飛行器制造工程畢業(yè)設計論文課程教學大綱

飛行器制造工程畢業(yè)設計論文課程教學大綱（GraduationDesign(Thesis)）一、課程概況課程代碼：0105147學分：14周數：14先修課程：機械制圖、飛行器零件加工與成型工藝、復合材料加工與檢測、飛機系統(tǒng)原理、維修人為因素、航空發(fā)動機原理與構造等。適用專業(yè)：飛行器制造工程課程歸口：航空與機械工程學院課程的性質與任務：畢業(yè)設計是飛行器制造工程專業(yè)學生在校期間的最后一個重要的綜合性教學環(huán)節(jié)，要求學生獨立系統(tǒng)的完成一項工程設計，對培養(yǎng)學生的設計、實驗和科研方法、增強工程意識、工程實踐能力和創(chuàng)新能力等綜合素質具有其他教學環(huán)節(jié)無法取代的重要作用，是高等院校本科教育人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分；具有綜合性、探索性和實踐性很強的特點。該環(huán)節(jié)對培養(yǎng)學生綜合運用基礎理論、基礎知識和基本技能解決實際問題的能力，使學生獲得基本訓練，實現培養(yǎng)目標等方面都起著重要作用。二、課程目標目標1.能夠合理運用所學的專業(yè)知識，并通過查找文獻等資料去合理分析與判斷機械工程領域的問題。目標2.能夠設計典型飛行器零部件的制造工藝流程并且解決材料加工工程領域的各種相關問題。目標3.能夠合理運用相應的技術、資源與方法去解決一些實際問題。目標4.能夠具備專業(yè)性的技術交流溝通能力，并且在跨國文化背景下也能清晰表達和交流研究方案、思路。目標5.能夠理解與運用工程管理原理與經濟決策方案。本專業(yè)畢業(yè)設計（論文）支撐專業(yè)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求2-3、畢業(yè)要求3-3、畢業(yè)要求5-3、畢業(yè)要求10-2、畢業(yè)要求11-2，對應關系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4目標5畢業(yè)要求2-3√畢業(yè)要求3-3√畢業(yè)要求5-3√畢業(yè)要求10-2√畢業(yè)要求11-2√三、課程內容與要求選題類型基本上可以分為四類：工程設計類、實驗研究類、學術論文類、其他類型。涉及內容可以包括：1.設計任務1：飛行器典型零件加工工藝類課題。要求：擬訂工藝規(guī)程，設計有關的工藝過程和實驗方法，完成有關實驗、工藝分析與相關計算，撰寫畢設論文。2.設計任務2：計算機模擬仿真類課題。要求：針對某典型飛行器零部件的制造成型工藝，根據實驗條件，進行計算機模擬仿真，并總結規(guī)律，進行實驗驗證，撰寫畢設論文。3.設計任務3：飛行器電氣系統(tǒng)的維修類課題。要求：針對飛行器控制系統(tǒng)中的某個環(huán)節(jié)，根據控制原理，制作模擬控制系統(tǒng)，實現飛行器控制系統(tǒng)原理，撰寫畢設論文。4.設計任務4：其它綜合類課題。要求：參考以上1、2、3條由指導教師提出設計要求，并經過系教師委員會的審核確定。飛行器制造工程專業(yè)的畢業(yè)設計(論文)課題，除了選擇飛行器典型零件加工工藝和計算機模擬仿真類課題以外，還可以選擇其他內容的課題，如新產品開發(fā)、技術改造等。在滿足教學要求前提下，畢業(yè)設計(論文)應盡可能結合工廠生產實際，從與航空有關工廠中選擇合適的課題，也可選擇科學研究及實驗室建設課題。思政元素：通過指導學生完成設計任務，培養(yǎng)學生鑄就科學探索精神和精益求精的工匠精神，牢固樹立社會責任感。四、學時分配表（以天數計）序號內容實踐（周）備注1收集資料、調查研究，完成開題報告2指導教師的指導，每周每生不得少于3次，且每周每生指導時間平均不少于1小時2方案設計及討論確定23設計、計算及繪圖84分析、總結、編寫說明書25答辯2（天）合計14五、考核及成績評定方式成績構成（權重）考核評價環(huán)節(jié)考核評價細則對應的課程目標（權重）支撐畢業(yè)要求指標點及分值指導教師成績（100分）平時表現學生的學習態(tài)度、獨立的工作能力及工作表現，工作中的創(chuàng)新意識或獨特見解。課程目標511-2（20分）完成計劃預定的工作任務情況設計的結構、內容與完成質量，運用所學知識獨立分析、處理、解決實際問題的能力，設計的整體水平與實際意義課程目標2課程目標43-3（20分）10-2（20分）設計報告質量和內容說明書質量（條理表楚、文理通順、用語和書寫格式規(guī)范化）以及設計的實用性與科學性。課程目標1課程目標32-3（20分）5-3（20分）評閱教師成績（100分）工作任務情況設計的結構、內容與完成質量，運用所學知識獨立分析、處理、解決實際問題的能力，設計的整體水平與實際意義。課程目標2課程目標43-3（25分）10-2（25分）設計報告質量和內容說明書質量（條理表楚、文理通順、用語和書寫格式規(guī)范化）以及設計的實用性與科學性。課程目標1課程目標32-3（25分）5-3（25分）答辯成績（100分）工作完成度畢業(yè)設計(論文)的完成度、設計合理性及創(chuàng)新性。課程目標2課程目標43-3（25分）10-2（25分）表達能力陳述思路、表達以及回答問題情況。課程目標3課程目標55-3（25分）11-2（25分）成績計算方法：總評成績=指導教師成績×30%+評閱教師成績×20%+答辯成績×50%六、有關說明（一）持續(xù)改進本教學環(huán)節(jié)根據學生在課程設計期間的平時表現、課程設計階段考核、設計說明書和陳述答辯等情況，及時對課程設計中的不足之處進行改進，并在下一輪教學中整改完善，確保相應畢業(yè)要求指標點的達成。（二）教學建議畢業(yè)設計(論文)參考資料，應在老師的指導下，主要由學生收集和閱讀。指導教師根據不同課題內容，和所擁有的相關資料，分別提供給學生。(三)教學參考書[1]劉玉梅等.機械類專業(yè)畢業(yè)設計指導與案例分析.北京:水利水電出版社，2014.[2]張黎，王坤.高等學校畢業(yè)設計(論文)指導教程—機械類專業(yè).北京:水利水電出版社，2015.[3]北京市教育委員會.高等學校畢業(yè)設計(論文)指導手冊-機械卷.北京:高等教育出版社，2016.[4]機械工程專業(yè)畢業(yè)設計(論文)指導書.北京:北京大學出版社，2015.（四）考核及成績評定方式畢業(yè)設計(論文)成績評定依據為畢業(yè)設計(論文)成果（包括設計圖紙、程序編制、工藝制訂、軟件設計、設計計算說明書等）、畢業(yè)設計(論文)指導教師的綜合評定意見、畢