一年級信息技術(shù)下冊 拼音寫漢字教案 泰山版

一年級信息技術(shù)下冊拼音寫漢字教案泰山版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級信息技術(shù)下冊拼音寫漢字教案泰山版課程基本信息1.課程名稱：一年級信息技術(shù)下冊拼音寫漢字

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對拼音輸入法的興趣和基本操作能力，使學(xué)生能夠運用拼音輸入法進行漢字輸入，提高學(xué)生的信息檢索和處理能力。

2.創(chuàng)新思維：通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新思維，使學(xué)生能夠獨立思考并找到合適的拼音輸入方法。

3.團隊協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識和能力，使學(xué)生在小組活動中能夠相互幫助、共同完成任務(wù)。

4.自主學(xué)習：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，使學(xué)生能夠主動探索拼音輸入法的技巧和規(guī)律，提高學(xué)生的學(xué)習效果。重點難點及解決辦法重點：

1.拼音輸入法的正確使用

2.漢字的正確書寫和拼音對應(yīng)

難點：

1.拼音輸入法中易混淆的聲母、韻母和聲調(diào)的區(qū)分

2.漢字書寫的規(guī)范性和美觀性

解決辦法：

1.針對拼音輸入法的正確使用，可以通過觀看教學(xué)視頻、教師示范和練習操作來掌握。

2.對于漢字的正確書寫和拼音對應(yīng)，可以通過講解字體結(jié)構(gòu)、示范書寫和拼音標注來幫助學(xué)生理解和記憶。

3.對于易混淆的聲母、韻母和聲調(diào)的區(qū)分，可以通過游戲、唱歌和練習題來加強學(xué)生的辨識能力。

4.對于漢字書寫的規(guī)范性和美觀性，可以通過講解書寫規(guī)范、示范書寫和學(xué)生的反復(fù)練習來提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機教室、投影儀、計算機軟件（拼音輸入法、漢字書寫教學(xué)軟件）

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：教學(xué)PPT、教學(xué)視頻、在線練習題庫

4.教學(xué)手段：分組討論、小組合作、教師示范、學(xué)生練習、游戲互動教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解拼音寫漢字的學(xué)習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習拼音寫漢字內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確拼音寫漢字教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習拼音寫漢字的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入拼音寫漢字學(xué)習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習的漢字書寫和拼音對應(yīng)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為拼音寫漢字新課學(xué)習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解拼音寫漢字的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞拼音寫漢字問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗拼音寫漢字知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在拼音寫漢字新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對拼音寫漢字知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決拼音寫漢字問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與拼音寫漢字內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合拼音寫漢字內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習拼音寫漢字的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習的拼音寫漢字內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習的拼音寫漢字內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-漢字文化知識：介紹漢字的起源、演變和構(gòu)造原理，讓學(xué)生了解漢字的文化內(nèi)涵。

-拼音輸入法技巧：提供一些拼音輸入法的快捷鍵和使用技巧，提高學(xué)生的輸入速度和準確性。

-漢字書寫規(guī)范：學(xué)習漢字書寫的基本規(guī)則和標準，包括筆畫順序、字形結(jié)構(gòu)等。

-優(yōu)秀范文欣賞：閱讀一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習其中的拼音寫漢字技巧和語言表達。

-漢字游戲：推薦一些有趣的漢字游戲，如漢字接龍、猜字謎等，增強學(xué)生對漢字的興趣。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線漢字學(xué)習網(wǎng)站、教育平臺等，進一步學(xué)習漢字文化和拼音輸入法。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的漢字書寫比賽，提高他們的書寫能力和自信。

-學(xué)生可以閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，注意其中的拼音寫漢字技巧，提升語文素養(yǎng)。

-家長可以為學(xué)生購買一些與拼音寫漢字相關(guān)的學(xué)習書籍，引導(dǎo)學(xué)生在家庭中進行學(xué)習。

-學(xué)生可以嘗試用拼音輸入法進行日常寫作和交流，提高拼音輸入的實際應(yīng)用能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-設(shè)計不同類型的作業(yè)，包括練習題、案例分析、小組項目等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習需求。

-明確作業(yè)要求和評分標準，確保學(xué)生明確作業(yè)的目的和要求。

-鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，引導(dǎo)他們運用所學(xué)知識解決實際問題。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。

-針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，進行集體講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生掌握知識點。

-對學(xué)生的作業(yè)給予正面的評價和鼓勵，增強他們的學(xué)習動力和自信心。

-鼓勵學(xué)生相互之間進行作業(yè)交流和討論，促進學(xué)習經(jīng)驗的分享和互助。

3.作業(yè)指導(dǎo)：

-提供作業(yè)指導(dǎo)和解答疑問的幫助，讓學(xué)生能夠獨立完成作業(yè)。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我檢查和修改作業(yè)，培養(yǎng)他們的自我評價能力。

-定期與學(xué)生進行作業(yè)反饋和交流，了解學(xué)生的學(xué)習進展和需求。

4.作業(yè)改進：

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

-針對學(xué)生的個性化問題，給予個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們在作業(yè)中取得進步。

-鼓勵學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

5.作業(yè)評價：

-采用多元化的評價方式，綜合評價學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，包括內(nèi)容完整性、準確性、創(chuàng)新性等。

-注重學(xué)生的作業(yè)過程和努力，而不僅僅是結(jié)果，鼓勵學(xué)生積極參與和努力完成作業(yè)。

-定期與學(xué)生進行作業(yè)評價和反思，共同探討如何提高作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習效果。

注意事項：

-作業(yè)布置和反饋應(yīng)具有針對性和實用性，與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。

-作業(yè)難度應(yīng)適中，既能夠鞏固所學(xué)知識，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和挑戰(zhàn)性。

-作業(yè)反饋應(yīng)及時，避免學(xué)生等待過久導(dǎo)致學(xué)習效果的流失。

-鼓勵學(xué)生主動提問和尋求幫助，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習和解決問題的能力。板書設(shè)計①知識點呈現(xiàn)：

-使用簡潔明了的詞語和句子，將本節(jié)課的核心知識點呈現(xiàn)出來。

-利用圖示、符號或圖表等形式，輔助學(xué)生理解和記憶知識點。

-板書設(shè)計應(yīng)條理清楚，將知識點的邏輯關(guān)系和層次感展現(xiàn)出來。

②藝術(shù)性與趣味性：

-運用創(chuàng)意的字體、顏色和布局，使板書設(shè)計具有藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力。

-通過有趣的插圖、圖標或動畫等元素，增加板書設(shè)計的趣味性。

-設(shè)計互動式的板書，讓學(xué)生參與其中，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和主動性。

③重點與難點突出：

-利用不同顏色的粉筆或標記，將重點知識點突出顯示，幫助學(xué)生抓住重點。

-對于難點知識點，可以通過提示語或解釋性語句，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。

-板書設(shè)計應(yīng)避免過于復(fù)雜或冗余，保持簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。

④啟發(fā)性與互