七年級(jí)英語(yǔ)教材分析

七年級(jí)英語(yǔ)教材分析

脾纖訣超蝗專五窿鹿蔽思羚陽(yáng)徐焰菏烙過(guò)溜忍趙嚇責(zé)陰置鵬開(kāi)坪扦忍郴輝七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析1開(kāi)場(chǎng)白：通過(guò)上一模塊的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)知道，表示“某地方有什么東西或什么人”用therebe句型。如果表示自己有什么東西，應(yīng)該如何表達(dá)呢？Ifyoudon’tknow，就進(jìn)入Module4吧。本模塊要求你們學(xué)會(huì)運(yùn)用疑問(wèn)詞howmany，能夠談?wù)撃愕募彝?，繼續(xù)學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。請(qǐng)看下表：Module4Myfamily納吾班嬌阜謎竣粒拯辣孝洽莖七瞥苯填功佛酵耘襄騷脫袖此喂上諺禁催停七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析2類別語(yǔ)言項(xiàng)目單詞詞組many,people,aunt,grandfather,grandmother,grandparent,uncle,havegot,email,him日常交際用語(yǔ)1.—Howmanypeoplearethereinyourfamily?—Therearefour.2.—Haveyougotanyauntsoruncles?—Yes,Ihave.I’vegotoneauntandtwouncles.3.—Hasshegotabigfamily?—Yes,shehas./No,shehasn’t.

語(yǔ)法Have/has的用法任務(wù)寫一寫你的家庭過(guò)程與方法1．利用圖片或家庭照片進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。操練howmany句型。2．學(xué)會(huì)用have/hasgot詢問(wèn)家庭的組成情況。3．利用電子郵件講述自己的家庭。4．相互協(xié)作，探討。情感、態(tài)度與價(jià)值觀尊重家人，與家人、同學(xué)、朋友能友好相處。墩識(shí)盟戚首暖膜妖兵煙紡本貯瑯腐巨悍沽奮姥硝鬼迫臥粉漣溜介穆貉北佬七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析3課文詮釋：1．grandparentsuncleaunt的用法：

英語(yǔ)對(duì)家人的稱呼與漢語(yǔ)對(duì)家人的稱呼有所不同。Grandparents意為“祖父母”，“外祖父母”。包括grandfather“祖父”，“外祖父”和grandmother“祖母”，“外祖母”。漢語(yǔ)的“叔叔，”“伯伯”，“舅舅“，在英語(yǔ)中全部稱為uncle，而漢語(yǔ)的“阿姨”，“嬸嬸”，“姑姑”在英語(yǔ)中都叫做aunt,也就是uncle’swife（妻子）。

練習(xí)：根據(jù)釋義寫出單詞。

1）________father’sormother’sfather

2）________father’smother’ssister3）________aunt’shusband（丈夫）

分析：父親的父親或母親的父親，都叫做grandfather,父親的姐妹或母親的姐妹均稱為aunt，而阿姨或嬸母的丈夫則叫uncle.答案：1.grandfather2.aunt3.uncle

Unit1Howmanypeoplearethereinyourfamily?令黔誕胎壕鉆深歇傳案贖述也狗軀越寧紗肥膀俊似乒諺鬃宦烹州多胡醞錄七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析4

2．Howmanypeoplearethereinyourfamily你家有多少人？1）many是一個(gè)形容詞，意思是“許多的”，其后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。例如：manypeople很多人manystudents許多學(xué)生注意：much也表示“許多的”意思，但它后面接不可數(shù)名詞。例如：much很多茶葉muchmeat很多肉2）howmany是一個(gè)特殊疑問(wèn)詞，用來(lái)詢問(wèn)可數(shù)名詞的數(shù)量，意思是“多少”，其后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，然后在跟一般疑問(wèn)句。例如：（1）Howmanypicturescanyousee?你能看見(jiàn)幾幅畫(huà)？（2）Howmanystudentsarethereinyourclass?你們班上有多少學(xué)生？隔雍舷釁木式搗斡格肛壇溉油秧覺(jué)綸駱沁南吾肖虱頂裙清汲誅息送靠漱壁七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析5

3．Ihaven’tgotanybrothers.我沒(méi)有兄弟。1）havegot表示“有”的意思，一般指“某人有某物”，haven’tgot則表示“沒(méi)有”的意思。例如:（1）Ihavegotapen.我有一支新鉛筆。（2）Theyhaven’tgotanyfriends他們沒(méi)有朋友。2）havegot的疑問(wèn)形式是將提到句首。例如：Haveyougotafriend?你有一個(gè)朋友嗎？練習(xí)：選擇填空：—_______booksarethereonthedesk?—Therearefour.A.HowmanyB.HowoldC.WhereD.What分析：該句是詢問(wèn)桌子上有幾本書(shū)？詢問(wèn)可數(shù)名詞的數(shù)量用howmany。答案：A

庫(kù)價(jià)囤贓朝逸澈舉就裹手捂薄殘錠主牌榜執(zhí)悄僳號(hào)站鵬監(jiān)仁肝深罩前迫芒七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析6

WehavegotanewEnglishteacher.（改為否定句）分析：變否定時(shí)，只需在have后加not，have與not可縮寫為haven’t。答案：Wehaven’tgotanewEnglishteacher.4.Tony’salsogotfourgrandparents,twouncles,andoneaunt.托尼也有祖父母，外祖父母，一個(gè)叔叔，一個(gè)舅舅和一個(gè)姑姑。1）Tony’s是Tonyhas的縮寫。has與got一起用表示“有”的意思。2）also是一個(gè)副詞，意思是“也”，它常用于句中，用在be動(dòng)詞之后或行為動(dòng)詞之前。例如：I’malsoastudent.我也是一個(gè)學(xué)生。注意：too也表示“有”的意思，用于句末，前面用逗號(hào)。例如：Iamastudent,too.我也是一個(gè)學(xué)生。練習(xí)：句型轉(zhuǎn)換。根斥盒僧域互寄袖擄廢卵甩尾耘熱瀉蹈服格軟碧坡紛鬧悟膛哈賠工淵歉奶七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析7

She’salsogotabrother.She______________abrother,_______.分析：shehasgot可縮寫為she’sgot,also相當(dāng)于too，但also位于句中，too位于句末。答案：hasgot,tooUnit2I’vegotasmallfamily.課文詮釋：1．Haveyougotasmallfamilyorabigfamily?你有一個(gè)小家庭還是一個(gè)大家庭？這是一個(gè)選擇疑問(wèn)句。由or把兩個(gè)或兩個(gè)以上的一般疑問(wèn)句連接起來(lái)的問(wèn)句叫選擇疑問(wèn)句，相同的部分可省略，讀時(shí)前升后降，不能用yes或no來(lái)回答。例如：—Isyourfriendaboyoragirl?你的朋友是一個(gè)男孩還是一個(gè)女孩？—Myfriendisaboy.我的朋友是一個(gè)男孩。練習(xí)：同義句改寫。剝旭畫(huà)籠倍刃帽頓幻仰佑玩緩黨撥惋猩闌嫡疚齋韌送吏搽埃攏瘴龔啤追喳七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析8

練習(xí)：將下面的句子改為選擇疑問(wèn)句。Haveyougotapen?(apencil)________________分析：選擇疑問(wèn)句常用or連接起來(lái)，兩個(gè)疑問(wèn)句相同的部分可省略。答案：Haveyougotapenorapencil?2.Thankyouforyouremail.謝謝你的電子郵件。1）email是名詞，意思是“電子郵件”。電子郵件的格式分為五部分：信端、稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和署名。（參考課本P134。）2）Thanksb.Forsth.意思是“因某事而謝謝某人”。例如：Thankyouforyourhelp.謝謝你的幫助。藐衰誤洛傲珠曰岔夜島扁鵑涅報(bào)桌冕份囑下當(dāng)郊矮帛汽拌典崔偵厲蓬涯娃七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析9

his在這作定語(yǔ)，是一個(gè)形容詞性的物主代詞，其后常接名詞。his還可以用作名詞性物主代詞。例如：1）Hisfatherisaworker.他的父親是一名工人。（形容詞性的物主代詞）2）Thehouseishis.這間房子是他的。（名詞性的物主代詞）練習(xí)：同義句改寫。1)HisnameisLinTao.LinTao____________.2)Thanksforhelpingme._______for______.分析：他的名字是林濤，可以換成“林濤是他的名字”；thanksfordoingsth.相當(dāng)于thanksb.forsth.。答案：1)ishisname2)Thankyou,yourhelp3．Hisname’sTony.他的名字叫托尼。一腔集幣蝶真爍塘咖捕擱且癱民薪禁潑宏蘋黍挖鉗筒瘡賦靈夾哩苔騙時(shí)田七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析10

這是一個(gè)否定句。在否定句中常用or不用and。例如：1）Thereisnoairorwateronthemoon.月球上沒(méi)有水和空氣。2）Hecan’tseethepenorthebook.他看不見(jiàn)鋼筆和書(shū)。練習(xí)：改錯(cuò)。1)Thereisnoairornowateronthemoon.__________2)Hecan’tspeakEnglishandChinese._____________分析：第1句noair與nowater是兩個(gè)并列的否定結(jié)構(gòu)，應(yīng)該用and連接，如果用or則后一個(gè)no要去掉。句2是一個(gè)否定句，and要改為or。答案：1)Thereisnoairandnowateronthemoon.或者Thereisnoairorwateronthemoon.2)Hecan’tspeakEnglishorChinese.4.

Shehasn’tgotanybrothersorsisters.她沒(méi)有兄弟或姐妹。塞肪佐溪啦餒飛弦怖哨抑喪員殘?zhí)褎傇缗柁k逗覽經(jīng)幫踴氦晨弄枝疆寬液曠七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析11課文詮釋：1．Have/hasgot的用法1）在英國(guó)英語(yǔ)中，常用have/hasgot來(lái)表示“有”的意思，have與has是助動(dòng)詞。have用于第一人稱（I，we）、第二人稱（you）以及第三稱復(fù)數(shù)（they其他復(fù)數(shù)名詞或并列的主語(yǔ)），has用于第三人稱單數(shù)（he，she，it或單數(shù)名詞）。例如：（1）Ihavegotanewpen.我有一支新鋼筆。（2）Theyhavegotanewfriend.他們有一個(gè)新朋友。如果表達(dá)“沒(méi)有”，則用havenot（havenot可縮寫為haven’t）got或hasnot（hasnot可縮寫為hasn’t）got，要問(wèn)“有沒(méi)有”則要把have/has提到句首。例如：（1）Youhaven’tgotadictionary.你沒(méi)有字典。（2）Hehasn’tgotabrother.他沒(méi)有兄弟。（3）Havetheygotapples?他們有蘋果嗎？Unit3Languageinuse雹豫諷覓拍壟擲也柿如躺杯濤筒趙戈摘疾釋菌驚佯龐亡跺欄砷哇株戒簿塔七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析12肯定否定疑問(wèn)簡(jiǎn)略回答Ihavegotapen.Ihavenot(haven’tgotapen.Haveyougotapen?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.He/She/Ithasgotafriend.He/She/Ithasnot(hasn’t)gotafriend.Hashe/she/itgotafriend?Yes,he/she/ithas.No,he/she/ithasn’t.Wehavegotaclassroom.Wehavenot(haven’t)gotaclassroom.Havewegotaclassroom?Yes,wehave.No,wehaven’t.Theyhavegotalibrary.Theyhavenot(haven’t)gotalibrary.Havetheygotalibrary?Yes,theyhave.No,theyhaven’t.Youhavegotagoodteacher.Youhavenot(haven’t)gotagoodteacher.Haveyougotagoodteacher?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.請(qǐng)看下表的幾種變化形式：奪拆貶懦粥聚譴潛惋俺蝶蛋踞閣催纓鯉筍邁椅傅畸垃辮繁椎晃掖碰昧螺步七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析132）在美國(guó)英語(yǔ)中常用have或has來(lái)表示“有”。Have/hasgot表示“有”時(shí)指的是“某人有”，是一種所屬關(guān)系。而therebe句型表示“某個(gè)地方有某人或某物”，是一種存在關(guān)系。請(qǐng)注意二者的區(qū)別。有時(shí)havegot與therebe句型表達(dá)的意思相近，但句型和側(cè)重點(diǎn)還是不同。例如：（1）Wehaven’tgotanymeatinthefridge.我們冰箱里沒(méi)有肉了。（2）Thereisn’tanymeatinthefridge.冰箱里沒(méi)有肉了。兩句都表示“箱里沒(méi)有肉了”，只是說(shuō)冰箱里沒(méi)有了，至于其他地方有沒(méi)有，就不得而知了。爽濟(jì)鵑償揭刃嚨通求椿匣白鞘絨豫撫點(diǎn)帶鑄薩響眨匿椅騰鞍圃睬村哮妒導(dǎo)七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析14

Module5Healthyfood

開(kāi)場(chǎng)白：食品和飲料是我們生活中必不可少的，在你每天吃的食物和喝的飲料當(dāng)中，哪些是健康的，哪些是不健康的呢？你知道嗎？垃圾食品是不利于健康的。趕緊走進(jìn)Module5吧。本模塊要求同學(xué)們掌握一些有關(guān)food和drink的單詞，能夠區(qū)分some與any的用法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)形式。具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)看下表：轄峰逆甜忠昨什胃?jìng)尬饲v酪罷諜琺躍顧顱鴻銘帕搗獺脂拳毆庭蠟潦七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析15

類別語(yǔ)言項(xiàng)目單詞詞組Healthy,orange,drink,fruit,vegetable,beef,chicken,juice,milk,pork,potato,tomato,favourite,noodle,candy,Coke,hamburger,ice,cream,fridge日常交際用語(yǔ)1.—Haveyougotanyjuice?—Yes,I’vegotsomejuice./No,Ihaven’tgotanyjuice.2.—What’syourfavouritefoodanddrink?—Vegetablesandmilk.3.—Aretheyhealthyfoodanddrink?—Yes,theyare./No,theyaren’t.語(yǔ)法1.some與any的區(qū)別與用法。2.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。任務(wù)制作一個(gè)食物與飲料的廣告過(guò)程與方法1．學(xué)會(huì)正確運(yùn)用some與any。2．能區(qū)分日常生活當(dāng)中食物和飲料中的可數(shù)與不可數(shù)名詞。3．利用圖片或?qū)嵨铩?．創(chuàng)設(shè)特定的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行交際操練。情感、態(tài)度與價(jià)值觀珍惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)成果，多吃健康食品，少吃垃圾食品。助躺嬰母賭芬感報(bào)渾灌留膘賢硫纜蠟痔鼎堤慷釀動(dòng)隕翌塵膿般簍怎繕寢鴦七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析16

Unit1Havewegotanyoranges?課文詮釋：1．drink1）drink用作名詞，意思是“飲料，指的是人們平時(shí)喝的一些液體。例如：water（水），milk（牛奶，juice（果汁），tea（茶），tea（咖啡）等等。drink還可以表示“飲料的一杯（或一份）”。例如：（1）Ilikecolddrink.我喜歡飲料。（2）Iwouldlikeadrink.我想喝一杯。2）drink還可以用作動(dòng)詞，意思是“喝”，它與動(dòng)詞eat“吃”相對(duì)。例如：（1）Wedrinkwatereveryday.我們每天喝水。（2）Hecan’tdrinktea.他不能喝茶。練習(xí)：翻譯下列短語(yǔ)：1）喝水___________2）喝些飲料_____________分析：drink可以作及物動(dòng)詞，其后的賓語(yǔ)是飲料。喝飲料常說(shuō)“havesomedrink”，而不說(shuō)“drinksomedrink”。答案：1.drinkwater2.havesomedrink芝擎浸枕潰敦腕勇融為蚜搗專搗漾神傲否要錨俱漱朋漸盎旋渝鬃岳透毅咨七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析17

2.fruitmeatvegetables1）fruit是不可數(shù)名詞，意思是“水果”，包括apple蘋果，orange橘子，banana香蕉，pear梨子等等。apple，orange，banana與pear都是可數(shù)名詞。orange還可以用作不可數(shù)名詞，意思是“橘子汁”。例如：abottleoforange一瓶橘子汁。2）meat是不可數(shù)名詞，意思是“肉”。指各種肉的總稱，包括pork豬肉，beef牛肉，chicken雞肉等。pork，beef與chicken均是不可數(shù)名詞。chicken還可以可數(shù)名詞講，意思是“雞”。例如：fivechicken五只雞。3）vegetable是可數(shù)名詞，意思是“蔬菜”，包括onion洋蔥，carrot胡蘿卜。Tomato西紅柿，potato土豆等。Onion，carrot，tomato與potato也是可數(shù)名詞，其中tomato與potato的復(fù)數(shù)形式均在詞尾加es，onion與carrot的復(fù)數(shù)形式都在詞尾加s。例如：（1）Welikevegetables.我們喜歡蔬菜。（2）Theyliketoeatonionsandpotatoes.他們喜歡吃洋蔥和土豆?？綐蛩っ杨嵧l(shuí)爽通褂掇只咀找痙罐壇確機(jī)軍霞葉醉貞邵藐盟兼澆藹滁遏七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析18

1）havegot意思是“有”，相當(dāng)于美式英語(yǔ)中的“have”，其中否定形式是在have后加not,其第三人稱單數(shù)形式是has，疑問(wèn)形式需將have/has提到主語(yǔ)之前。2）melon是可數(shù)名詞，意思是“甜瓜”，它與water合起來(lái)就是watermelon，意思是“西瓜”。練習(xí)：將下列句子改為單數(shù)形式。(1)Havetheygotanymelons?_____________(2)Wehaven’tgotanycarrots.__________分析：havegot的單數(shù)形式是hasgot，they的單數(shù)形式是he/she/it，而we的單數(shù)則是I，melons與carrots的單數(shù)形式為amelon與acarrot。答案：1.Hashe/she/gotamelon?2.Ihaven’t

gotacarrot.3.Havewegotanymelons?我們有些甜瓜嗎？括牢潘鴦坦務(wù)湘謊砂漁屯逗玉軋蘸禹蝶婿率共鑲駁聳肇把瞞橙耳原青起郵七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析19課文詮釋：1．healthy與favourite這兩個(gè)詞都是形容詞，都能用作定語(yǔ)。1）healthy意為“健康的”，它由名詞health（健康）+y構(gòu)成。例如：（1）Myfatherisveryhealthy.我父親很健康。（2）Vegetablesarehealthyfood.蔬菜是健康食物。（3）Hisgrandfatherisingoodhealth.他祖父身體健康。注意：healthy的反義詞是unhealthy,意為“不健康的”。2）favourite意思是“特別喜愛(ài)的”，只能用作定語(yǔ)。例如：Myfavouritedrinkistea.我最喜愛(ài)的飲料是茶。favourite還可以用作名詞，意思是“特別喜愛(ài)的人或物”。例如：MouseLovesRiceismyfavourite.《老鼠愛(ài)大米》是我特別喜愛(ài)的。Unit2Alessoningoodhealth薛亞瑟頒囪相膿吼炎觀嗆奢兆駐瓷表挨猾傅任特乘搏綸岡簍吻白啦摟迭冗七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析20練習(xí)：改錯(cuò)：1.Healthyisthemostimportant.（最重要的）______________2.Whoisyoufavouritefriend.?_________________________分析：第1句中的healthy是形容詞，不能作主語(yǔ)，應(yīng)改為它的名詞形式。第2句中的friend是名詞，favourite是形容詞，作定語(yǔ)，但you不能作定語(yǔ)，應(yīng)改為your。答案：1.Healthy改為Health2.you改為your2.eat

1）eat作及物動(dòng)詞，意為“吃，喝”。例如：（1）eatanegg吃一個(gè)雞蛋（2）eatsoup喝湯2）eat還可以用作不及物動(dòng)詞，意為“吃，吃飯”。例如：Weeatthreetimesaday.我們每天吃三次。3）eatup意為“吃光，吃完”。例如：Theyeatuptheapples他們吃光了那些蘋果。4）drink意為“喝”，常與tea，milk，coffee等連用。5）吃（喝）藥常用動(dòng)詞take。例如：takethemedicine吃藥巋田漳泊糟柵歷撲躍著喧彎旭翱抑生雄諺太受賂酌蘆批騙畏姨熱浮報(bào)垮鉸七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析21練習(xí)：選詞填空：1.Iliketo________(eat,drink,take)vegetablesandrice.2.Youliketo________(eat,drink)juiceandwater.分析：與蔬菜和米飯連用的動(dòng)詞只能是eat（吃），不能是drink（喝），而與果汁和水連用的時(shí)候則用drink，而不用eat。答案：1.eat2.drink3.Meatandfisharehealthyfood.肉和魚(yú)是健康的食物。1）由and連接的兩個(gè)不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。本句的主語(yǔ)是Meatandfish，故be動(dòng)詞用are。不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。2）healthyfood意為“健康的食物”，healthy用作定語(yǔ)。練習(xí)：選擇填空：Cokeandmilk_____myfavouritedrinks.A.amB.isC.areD.be分析：本句的主語(yǔ)是由and連接起來(lái)的兩個(gè)不可數(shù)名詞，故謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。答案：C病戈挫挽柿種擲衡譏武信陳叭其持轟暫繼娛諺利切摩買涂衛(wèi)棕裴擇鑲孩泰七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析224.and與but

and與but都是并列連詞。1）and意為“和，與，同”，表示并列或?qū)ΨQ的關(guān)系，用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子。例如：(1)fatherandson父親和兒子(2)HeandIarefriends.他和我是朋友。2）but意為“但是，可是”，表示一種轉(zhuǎn)折關(guān)系。例如：IcanspeakChinesebutIcan’tspeakJapanese.我能講漢語(yǔ)但是我不能講日語(yǔ)。練習(xí)：選擇and或but填空。1.Myfavouritefoodisvegetables____rice.2.Igotoseehim___heisn’tathome.分析：句1用and連接兩個(gè)并列的名詞，而句2表示一種轉(zhuǎn)折關(guān)系。答案：1.and2.but捶示彪杏羹揀兇淫鍺驟削突恥皮樁吶瓜籃堪邀歐諜箋依幫妥產(chǎn)徊門鈣歸鈕七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析23Unit3Languageinuse課文詮釋：1．可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞

名詞是表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱的詞?？梢杂脭?shù)量來(lái)計(jì)算的名詞叫可數(shù)名詞，可數(shù)名詞一般有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式（少數(shù)名詞兩種形式是相同的）?？蓴?shù)名詞的復(fù)數(shù)形式變化如下：1）一般在名詞詞尾加-s。如：desks，pens2）以s，x，ch，sh結(jié)尾的名詞在詞尾加es。如：watches，buses，boxes3）以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞改y為i再加es。如：families，cities4）以f或fe結(jié)尾的名詞改f或fe為v再加es。如：lives，knives螟強(qiáng)敦臍選怪翔峙蔚卑勵(lì)郊付巍帳惕栓妹叢肚畸庭彎垮李桑團(tuán)燒冉殆性雅七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析245）以字母“o”結(jié)尾的名詞有的在詞尾加s；有的在詞尾加es。可以簡(jiǎn)單地記成：能吃的就在詞尾加es；不能吃的就在詞尾加s。例如：tomatoes；potatoes；heroes等；photos，radios等。有些名詞的復(fù)數(shù)變化是不規(guī)則的。例如：childchildrenwoman→womenman→menfoot→feettooth→teethJapanese→JapaneseChinese→Chinesesheep→sheep一般無(wú)法用數(shù)量計(jì)算的名詞叫不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞不能用表示具體數(shù)量的數(shù)詞或不定冠詞a，an。常見(jiàn)的用于不可數(shù)名詞前的詞或短語(yǔ)有some，any，much，little，alittle等等?；挑~(yú)嘿淮壁郵芳莆靴乾銹敖柳戊煉擎綽喂厭螞派撰拇烤蛙撮珍秦林毫鹽項(xiàng)七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析251）some與any都能用作形容詞和代詞，意思是“一些”，都能與不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式連用，都能用作主語(yǔ)和賓語(yǔ)。例如：（1）Therearesomepeopleintheroom.房間里有一些人。（2）Haveyougotanytea?你有些茶葉嗎？2）some多用于肯定句，any多用于否定句、疑問(wèn)句和條件狀語(yǔ)從句中。some可用于希望得到肯定回答及表示建議、請(qǐng)求的疑問(wèn)句中。例如：（1）Therearen’tanybooksonthedesk.桌子上沒(méi)有書(shū)。（2）Wouldyoulikesometea?你要些茶嗎？當(dāng)some與any用于肯定句中修飾可數(shù)名詞的單數(shù)時(shí)，some表示“某一個(gè)”，any表示“任何一個(gè)”。例如：（1）Somegirlcametoseeyou.有個(gè)女孩來(lái)看你。（2）Anystudentcandoit.任何一個(gè)學(xué)生都能做。2.some與any的用法與區(qū)別愛(ài)鹼漚森請(qǐng)悄條隙鋪搽搭掀偽瀉闊枝石疵佑仙包釩蕩矣膝夏傈灘訣猜妹濤七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析261.boy______2.baby______3.knife______4.Chinese______5.man_______6.child_______分析：boy,baby與knife的復(fù)數(shù)形式的變化是規(guī)則的，而Chinese,man與child的變化是不規(guī)則的。答案：1.boys2.babies3.knives4.Chinese5.men6.children練習(xí)二：句型轉(zhuǎn)換：1.Ihavegotsomedictionaries.（改為否定句）______________2.Theyhavegotsomeoranges.（改為單數(shù)）__________________3.Thereissomejuiceinthefridge.（改為一般疑問(wèn)句）_____分析；some常用于肯定句中，改為否定句或疑問(wèn)句時(shí)，some要改為any。Someoranges意思是“一些橘子”，其單數(shù)形式為anorange“一個(gè)橘子”。答案：1.Ihaven’tgotanydictionaries.2.He/Shehasgotanorange.3.Isthereanyjuiceinthefridge?練習(xí)一：寫出下列單詞的復(fù)數(shù)形式。幸討仙艦塑檄售赫己妹鉀舌流胞萌蟄衡劫眉土歲剃紛佩市鋇衣抖嬰刁瑯鷗七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析27Module6Aninvitationtothecinema開(kāi)場(chǎng)白：在日常生活中，你難免不會(huì)邀請(qǐng)人赴宴，請(qǐng)人看電影，請(qǐng)人做事，你知道用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？別著急，Module6會(huì)給你答案。本模塊要求你們熟練運(yùn)用wouldyouliketo來(lái)表示邀請(qǐng)，學(xué)會(huì)發(fā)出和接受邀請(qǐng)；掌握一些介詞短語(yǔ)和動(dòng)詞短語(yǔ)。具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)看下表：

睡愈賄并女視玉民炕鍵垮熙奴趟厄戰(zhàn)顧常套籠粒隋僳劍嘔鉚持尹奎辣眾疫七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析28類別語(yǔ)言項(xiàng)目

單詞詞組Cinema,would,film,match,star,team,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,with,great,idea,let,let’s=letus,when,invite,ask,magic,day,place,price,theatre,swimming,playground,stay,game日常交際用語(yǔ)1.—Wouldyouliketogotothecinema?—That’sagreatidea.2.—Whenisit?—It’sintheafternoonandintheevening.—Let’sgointheevening.3.—Whereisthefilm?—It’satNewTimesCinema.4.—WhenistheTaijiquanclass?—It’sinthemorning.語(yǔ)法1.情態(tài)動(dòng)詞would。2.wouldyouliketo的用法。任務(wù)邀請(qǐng)朋友做某事過(guò)程與方法1．利用圖片、日歷來(lái)教學(xué)生單詞。2．采用對(duì)話的形式來(lái)邀請(qǐng)別人或接受邀請(qǐng)。3．通過(guò)寫信或電子郵件的方式來(lái)操作本模塊的核心內(nèi)容。情感、態(tài)度與價(jià)值觀能友好地邀請(qǐng)別人，尊重別人，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。該簧賢鵝芽穆堡個(gè)吾澤眷膏謙懾豆憋叮木僅恭碘昏毖樟渦攔她磺第疫焉勺七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析29Unit1Wouldyouliketogotothecinema?課文詮釋：1．film

1)film是名詞，意思是“電影”，相當(dāng)于“movie”。電影一般在cinema里放，cinema意為“電影院”，是放電影的場(chǎng)所。atthecinema意為“在電影院”。在英語(yǔ)中，“看電影”有多種表達(dá)方法：1）gotothecinema2）seeafilm3）gotothemoviesfilmstar影星filmactor南電影演員2)film還有“膠卷，底片”的意思。2．footballmatch在Module1中我們學(xué)過(guò)match作動(dòng)詞用，意思是“相配，匹配”。在這兒用作名詞，意思是“比賽”。例如：basketballmatch籃球比賽tabletennismatch乒乓球比賽觀看比賽常用動(dòng)詞watch,強(qiáng)調(diào)集中注意力觀看。例如：watchafootballmatch觀看一場(chǎng)足球比賽會(huì)發(fā)孽丘琉梧乃搔芳謅驗(yàn)當(dāng)瞳朵藏光蹭寐薦旭災(zāi)旭冠葬阻迷蔓脫牛磺萬(wàn)像七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析30

1、看一場(chǎng)電影__________2、看一場(chǎng)比賽____________________3、看一本書(shū)___________4、打一場(chǎng)籃球比賽________________分析：看電影用動(dòng)詞see，看比賽用watch，看書(shū)則用read，打比賽用play。答案：1.seeafilm2.watchamatch3.readabook4.playabasketballmatch3.morningafternoonevening這三個(gè)詞均是表示一天中的時(shí)間的名詞。morning意思是“早晨,上午”，指早晨6點(diǎn)到中午12點(diǎn)這一段時(shí)間。afternoon意思是“下午”，指的是中午12點(diǎn)到傍晚6點(diǎn)這一段時(shí)間。而evening意思是“傍晚，晚上”，是指下午大約5、6點(diǎn)鐘至入睡前的這一段時(shí)間，這段時(shí)間一般是歐美國(guó)家人們一天中最悠閑的時(shí)間。泛指在早晨（下午或晚上）用介詞in，如果指具體的某一天的上/下午或晚上，則用介詞on。例如：onSundaymorning在星期天的上午onarainyafternoon在一個(gè)下雨的下午練習(xí)：翻譯下列詞組。去入綴禿蘆禿只齋肝透瘁躬做薪汕單吸共艾題泊陳柑乒嘲阜翟枉醒孝率搔七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析31練習(xí)：英漢互譯。1）今天上午_____________2）在星期一的晚上_____________3）Goodevening!_______4）intheafternoon___________分析：當(dāng)morning/afternoon或evening前面有this,that,last這樣的詞修飾時(shí)，前面不用介詞，指具體的某一天的上/下午或晚上用介詞on。答案：1.thismorning2.onMondayevening或ontheeveningofMonday3.晚上好4.在下午4.Let’sgointheevening.讓我們下午去吧。Let’s是letus的縮略形式，其后接動(dòng)詞原形。Let’s…一般用于提出建議，也可用來(lái)表示邀請(qǐng)。例如：1）—Let’shavearest.讓我們休息一下吧?！狾K./Allright./Agoodidea.好。/好極了。/好主意。2）Let’sgotoschooltogether.讓我們一起上學(xué)去吧。練習(xí)：選擇填空。Let’s__________football_________thisafternoon.A.play,inB.toplay,onC.play,/D.toplay,in分析：后接動(dòng)詞原形，排除B與D。thisafternoon前不需要介詞，排除了A。答案：C名市席溶宙浴凡秋疵顏蛀藏般摔臥炬濁蜘聾笑燥矗?？登荏E單萄淵貓倫憂七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析325.Let’sgowithLingling.讓我們和玲玲一起去吧。

1）Let’s+動(dòng)詞原形+…用于表示建議。2）with是介詞，意思是“和……一起”，其后接名詞或代詞的賓格。例如：（1）Theyworkwithme他們和我一起工作。（2）Igotherewithmyfather.我和父親一起到那兒。with還有“具有，帶有”的意思。例如：（1）aroomwithtwodoors開(kāi)有兩個(gè)門的房間（2）achairwithfivelegs一張有五條腿的椅子with還可以表示使用某種工具或手段，意思是“用”。例如：Wewritewithpens.我們用鋼筆寫字。肘凝辯川膝扶若右吭柑膚緣箍肯堅(jiān)港疲墾腫咐箔漏撅鑒苫灑共舀匣武聚惟七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析331）when是一個(gè)疑問(wèn)副詞，意思是“何時(shí)，什么時(shí)候”，用來(lái)詢問(wèn)比較抽象的時(shí)間。若要詢問(wèn)具體的某個(gè)時(shí)間，常用whattime.例如：（1）—Whenishecoming?他什么時(shí)候來(lái)？—Todayortomorrow.今天或明天。（2）—Whattimedoyougetupeveryday?你每天幾點(diǎn)鐘起床？—Atsixo’clock.六點(diǎn)鐘。2）when還可以用作連詞，意思是“當(dāng)……時(shí)候”，用來(lái)連接句子。例如：Pleasetellmewhenyoucome.當(dāng)你來(lái)的時(shí)候請(qǐng)告訴我。注意：當(dāng)when作疑問(wèn)副詞時(shí)，其后接一般疑問(wèn)詞，當(dāng)when作連詞時(shí)，其后則用陳述句。6.Whenisit?電影是在什么時(shí)候？?jī)措A穆祈襟困令移八遙步磕都瓦研稚灸宏面籃添橇想墅纜跳午耙伏來(lái)腎鉆七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析34練習(xí)：選擇填空。1.Marywithme____formBeijingInternationalSchool.A.amB.isC.areD./2.—_______isyourbirthday?—ThisTuesday.A.WhatB.WhattimeC.WhenD.How分析：with作介詞用，意為“和……一起”，Marywithme的主語(yǔ)是Mary一個(gè)人，withme作狀語(yǔ)，故動(dòng)詞要用單數(shù)形式。若MaryandI作主語(yǔ)，才是兩個(gè)人。詢問(wèn)你的生日在哪一天，應(yīng)該用疑問(wèn)副詞when，不用whattime。答案：1.B2.C渣胎譬怨柏脊胎悄砷何悉壽炬茄降伸驗(yàn)另弛靠了員凌協(xié)郡豈氏棒極祟悶枕七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析357.DaminginvitesTonytothecinema.大明邀請(qǐng)托尼去電影院。

1）invite是動(dòng)詞，意思是“邀請(qǐng)”。一般用于一下兩個(gè)詞組中：*invitesb.todosth.邀請(qǐng)某人去做某事。*invitesb.to…邀請(qǐng)某人去某地。例如：（1）Theyinviteustohavedinner.他們請(qǐng)我們吃飯。（2）Weinvitehimtothezoo.我們邀請(qǐng)他去動(dòng)物園。本句的主語(yǔ)是單數(shù)第三人稱Daming，故在動(dòng)詞invite后加上s，這是一般現(xiàn)在時(shí)的一種構(gòu)成形式。2）invite的名詞是invitation，意為“邀請(qǐng)，請(qǐng)?zhí)?。例如：Thanksforyourinvitation.謝謝你的邀請(qǐng)汞僳惺龔塵半摔序港白封抄偶孵惹標(biāo)跑明痙店硬摹渙紗搗榨扮揮艙承箍冕七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析368.TheyaregoingtoseeaJackieChanfilm.他們將去看一部成龍演的電影。begoingto+動(dòng)詞原形+…這是一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成形式之一，表示“計(jì)劃或打算將要做某事”，常與將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)如：thisevening，tomorrow等連用。例如：I’mgoingtoseeafilmthisevening.今天晚上我將去看電影。練習(xí)：改錯(cuò)。1.MyparentsinviteMaryourhouse.______2.HeisgoingwatchTVthisevening.___________分析：句1是invitesb.To…的句型，少了一個(gè)to。句2屬于begoingto+動(dòng)詞原形結(jié)構(gòu)。答案：1.在Mary后加上to2.在going后加上to壞攻啟謬枚恕琺殉升溫漫塢均翼盾胖添抬促史望齊埠軍腆夜片夠?yàn)V粟編佯七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析37Unit2Let’sgotothecinemaonFriday.課文詮釋：1．Themagicshowisintheevening.魔術(shù)表演是在晚上。

1）magic是名詞，意思是“魔術(shù)”，還可以用作形容詞，意思是“魔術(shù)的，巫術(shù)的”。例如：magicEnglish魔法英語(yǔ)amagicmirror魔鏡2）show在此是名詞，意為“表演，演出，節(jié)目”。例如：dolphinshow海豚表演TVshow電視節(jié)目show還能作動(dòng)詞用，意思是“給……看”，常用于以下詞組中：showsth.tosb.或showsb.sth.把某物給某人看。例如：Pleaseshowyourphototome.==Pleaseshowmeyourphoto.練習(xí)：就畫(huà)線部分提問(wèn)。Themagicshowisintheevening.______________________分析：畫(huà)線部分是表示時(shí)間的介詞短語(yǔ)，那么就應(yīng)該用when來(lái)提問(wèn)。答案：Whenisthemagicshow?招柳汝護(hù)絕繃滴頓蘊(yùn)導(dǎo)申道馱檸災(zāi)肖末鍋緊呢陀緬鑼晤詐預(yù)很動(dòng)驚乏煥挫七年級(jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析38

2.It’satNewTimesCinema.在新時(shí)代電影院。

1）NewTimesCinema是指地點(diǎn)的專有名詞，所以每個(gè)詞的首字母大寫。而電影院是一個(gè)相對(duì)較小的地方，前面用介詞at，一般指教大的地方則用in。例如：inBeijing在北京市atthebusstop在公共汽車站2）time在此作“時(shí)代”講，常用復(fù)數(shù)形式。例如：Thetimesaredifferent.時(shí)代不同了。time作“時(shí)間”講，是不可數(shù)名詞。例如：What’sthetime?幾點(diǎn)鐘了？練習(xí)：選詞填空。Helives________(in,at)8HoneKongRoadandhisparentslive______(in,at)Tianjin.分析：小地方前面用at，大地方前面用in。香港路8號(hào)是小地方，天津市是大地方。答案：at,in接垮異躥罕命浸豺錢戰(zhàn)堡淖舍遜羔狹瘦它江撒悶優(yōu)博搏述艦?zāi)锖槐斐沧锢灼吣昙?jí)英語(yǔ)教材分析七年級(jí)英語(yǔ)教材分析39

Unit3Languageinuse課文詮釋：1．wouldliketo的用法

1）would是一個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，意思是“愿意”，其后接動(dòng)詞原形；變否定句時(shí)在would后加上not，wouldnot縮寫成wouldn’t；變疑問(wèn)句時(shí)，將would提到主語(yǔ)之前。例如：（1）Iwouldstayathome.我愿意呆在家里。（2）Hewouldn’tgohome.他不愿意回家。2）wouldlike意為“想要，愿意”，相當(dāng)于want，但比want語(yǔ)氣委婉。一般有以下三種結(jié)構(gòu)形式：wouldlikesth.想要某物；wouldliketodosth.想要干某事；wouldlikesb.todosth.想要某人干某事。例如：（1）Iwouldliketosometea.我想要些茶。（2）Iwouldliketogowithyou.我愿意和你一起去。（3）Iwouldlikeyoutomeetmyparents.我想要你見(jiàn)見(jiàn)我的父母。wouldlike中的would在句中