湖南省湘潭市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

湖南省湘潭市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jùlǒngxùnsùjiàzhíxiédàizhìhuì

liútǎngjìxùxíguànbòziwēiwǔ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①提（）吊（）②披（）散（）③張（）舞（）

④（）忙（）亂⑤（）紅（）赤⑥（）疾（）快

（1）根據(jù)這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)分類(lèi)，把序號(hào)填入下面的小房子里。

（2）在下面的方框內(nèi)再寫(xiě)出兩個(gè)含有人體部位名稱(chēng)的詞語(yǔ)。

2）.我會(huì)寫(xiě)出意思相反的字。

短——(

)(

)——無(wú)男——(

)(

)——關(guān)

來(lái)——(

)東——(

)反——(

)壞——(

)3）.課文拷貝。

（1）我喜歡古詩(shī)詞，因?yàn)樵?shī)中有“人間四月芳菲盡，______________”的美麗，有“春潮______________，野渡無(wú)人舟自橫”的雨中畫(huà)面，有“遙知______________，遍插茱萸少一人”的親情，更有“梅子黃時(shí)日日晴，______________”的季節(jié)變化。

（2）我犯了錯(cuò)誤，老師教育我說(shuō)：“______________，是謂過(guò)也。”老師還告訴我說(shuō)：“______________，耳聽(tīng)為虛，不要跟著別人亂說(shuō)；近朱者赤，______________，要多向正能量人學(xué)習(xí)?！?/p>

（3）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒______________的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒______________。葡萄灰、梨黃、______________紫，這些顏色天空都有。4）.名著知識(shí)填空。

（1）《安徒生童話(huà)》是__________（國(guó)籍）的__________（人名）創(chuàng)作的童話(huà)集，耳熟能詳?shù)墓适掠小逗５呐畠骸贰禵_________》《__________》等。

（2）《格林童話(huà)》是由__________（人物）將流傳在__________國(guó)等地的民間傳說(shuō)搜集整理、加工潤(rùn)色而成的。5）.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，并選一個(gè)詞造句。

（1）叮叮當(dāng)當(dāng)（擬聲詞）_________________________

（2）七上八下（有數(shù)字）_________________________

（3）形容季節(jié)的四字詞語(yǔ)：春春風(fēng)化雨

夏______________秋______________冬___________________

（4）造句_____________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《笑態(tài)種種》里，高聲說(shuō)“老牛，老牛，食量大如牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭”的是（）A．鳳姐兒B．鴛鴦C．劉姥姥D．劉媽媽2）.下列與課文相關(guān)的內(nèi)容或理解表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《火燒云》重點(diǎn)抓住顏色和形狀寫(xiě)出了火燒云變化極快極多。B．《我們奇妙的世界》從天空和大地兩方面展現(xiàn)了世界的神奇與活力。C．“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”是說(shuō)戴斗笠的小孩子就像雨后鉆出泥土的蘑菇。D．“那些不舒服的方帽子，慢慢地成為了古董?！边@一句是說(shuō)“方帽子”最后成為了有價(jià)值的“古董”了。3）.下列選項(xiàng)中，對(duì)原句進(jìn)行擴(kuò)句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小紅緊張。舞臺(tái)上的小紅和小華很緊張。B．我想念家鄉(xiāng)。我十分想念家鄉(xiāng)的竹林。C．汽車(chē)行駛。嶄新的汽車(chē)在馬路上飛快地行駛。D．戰(zhàn)士沖鋒。小戰(zhàn)士和同伴一起向敵人的陣地勇敢地沖鋒。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

1．這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?改成陳述句)

____________________________

2．老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?改為轉(zhuǎn)述句)

____________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)下面這些字的聲母、韻母分別連一連。

lnining

綠嫩柳娘杏引鶯盡2）.連一連。

沖出田野茁壯的笑容

奔向家門(mén)美好的日子

脫掉春天難忘的樹(shù)苗

尋找棉襖滿(mǎn)意的禮物6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照時(shí)間順序排列下面的詞語(yǔ)，在括號(hào)中填序號(hào)。

(

)晚上(

)中午(

)下午(

)上午

(

)今天(

)明年(

)明天(

)下個(gè)月2）.句子排序練習(xí)及答案

()果然下起了大雨。

()像是要下大雨。

()天上有許多烏云。

()才走了十幾步。

()我便加快腳步向?qū)W校走去。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．“觀(guān)潮．天下奇觀(guān)．綜藝大觀(guān)．走馬觀(guān)花”這些詞語(yǔ)中的“觀(guān)”意思都一樣。(

)

2．“鳥(niǎo)巢．豬圈．馬蜂窩．蛇洞”這些稱(chēng)謂準(zhǔn)確表示了動(dòng)物的家。(

)

3．《爬天都峰》是按照爬山時(shí)．爬山前．爬上峰頂后的順序?qū)懙摹?

)

4．《陀螺》一文中，“我”從斗陀螺中明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，我們不能只根據(jù)外貌評(píng)價(jià)一個(gè)人的才能．品質(zhì)和行為。(

)

5．“他驕傲自大，總有摔跟頭的時(shí)候?！奔狱c(diǎn)詞的意思是指身體失去平衡而摔倒。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。清明[唐]杜牧清明①時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家②何處有，牧童遙指杏花村③?！咀⑨尅竣偾迕鳎汗?jié)氣名，在陽(yáng)歷每年4月4日或5日。②酒家：酒店。③杏花村：杏花深處的村莊，后人遂以它來(lái)命名以產(chǎn)酒著名的地方。1．解釋加下劃線(xiàn)的字詞。

①清明時(shí)節(jié)雨紛紛。________②路上行人欲斷魂。________

③借問(wèn)酒家何處有。________④牧童遙指杏花村。________

2．這首詩(shī)中寫(xiě)到的傳統(tǒng)節(jié)日是________，這個(gè)節(jié)日習(xí)俗有(

)（填序號(hào)）

A．踏青B．喝菊花酒C．乞巧D．掃墓

3．這首詩(shī)表達(dá)了作者（）A．對(duì)親人的思念和緬懷。B．神在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)落寞。C．對(duì)杏花村的喜愛(ài)。4．對(duì)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”這句詩(shī)朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．清明/時(shí)節(jié)雨/紛紛B．清明/時(shí)節(jié)/雨紛紛C．清明時(shí)/節(jié)/雨紛紛5．行人問(wèn)牧童什么？牧童回答了嗎？

__________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

從下列兩題中任選一題，完成一篇習(xí)作。

（1）想一想給你留下最深印象的人是誰(shuí)，以“我忘不了他（她）”為題。

運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

要求：語(yǔ)句通順，事例具體，表達(dá)自己真實(shí)的感受。不少于450字。

（2）童年，短暫而美好，其間一定發(fā)生了許多有趣或令人難忘的事。請(qǐng)你選擇一件事來(lái)寫(xiě)。

要求：把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把“有趣”或“令人難忘”的情形寫(xiě)具體。寫(xiě)清自己的真實(shí)感受。題目自擬，不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。弈秋，通國(guó)之。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，。為是其智弗若與？曰：非然也。1．按原文填空。

2．文中用_______的手法敘述二人對(duì)待學(xué)弈的態(tài)度。

3．文中兩個(gè)跟弈秋學(xué)下棋的人，表現(xiàn)各有不同，請(qǐng)分別用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第一個(gè)人：_________________________

第二個(gè)人：_________________________

4．用文中的話(huà)說(shuō)說(shuō)另一個(gè)人“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因。

__________________

5．寫(xiě)出這篇文言文的主要內(nèi)容。

__________________

6．讀了這篇課文，你明白了什么道理？

__________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀兒歌，完成練習(xí)。公園里有人跳舞，有人打拳。爺爺散步，我轉(zhuǎn)呼啦圈。公園的大樹(shù)上，麻雀在聊天。1．讀兒歌，連一連。

爺爺

聊天

我

散步

麻雀

轉(zhuǎn)呼啦圈

2．照樣子，在括號(hào)里填上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

例:轉(zhuǎn)呼啦圈________舞________拳________船

3．發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)，公園里還會(huì)有誰(shuí)在干什么？

公園里，________在________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)根據(jù)你的積累填空好句巧引用

好的詩(shī)句千古傳唱，引用得恰到好處，便可以在我們的語(yǔ)言中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，你也試試看吧。（請(qǐng)將序號(hào)填在橫線(xiàn)上）

當(dāng)你們碰到困難，甚至感到“______”時(shí)，千萬(wàn)不要退縮。古語(yǔ)云：“______?！蹦憧梢匀タ纯磿?shū)，因?yàn)橹挥胁粩嘌a(bǔ)充新的知識(shí)，才能攻克一個(gè)個(gè)知識(shí)堡壘，如果有些問(wèn)題需要去親自實(shí)踐，那么你就大膽去嘗試吧。陸游說(shuō)過(guò)：“______?！毕嘈拍憬?jīng)過(guò)一番探索，一定會(huì)有“______”的感覺(jué)，

A．柳暗花明又一村

B．山重水復(fù)疑無(wú)路

C．問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)

D．紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行

2．張青家喜遷新居，張青想在書(shū)房掛一幅有關(guān)治學(xué)、修身的名言警句，請(qǐng)你幫他選一句合適的寫(xiě)下來(lái)：_____________________2）.我會(huì)把帶點(diǎn)字正確的讀音用“√”畫(huà)出來(lái)。

行囊（lángnáng）哺（bǔpǔ）育沖動(dòng)（chōngchòng）

紅暈（yūnyùn）澎湃（bàipài）倔強(qiáng)（