2024秋七年級(jí)英語上冊(cè) Module 5 My school day教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）外研版

2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Module5Myschoolday教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自外研版七年級(jí)英語上冊(cè)Module5Myschoolday。該章節(jié)主要介紹了學(xué)生的日常生活，包括早上的起床、早餐、上學(xué)以及一天的學(xué)校生活。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述日常生活的詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流和描述。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：如wakeup,getup,havebreakfast,gotoschool,morning,afternoon,evening等。

2.句型練習(xí)：如Whattimedoyougetup?Igetupat7o'clock.Whatdoyoudointhemorning?Igotoschoolinthemorning.

3.對(duì)話理解：通過對(duì)話了解不同學(xué)生的學(xué)校生活，包括上課、吃飯、運(yùn)動(dòng)等。

4.聽力練習(xí)：聽對(duì)話并回答問題，提高學(xué)生的聽力理解能力。

5.口語表達(dá)：學(xué)生能夠用英語描述自己的學(xué)校生活，并能夠與他人進(jìn)行交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的聽、說、讀、寫四個(gè)方面展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.聽力理解：通過聽對(duì)話和獨(dú)白，理解并獲取關(guān)鍵信息，提高聽力理解能力。

2.口語表達(dá)：能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，用英語描述自己的學(xué)校生活，并能夠與他人進(jìn)行交流。

3.閱讀理解：通過閱讀文本，理解并掌握描述日常生活的詞匯和表達(dá)方式，提高閱讀理解能力。

4.寫作能力：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，書寫關(guān)于自己學(xué)校生活的短文。

此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使學(xué)生了解不同國家的學(xué)校生活，提高跨文化交際能力。通過對(duì)比我國和外國的學(xué)校生活，學(xué)生將能夠更好地理解和學(xué)習(xí)英語，同時(shí)也能夠增強(qiáng)對(duì)自己文化的認(rèn)同和理解。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于日常生活的詞匯，如起床、吃飯、上學(xué)等，并對(duì)描述日常活動(dòng)的句子結(jié)構(gòu)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于能夠描述自己生活的英語知識(shí)較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的聽說讀寫能力，能夠通過課堂活動(dòng)積極參與學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，對(duì)于視覺和聽覺輔助的教學(xué)方法較為適應(yīng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，如"wakeup"、"getup"等，需要通過課堂講解和練習(xí)來掌握。另外，學(xué)生可能在聽力理解方面遇到困難，需要通過反復(fù)聽讀和翻譯來提高。此外，學(xué)生可能在對(duì)學(xué)校生活的描述和表達(dá)方面存在挑戰(zhàn)，需要通過教師的引導(dǎo)和示范來提升。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-交際式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生用英語進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，如編寫日記、制作海報(bào)等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)校生活情境，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入：教師展示一張學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兊膶W(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。

-角色扮演：學(xué)生分組，模擬不同的學(xué)校場(chǎng)景，如上課、吃午飯、運(yùn)動(dòng)等，用英語進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

-聽力練習(xí)：學(xué)生聽對(duì)話并回答問題，通過聽力訓(xùn)練提高學(xué)生的聽力理解能力。

-小組討論：學(xué)生分組討論并完成學(xué)校生活的任務(wù)，如編寫一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的短文，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

-展示和評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行互評(píng)和自我評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思和評(píng)價(jià)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示學(xué)校生活的圖片和詞匯，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶。

-視頻：教師播放一段關(guān)于學(xué)校生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述視頻中的場(chǎng)景和活動(dòng)。

-在線工具：教師可以使用在線工具，如在線翻譯器、在線字典等，幫助學(xué)生查找和理解新詞匯。

-教材和輔助材料：教師使用教材和輔助材料，如課文文本、練習(xí)冊(cè)等，為學(xué)生提供閱讀和練習(xí)的機(jī)會(huì)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module5"Myschoolday"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)學(xué)校日?；顒?dòng)詞匯和表達(dá)方式做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)校日常活動(dòng)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題："Whatisyourschoollike?"引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校日?；顒?dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校日?；顒?dòng)詞匯，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解學(xué)校日?；顒?dòng)的詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞學(xué)校日?；顒?dòng)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)學(xué)校日?；顒?dòng)詞匯和表達(dá)方式的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與學(xué)校日?；顒?dòng)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校日?；顒?dòng)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校日?；顒?dòng)詞匯和表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校日?；顒?dòng)詞匯和表達(dá)方式，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠掌握描述學(xué)校日?；顒?dòng)的詞匯，如wakeup,getup,havebreakfast,gotoschool等，并能夠正確運(yùn)用這些詞匯描述自己的學(xué)校生活。

2.句型應(yīng)用：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用所學(xué)句型，如Whattimedoyougetup?Igetupat7o'clock.Whatdoyoudointhemorning?Igotoschoolinthemorning.，來描述自己的日?；顒?dòng)。

3.聽力理解：通過聽力練習(xí)，學(xué)生的聽力理解能力將得到提高，能夠聽懂并理解關(guān)于學(xué)校日?；顒?dòng)的對(duì)話和獨(dú)白。

4.口語表達(dá)：學(xué)生的口語表達(dá)能力將得到提升，能夠用英語流利地描述自己的學(xué)校生活，并能夠與他人進(jìn)行相關(guān)的交流和討論。

5.閱讀理解：學(xué)生能夠通過閱讀理解關(guān)于學(xué)校日?；顒?dòng)的文本，掌握文本中的信息，并能夠進(jìn)行相關(guān)的閱讀練習(xí)。

6.寫作能力：學(xué)生的寫作能力將得到鍛煉，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)書寫關(guān)于學(xué)校日常活動(dòng)的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

7.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解不同國家的學(xué)校生活，提高跨文化交際能力，增強(qiáng)對(duì)自己文化的認(rèn)同和理解。

8.自主學(xué)習(xí)能力：通過預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力將得到培養(yǎng)，能夠獨(dú)立思考和解決問題。

9.合作能力：通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的合作能力將得到提升，能夠與他人共同完成任務(wù)和解決問題。

10.思維能力：通過分析、討論和思考，學(xué)生的思維能力將得到鍛煉，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行邏輯推理和批判性思考。七、板書設(shè)計(jì)①學(xué)校日常活動(dòng)詞匯：

-起床：wakeup,getup

-吃早餐：havebreakfast

-上學(xué)：gotoschool

-上課：haveclasses

-吃午餐：havelunch

-運(yùn)動(dòng)：dosports

-吃晚餐：havedinner

-睡覺：gotobed,sleep

②學(xué)校日?；顒?dòng)句型：

-詢問時(shí)間：Whattimedoyou...?

-詢問活動(dòng)：Whatdoyoudointhe...?

-表達(dá)時(shí)間：Igetupat7o'clock.

-表達(dá)活動(dòng)：Igotoschoolinthemorning.

③學(xué)校日?；顒?dòng)描述：

-早上：Iwakeupat7o'clock.Igetupandhavebreakfast.ThenIgotoschool.

-下午：Ihaveclassesintheafternoon.WelearnEnglish,math,andscience.

-晚上：Ihavedinneranddomyhomeworkintheevening.ThenIgotobed.八、課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語描述你的一天，包括起床、吃早餐、上學(xué)、上課、吃午餐、運(yùn)動(dòng)、吃晚餐、睡覺等活動(dòng)。

2.請(qǐng)用英語寫一篇短文，介紹你的學(xué)校日?；顒?dòng)，包括早上的起床、早餐、上課、午餐、下午的活動(dòng)、晚餐和睡覺等活動(dòng)。

3.請(qǐng)用英語完成以下句子：

a.Iwakeupat...and...

b.Ihavebreakfastat...

c.Igotoschoolat...

d.Ihavelunchat...

e.Idosportsat...

f.Ihavedinnerat...

g.Igotobedat...

h.Isleepat...

4.請(qǐng)用英語回答以下問題：

a.Whattimedoyougetup?

b.Whatdoyoudointhemorning?

c.Whatdoyoudointheafternoon?

d.Whatdoyoudointheevening?

e.Whattimedoyougotobed?

f.Whattimedoyousleep?

5.請(qǐng)用英語描述你的周末活動(dòng)，包括起床、吃早餐、上學(xué)、上課、吃午餐、運(yùn)動(dòng)、吃晚餐、睡覺等活動(dòng)。

答案：

1.Iwakeupat7o'clockinthemorning.Igetupandhavebreakfast.ThenIgotoschool.Ihaveclassesinthemorningandafternoon.Ihavelunchatnoon.Intheevening,Idomyhomeworkandhavedinner.Igotobedat10o'clockatnight.

2.Myschooldaystartsat7o'clockinthemorning.Iwakeup,getup,andhavebreakfast.ThenIgotoschool.Ihaveclassesfrom8o'clockto4o'clockintheafternoon.Ihavelunchatnoon.Afterschool,Idosportsandthenhavedinner.Igotobedat10o'clockatnight.

3.(根據(jù)實(shí)際情況填寫)

4.(根據(jù)實(shí)際情況回答)

5.(根據(jù)實(shí)際情況描述)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)校生活情境，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，如編寫日記、制作海報(bào)等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.互動(dòng)探究：設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞學(xué)校日?；顒?dòng)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律管理需要加強(qiáng)，避免學(xué)生分心和干擾他人的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法：課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)可以更加多樣化和豐富，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式可以更加多元化，不僅僅依賴于考試成績，也要注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：制定明確的課堂紀(jì)律規(guī)則，及時(shí)提醒和糾正學(xué)生的不良行為，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.豐富課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，設(shè)計(jì)多樣化的課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論、游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用多元化評(píng)價(jià)方式，結(jié)合考試成績、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展