做到公私分明,要()。A.富有奉獻(xiàn)精神,時(shí)時(shí)處處想到別人,想到集體和國(guó)家B.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系,增強(qiáng)集體意識(shí)C.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】:ABCD39.以下有關(guān)人生的說(shuō)法正確的是()。A.主體性和歷史性是人生的基本特征B.矛盾性和社會(huì)性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社會(huì)的眾多矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的D.人生是一個(gè)一帆風(fēng)順的生活過程【答案】:ABC40.下列說(shuō)法中,哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)()。A.吾日三省吾身B.勿以惡小而為之,勿以善小而不為C.君子慎獨(dú)D.己所不欲,勿施于人【答案】:CD41.下列說(shuō)法中,說(shuō)明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)成才重要性的選項(xiàng)是()。A.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象B.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會(huì)化”D.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證【答案】:CD42.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是()。A.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)B.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)C.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí),需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)該更關(guān)注效果【答案】:AC43.下列公文標(biāo)題,正確的是()。A.中共××市城市管理局委員會(huì)關(guān)于××等同志職級(jí)晉升的通知B.××縣關(guān)于申請(qǐng)撥給災(zāi)區(qū)貸款專項(xiàng)指標(biāo)的報(bào)告C.××管委會(huì)關(guān)于報(bào)請(qǐng)審查2018年第1批建設(shè)用地的函D.××市科委關(guān)于追加農(nóng)業(yè)科研基金的請(qǐng)示【答案】:AD44.企業(yè)法人不能清償?shù)狡趥鶆?wù),并且資產(chǎn)不足以清償全部債務(wù)或者明顯缺乏清償能力的,根據(jù)《企業(yè)破產(chǎn)法》的規(guī)定,該企業(yè)法人可以選擇以下哪些程序處理其與債權(quán)人之間的債權(quán)債務(wù)關(guān)系()A.決議解散并進(jìn)行清算B.直接向法院申請(qǐng)重整C.申請(qǐng)破產(chǎn)清算D.直接向法院申請(qǐng)和解【答案】:BCD45.屬于莎士比亞作品的是()。A.《哈姆雷特》B.《威尼斯商人》C.《麥克白》D.《悲慘世界》【答案】:ABC46.海洋技術(shù)有兩個(gè)標(biāo)志技術(shù)是()。A.深海挖掘B.遠(yuǎn)洋捕撈C.海水淡化D.海水養(yǎng)殖【答案】:AC47.下列各組詞中加點(diǎn)字的讀音完全正確的是()。A.CB.AC.DD.B【答案】:AB48.以下哪些屬于上報(bào)無(wú)意義的網(wǎng)格事件()。A.宣傳B.會(huì)議C.走訪D.培訓(xùn)【答案】:ABCD49.社會(huì)工作者小劉為社區(qū)殘障老年人配備輪椅,聯(lián)系輪椅廠家入戶調(diào)試和指導(dǎo)使用,組織社區(qū)志愿者定期上門了解情況并提供服務(wù)。上述小劉的做法,涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域包括()A.殘疾人社會(huì)工作B.社區(qū)社會(huì)工作C.矯正社會(huì)工作D.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作【答案】:ACD50.強(qiáng)化基層平?安創(chuàng)建工作?中有“平安村(居)”、“平安鎮(zhèn)(街)”、“平安企業(yè)”還包括了哪?些?()A.“平安醫(yī)院”B.“平安家庭”C.“平安海域”D.“平安校園”【答案】:ABCD51.王參謀和吳參謀對(duì)A市一大型超市履行法定消防安全職責(zé)的情況進(jìn)行監(jiān)督抽查,檢查中監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)超市外墻門窗上加裝影響逃生和滅火救援的鐵柵欄。王參謀和吳參謀應(yīng)如何處理?A.并對(duì)該單位違法行為依法予以處罰,根據(jù)《消防法》第六十條的規(guī)定處五千元以上五萬(wàn)元以下處罰B.對(duì)拒不改正的,強(qiáng)制執(zhí)行,所需費(fèi)用由該超市承擔(dān)C.要求該超市立即拆除鐵柵欄門D.應(yīng)當(dāng)場(chǎng)填寫《消防監(jiān)督檢查記錄》,制發(fā)《責(zé)令立即改正通知書》【答案】:ABCD52.行政機(jī)關(guān)作為行政訴訟的被告,應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A.在訴訟過程中不得自行向原告和證人收集證據(jù)B.停止具體行政行為的執(zhí)行C.在法定時(shí)限內(nèi)向法院提交答辯狀、提供當(dāng)初作出具體行政行為的有關(guān)材料D.履行人民法院生效的判決、裁定【答案】:ACD53.防火玻璃現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目有()A.外觀質(zhì)量B.面積C.彎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論