《古詩(shī)詞三首》教學(xué)課件（第二課時(shí)）

21古詩(shī)詞三首（第二課時(shí)）楓橋夜泊張繼唐代詩(shī)人，字懿孫，生平事跡不詳。他的詩(shī)爽朗激越，不事雕琢。朗讀課文掃清障礙我會(huì)寫寺愁泊bóchóusì泊是左右結(jié)構(gòu)。愁，寺是上下結(jié)構(gòu)。姑蘇：蘇州的別稱。詞語(yǔ)解釋楓橋：在今江蘇省蘇州市西郊。寒山寺：楓橋附近的一座寺廟?；?dòng)課堂結(jié)合注釋，誦讀古詩(shī)。把古詩(shī)讀正確、讀流利。

楓橋夜泊張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。一起解詩(shī)題楓橋夜泊點(diǎn)明地點(diǎn)。點(diǎn)明時(shí)間。點(diǎn)出活動(dòng)。你能說(shuō)說(shuō)詩(shī)題的意思嗎？夜晚在楓橋停泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。詩(shī)意：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對(duì)著江邊楓樹(shù)和漁火憂愁而眠。一起解詩(shī)意江邊的楓樹(shù)你能說(shuō)說(shuō)這聯(lián)詩(shī)的意思么？漁船上的燈火姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。詩(shī)意：姑蘇城外的寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。你能說(shuō)說(shuō)這聯(lián)詩(shī)的意思么？當(dāng)時(shí)佛寺有半夜敲鐘的習(xí)慣，叫「無(wú)常鐘」或「分夜鐘」。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x古詩(shī)，看看哪些詞語(yǔ)向我們透露出張繼并沒(méi)有睡覺(jué)的消息？這些詞語(yǔ)各是從那個(gè)角度寫的呢？哪里是動(dòng)景，哪里是靜景呢？月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)感受視覺(jué)月落烏啼霜江楓漁火動(dòng)景靜景姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。聽(tīng)覺(jué)鐘聲動(dòng)景旅途辛勞，本應(yīng)該早點(diǎn)歇歇，張繼卻久久不眠，為什么？愁啊愁

到底是什么勾起了張繼的愁思、愁緒和愁懷？是什么撥動(dòng)了詩(shī)人的愁心與愁弦呢？月落烏啼霜江楓漁火鐘聲想一想：“霜”是接近地面的水汽遇冷在地面或物體上凝結(jié)成的白色細(xì)微顆粒，可作者為什么說(shuō)“霜滿天”呢？“霜滿天”，并不符合自然景觀的實(shí)際，但是卻符合詩(shī)人的感受——茫茫的江面上，愁苦的詩(shī)人感到冰涼的霜?dú)鈴乃拿姘朔蕉鴣?lái)，包圍了自己，也好像彌漫了整個(gè)天空。在這蒼茫的夜色中，陪伴詩(shī)人的只有這些清冷的景物，這是詩(shī)人的心情除了愁苦之外，更添

。寂寞這午夜的寒山寺的鐘聲似乎在向張繼述說(shuō)著什么呢？請(qǐng)拿起筆，寫一寫。結(jié)構(gòu)梳理?xiàng)鳂蛞共丛侣錇跆渌瓧鳚O火鐘聲愁苦寂寞主題概括在這首詩(shī)中，詩(shī)人勾畫了

、

、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色，抒發(fā)了自己漂泊在外的

。愁苦寂寞之情月落烏啼霜天寒夜次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。拓展延伸A.夜晚B.早上C.中午C.傍晚一、《楓橋夜泊》描寫的時(shí)間是（）。A課堂演練課堂演練1.張繼是唐代詩(shī)人。

（）2.這首詩(shī)中蘊(yùn)含著樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)。（）3.張籍的《楓橋夜泊》中的姑蘇城是今天的蘇州。