2023-2024學(xué)年全國(guó)初二上語(yǔ)文人教版期中考卷(含答案解析)

20232024學(xué)年全國(guó)初二上語(yǔ)文人教版期中考卷(含答案解析)（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.憎惡（zēng）鐫刻（juān）愜意（qiè）B.驚駭（hài）摺皺（zhé）恬淡（tián）C.慍怒（yùn）沉湎（miǎn）狡黠（xiá）D.氛圍（fēn）氤氳（yūn）愚鈍（dùn）2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校決定開(kāi)設(shè)一個(gè)“閱讀與寫作”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。B.通過(guò)參加“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，使我們對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深的理解。C.雖然天氣寒冷，但孩子們?nèi)匀粓?jiān)持每天早上到校參加早鍛煉。D.由于他勇于拼搏，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了大家的贊揚(yáng)。A.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。D.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（共15題，每題2分）二、判斷題（每題1分，共20分）4.《背影》這篇文章主要表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深厚愛(ài)意。（）5.《春》這篇文章中，作者通過(guò)描繪春天的景象來(lái)表達(dá)對(duì)美好生活的向往。（）（共20題，每題1分）三、填空題（每空1分，共10分）6.《孟子》二章中，孟子曰：“________，天下順之?！保ǎ?.《三峽》一文中，描寫夏季江水景象的句子是：“________，________?！保ǎü?0空，每空1分）四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共10分）8.請(qǐng)簡(jiǎn)述《背影》一文中，父親買橘子時(shí)的情景及其作用。五、綜合題（共30分）9.（7分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“我孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！保?）請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2分）①昳麗：____________________②窺鏡：____________________（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（3分）忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“我孰與徐公美？”（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述鄒忌的人物形象特點(diǎn)。（2分）10.（7分）閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。暑假里，我和父親一起去了海邊。那是一個(gè)炎熱的日子，太陽(yáng)火辣辣地照在海面上，泛起一片金光。我站在海邊，感受著海風(fēng)的拂過(guò)，心中涌起一股清涼。（1）請(qǐng)從修辭角度分析下列句子的表達(dá)效果。（3分）“太陽(yáng)火辣辣地照在海面上，泛起一片金光?！保?）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（4分）11.（8分）綜合性學(xué)習(xí)。材料：近年來(lái)，我國(guó)環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，大氣污染、水污染、土壤污染等給我們的生活帶來(lái)了極大的困擾。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。（共30分）四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共10分）12.請(qǐng)簡(jiǎn)述《安塞腰鼓》一文中所描繪的安塞腰鼓的特點(diǎn)及其象征意義。五、綜合題（共30分）13.（7分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！保?）解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2分）①度：____________________②反：____________________（2）翻譯下列句子。（3分）寧信度，無(wú)自信也。（3）從這則故事中，你得到了什么啟示？（2分）14.（7分）閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。在我成長(zhǎng)的歲月里，母親是我最溫暖的依靠。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，她總是耐心地輔導(dǎo)我，給我鼓勵(lì)和支持。（1）請(qǐng)從人物描寫方法的角度分析文中對(duì)母親的刻畫(huà)。（3分）（2）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)母愛(ài)的理解。（4分）15.（8分）綜合性學(xué)習(xí)。材料：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。在你的讀書(shū)經(jīng)歷中，一定有印象深刻的故事，請(qǐng)你分享給大家。（共30分）六、古詩(shī)文默寫（每題1分，共10分）16.補(bǔ)全下面名句的空缺部分。（1）采菊東籬下，________。（陶淵明《飲酒》）（2）________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（3）大漠孤煙直，________。（王維《使至塞上》）（共10題，每題1分）七、古詩(shī)文鑒賞（每題5分，共15分）17.閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。江上漁者[宋]范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。（1）這首詩(shī)的主題是什么？（2分）（2）詩(shī)人是如何表達(dá)主題的？（3分）18.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?？鬃?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2分）①故：____________________②去：____________________（2）翻譯下列句子。（3分）孔子不能決也。（3）從這則故事中，你得到了什么啟示？（2分）（共15分）八、現(xiàn)代文閱讀（每題5分，共15分）19.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。那是一個(gè)深秋的傍晚，落葉在秋風(fēng)中翩翩起舞。我獨(dú)自走在回家的路上，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。（1）請(qǐng)從環(huán)境描寫角度分析文章開(kāi)頭的作用。（3分）（2）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“憧憬”一詞的理解。（2分）20.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。爺爺?shù)哪樕峡虧M了歲月的痕跡，但他的眼睛依舊明亮，仿佛能看透世間的一切。（1）請(qǐng)從人物描寫方法的角度分析文中對(duì)爺爺?shù)目坍?huà)。（3分）（2）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“歲月的痕跡”的理解。（2分）（共15分）九、作文（50分）21.題目：那一次，我真______________________________________________________________________一、選擇題答案1.C2.C3.D二、判斷題答案4.√5.√（答案略）三、填空題答案6.得道多助，失道寡助7.有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（答案略）四、簡(jiǎn)答題答案8.答案要點(diǎn)：父親買橘子時(shí)的情景——穿過(guò)鐵道，爬上月臺(tái)，買橘子，抱橘子返回。作用——表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深厚愛(ài)意，為下文抒發(fā)感情作鋪墊。五、綜合題答案9.（1）①昳麗：光艷美麗②窺鏡：照鏡子（2）鄒忌不相信自己（比徐公美），就又問(wèn)他的妾：“我和徐公誰(shuí)美？”（3）鄒忌的人物形象特點(diǎn)：有自知之明，善于思考，冷靜理智，精明能干，深謀遠(yuǎn)慮。10.（1）答案要點(diǎn)：運(yùn)用比喻和擬人手法，形象地描繪了太陽(yáng)的熾熱和海面的波光粼粼，營(yíng)造出炎熱的氛圍。（2）答案要點(diǎn)：文章主要寫了“我”和父親一起去海邊度假的經(jīng)歷，感受到了海風(fēng)的清涼和海邊的樂(lè)趣。11.答案略六、古詩(shī)文默寫答案16.（1）悠然見(jiàn)南山（2）曲徑通幽處（3）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（答案略）七、古詩(shī)文鑒賞答案17.（1）主題：表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情和關(guān)心。（2）詩(shī)人通過(guò)描繪江上漁夫的艱苦生活，與岸上的人們的歡樂(lè)形成對(duì)比，表達(dá)了主題。18.（1）故：原因②去：離開(kāi)（2）孔子不能決也。（3）答案略八、現(xiàn)代文閱讀答案19.（1）答案要點(diǎn)：通過(guò)環(huán)境描寫，營(yíng)造出深秋傍晚的蕭瑟氛圍，為下文抒情作鋪墊。（2）答案要點(diǎn)：“憧憬”一詞表達(dá)了主人公對(duì)未來(lái)的美好向往和期待。20.（1）答案要點(diǎn)：通過(guò)外貌描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了爺爺?shù)臏嫔：椭腔?。?）答案要點(diǎn)：“歲月的痕跡”指爺爺臉上經(jīng)歷的歲月滄桑，也象征著他豐富的人生閱歷。九、作文答案答案略一、基礎(chǔ)知識(shí)1.字音、字形、字義：考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握情況，如選擇題第1題。2.詞語(yǔ)解釋：考查學(xué)生對(duì)文言文中詞語(yǔ)意義的理解，如綜合題第9題。3.文學(xué)常識(shí)：考查學(xué)生對(duì)作家、作品等文學(xué)常識(shí)的掌握，如選擇題第3題。二、古詩(shī)文默寫與鑒賞1.古詩(shī)文默寫：考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的記憶和書(shū)寫能力，如古詩(shī)文默寫題。2.古詩(shī)文鑒賞：考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文內(nèi)容、主題、手法等方面的理解，如古詩(shī)文鑒賞題。三、現(xiàn)代文閱讀1.理解詞語(yǔ)和句子的含義：考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文中詞語(yǔ)和句子意義的理解，如現(xiàn)代文閱讀題。2.分析文章結(jié)構(gòu)：考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)層次的把握，如現(xiàn)代文閱讀題。3.體會(huì)作者情感：考查學(xué)生對(duì)作者情感態(tài)度的把握，如現(xiàn)代文閱讀題。四、寫作能力1.審題：考查學(xué)生對(duì)作文題目的理解能力。2.立意：考查學(xué)生確立文章中心思想的能力。3.選材：考查學(xué)生選取合適材料的能力。4.表達(dá)：考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想的能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：一、選擇題示例：選擇題第1題考查學(xué)生對(duì)漢字注音的掌握，正確答案是C，學(xué)生需要掌握“憎惡”、“鐫刻”、“愜意”等詞語(yǔ)的正確讀音。二、判斷題示例：判斷題第4題考查學(xué)生對(duì)《背影