五年級(jí)下冊(cè)英語教案－UNIT FIVE WHO'S THAT BABY BOY Lesson 18 1｜北京課改版

五年級(jí)下冊(cè)英語教案－UNITFIVEWHO'STHATBABYBOYLesson18北京課改版教學(xué)內(nèi)容：本課為北京課改版五年級(jí)下冊(cè)英語UNITFIVEWHO'STHATBABYBOY中的Lesson18。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞詢問嬰兒性別、外貌特征、家庭關(guān)系等話題展開，包括新詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作等方面的訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的單詞和句子，掌握詢問嬰兒性別、外貌特征、家庭關(guān)系等話題的基本表達(dá)方式。2.能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流，提高英語聽說能力和閱讀理解能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家庭、尊重他人的品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)嬰兒性別、外貌特征、家庭關(guān)系等話題的詞匯和表達(dá)方式掌握不夠熟練。2.學(xué)生在英語聽說和閱讀理解方面的能力有待提高。3.學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心需要進(jìn)一步激發(fā)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備PPT課件，包含本課的單詞、句子、圖片等教學(xué)資源。2.學(xué)生準(zhǔn)備英語課本、筆記本、文具等學(xué)習(xí)用品。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師通過展示嬰兒圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的關(guān)于嬰兒的詞匯，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課呈現(xiàn)：教師利用PPT課件呈現(xiàn)本課的單詞、句子和情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。3.操練：教師組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的聽說、閱讀和寫作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.應(yīng)用：教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師可以在黑板上列出本課的單詞、句子和關(guān)鍵語法點(diǎn)，以便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.聽力作業(yè)：學(xué)生聽錄音，完成聽力練習(xí)題。2.口語作業(yè)：學(xué)生模仿課文對(duì)話，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。3.閱讀作業(yè)：學(xué)生閱讀課文，回答相關(guān)問題。4.寫作作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，編寫一段關(guān)于嬰兒性別、外貌特征、家庭關(guān)系的小短文。課后反思：1.教師要關(guān)注學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)效果。2.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.教師要關(guān)注學(xué)生的英語聽說和閱讀理解能力，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師可以通過展示嬰兒圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的關(guān)于嬰兒的詞匯，如"ba","boy","girl"等。同時(shí)，教師可以提出一些問題，如"Whoisthatbaboy/girl?"，讓學(xué)生嘗試用英語回答，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師利用PPT課件呈現(xiàn)本課的單詞、句子和情景，如"Who'sthatbaboy?","That'smybrother."等。教師可以通過圖片、音頻和視頻等多種形式，讓學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)新知識(shí)。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跟讀和模仿，提高學(xué)生的發(fā)音和口語表達(dá)能力。3.操練環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的聽說、閱讀和寫作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些聽力練習(xí)題，讓學(xué)生聽錄音并選擇正確的答案；可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文對(duì)話；可以讓學(xué)生閱讀課文，并回答相關(guān)問題；還可以讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，編寫一段關(guān)于嬰兒性別、外貌特征、家庭關(guān)系的小短文。通過這些練習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，并提高英語聽說和閱讀理解能力。4.應(yīng)用環(huán)節(jié)：教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。例如，教師可以模擬一個(gè)家庭聚會(huì)的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，用英語進(jìn)行對(duì)話。學(xué)生可以通過這種方式，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高英語口語和交流能力。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?？梢酝ㄟ^游戲、競(jìng)賽和互動(dòng)等方式，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的英語聽說和閱讀理解能力，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力?？梢酝ㄟ^聽力練習(xí)、口語表達(dá)、閱讀理解和寫作活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。教師要關(guān)注學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)效果?？梢酝ㄟ^課堂提問、作業(yè)批改和測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。教師要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，培養(yǎng)他們關(guān)愛家庭、尊重他人的品質(zhì)?？梢酝ㄟ^課文內(nèi)容、角色扮演和討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同的家庭關(guān)系和人物特征，培養(yǎng)他們的情感素養(yǎng)。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的細(xì)化：教師可以通過展示嬰兒圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的關(guān)于嬰兒的詞匯，如"ba","boy","girl"等。同時(shí)，教師可以提出一些問題，如"Whoisthatbaboy/girl?"，讓學(xué)生嘗試用英語回答，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過提問和回答的方式，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的細(xì)化：教師利用PPT課件呈現(xiàn)本課的單詞、句子和情景，如"Who'sthatbaboy?","That'smybrother."等。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過圖片、音頻和視頻等多種形式，讓學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)新知識(shí)。教師還可以通過示例和模仿，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和運(yùn)用新詞匯。3.操練環(huán)節(jié)的細(xì)化：教師組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的聽說、閱讀和寫作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些聽力練習(xí)題，讓學(xué)生聽錄音并選擇正確的答案；可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文對(duì)話；可以讓學(xué)生閱讀課文，并回答相關(guān)問題；還可以讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，編寫一段關(guān)于嬰兒性別、外貌特征、家庭關(guān)系的小短文。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以給予學(xué)生充分的練習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。4.應(yīng)用環(huán)節(jié)的細(xì)化：教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。例如，教師可以模擬一個(gè)家庭聚會(huì)的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，用英語進(jìn)行對(duì)話。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提供真實(shí)的交流機(jī)會(huì)，并給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。可以通過游戲、競(jìng)賽和互動(dòng)等方式，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的英語聽說和閱讀理解能力，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力?？梢酝ㄟ^聽力練習(xí)、口語表達(dá)、閱讀理解和寫作活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。教師要關(guān)注學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的掌握程度，及