2023年綿陽市北川羌族自治縣縣城中小學(xué)縣內(nèi)選調(diào)教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年綿陽市北川羌族自治縣縣城中小學(xué)縣內(nèi)選調(diào)教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班主任的基本素質(zhì)不包括（）。A.心理素質(zhì)B.能力素質(zhì)C.道德素質(zhì)D.體育素質(zhì)【答案】：D2.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A.談話法B.假設(shè)法C.頭腦風(fēng)暴法D.自我設(shè)計訓(xùn)練【答案】：C3.對教師來說，承認學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.熱愛學(xué)生B.個性化教學(xué)C.全面發(fā)展D.大眾教育【答案】：B4.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.可接受性原則B.循序漸進原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：A5.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個整體的表象，是所有教學(xué)活動的必經(jīng)階段。A.理解教材B.運用知識C.激發(fā)學(xué)習(xí)動機D.感知教材【答案】：D6.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行的一般順序是（）。A.以意為開端，意、知、情、行依次進行B.以情為開端，情、知、意、行依次進行C.視具體情況，可有多種開端D.以知為開端，知、情、意、行依次進行【答案】：C7.“朱子讀書法”中有“居敬持志”一條，其中“居敬”的確切涵義是（）。A.精神專一、注意力集中B.保持讀書場所安靜、肅穆的氣氛C.對書中的觀點要敬畏D.讀書時保持恭敬的姿態(tài)和表情【答案】：A8.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.原型啟發(fā)B.醞釀效應(yīng)C.功能固著D.思維定勢【答案】：C9.從認識論上說，道德是（）。A.人對外部世界及其關(guān)系的理性把握B.人對自身及其關(guān)系的理性把握C.人對自身及其關(guān)系的感性把握D.人對外部世界及其關(guān)系的感性把握【答案】：B10.（）指將能達到目標的所有可能的選擇都我出來，試遍所有可能，總會找出解決問題的方法。A.推理式B.啟發(fā)式C.算法式D.演繹式【答案】：C11.毛澤東在（）提出新中國的第一個教育方針。A.1957年B.1966年C.1958年D.1964年【答案】：A12.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.動力B.內(nèi)在要求C.靈魂D.天職【答案】：A13.下列有關(guān)民國時期我國教育家及其教育思想的說法中，正確的是（）。A.梁漱溟提出大職業(yè)教育思想B.黃炎培提出鄉(xiāng)村教育思想C.陳鶴琴提出兒童教育思想D.陶行知提出貧民教育思想【答案】：C14.（）曾用太陽以它的光和熱普照世界而“不專門去對付任何單個事物、動物或樹木”作類比，論證班級授課制是必要的和可行的。A.昆體良B.西塞羅C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：C15.蔡元培比較系統(tǒng)地提出了五育并舉的教育思想，“軍國民教育”是指今天的（）。A.勞動技術(shù)教育B.智育C.德育D.體育【答案】：D16.個人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我控制B.自我認識C.自我調(diào)節(jié)D.自我體驗【答案】：D17.世界上最早關(guān)于哈雷彗星的記載文獻是（）。A.《左傳》B.《管子》C.《山海經(jīng)》D.《春秋》【答案】：D18.“義，利也”這一古代功利主義思想源自（）。A.法家倫理思想B.儒家倫理思想C.道家倫理思想D.墨家倫理思想【答案】：D19.孔子對不同問“孝”的人回答不同。孟懿子問孝，子曰：“無違?！弊佑螁栃?，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”子夏問孝，子曰：“色難?！鄙鲜鰡柎鸨砻鳎ǎ?。

①“孝”的內(nèi)涵不具有共性②“不孝”的表現(xiàn)大體相同

③“孝”的要求要體現(xiàn)個性④“孝”的方式應(yīng)因人而異A.③④B.①③C.②④D.①②【答案】：A20.下列不平等條約中，規(guī)定允許外國人在中國辦工廠的是（）。A.《南京條約》B.《北京條約》C.《辛丑條約》D.《馬關(guān)條約》【答案】：D21.下列名句和作者對應(yīng)正確的是（）。

①筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神

②明月出天山，蒼茫云海間

③奇文共欣賞，疑義相與析

④東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴A.陳子昂杜甫白居易李商隱B.杜甫李白陶淵明劉禹錫C.王之渙李白杜牧陶淵明D.蘇軾辛棄疾李清照王勃【答案】：B22.近年來以小微企業(yè)、個體工商戶、創(chuàng)業(yè)者、農(nóng)戶為主體的“草根經(jīng)濟”在困難中前行，“草根”頑強的生命力終究能迎來絢爛春天。“草根”具有頑強生命力的根本原因在于它（）。A.是社會主義市場經(jīng)濟的主體B.能擴大就業(yè)，增加收入C.適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求D.符合基本經(jīng)濟制度的要求【答案】：C23.王芳在商場購買5件打折商品，原價為150元，折后實際支付40元，在這次購買活動中，40元執(zhí)行的是貨幣的（）。A.支付手段職能B.流通手段職能C.價格尺度職能D.儲藏手段職能【答案】：B24.哲學(xué)史上有唯理論和經(jīng)驗論兩大派別長期爭論不休，對它們的正確評價是（）A.唯理論和經(jīng)驗論各有片面的真理性B.唯理論是正確的，經(jīng)驗論是錯誤的C.經(jīng)驗論是正確的，唯理論是錯誤的D.唯理論和經(jīng)驗論都是完全錯誤【答案】：A25.在19世紀和20世紀之交，科學(xué)上有兩個關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)，它們看上去似乎有些神秘，與我們的日常生活無關(guān)。一個是邁克耳孫和莫雷在1887年做的光速實驗，另一個是普朗克在1900年發(fā)現(xiàn)的黑體輻射公式。前者是愛因斯坦狹義的相對論的實驗依據(jù)，后者為量子力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。正是有了相對論和量子力學(xué)，20世紀的科技發(fā)展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射線技術(shù)、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體、超級計算機等，才得以存在。

這段文字意在說明（）。A.科學(xué)原理應(yīng)用越廣泛，在人們社會生活中的表現(xiàn)形式也越多樣化B.即使最初看起來與我們的日常生活無關(guān)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，最終也將會被廣泛地應(yīng)用C.20世紀的科技發(fā)展，幾乎完全得益于相對論和量子力學(xué)D.光速實驗和黑體輻射公式是19世紀和20世紀最重要的兩個科學(xué)發(fā)現(xiàn)【答案】：A26.改革開放以來，我國教育事業(yè)獲得空前發(fā)展的同時，學(xué)校的校園安全問題也日益嚴峻，學(xué)校安全事故和校園傷害案件近年來呈上升趨勢，校園安全問題已成為社會各界關(guān)注的熱點問題。學(xué)校安全事故原因應(yīng)從校內(nèi)和校外兩方面加以分析，各級學(xué)校應(yīng)以人為本，建設(shè)校園安全文化，加強突發(fā)安全事故的預(yù)瞥，完善校園安全管理制度，及時處理校園安全事件等有效的措施，為廣大師生營造一個安全、健康、良好的校園環(huán)境。本段文字的主旨是（）。A.校園安全管理制度不完善是導(dǎo)致校園安全問題的根源B.解決校園安全問題重在以人為本C.我國目前存在相當(dāng)嚴峻的校園安全問題D.我國校園安全問題的現(xiàn)狀及解決對策【答案】：D27.艾滋病實際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時不會發(fā)生的由各種病毒、細菌、真菌、寄生蟲等機會性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機理目前還不是十分清楚。但是一般認為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細胞、巨噬細胞和神經(jīng)膠質(zhì)細胞，病毒借助于外膜糖蛋白進入這些細胞。進人細胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細胞的染色體DNA中，從此就長期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細胞毒性淋巴細胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴重的T細胞、巨噬細胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對時期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進行著長時間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細胞和巨噬細胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細胞發(fā)生凋亡。隨著時間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴重的機會性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細胞成熱障礙以及抗原輔佐細胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細胞迅速減少并最終耗竭。由于T細胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

下列對“人體免疫系統(tǒng)”這一概念的理解，錯誤的一項是（）。A.在感染的初期，免疫系統(tǒng)開始發(fā)揮作用，機體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)B.免疫系統(tǒng)的崩潰是以T細胞的迅速減少并最終耗竭為標志的C.人體一旦感染艾滋病病毒，人體免疫系統(tǒng)的昉御功能就會喪失，病毒便長驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身D.人體的免疫系統(tǒng)主要作用是抵御病毒人侵，其功能正常時，人體不會發(fā)生由各種病毒、細菌、真菌、寄生蟲等機會性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤【答案】：C28.據(jù)某調(diào)查機構(gòu)發(fā)布的調(diào)查顯示，2011屆師范類本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后只有42%選擇了教師職業(yè)，這一比例似乎出乎人們的意料。而專家解釋，這個比例是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正常現(xiàn)象。我國的教師教育正經(jīng)歷著大學(xué)化的發(fā)展過程，要在沒有教育學(xué)院的大學(xué)建立教育學(xué)院，而有教育學(xué)院的大學(xué)要在原有的制度功能上進行轉(zhuǎn)型，確立教育學(xué)院的專業(yè)學(xué)院地位。這樣，師范和綜合性大學(xué)都能培養(yǎng)教師，師范大學(xué)也能開設(shè)很多非師范專業(yè)，培養(yǎng)大量的非師范生。另外，也能保證這個行業(yè)有一定競爭性，激勵師范生和教師努力進取。對這段文字理解正確的一項是（）。A.所有的大學(xué)均應(yīng)設(shè)置專門的教育學(xué)院以滿足培養(yǎng)教師的需求B.教師教育轉(zhuǎn)型的目的是為了保證教師的競爭性，促進行業(yè)健康發(fā)展C.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育大學(xué)化過程中的必然結(jié)果D.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象【答案】：D29.掌握不到足夠的訊息而妄斷是危險的，不經(jīng)自己獨立思考而盲從他人意見是懇蠢的，可是社會的運轉(zhuǎn)與生活的恒常，有時卻不得不依照這種盲從和妄斷。舉個例子，你生病去醫(yī)院，那么多醫(yī)生你會選哪一位，肯定是“專家門診”或是熟人介紹的“名醫(yī)”。世界如此復(fù)雜，每個配件彼此依賴，我們所有人都不得不依靠別人的專業(yè)意見，這種信賴固然是人與人之間的關(guān)系，但它更是對一套系統(tǒng)、規(guī)則和制度的信任。這段文字主要的觀點是：（）A.信任如同“專家門診”或熟人的“名醫(yī)”介紹，是生活中的常態(tài)B.人們常常不得不為現(xiàn)實生活而盲目聽從和依靠別人的意見C.信任是建立在一套大家共同認可的系統(tǒng)、規(guī)則或制度上的社會信任D.提倡獨立思考的批判精神，反對盲目聽從他人妄斷【答案】：C30.多少年來，農(nóng)民在插秧時為了穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，把秧苗插得密上加密，以為付出的勞動越多，就會收獲得更多。但年年復(fù)年年，禾苗的產(chǎn)量依舊。直到有一種新的技術(shù)出現(xiàn)--拋秧。人們將育秧盤里培育的塊狀秧苗拋入田中，農(nóng)民們于是擺脫了面朝黃土背朝天之苦，姿態(tài)優(yōu)美地拋出秧苗，沒想到這樣做竟給農(nóng)民帶來了豐收。文段中的“拋秧”給我們的啟示是（）。A.高產(chǎn)不是農(nóng)業(yè)的唯一目標B.新技術(shù)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)C.勞動與收獲不一定成正比D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要尊重自然規(guī)律【答案】：D31.當(dāng)每個人放任路口一個車位的搶行，有一天你我將面對的，也許就是整個城市交通的____式報復(fù)；今天你習(xí)慣了對路口減速避讓人行橫道線的菱形標志_______，明天也許就會成為類似杭州“愛心斑馬線事件”的當(dāng)事人……從某種程度上來說，所有的慘劇都是由一步一步的________、懈怠、麻木日積月累起來的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.偶然視而不見忽視B.崩潰熟視無睹僥幸C.沖動形同虛設(shè)放任D.地雷置之不理壓抑【答案】：B32.咬文嚼字有時是一個壞習(xí)慣，____這個成語的涵義通常不很好，但是在文學(xué)中，無論閱讀或?qū)懽?，我們_______有一字不肯放松的謹嚴。文學(xué)借文字思想感情，文字上面有含糊，就顯得思想還沒有____，情感還沒有凝練。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是________思想和情感，從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.雖然必須表現(xiàn)精確調(diào)動B.雖然必需表示精確調(diào)動C.所以必需表示透徹調(diào)整D.所以必須表現(xiàn)透徹調(diào)整【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)責(zé)任的特點包括（）。A.獨立性B.強制性C.差異性D.利己性【答案】：ABC34.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.政策制度B.法律法規(guī)C.社會輿論D.企業(yè)培訓(xùn)【答案】：ABCD35.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.客觀性C.觀念性D.內(nèi)隱性【答案】：ACD36.以下屬于構(gòu)成教育活動最基本的要素有（）。A.教育內(nèi)容B.受教育者C.教育者D.教育環(huán)境【答案】：BC37.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.做買賣童叟無欺B.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利C.辦事實事求是D.維護企業(yè)信譽【答案】：ACD38.下列有關(guān)教育發(fā)展的表述，哪些符合現(xiàn)代社會的教育特征？（）A.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相分離B.學(xué)校教育逐步得到普及C.教育的公共性日益突出，生產(chǎn)性不斷增強D.學(xué)校教育具有鮮明的等級性和階級性【答案】：BC39.以下是愛國的行為是（）。A.偷稅漏稅B.節(jié)約用水C.隨地吐痰D.做好本職工作【答案】：BD40.下列哪些屬于實用主義教育學(xué)的基本觀點?（）A.倡導(dǎo)“做中學(xué)”，提倡活動課程B.教育是為將來的某種生活做準備C.教師只是學(xué)生成長的幫助者，學(xué)生才是教育教學(xué)的中心D.教育即成長，是個人經(jīng)驗的增長過程【答案】：ACD41.教育對個體發(fā)展有正向的促進功能，能夠促進個體社會化，其中包括（）。A.促進個體思想意識社會化B.培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色C.開發(fā)人的創(chuàng)造性，促進個體價值的發(fā)展D.促進個體行為社會化【答案】：ABD42.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);B.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程C.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動D.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向【答案】：ABD43.下列成語與歷史人物對應(yīng)不正確的是（）。A.老馬識途--晉文公B.百步穿楊--養(yǎng)由基C.洛陽紙貴--司馬相如D.背水一戰(zhàn)--項羽【答案】：ACD44.科技的發(fā)展為人類的生活帶來更多便利，下列說法正確的是（）。A.人臉識別是從采集的人臉圖像中提取其所蘊含的身份特征，并與已知人臉信息進B.測溫儀的攝像頭具有成像和測溫兩大功能，疊加使用在成像的基礎(chǔ)上標示出人體溫度C.紅外體溫槍利用了人體能向外發(fā)出紅外輻射能量，且其溫度與紅外波長等比例的原理D.指紋識別是將采集到的指紋信息直接與已知的指紋信息進行配對【答案】：ABCD45.循環(huán)經(jīng)濟最重要的操作原則是（）。A.再利用B.智能化C.減量化D.資源化【答案】：ACD46.下列關(guān)于道德本質(zhì)的論述，正確的有（）。A.道德評價是以善與惡，榮與辱，美與丑為標準B.道德的基礎(chǔ)是經(jīng)濟，即經(jīng)濟關(guān)系C.道德是調(diào)整人與人，人與社會，人與自然之間關(guān)系的原則與規(guī)范的總和D.道德是靠社會輿論，內(nèi)心信念，傳統(tǒng)習(xí)慣等力量來發(fā)揮作用的【答案】：ABCD47.與一維條形碼相比，二維碼具有數(shù)據(jù)具有容量更大、編碼超越字母數(shù)字的限制，有抗損毀能力等優(yōu)勢，目前已識別廣泛應(yīng)用。下列關(guān)于二維碼的表述，錯誤的是（）。A.二維碼沒有加密措施，保密性不足B.二維碼為網(wǎng)絡(luò)游覽、下載、在線視頻、網(wǎng)上購物和支付等提供方